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随时随地学习
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1、用自己的话说说下面诗句的意思。
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
2、课外还有许多童话故事等着我们去阅读，如《柔软的阳光》《帽子的秘密》《躲猫猫大王》等。我猜测________这本书里可能讲的是_________________。
3、写三个描写秋天的四字词语
金桂飘香___________ ___________ ___________
4、读课文回答问题。
课文写了滨海小城的( )、( )、( )、( )和( )等五种景象。
5、照样子，给下列字换个部首组成新字，再组词。
例：咕-（口）+（女）=（姑）（姑娘）
种-( )+( )=( )( )
村-( )+( )=( )( )
6、
完成下列各小题。
【1】“寒食东风 斜”应在横线填上（ ）
A．玉柳
B．御柳
C．雨柳
【2】“日暮”的解释正确的是（ ）
A．落日
B．傍晚
C．暮春
【3】寒食节即我国传统的（ ）
A．春节
B．清明节
C．端午节
D．中秋节
【4】有关寒食节的习俗说法错误的是（ ）
A．禁火，吃生食
B．祭扫，踏青
C．穿针乞巧
D．蹴鞠、秋千、斗鸡
【5】下列诗句中不是描写清明节的一项是（ ）
A．冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。
B．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
C．起舞徘徊风露下，今夕不知何夕。
D．百草千花寒食路，香车系在谁家树。
【6】对古诗的理解错误的选项是（ ）
A．此诗前两句写的是白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光。，
B．“日暮汉宫传蜡烛”刻画了天黑后，汉朝皇宫里传送着皇帝赏赐的蜡烛的画面。
C．“五侯”在这里泛指天子近幸之臣。
D．寒食禁火，是我国沿袭已久的习俗，但权贵大臣们却可以破例地点蜡烛，是诗人对这种腐败的政治现象做出委婉的讽刺。
7、课内阅读
春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
【1】给下列加点字选择正确的读音。
好雨知时节 （ ）
A. hǎo B. hào
【2】给下列加点字选择正确的读音。
花重锦官城（ ）
A. chóng B. zhòng
【3】解释下列字词。
乃： 发生：
潜： 润物：
【4】这首诗的作者是 代诗人 。第一句写了 ，后面三句集中写
【5】翻译下列诗句。
（1）好雨知时节，当春乃发生。
________________________________________________________
（2）晓看红湿处，花重锦官城。
________________________________________________________
【6】这首诗体现了春雨什么样的品质？
________________________________________________________
8、阅读古诗完成小题。
夜书所见
萧萧 ， 动客情。
，夜深篱落 。
【1】将《夜书所见》补充完整。
【2】这首诗的作者是___代诗人______，描写了______时节的景色。
【3】给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
见：A．对事物的看法、意见 B．会见；会面 C．看到
夜书所见______ 很有远见______ 接见外宾______
9、现代文阅读。
海鸥乔乔
①早晨，初升的太阳照耀着恬静的海面，荡漾的微波闪着金光。
②离岸一海里的海上，一只渔船随波逐浪地前进，这是吃早饭的信号，近千只海鸥飞来，相互追逐着争食吃。又一个忙碌的日子开始了。
③但在远离渔船和海岸的地方，海鸥乔乔独自在练习飞行。在三四十米上空，他伸下两只带蹼的脚，仰起嘴，使劲儿弯着翅膀。翅膀一弯，就可以放慢速度。而现在，他越飞越慢了，慢得几乎听不到耳边的风声，慢得连脚下的大海也仿佛静止不动了。他眯起眼睛，集中精力，屏住呼吸，使劲儿想再……弯……那么一英寸……然后，他浑身的羽毛直竖，失去平衡，摔了下来。
④要知道，海鸥飞行时决不摇晃，决不失去平衡。在空中失去平衡，对海鸥来说是丢脸的事，是极不光彩的事。
⑤但是乔乔并不觉得丢脸，他再一次展开双翅，依旧颤抖着使劲弯曲——一点、一点地放慢速度，又一次失去平衡——他不是只平凡的鸟。
⑥大多数海鸥只求学会最简单的飞行本领——如何从岸上飞出去觅食，再飞回来。对他们来说，重要的不是飞行，而是觅食。但对这只海鸥来说，重要的不是吃而是飞。乔乔喜爱飞行胜于一切。
⑦他发现，像他这样的想法，在同类中是吃不开的。他整天独自练习，成百次地作低飞滑翔，连他的双亲都替他担心呢。
⑧他自己也不知道是什么缘故，只要他保持离水面不到半翅的高度进行低空飞行，他就能在空中停留较久，费劲较小。他滑翔下来并不像一般鸟儿那样伸下双足溅落海中，而是蜷起双足紧贴着身体掠过海面，在水面留下长长的一道波纹。他蜷起双足在沙滩上滑翔着陆，然后步测着沙滩上滑翔的距离，他的父母见了，着实为他担忧。
⑨“怎么啦，乔乔？怎么啦？”他妈妈问，“难道学其他海鸥的样儿这么难，乔乔？低飞是鹈鹕（tí hú）和信天翁的事，你学这干什么？你干吗不吃点儿？孩子，你都瘦得皮包骨头了！”
⑩“我倒不在乎瘦得皮包骨头，妈妈。我只是想知道我在空中能够做什么，不能够做什么。”
⑪“你瞧，乔乔，”他父亲温和地说，“冬天快到了，船只就要少了，海面上的鱼也要钻到海底去了。你要是一定要学习，那就学学怎么觅食吧。飞行当然好，可你总不能拿滑翔当饭吃啊。别忘了，你飞行的目的就是为了吃。”
⑫乔乔顺从地点点头。以后几天，他试着学其他海鸥的样儿，做了认真的尝试，与鸥群一道围绕着码头和渔船嘎嘎叫着争食吃，扎到海里抢点儿面包片和烂鱼。但这样做他受不了。
⑬“这样太没意思了。”他一边心里想，一边故意把好不容易弄到的一条鲤鱼丢给一只追逐他的饥饿的老海鸥。“__________1__________”
⑭不久，乔乔又独自一个出去了。他飞到海上远处，饿着肚子学习，很是快乐。
【1】从文中摘录一句描写环境的句子。
___________________________________
【2】第②自然段看似和海鸥乔乔无关，那作者写该段的目的是什么？（ ）
A.写出了鸥群的忙碌，衬托出了乔乔的不听话。
B.写海面上热闹的场景，反衬了乔乔的悠闲。
C.可以让读者发现乔乔与一般海鸥的不同。
D.写出了吃对于海鸥来说是最重要的事。
【3】第③自然段画线的句子，连用三个省略号，这样写的用意是什么？（ ）
A.乔乔练得很辛苦，用尽力气。
B.乔乔飞得很开心，随心所欲。
C.乔乔练得很偷懒，断断续续。
D.乔乔练得很长久，一刻不停。
【4】读第⑧自然段，海鸥乔乔的双亲担心什么？（ ）
A.乔乔不好好飞行，丢了他们的脸。
B.乔乔整天和其他海鸥追逐争食。
C.乔乔整天独自练习低飞和滑翔。
D.乔乔飞行时总是摔跟头。
【5】第自然段中写道：“但这样做他受不了。”什么是乔乔受不了的？（ ）
A.每天练习飞行 B.与鸥群一道争食。
C.父母对他的劝说。 D.把抢到的鲤鱼给老海鸥。
【6】读第自然段，联系上下文，在横线上把乔乔心里的想法写出来。
___________________________________
【7】请简要概括短文的主要内容。
____________________________________
【8】你觉得乔乔是一只怎样的海鸥？请从文中提炼理由加以说明。
____________________________________
10、阅读短文,完成练习。
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?
一天,爷爷刚写完一篇文章,正坐在椅子上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不就煮坏了吗?”
爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮,为什么不能煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,就是能够反复诵读品味,非把书读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他做起诗来就得心应手了。所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这样‘煮’,否则,就很难把语文学好。”“爷爷,您看我该怎么‘煮书’呢?”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思啊!这样‘煮’下去,你不仅可以体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了,今后说话和写作还会犯愁吗?”爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩。
【1】在文中找出具有下列意思的成语,写在( )里。
①因为有疑问而困惑不能理解。( )
②形容经过别人的指点突然明白或领悟。 ( )
【2】用“ ”画出爷爷教“我”怎样“煮”语文书的句子;用“ ”画出爷爷讲“煮书”好处的句子。
【3】你怎样理解“读书破万卷,下笔如有神”?
______________________________________
【4】请给本文取个恰当的题目:______
【5】爷爷说:“书是精神食粮嘛。”你认为书是什么呢?
_______________________________________
11、石墨烯
①和金刚石一样，石墨是碳元素的一种存在形式。不同的是，由于原子结构不用，金刚石是地球上最坚硬的东西，石墨则是最软的矿物之一，常做成石墨棒和铅笔芯。石墨烯就是从石墨材料中剥离出来的，只由一层碳原子在平面上构成。
②可以说，石墨烯的特点之一就是薄，堪称目前世界上最薄的材料，只有一个原子那么厚，约 0.3 纳米，是一张A4 纸厚度的十万分之一，头发丝的五十万分之一。同时，它又能导电，电子在石墨烯中的运动速度达 1000 千来/秒，是光速的 1/300。目前世界上最薄最轻最强的全新材料石墨烯，硬度比最强的钢铁还要强 100 倍。
③石墨烯的出现，有望给我们的生活带来惊喜。手机充电可以“秒充”，手机屏幕可以轻易弯曲甚至折叠，汽车可以使用石墨烯导静电轮胎，避免摩擦起电发生爆燃……从航空航天、电子信息到节能环保，利用石墨烯的特性，很多领城很可能都会发生巨大的变化。
【1】第②段划线部分用了哪些说明方法?（ ）
A. 列数字 B. 打比方 C. 作比较 D. 举例子
【2】第③段中“手机充电可以“秒充”的意思是指（ ）。
A. 以“秒”作为时间单位来计算，形容充电的速度很快。
B. 手机充电时，会显示秒表，让你看到充电的速度。
【3】第②段说明石墨烯具有__________、__________和__________三大特点。
【4】第①段划线句子中加点的“之一”能否去掉，为什么?
_______________________________________
12、阅读《马戏团》，完成练习
马戏团
①当我还是个少年的时候，父亲曾带着我排队买票看马戏。排了老半天，终于在我们和售票口之间只隔着一个家庭，这个家庭让我印象深刻：他们有八个在12岁以下的小孩。他们穿着便宜的衣服，看起来虽然没有什么钱，但全身干干净净的，举止很乖巧。排队时，他们两个两个成一排，手牵手跟在父母的身后。他们很兴奋地叽叽喳喳谈论看小丑、大象，今晚肯定是这些孩子们生活中最快乐的时刻了。
②他们的父亲神气地站在一排人的最前端。这个母亲挽着父亲的手，看着她的丈夫，好像在说：“你真像个佩着光荣勋章的骑士。”而沐浴在骄傲中的他也微笑着，凝视着他的妻子，好像在回答：“没错，我就是你说的那个样子。”
③卖票的女郎问这个父亲，他要多少张票？他神气地回答：“请给我八张小孩的两张大人的，我带全家看马戏。”
④售票员开出了价格。
⑤这人的妻子扭过头，把脸垂得低低的。这个父亲的嘴唇颤抖了，他倾身向前，问：“你刚刚说是多少钱？”
⑥售票员又报一次价格。
⑦这人的钱显然不够。
⑧但他怎能转身告诉那八个兴致勃勃的小孩，他没有足够的钱带他们看马戏呢?
⑨我的父亲目睹了一切。他悄悄地把手伸进口袋，把一张20元的钞票拉出来，让它掉在地上(事实上，我们一点儿也不富有!)，他又蹲下来，捡起钞票，拍拍那人的肩膀，说：“对不起，先生，这是你口袋里掉出来的!”
⑩这人当然知道其中的原因。他并没有乞求任何人伸出援手，但深深地感激有人在他绝望、心碎、困窘的时刻帮了忙。他看着我父亲的眼睛，用双手握住父亲的手，把那张20元的钞票紧紧压在中间，他的嘴唇发抖，泪水忽然滑落他的脸颊，答道：“谢谢，谢谢您，先生。这对我和我的家庭意义重大。”
⑪父亲和我回头跳上我们的车回家，那晚我们并没有进去看马戏，但我们也没有徒劳而返。
【1】这篇文章主要讲了_________
【2】第⑦自然段说“这人的钱显然不够”，“我”是从（ ）看出来的。
A．他神气地回答:“请给我八张小孩的两张大人的，我带全家看马戏。”
B．这个母亲挽着父亲的手，看着她的丈夫，好像在说:“你真像个佩着光荣勋章的骑士。”
C．这人的妻子扭过头，把脸垂得低低的。这个父亲的嘴唇颤抖了，他倾身向前，问:“你刚刚说是多少钱？”
D．但他怎能转身告诉那八个兴致勃勃的小孩，他没有足够的钱带他们看马戏呢？
【3】第⑩自然段“这人当然知道其中的原因”，“其中的原因”指（ ）
A．这人的钱从口袋里掉出来了。
B．“我”父亲知道他们钱不够，故意把钱掉在地上，帮助他们。
C．“我”父亲的钱不小心从口袋里掉了出来。
D．他没有足够的钱带孩子们看马戏。
【4】第⑨段括号里补充说明的话的作用是（ ）
A．插入句子
B．加以解释
C．修改内容
D．突出用意
【5】第⑪自然段中的“徒劳而返”指什么？我们没有看成马戏，为什么还说“没有徒劳而返”？
_____________
13、阅读短文，回答问题。
爱书如命的人
在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。他被人称为"爱书如命"的人。
幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。 过年时，大人给了他"押岁钱"，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使他得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。 在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。
鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的"书帐"统计，从1912年到1936年，就有9000多册。他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。
【1】写出下列词语的近义词和反义词。
(1)平常：近义词( ) 反义词( )
(2)清贫：近义词( ) 反义词( )
(3)破散：近义词( ) 反义词( )
(4)爱好：近义词( ) 反义词( )
【2】据意写词(词语在文章中找)。
(1)形容(读过的书)很多。( )
(2)经过了很长时间也不会忘记。( )
(3)得到的收益很大。 ( )
(4)经过了很长时间还是新的。 ( )
(5)形容非常有条理。 ( )
【3】照要求填空。
(1) 这篇文章的中心句是：__ ____
这句话的意思是：________ ___________________
(2)写出短文中相互照应的句子：__
(3)抄书使鲁迅"得益匪浅"，具体表现在： ；鲁迅的书"历久常新"。表现在：_______ ____________
【4】读第二节，用"︱"给这节文字分层，再分别写出层意
层意：______________________________________
【5】你爱书吗？读了这篇短文，你最想和鲁迅先生说些什么？想一想，写下来。
____________________________________
14、阅读训练。
坚定的锡兵
雨停了以后，有两个孩子从这儿走过。
“你瞧！”一个孩子说，“这儿躺着一个锡兵。我们让他去航行一番吧！”
他们用一张报纸折了一只船，把锡兵放在里面。锡兵就这么沿着水沟顺流而下。这两个孩子在岸上跟着他跑，拍着手。啊！多么湍急的水流啊！多么骇人的巨浪啊！纸船一上一下地颠簸着，有时它旋转得那么急，弄得锡兵的头都昏起来。可是他站得很牢，面色一点也不变，肩上扛着长枪，眼睛向前看。
忽然船顺着水流进入一条很长很宽的下水道里去了。四周一片漆黑，他仿佛又回到他的匣子里去了。
水流非常湍急。在下水道尽头的地方，锡兵已经可以看得到前面的阳光了。不过他又听到一阵喧闹的声音，这声音可以把一个胆子大的人都吓到。想想看吧，在下水道尽头的地方，水流冲进一条宽大的运河里去了。这对他来说是非常危险的，就好像我们被一道巨大的瀑布冲下去一样。
现在他已流进运河，没有办法止住了。船一直冲到外面去。可怜的锡兵只有尽可能地把自己的身体直直地挺起来。谁也不能说，他曾经眨过一下眼皮。
现在纸已经破了，锡兵也沉到了水底。不过，正在这时候，一条大鱼忽然把他吞到肚子里去了。
啊，那里面是多么黑暗啊！比在下水道里还要糟，而且空间是那么狭小！不过锡兵是坚定的。就是当他直直地躺下来的时候，他仍然紧紧地扛着他的长枪。
这鱼东奔西撞，做出许多可怕的动作。后来它忽然变得安静起来。接着一道闪电似的光射进它的身体。阳光照得很亮，这时有一个人在大声地喊：“锡兵！”原来这条鱼已经被捉住，送到市场里卖掉，带进厨房里来，而且女仆用一把大刀把它的肚皮剖开了。她用两根手指把锡兵拦腰掐住，拿到客厅里来——大家都要看看这位在鱼腹里旅行了一番的了不起的人物。不过锡兵一点也没有显出骄傲的神气。
——选自（丹麦）安徒生的《坚定的锡兵》，有删改
【1】根据选文内容，将锡兵航行的路线图补充完整。
水沟 
运河 客厅
【2】读下面的句子，结合故事内容填一填。
啊！多么湍急的水流啊！多么骇人的巨浪啊！
“湍急”的意思是________，“骇人”的意思是__________。从这两个词语中我们可以感受到水流_______，浪________，更体会到了锡兵航行的旅程非常________。
【3】读下面的句子，用横线画出描写锡兵神态和动作的语句，说说这是一位怎样的锡兵。
①纸船一上一下地颠簸着，有时它旋转得那么急，弄得锡兵的头都昏起来。可是他站得很牢，面色一点也不变，肩上扛着长枪，眼睛向前看。
②现在他已流进运河，没有办法止住了。船一直冲到外面去。可怜的锡兵只有尽可能地把自己的身体直直地挺起来。谁也不能说，他曾经眨过一下眼皮。
③那里面是多么黑暗啊！比在下水道里还要糟，而且空间是那么狭小！不过锡兵是坚定的。就是当他直直地躺下来的时候，他仍然紧紧地扛着他的长枪。
这是一位________、________的锡兵。
【4】根据故事情节，想象一下，锡兵在下水道里是怎样想和做的？写一写。
_______________________________
15、按要求完成句子练习。
（1）小小的天窗是你唯一的慰藉。（缩句）
____________________________。
（2）屋子里黑得像地洞似的。（发挥想象补充句子）
妈妈累得__________________________。
这棵树高得_______________________。
（3）小小的天窗是你唯一的慰藉。（改成反问句）
_____________________。
（4）是谁来呼风唤雨？当然是人类。（仿写设问句）
_______________________。
16、这是多么奇特动人的情景啊！（改成带问号的句子，意思不变）
___________________________
17、句子乐园。
1.红领巾被我洗干净了。（改成“把”字句）
______________________________________________________________
2.为了实现四个现代化，我们应该努力学习。（改成反问句）
__________________________________________________________
3．地方太小坐不下这么多人。（改为夸张句）
___________________________________________________________
18、按要求改写句子。
1．战国时，秦国很强大。秦国在和氏璧事件中没占到便宜。（用关联词将两句话合并成一句话）
_______________________________________________
2．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（给句子换一种说法，保持意思不变）
_______________________________
3．蔺相如躲着廉颇。蔺相如要维护赵国的利益。（用关联词将两句话合并成一句话）
_______________________________________
19、按要求写句子。
①松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是高高地向上翘着。（缩句）
②四年一届的奥运会在北京隆重召开。（缩句）
20、将下列句子改为双重否定句。
1.人们每天都可以看到它在生长。
_______________________________________________________
2.地面上没有火，人们只好吃生的东西。
_______________________________________________________
3.日本军医只好认定梅兰芳得了重病。
_______________________________________________________
21、习作展示。
最近你观察了什么？有什么新的发现？把它写下来，题目自拟。
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