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随时随地学习
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1、根据所给读音，给多音字组词。
盛chéng______ shèng______ 难nán________ nàn________
分fēn________ fèn________ 为wéi________ wèi________
2、读句子，完成练习。
1．秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
“秋天的雨”________________（怎样）打开秋天的大门。
2．“秋天的雨，藏着非常好闻的气味。”“藏”的意思是____________，“好闻的气味”还会有_______________、________________……
3．“秋天的雨，是一把钥匙。”“秋天的雨”还是什么？请再写一句。
_________________________________________________________
3、给下列句中的多音字注音。
我和老爷爷互相____鼓励，最后终于都____爬上了天都____峰顶。爸爸给我们照了一张相____片留作纪念。
4、写出下面词语的近义词。
娴熟 ( ) 照常( ) 惊异( ) 一眨眼( )
普通( ) 神秘( ) 柔顺( ) 截然不同( )
演绎( ) 畏惧( )凄凉( ) 一无所有( )
5、比一比，组成词语。
拭（______） 颅（______） 纳（______） 钢（______）
试（______） 页（______） 呐（______） 岗（______）
6、课外阅读。
题李凝幽居
贾岛
闲居少邻并， 草径入荒园。
鸟宿池边树， 僧敲月下门。
【1】请写出下面的字在诗中的读音。
径（ ） 宿（ ） 僧（ ）
【2】贾岛在考虑用“推”还是用“敲”时，撞到了___________，并得到了他的指点。
【3】诗中描写的景物有哪些？
________________________
【4】这首诗中历来被传诵的名句是___________________。
【5】用自己的画说说这首诗的大意。
___________________________________
7、古诗文鉴赏。
滁 州 西 涧
(唐)韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（1）这首诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物，请你也像二、三句那样用四个字来概括第一、四句：________、深树黄鹂、春潮晚雨、________。
（2）写出前两句诗的意思：________
（3）最后一句中“横”一字用得极妙，成为炼字的典范。我们在课文中学过的王安石的一首诗中也有一个字用得非常精妙，老师经常拿它来说明写文章要反复修改，斟词酌句。请写出这句诗和诗的题目：________。
8、仔细读《七律长征》，找出文章的中心句
9、阅读非连续性文本，回答问题。
汉字是记录汉语的书写符号，是当今世界上唯一从古至今一直在使用的自源性文字。作为世界上生命力最长的文字，汉字保存了人类文明史上最为丰富的记录。
材料一 河南安阳的中国文字博物馆里，4D电影《甲骨文》向观众展示了甲骨文的产生、发展和演变历程。十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间劳作发现一些带有刻粮的龟甲，兽骨，称它们为龙骨。最初的龙骨只是作为中药使用，在1899年清代国子监主管官员王懿荣经过仔细研究，认为这些龙骨上的刻痕是一种比京书更早的丈字。后来，人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨丈，1899 年被学术，定为“甲骨文发现年”。甲骨文被誉为中国最早的“图书馆”和“档案库”。它的发现，有中国史乃至世界史上，都是浓墨重彩的一笔。
材料二 汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文，全文、小篆、隶书，楷书五种字体最为典型。
材料三 汉字是充满美感的文字，可以毫不夸张地说，世界上很难找到一种文字能与汉字相抗衡。
汉字有结构之美。汉字是一种象形文字，这一特点决定了它美的底蕴。
汉字有意象之美。汉字是用线条来描摹事物的，因此，其中充满了意象之美。汉字有音律之美。汉字一字一青，发音抑扬顿挫，极富美感。汉宇有动感之美。淀字书体纷繁，姿态万千。
在世界文字之林中，中国汉字确乎是异乎寻常的。它的创造契机显示出中国人与众不同的文明传统和感知世界的方式。
【1】根据材料内容，下列说法不恰当的是（ ）
A．甲骨文被誉为世界最早的"图书馆”和“档案库”。
B．汉字是世界上生命力最长的文字。
C．在汉字的演变过程中，袁书早于楷书。
D．汉字的美体现在音、形，义等多方面。
【2】如果有同学想深入了解甲骨文，可以推荐他去_______________________（地点）。
【3】（阅读要素）材料三从_____、____、_______、_________四个方面介绍了汉字的美。
下面这句话体现的是汉字的_______美。
“轻”字给人飘忽的感觉，“重”字一望而沉坠。
【4】大型原创文化类电视节目（中国汉字听写大会）的宣传语是“书写的文明传递，民族的未雨调缪”。结合材料，写出你对这个栏目的看法。
_____________________________________
10、阅读理解。
母亲河
文段一：
浪淘沙
【唐】刘禹锡
九曲黄河万里沙， 。
如今直上银河去， 。
文段二：
黄河一掬（节选，有改动）
余光中
一刹那，我的热血触到了黄河的体温，凉凉的，令人兴奋。从斛律金的牧歌，李白的乐府里日夜流来，你饮过多少英雄的血，难民的泪。改过多少次道啊，发过多少次泛涝，二十四史，哪一页没有你浊浪的回声？几曾见天下太平啊！让河水终于澄清？流到我手边你已经奔波了几亿年了，那么长的生命我不过触到你一息的脉搏。无论我握得有多紧你都会从我的拳里挣脱。就算如此吧，这一瞬我已经等了七十几年了，绝对值得。不到黄河心不死，到了黄河又如何？又如何呢？至少我指隙曾流过黄河。
华夏子孙对黄河的感情，正如胎记一般地不可磨灭。流沙河写信告诉我，他坐火车过黄河读我的《黄河》一诗，十分感动，奇怪我没见过黄河怎么写得出来。其实这是胎里带来的，从《诗经》到刘鹗，哪一句不是黄河奶出来的？龚自珍《己亥杂诗》不也说过么：亦是今生未曾有，满襟清泪渡黄河。想到这里，我从衣袋里掏出一张自己的名片，对着滚滚东去的黄河低头默祷了一阵，右手一扬，雪白的名片一番飘舞，就被起伏的浪头接去了。大家齐望着我，似乎不觉得这僭妄的一投有何不妥，反而纵容地赞许笑呼。
文段三：
黄河的主人（节选，有改动）
这就是黄河上的羊皮筏子！
也只有十只到十二只羊那么大的体积吧，上面却有五位乘客和一位艄公，而且在他们的身边还摆着两只装得满满的麻袋。
我不禁提心吊胆，而那艄公却很沉着。他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。
羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和赞颂。他站在那小小的筏子上，面对着险恶的风浪，身系着乘客的安全，手里只有那么一根不粗不细的竹篙。他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。
【1】细读文段一，请你将文段一中的两句诗补充完整。
（1）_________________ （2）_________________
【2】细读文段，你觉得符合三个文段内容的最恰当的词语依次是（ ）
A．赞美黄河——礼赞黄河——征服黄河
B．赞美黄河——礼赞黄河——梦寻黄河
C．梦寻黄河——礼赞黄河——歌颂黄河
D．征服黄河——礼赞黄河——歌颂黄河
【3】阅读时要从所读的内容想象开去，文段一围绕着黄河的描写，想象到了什么？
___________________
【4】文段三中描写乘客的谈笑风生反衬了____________________。
【5】文段一与文段二都抓住了黄河展开了联想，文段二由黄河联想到了黄河哺育了中华文化，如诗经、乐府、己亥杂诗、二十四史等等，渗透了浓浓的爱国情怀，请你选取你知晓或熟悉的一处历史人文景观（人文景观如：长江、故宫、圆明园、西湖……），展开丰富的联想，写出三个与之相关的事物。
（1）我选取的景观：________________________________。
（2）联想事物一：________________________________。
（3）联想事物二：________________________________。
（4）联想事物三：________________________________。
11、课外阅读。
乡间的庙会（节选）
五岁那年家乡的庙会在我记忆里留下了终生难忘的两件事：一是我自己买了第一本书；另一件是我第一次看了“鬼戏”。
那是一本薄薄的小人书，一毛二分钱。书中讲的是战国时的故事，书名叫《一鼓作气》。我被封面上的战旗和战车吸引，天天拿着从庙会上买的木刀木枪，编撰着从戏台上看来的故事。那是我的第一本书，我把它保存了许多年。
庙会上最吸引人的是唱戏了，河北梆子那嘹亮的唱腔和急促的伴奏声划过夜空，老远就能听见了。（ ）春夏秋冬，台下（ ）熙熙攘攘地挤满了人。孩子们为了看得清楚，很早就用条凳占上了地方。开场锣鼓响过三遍，戏才真的开始了。往往开头总是一两段折子戏，然后才是正戏。最吸引孩子们的（ ）戏的内容，（ ）那些奇异的戏剧服饰，武将的靠背旗和长长的雉鸡翎，花旦的凤冠，还有丑角的花脸。许多戏的内容都已经忘光了，惟有一场鬼戏至今还深深地印在我的脑海中。那戏的名字叫《狮子楼》，讲的是《水浒传》中的故事。戏台上的汽灯都调得很暗，台上用酒点上了几簇鬼火，那蓝色的火焰后面不时地闪出武大郎青色的脸。我至今还记得，因为恐怖，我紧紧抓住了大人的手，那几簇蓝色的火焰跳动得几乎让灵魂进入了另一个世界。
【1】“熙熙攘攘”的意思是____________。它的反义词是_________。
【2】选择关联词语填空。
即使……也…… 不管……总是…… 虽然……但是…… 不是……而是……
【3】短文是按照________结构来写的，叙述了两件让“我”终生难忘的事，其中详写的是____________ ，略写的是______________。
【4】“鬼戏”之所以给作者留下了深刻印象，是因为（ ）。
A.表演精彩 B.故事有趣 C.恐惧
【5】文章表达了作者怎样的感情？
_________________________
12、无知者无畏
①1796年的一天，德国哥廷根大学，一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的两道数学题。
②青年很有数学天赋，正常情况下，他总是在两个小时内完成这项特殊作业。
③“咦，怎么今天导师给我多布置了一道？”青年一边打开写着题目的纸，一边自言自语着。
④像往常一样，前两道题目在两个小时内顺利地完成了。第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形。 然而，做着做着，青年感到越来越吃力。开始，他还想，也许导师见我每天的题目都做得很顺利，这次特意给我增加难度吧。但是，时间一分一秒地过去了。第三道题竟毫无进展。青年绞尽脑汁也想不出现有的数学知识对解开这道题有什么帮助。
⑤困难激起了青年的斗志：我一定要把它做出来!他拿起圆规和直尺，在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去解这道题……终于，当窗口露出一丝曙光时，青
年长舒了一口气，他终于做出这道难题了!
⑥见到导师时，青年感到有些内疚和自责。他对导师说：“您给我布置的第三道题我做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……”
⑦导师接过青年的作业一看，当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说：“这真是你自己做出来的?”青年有些疑惑地看着激动不已的导师，回答道：“当然，但是，我很笨，竟然花了整整一个通宵才做出来。”导师请青年坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，叫青年当着他的面做一个正17边形。
⑧ 导师激动地对青年说：“你知不知道，你解开了一道有两千多年历史的数学悬案?阿基米德没有解出来，牛顿也没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了!你真是天才!我最近研究这道题，昨天给你布置作业时，不小心把写有这道题目的小纸条夹在了给你的题目里。”
⑨多年以后，这个青年回忆起这一幕时，总是说：“如果有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我不可能在一个晚上解决它。”
⑩这个青年就是“数学王子”高斯。
【1】联系短文内容选择最正确的答案。
下面三个句子该放在文中什么位置？请选择序号填在横线上。
A. 青年很快地做出了一个正17边形。
B. 青年没有在意，像做前两道题一样做起来。
C. 他也没有多想，就做了起来。
【2】青年感到有些内疚和自责的原因是（ ）（多选）
A. 做了一个通宵也没做出题目。 B. 做出了导师没做出的题目。
C. 感觉辜负了导师的栽培。 D. 没有在两个小时内完成题目。
【3】第②段中“这项特殊作业”指____________________________________________
【4】文中画横线的两个句子中“竟然”所传达的意思有什么不同？
第一处表示：_____________________________，第二处表示：________________
【5】发挥想象，通过神态、动作等描写把第⑤段省略号后面的内容写出来。
他拿起圆规和直尺，在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去解这道题，_______________________________________________________
【6】第⑨段青年说的话令人深思，你是怎么理解的？请写下来。
_____________________________________________
【7】请用简短的语言概括文章主要内容。
____________________________________
13、书中课文检测。阅读《那个星期天》完成下面的练习。
下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可是母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头，我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线。我一声不吭，看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去、沉郁下去，越来越远，越来越飘渺。我一声不吭，忽然有点儿明白了。
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲搓衣服的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚步。那个礼拜日，就在那天，母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声的流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去，拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边抚摸着我的头，一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个礼拜日，本该是出去的，去哪儿记不清了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳。光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
【1】从文中找出合适的词语填空。
（1）永不罢休，永不停止。（__________）
（2）指一直沉默不语，一句话也没有说过。（__________）
【2】“那声音永无休止，就像是时光的脚步。”这是一个_____句，把______比作______，写出了作者__________心情。
【3】母亲发现“我”无声哭泣的表现是__________，写出了母亲_______心情。
【4】“我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去、沉郁下去，越来越远，越来越飘渺。”“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。” 这些句子表现了作者怎样的心理感受？
________________________________
【5】你是怎样评价作者的母亲的？
____________________________
14、阅读与理解
一天，小猴过生日，山洞里张灯结彩，非常热闹。邻居们都送来了礼物，祝贺小猴的生日。
蚕姑娘送来了一块丝绸。小猴说：“谢谢！”
蜜蜂送来一瓶蜂蜜。小猴说：“谢谢！”
老鼠送来几个从别处偷来的大桃子。小猴说：“我最喜欢吃桃子，可是我不能收你的礼物。”老鼠只好灰溜溜地走了。
【1】给文章加上一个恰当的题目，写在文章开头的横线上。
【2】这篇短文共有_______ 个自然段 ，最后一个自然段共有________句话。
【3】小猴过生日，_________ 、_________ 和_________ 送来了礼物。
【4】小猴最喜欢吃桃子，可他为什么不收老鼠送来的桃子？
________________________________________________________________________
【5】读了这篇短文，请你对老鼠说句话。
________________________________________________________________________
15、弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。（仿写拟人句）
___________________
16、按要求完成句子练习。
（1）秦王被逼得没法，只好敲了一下。（改为双重否定句）
__________________________________
（2）桂花盛开的时候，前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）
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17、按要求写句子。
(1)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（用加点的词写比喻句）
_______________________________________________________________
(2)哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）
_______________________________________________________________
18、至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法，意思不变）
_______________________
19、句子闯关岛。
1.这就是真正的荷兰。(改为反问句)
2.那一张张红扑扑的脸蛋,蒙上了一层晶莹的细汗,犹如一朵朵沾满露珠的月季花。(仿写比喻句)
3.把下面诗句补充完整。
竹外桃花三两枝, 。
独出前门望野田, 。
20、把下列句子换一种说法，意思不变。
1.我想，它们飞得这么低，怎么能找到遥远的家呢？
_________________________________
2.天上的星星能数得清吗？
________________________________
3.那电线上停着的几个小黑点，不正是可爱的小燕子吗？
________________________________________
21、作文。
在我们身边，有许多自强不息、刻苦学习、努力工作的人，他们的事迹常常让我们感动不已。请选择一个最令你感动的人，写一篇作文。
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