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随时随地学习
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1、按课文内容填空。
楚人有鬻____，____：“____，____。”
2、翻译《伯牙鼓琴》中的句子
（1）伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。
___________________________________________
（2）善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。
_______________________________________
（3）以为世无足复为鼓琴者。
_________________________________________
3、根据课文积累填空。
1．我知道水被太阳一晒会变成__________，还能变成___________、__________、冰雹等。
2．高尔基说“______籍是人类进_______的阶梯”，这学期我读了很多有意思的课外书，我最喜欢的一本是《_________________》。
3．我认识了很多种树，我能任意写出两种：___________、__________。
4．根据意思选词语。（填序号）
（1）自己跟自己说话。（_____）
（2）说的话很多。（_____）
（3）（_____）说的话很少。
①千言万语 ②只言片语 ③自言自语
4、根据课文内容，完成相关练习。
1．细细的溪水，流着________和________的香味，流着月光。灰白色的__________布满河床。
2．传说精卫是炎帝小女儿的化身。“女娃游于东海，___________，故为精卫。”这个故事选自《______________》。
3．老师经常用王充的“智能之士，不学不成，____________”这句话来勉励我们善问多思。
4．我国北方地区，农历八九月很暖和，十月里还像春天一样温暖。正如俗语所说：“八月暖，九月温，___________”
5．在集体劳动中，班干部就要______________，以身作则。（填一个三字惯用语）
6．《题西林壁》这首诗中能够体现作者置身山中，不识全貌这一道理的诗句是“____________，____________。”
7．《出塞》一诗中，诗人王昌龄希望起任良将，早日平息边塞战事，让人民过安定生活的诗句是“___________，___________”。
8．“____________，____________”表现出了李清照鲜明的人生价值取向，爱国情怀溢于言表。
9．《别董大》这首诗中，诗人高适与朋友挥泪惜别之时，仍然不忘用“__________，__________”这样的诗句来激励自己的朋友。
5、语言积累。（9分）
（1）绿水本无忧，因风皱面；
（2）山重水复疑无路，
（3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 ，浩浩荡荡地 ，那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。
（4）爬山虎的 ，不大引人注意，引人注意的是 。
那些叶子绿得 ，看着非常 。
6、古诗积累。
惠崇春江晚景
竹外桃花 ，春江水暖
萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是_________代诗人_______
【3】这首诗中写到的植物有________，写到的动物有______ （填序号）
①竹子②桃花③鸭子 ④蒌蒿 ⑤芦第⑥河豚
7、古诗阅读
望庐山瀑布
生紫烟，
遥看瀑布挂 。
三千尺，
疑是银河落 。
【1】补全古诗。
【2】这首诗的作者是唐代的__________ ，我还知道唐代的诗人有________ 、_______ 。
8、背一背，填一填。
寻隐者不遇
唐 贾岛
松_____问童_____，
言 师 采 药 ____。
______此 _______，
____深____ 知 处。
【1】把诗补充完整。
【2】用“/”划分诗题的节奏。
寻隐者不遇
【3】童子说师父去做什么了？( )（填序号）
①采摘药材 ②拜访好友
【4】根据意思写诗句。
师傅就在这座山中，可山中云雾太浓，我也不知道他到底在哪里。
_____，_______。
9、阅读理解。
海上日出
①为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。
②天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
③果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了（光芒 光彩）。
④有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
⑤有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的（光芒 光彩），透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
⑥这不是很伟大的奇观吗？
【1】用“×”划去括号里不恰当的词语。
【2】填空。
《海上日出》是按照_____________的顺序来写的，记叙了______________________ 的情景，表达了对这一壮观景象的________________之情，作者是__________。
【3】读第③自然段，按照先后顺序，给下列词语排序。（填序号）
A．冲破云霞 B．完全跳出海面 C．出现小半边脸 D．努力上升
【4】下面两个句子各用了什么修辞手法。
（1）这不是很伟大的奇观吗？ ( )
（2）过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。 ( )
【5】“这个深红的圆东西”指的是______，“便不转眼地望着那里”表达了作者_______________的心情。
【6】判断下面说法的正误。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）第①自然段，点明了观看日出的时间和位置。( )
（2）第③自然段“红是真红”“红得非常可爱”“深红”“夺目的亮光”“有了光彩”等词，表现了日出时太阳颜色由浅入深、光芒由强到弱的神奇和美丽。( )
（3）第④⑤自然段依次描写了天边有黑云和多云时日出的情景，表达了作者的遗憾。( )
（4）“这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。”这句话写出了海上日出的壮观和神奇。( )
10、课内阅读。
春节到，人欢笑，
贴窗花，放鞭炮。
元宵节，看花灯，
大街小巷人如潮。
清明节，雨纷纷，
先人墓前去祭扫。
过端午，赛龙舟，
粽香艾香满堂飘。
【1】节选童谣共有____ 句话。
【2】童谣提到了哪几个传统节日？写在下面的横线上。
__________________________
【3】我是小小模仿家。
模仿短文的写法， 接着写一个传统节日。
______________________________
11、阅读短文。
生活处处有语文
生活处处有语文，只要你平时做个有心人，细心观察，不断积累，学校以外的大社会也是我们学习语文的大课堂，而且这里比我们的语文课堂要丰富得多，精彩得多。不信，你跟我一起去走一走。
走在大街上，闪烁的霓虹灯，形式多样的店名牌子，五花八门的广告铺天盖地，常使人眼花缭乱，但都离不开文字。说字，这里不乏书法名家的手笔，驻足品味一番，真是受益匪浅，让人流连忘返；商店广告的创意者更是绞尽脑汁，广告语无奇不有，细细地读上两遍，会让你真正懂得什么叫语言的精炼和准确更有趣的是有些同学会为一个个经典成语、名言遭篡改而鸣不平，会因发现一个被包装得十分漂亮的错别字而兴奋不已。
好的电视节目能把数千年的历史长河变幻成一条潺潺流淌的小溪流，能把变化莫测的广博世界构建成一个个有序的知识的窗口，这里有书本中学不到的知识，有比课堂更广阔的天空，这些无不和学好语文息息相关。
走进大自然，有人会感受不到春天的气息，体验不到空气的清新，但笔下的作文却常能大自然描绘得如仙境一般。细细推敲，这是一种没有灵魂支撑的躯壳一般的文字。社会生活中的衣食住行、喜怒哀乐，自然环境中的风雷雨电、花鸟鱼虫；艺术世界中的音乐舞蹈、书法绘画，都会在我们的心底留下层层涟漪，会丰富我们的精神生活。厚积而薄发，作文时信手拈来，点石成金，必然妙趣横生，活灵活现。
生活中离不开与人的交往，更离不开语文。有时需要写份留言条，拟份表扬稿；节日到了，送张贺卡给老师亲友，不忘附上一句句滚烫的话语；同学生病了，捎份诚挚的祝福给人带来慰藉。
生活处处有语文，有声的，有形的，无形的。只要不断用感官去捕捉，用心去体验，学习语文无时不能，无处不能。
【1】解释词语：
受益匪浅：______________ 绞尽脑汁：______________
【2】短文作者带我们到哪些地方学习语文的？
__________________________
【3】“这是一种没有灵魂支撑的躯壳一般的文字。”一句中“这”指：__________
【4】我们实践中还可以通过哪些途径来学习语文？
________________________________
【5】读短文第2自然段，回答问题。
①读商店广告语我们能学习到什么？
___________________________________
②“更有趣的是有些同学会为一个个经典成语、名言遭篡改而鸣不平”。你有这样的经历吗？试举一例。
___________________________________
12、阅读选文，完成后面的问题。
《夏天里的成长》片段
夏天是万物生长的季节。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸□你到竹子林、高粱（liáng）地里听声音，在叭叭的声响里，一夜能多出半节，昨天是苞（bāo）蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓□一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦（qí），邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
【1】给文中两处的方格内加上标点，应该是( )、( )。
【2】“夏天是万物生长的季节。”是全文的( )句。
【3】画直线的句子用_______、_______等植物写出了“夏天是万物生长的季节”。
【4】如果让你写，还可以拿_______和_______来表现夏天的生长。
【5】画曲线的句子用了夸张的修辞方法，请你仿写一句这样的句子。
_____________________________
13、实用类阅读
植物也有“喜怒哀乐”
①最初，人类以为只有自己才有喜怒哀乐这样高级的情感。近年来，科学家研究发现__________。
②所有植物都是喜好颜色的。它们有良好的视觉，能辩别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜爱的光线。近年来，农业学家发现，用红光照射农作物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，蛋白质的含量会增加；紫色光可以促进茄子的生长。所以，根据植物对颜色的喜好和具体的生产需要，农作物种植者可以给植物加盖不同颜色的塑料薄膜。同样。在陪育观赏植物的过程中，一些生物科学家开始研究植物喜好颜色的习性，并由此形成了一门叫“光生物学”的科学。
③植物（ ）喜好颜色（ ）喜好声音。科学家研究发现，植物可以对各种各样的音乐做出不同的反应。如果植物伴随着音乐成长，根系和叶绿素都会增多。玉米和大豆“听”了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。不同的植物对音乐的欣赏也是很挑剔的。胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐，而白菜、豌豆和生菜则喜欢莫扎特的音乐。有些植物宁愿不听音乐，也不愿意听不喜欢的音乐，为了表示厌恶，它们会付出死亡的代价。比如玫瑰这种高雅的植物在听到摇滚乐后就会加速花朵的凋谢，而牵牛花更加“刚烈”，听到摇滚乐的4个星期后就会死亡。
④植物还有强烈的同情心。美国某一研究中心曾经用植物做了一些有名的情感实验。实验一，科学家把活的小虾从一个容器缓缓倒入滚烫的开水锅中，再把在一旁“目睹”这一悲剧的植物的叶片和测试仪连接起来。当小虾快掉入开水锅时，植物的“情感曲线”开始波动，好像人类焦急时的表现。当小虾掉入开水锅的时候，植物的“情感曲线”突然上升，好像被吓了一跳似的，也好像人类悲痛时的表现。实验二，在有两株植物的房间进入了6个人，其中一个人掐断了一株植物，然后六个人离开，研究者把测试仪和没有“被害”的植物叶片连接起来。过了一会儿，六个人分别在不同时间进入房间，其他5个没有掐断植物的人进入房间的时候，没有“被害”的植物表现平静。当掐断植物的“罪犯”进入房间的时候，没有“被害”的植物的“情感曲线”出现大的波动，就像人们发怒一样。
⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义。首先，这些发现揭示了所有生物之间的亲缘关系。另外，这些发现还告诫人类要尊重所有的生命，因为任何生命都有自己的生存权利和情感。如果过分掠夺植物资源，植物可能最终以自己独特的方式来报复人类，所以人类要保护好现有生态环境。
【1】下面哪句话填在第1自然段的横线上最合适（ ）
A．植物也有小秘密
B．人类不应该自作多情
C．植物也有喜怒哀乐
D．植物都是喜好声音的
【2】第2自然段中有几个错别字（ ）
A．1个
B．2个
C．3个
D．4个
【3】填在第3自然段括号内最恰当的一组关联词语是（ ）
A．不但……而且……
B．因为……所以……
C．如果……就……
D．即使……也……
【4】第3自然段，作者主要使用的说明方法是（ ）
A．列数字
B．打比方
C．举例子
D．做比较
【5】下面说法不正确的一项是（ ）
A．给茄子盖上紫色的塑料薄膜有助于它的生长。
B．实验显示，6人进入栽有两株植物的房间，其中1人掐断一株离开。过后没有“被害”植物的"情感曲线”对进房间的6人均出现大的波动。
C．在作者看来，玫瑰是一种高雅的植物。
D．每一个生命都有自己生存的权利，都值得去尊重。
14、课内阅读。
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一（ ），公鸡鹐架似的对阵起来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不漏一点儿破绽。两人走马灯似的（ ）了三四圈，终于三抓两挠，（ ）在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是（ ）他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
【1】选文选自《_____________》，作者_______________。
【2】在文段的括号中依次填入正确的动词（ ）
A．站 跑 绕 拉
B．站 转 揪 扳
C．蹲 转 缠 拽
【3】小嘎子跟人摔跤一向仗着手疾眼快，对付小胖墩儿使用的招数是________、_______。结果是__________。
【4】文中划线句子运用了__________描写，表现了小嘎子_________________的特点。
15、请按要求写句子。
（1）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句）
__________________________________
（2）班会课上，同学们针对垃圾分类的方法讨论得很热情。老师采纳并听取了大家的意见。（修改病句）
___________________________________
（3）例：手术台上，一向从容淡定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
照样子，描写你的一次特别的经历，写出你与平时不同的表现：___________________________________
16、按要求改写句子。
1.我认认真真地把杨桃画成了五角星。（改为“被”字句 ）
_________________________________________________
2.这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）
__________________________________________
3.亮晶晶的星星挂在深蓝的天空。（缩句）
________________________________________________
4.太阳从东方升起。（改为拟人句 ）
________________________________________________
5.我忽然觉得自己仿佛好像就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里。（修改病句）
_________________________________________
17、王老师急得直跺脚。（照样子写句子）
______高兴得_______。
18、我喜欢夏天的夜晚，________________________。（根据开头提示，接着往下写一段话）
19、句式变换。
1.把下面句子换一种说法。
唯一的知音已不在人间了，我这琴还弹给谁听呢？
_____________________________
2.把下面句子写得更生动形象。
成群结队的长毛山羊，在没有一个人影的绿草地上走着。
______________________________
3.把下面句子改写成转述句。
林肯说：“我知道，我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。”
______________________________
慢羊羊句子秘籍：
一般的说来，直接叙述改间接叙述要注意三点变化：
①标点变化。要将表示直接叙述的冒号改为逗号。
②人称变化。要将直接叙述句中的第一人称改为第三人称，（即“我”改为“他” “我们”改为“他们”）第二人称一般改为人名。
③文字变化。可以改动少量文字。
20、按要求完成句子练习。
（1）在老师和同学们的帮助下，他改进了缺点。（修改病句）
_______
（2）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
_____________
21、创新习作天地。(20分)
同学们，你们是不是经常会有一些奇思妙想？是不是常常会随着自己的想象去天空翱翔，就让我们插上梦的翅膀，在想象的世界里自由飞翔吧！
以“我想变成×××”为题写一篇想象作文。
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