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1、补充句子。
（1）______________________，无心插柳柳成荫。
（2）书到用时方恨少，_______________________。
（3）______________________，忠言逆耳利于行。
2、根据拼音写词语，再按要求填空。
小学六年，在田径场上，我们wán qiáng______拼搏；在诗歌朗诵会上，我们激情péng pài______；在入队仪式上，我们庄严xuān shì_______……回想起曾经的一幕幕，juàn liàn______之情油然而生。
以上所填写的八个字中，按音序排列，排在最前面的字是_______，排在最后面的字是_______。
3、读一读，比一比，组成词语。
提__________ 竖__________ 须__________
堤__________ 坚__________ 顺__________
暮__________ 狠__________ 缓__________
幕__________ 狼__________ 暖__________
4、组词。
迁（______） 跹（______） 暴（______） 曝（______）
峦（______） 恋（______） 腔（______） 箜（______）
5、把下面的四字词语补充完整，再选词填空（填序号）。
①( )形( )状 ②( )虚传
③( )闻名 ④山( )水( )
⑤层林( ) ⑥( )消( )散
（1）黄山有许多________的石头，有机会一定要去看看。
（2）北京的市花月季色彩艳丽，今天走进月季园一看，果然______。
6、古诗阅读。
所见
牧童_____________ , 歌声_______________。
意欲_____________, ____________________。
【1】补全古诗
【2】诗中刻画了一个可爱的_____________形象。
【3】下列诗句中，不是描写童真童趣的一项是（ ）
A.小娃撑小艇，偷采白莲回。
B.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
C.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
D.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
7、阅读古诗，完成练习。
江畔独步寻花
黄师塔前_____________________，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，_____________________？
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是___________代诗人___________，他被称为“___________”。
【3】从古诗“______________________”一句中的“___________”字可以看出，这首诗描写的是___________（季节）的景色。
【4】用自己的话说说诗歌后两句的意思。
____________________________________
【5】这首诗表达了诗人怎样的情感？
__________________________________
8、阅读理解。
蝴蝶
啊，蝴蝶！
它是一本翻开的小小画册，它是一本花孩子都喜欢阅览的美丽画册。
它一会儿飞到这朵花上，一会儿又飞到那朵花上。
蒲公英、郁金香、矢车菊，都在这本小小的美丽的画册里，发现了自己的色彩。
翠绿的芭蕉叶子说：我也发现了我的色彩呀！它是属于我们整个春天的。
当刮风的时候，一朵花儿说：到我这儿来避避风吧！
当下雨的时候，一朵花儿说：到我这儿来躲躲雨吧！
芭蕉也说：到我这儿来吧，我保护你。大风吹不着你，雨也淋不到你。
于是，它飞到那阔大的叶子下面。
在那儿，它合上了它小小的、美丽的画册。
【1】这首小诗写得优美动人，作者把蝴蝶比作_______________________。
【2】小诗写出了花草们对蝴蝶的喜爱，它们为蝴蝶______________________。
【3】诗歌短小精美，字里行间都让人感受到大自然的生机与和谐。读了这首小诗，你眼前出现怎样的画面？请写在下面。
___________________________________
古代诗人笔下的大自然更是充满了质感与灵性：
_____________，两山排闼送青来。
_____________，水村山郭酒旗风。
等闲识得东风面，_____________。
绿树村边合，_____________。
【4】读这首诗，你的心情是____________的，你能从诗中体会到作者______________的情感。
9、阅读短文，回答问题。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
【1】结合文章，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？
______________________________________________________
【2】根据你的理解，说说“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”这句话的含义。
__________________________________
【3】你知道哪些关于丁香的诗句吗？写一写。
________________________________
10、根据课文内容填空
（1）《暮江吟》是___代诗人________所作，“吟”是______________的意思。诗中写新月东升夜景的诗句是_____________________________________。“露似珍珠月似弓”这句诗有两处比喻，一是把_____比作______，二是把______比作______。
（2）“人闲桂花落，夜静春山空”出自________的《________》，这两句诗写出了春日山中之夜的_________，意思是________________________________。
（3）《飞向月球》一文中，阿姆斯特朗在登月后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”我是这样理解这句话的：____________________。
（4）我还收集了一些写月的诗句，我能写出几句。
_______________________________________________________________。
11、阅读短文，回答问题。
一只（zhī zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”
小蚂蚁听了很（满意 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了，我多伟大！得（dé děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀 炫耀） 一番！”于是，他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。
不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘荡在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”
面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？
【1】给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。
【2】读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。
【3】按照短文内容填空。
小蚂蚁以为自己登上了______________，越过了______________，结果自己连______________和______________都过不去，这个故事告诉我们
________________________________________________________。
【4】给文章加个题目，写在文前的横线上。
12、课内阅读。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么的美丽。它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，它一下子（ ）进水里……不见了。可是，没一会儿，它（ ）起来了，红色的长嘴（ ）着一条小鱼。它（ ）在船头，一口把小鱼（ ）了下去。
【1】在括号内填上恰当的动词。
【2】用“ ”画出“我”看到鸟儿猜测的句子。
【3】翠鸟站在船头是为了（ ）
A．和我们一起去外祖父家。
B．观察小鱼的动态，趁机捕鱼吃。
【4】从文中画“ ”的句子你体会到了什么？
________________________________________
13、读下面的寓言，回答问题。
螃蟹迷了路。遇到青蛙，问道:“青蛙大哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说:“你一直往前走一会儿就可以到达河边。”
螃蟹走了老半天，还是走不到河边。后来，有一天，螃蟹又遇见了青蛙，指责道:“你害得我好苦走了许多冤枉路！”青蛙说:“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”
【1】从螃蟹的角度写出寓言的启示:_______________
【2】从青蛙的角度写出寓言的启示:_______________
14、科学喝水
水在我们的生活和生命中是不可或缺的。它是我们体液、细胞和组织的重要组成成分，更是机体一切生物化学反应及物质运输的液休介质，具有调节人体体温和润滑等作用。那么，我们每天要怎样科学补充水分呢？
喝水要因人而异。常听人说，“每天要喝八杯水”。其实喝水和很多事情一样，因人而异——人对水的需要量受年龄、身体活动、环境温度等多种因素影响，适合自己的饮水量才是最科学的。【A】一般情况下，在温和气候条件下生活的轻体力活动的成年人，每日饮水1500~1700毫升（约7~8杯），在高温环境下劳动或运动的人，身体活动水平较高，出汗量较大，这就要根据个人的具体情况，适当增加每日水的饮用量。
喝水要讲求科学方法。首先要少量多次。每次200毫升左右（1杯）。体内水分达到平衡时，就可以保证进餐时消化液的充足分泌，增进食欲，帮助消化。一次性大量饮水会加重胃肠负担，使胃液稀释，既降低了胃酸的杀菌作用，又会妨碍对食物的消化。其次要及时补充。饮水时间应分配在一天中任何时刻，随时喝，切莫感到口渴时再喝水。早晨起床后空腹喝一杯水，可降低血液黏度，增加循环血容量。睡前喝一杯水，有利于预防夜间血液黏稠度增加。运动会使体内水分流失加快，更需要及时补充。补充水分时首选白开水。廉价、安全、卫生、健康是白开水最大的优点。【B】比起甜饮料，白开水能避免因糖分过高带来的肥胖、龋齿等风险。
摘自《北京青年报》（有改动）2017-03-29
【1】
他的说法对吗？___________
【2】围绕“科学喝水”这个话题，短文从水在我们的生活和生命中是不可或缺的、___________、________________三个方面作了说明。
【3】文中【A】处画线句子采用了__________的说明方法，科学、具体地说明了____________；【B】处画线句子采用了___________的说明方法，突出说明了________。
【4】小明的爸爸是一名建筑工人，他说：“夏天干活儿，每天喝八杯水就行了。”这种说法对吗？为什么？
________________________
15、他在幽静的小路上听到一所茅屋里传出来的断断续续的钢琴声。（缩句）
_________________
16、仿照例句，根据所给的词语发挥想象写句子。
例：（欣喜）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
（气愤）____________________
17、雨一来，花儿便放假了。（用同样的修辞手法写一句话）
_________________________________
18、把下面句子换个说法，意思不变。
例：你这样做怎么能行呢？我不是跟你说过多次了吗？
你这样做不行，我跟你说过多次了。
1、不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。
________________________________________
2、你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？
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19、按要求完成句子练习。
1.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）炎帝之少女，名曰女娃。
_________________________
（2）常衔西山之木石，以堙于东海。
_________________________
2.盘古这个巍峨的巨人像一根柱子。（缩句）
_________________________
3.很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西。（改为双重否定句）
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4.女娲把五彩石装到一个大盆里。（改为“被”字句）
_________________________
20、句子转换器。
（1）小猴子把鸭嘴兽和小鸭嘴兽拦住了。（改成被字句）
（2）小猴子疑惑地看着这两个海里来的庞然大物。（缩句）
21、学习作。
同学们，从小到大，你一定读过不少的童话故事。例如：《龟兔赛跑》《井底之蛙》《狐假虎威》《狐狸与乌鸦》…请选择一个你最熟悉的童话重新编写故事情节。比一比谁的想象力丰富，谁编写的故事情节最有趣。题目自拟，不少于400字。
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