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1、电视、报纸、杂志的广告可谓是形形色色，但有些广告用语却窜改了汉语正规用法，请你给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。
1.某山地车厂广告词：骑乐远穷 （____________）
2.某洗衣机广告词：闲妻良母 （____________）
3.某电脑广告词：码到成功 （____________）
4.某感冒药广告词：快治人口 （____________）
5.某制衣公司广告词：百衣百顺 （____________）
2、根据情境填诗句。
（1）有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“_____，_____。”也说明了这个道理。
（2）《赠汪伦》一诗中，李白用“_____，_____。”来表达他与汪伦之间的深厚情谊。
青鸟不传云外信，_____。
3、将下列句子补充完整。
1． ________人若________其身。 ——《墨子》
2．不迁________，不贰________。 ——《论语》
3．仁者________人，有礼者________人。——《孟子》
4．与人_________言，暖于布帛；伤人以_________，深于矛戟。——《荀子》
4、照样子，写出带“丽”字的词。
例：明净的美（明丽）
雄壮的美（ ） 鲜艳的美（ ） 灿烂的美（ ）
清秀的美（ ） 异常的美（ ） 光彩的美（ ）
5、根据所学知识填空。
1．杜甫的诗句“桃花一簇__________，__________？”用了两个“爱”字和两个“红”字，表达了他对桃花的喜爱之情。
2．在《琥珀》一文中，我们知道可以通过一块琥珀推测________的详细情形，还可以知道在远古时代世界上就已经有了_____________，这是多么奇妙的事情啊！
6、 六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】本诗的作者是宋代的苏轼，他与其父苏洵、其弟苏辙合称“___________”。
【2】本诗前两句中“跳珠”“乱入船”两个词语写出了雨______的特征。“黑云翻墨”和“白雨跳珠”是两个形象的比喻，把乌云比作_______，把雨比作________。这两句诗反映了作者当时的心情是（______）。
A.悲伤 B.平静 C.喜悦 D.焦急
【3】（1）本诗后两句中“______”一词写出了雨去得快的特征。
（2）写出有关雨的诗句。
_____________________________________
【4】这首诗描写了什么景象？表达了作者怎样的思想感情？
_________________________________________
7、阅读下面的古诗，完成练习。
约客①
[宋]赵师秀
黄梅时节②家家雨③，青草池塘处处蛙④。
有约⑤不来过夜半，闲敲棋子落灯花⑥。
（注释） ①约客：邀请客人来相会。②黄梅时节：夏初江南梅子黄熟的时节。③家家雨：家家户户都赶上下雨。形容处处都在下雨。④处处蛙：到处是青蛙。⑤有约：即邀约友人。⑥落灯花：旧时以油灯照眀，灯芯烧残，落下来时好像一朵闪亮的小花。落：使……掉落。灯花：灯芯燃尽结成的花状物。
【1】这首诗描写了________（时间）的景物，有______________。
【2】诗中句子朗读节奏正确的一项是（ ）
A.有约不来/过/夜半，闲敲/棋子/落灯花。
B.有约/不来/过/夜半，闲敲/棋子/落/灯花。
C.有约/不来过/夜半，闲敲/棋子落/灯花。
D.有约/不来/过夜半，闲敲棋子/落/灯花。
【3】在诗中画出诗人巧借棋子描写等待友人的情景的句子，并作简要分析。
____________________________________
8、阅读诗歌， 回答问题。
十五夜望月
中庭地白树栖鸦，
冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，
不知秋思落谁家？
【1】对下列词语理解有误的一项是（ ）
A．中庭：即庭中，庭院中。
B．秋思：秋天的情思，这里指怀人的思绪。
C．十五夜：元宵节的晚上。
D．栖：鸟停在树上。
【2】诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明、澄静素洁之感，使人不由联想起李白的《静夜思》中的名句“____________，____________”。
【3】请用生动的语言描绘诗歌前两句展现的画面。
________________________
9、有感情地朗读课文《鹬蚌相争》并思考。
（1）讲一讲这个故事的历史背景。
___________________________________________________________________________
（2）找出来文章中描写鹬与蚌争斗时所有的动词。
___________________________________________________________________________
（3）说说看你从这个故事里面得到了什么样的启示。
___________________________________________________________________________
（4）从课文中选出两个你最喜欢的词语，各写一句话。 _______________________
（5）你还记得我们学过的其他成语故事吗？讲给同学或家人听一听。你还知道哪些成语故事？请写在下面，看谁知道得多。
如：亡羊补牢 叶公好龙 ________ ________ ________ ________
10、课外阅读
生命的一部分
那日，朋友生病住院，我买了一束鲜花去探望。病房里，除了朋友外，还有个小女孩，正躺在床上，默读英语。
从朋友口中知道：这小女孩是个初三的学生，中考前夕病倒了，一直躺到现在。但她很坚强，一边积极配合治疗，一边自学各门功课，每天还主动帮助工作人员打扫病房，给其他病人端茶送水……多可爱的小姑娘！我突然萌生了也送她一束鲜花的念头。
第二天，我特地买了一束鲜花。走进病房时，女孩正躺在病床上看书。我悄悄走近她，把那束鲜花举到她的床前，“来，送给你一束花。”“啊！”小女孩显得有些惊愕，但随即紧紧地抱住鲜花，“太美啦！”一个个粉红的、淡黄的生命在女孩的手上轻轻颤动。嗅着花香，小女孩笑意盈盈地看着我，表情里充满了谢意。
我正要走出病房时，忽听小女孩喊道：“叔叔，谢谢您！”我心头顿时一热。漫长的人生道路上，也曾有人在我需要关爱、需要鼓励时给我送过鲜花。正是那些代表友爱的鲜花，让我体味到了生命的愉悦和满足，只要想起我曾拥有的那份鲜艳和芬芳，就会从心底深处泛起一种异样的温暖来。
朋友，请您记住，送人鲜花，手有余香，无论什么时候！
【1】联系上下文，说说花在小女孩手中“轻轻颤抖”，意在表现女孩_________的心情。
【2】作者要送给小女孩一束鲜花是因为____________________________。
【3】对文中划线句子理解正确的是（ ）。
A.花的鲜艳和芬芳让我感到。
B.朋友送给我许多我喜欢的花，我很感激、很幸福。
C.朋友的关爱让我感到温暖。
D.朋友送我的花，我感到很好看。
【4】“送人鲜花，手有余香”这句谚语的含义是指（ ）。
A.将鲜花送给别人，自己的手上一定会留有鲜花的芬芳气息。
B.在人生道路上，每个人都需要关爱与鼓励，友爱的鲜花能给别人带去生命的愉悦和满足，而送花人自己也会感到幸福与温暖。。
C.采来鲜花，虽然花送给了别人，但是花的香气久久的不会散去。
D.把鲜花送给别人，自己的鲜花也有香气。
11、课外阅读。
文天祥
文天祥生活的时代，正是蒙古族侵略南宋的时代。
1271年，元朝（蒙古族建立的王朝）统治者派大军攻打南宋，临安（南宋当时的国都）危在旦夕。文天祥 是文官， 他认为自己既然是国家的一分子，就应负起保卫祖国的责任。1275年，他毅然变卖家产，招兵买马，购买军粮。百姓纷纷响应，加入他的抗敌队伍。
由于元军势力强大，文天祥和其他将领抵挡不住，不得不退守临安。1276年，朝廷派他去和元军讲和，元军将领反而逼他投降，甚至威胁要把他杀死。文天祥道：“国家存在，我也存在；国家灭亡，我也灭亡。你们就是把刀、锯、油锅放在我面前，我也不怕！”元军将领拿他没办法，只好把他扣留起来，押回蒙古国都。途中，文天祥得到一个船夫的协助，乘机逃脱。他历经许多艰险，好不容易回到南方，又重新组织救国队伍，打了几次胜仗，收复了一些失地。
1278年，文天祥被元军俘虏。元军主帅劝文天祥投降，但被文天祥一口拒绝了。1279年，元军消灭了南宋残余队伍。文天祥知道国家灭亡了，伤心欲绝，于是写下了一首诗，表达他以死报国的决心。这首诗的最后两句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。他的意思是：自古以来，有哪一个人不会死呢？为国而死，我的赤胆忠心，必将留在史册中永放光芒。
文天祥被押到大都，关在地牢里。元朝统治者劝文天祥说：“ 你投降，为我们出力，我们让你享尽荣华富贵。”可是不管他们怎么威逼利诱，都无法动摇文天祥的报国之心。
文天祥在地牢里受尽了折磨。1283年，元朝统治者知道无法逼他投降，就下令把他杀了。文天祥临死时□朝南方拜了几拜□沉痛地说□我报答国家的机会□只能到此了□
【1】选择恰当的关联词语填入文中横线上。
因为……所以…… 如果……那么…… 只要……就…… 虽然……但是……
【2】在文章最后的空格里填上恰当的标点。
【3】本文是按_________顺序叙述的。
【4】我会用这些词语来赞美文天祥的精神：_________________、__________________。
【5】你认为哪些地方最能表现文天祥以死报国的决心？用“ ”画出其中的两个句子。中国历史上像这样的爱国人士还有很多，请写出两位： 、 。
【6】读了这篇文章，你可以提出什么问题？写下来，并尝试解答。
____________________________________
12、阅读短文，完成练习。
泥土
你曾经注意过咖啡或黑色的泥土吗？①
每天，您上学时，脚下踩得是泥土。它虽然被无数人踩着，但从来没有向人类索取过报酬，只是默默地承受着一切。
每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？您注意过那藏着植物根基的泥土吗？您也许不会注意它，因为它那么平凡，那么没有吸引力。但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？②所以，泥土是一切之源，它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。
人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说奥运会得奖牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得了荣誉，他们的名字家喻户晓。可是您注意他们周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队了吗？是他们平时陪练、指导、无微不至地关怀着运动员。每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花……③
我想，这些为人类傲出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鮮花树木一样值得称赞吗？让世界多一些这样的泥土吧！
1.联系上下文解释下列词语的意思。
家喻户晓：__________________________________________________
无微不至：__________________________________________________
2.文中画横线的句子①是一个__________，句子②是一个__________。
A.疑问句 B.设问句 C.反问句
3.用“ ”画出文中起过渡作用的句子。
4.写出画横线的句子③所隐含的意思。
_________________________________________________________________
5.短文以“泥土”为题，先写________________________________________，然后联想到具有和泥土一样品质的_______________________________，赞美了他们的________________________________________精神。
6.文中列举的具有“泥土精神”的人有____________________________，此外，__________________________________也具有“泥土精神”。
13、课内阅读。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。“这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有qiáo dūn（ ），只有一个拱形的大桥洞，héng kuà（ ）在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞”。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个chuàng jǔ（ ），既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
【1】根据拼音，在（ ）里写词语。
【2】这段话的第二句运用了( )的说明方法。
【3】这种设计是指怎样的设计？这样的设计好在哪里？请分别用“ ”和“﹏﹏﹏” 在文中画出来。
【4】“拱形”中的“拱”的意思是。（ ）
A．拱手；
B．肩膀向上耸；
C．向外钻或顶
D．建筑物上呈弧形的结构，大多中间高两侧低。
14、阅读下面的非连续性文本，完成练习。
小心！你在吃塑料
2019年8月22日，世界卫生组织发布了一份关于饮用水中微塑料的分析报告，呼吁对自然界中的微塑料及其对人类健康的潜在影响进行更深入的研究。国际上普遍将环境中直径小于5毫米的塑料颗粒定义为微塑料。海洋微塑料有两种来源。一种是在制造出来时体积就很小的塑料微粒，如牙膏、磨砂洗面奶等日用品中的柔珠。另一种是塑料废弃物在进入海洋环境后，受到风浪、紫外线的影响和海洋生物的吞食，逐渐破碎而形成的微小颗粒。海洋微塑料极易被生物误食。研究表明微塑料能进入动物血液、淋巴系统甚至肝脏，造成肠道甚至生殖系统的损害。目前，每个成人每年通过呼吸、饮用水、食用贝类所摄取的微塑料颗粒可高达32000个。
某机构透露仅某家跨国软饮料企业每年生产的塑料瓶就超过1100亿只。据统计，按照每个订单平均使用两个餐盒估算，目前国内互联网订餐平台一天使用的塑料餐盒量约为4000万。快递行业一年需要120亿个塑料袋、247亿米的封箱胶带。全球范围内，只有14%的塑料包装被回收，很多都直接污染着环境，进入海洋食物链，甚至回到我们的餐桌上来。
注：塑料包装中很多是不可回收的快递塑料包装、胶带。
【1】从材料来看，下列说法有误的一项是（ ）
A．海洋里的生物误食的微塑料都是生产出来时体积就很小的塑料微粒。
B．塑料在生活中被广泛使用，其中包装、家庭消费品、建筑工程等使用较多。
C．微塑料既可以通过海洋贝类进入人体，也可以通过呼吸、饮用水进入人体。
D．海洋塑料垃圾已经对海洋生物造成了严重的危害。
【2】周末妈妈不在家，爸爸想通过订外卖解决午餐问题。看到上面的材料，你会对爸爸说什么？
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【3】“限塑”需要我们每个人共同努力，你打算在生活中如何减少使用塑料呢？
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15、我能按要求完成句子练习。
（1）照样子，围绕一个意思写一写。
例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
今年的“六一”活动精彩极了， 。
（2）用修改符号修改下面一段话。（2处错别字，2处语病。）
“钉零零……”上课铃响了。这节课是阅读课，我勿忙走进教室，一边看书，一边在书上圈画重点词用红笔。王老师露出了笑容，满意地笑了。
16、将下面句子改为“把”字句。
1．地上的垃圾被小红扫干净了。
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2．小男孩放走了关在笼子里的小鸟。
________________________
3．红领巾被我洗干净了。
________________________
4．树叶被大风吹落了。
________________________
5．小明在操场上找到了丢失的钢笔。
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6．受伤的燕子被妈妈治好了。
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17、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。(改为拟人句)
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18、按要求写句子。
1．伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。
缩句：_____________________________________
2．同学们就称他为“辩论家”。
改成“把”字句：________________________________________________________
改成“被”字句：________________________________________________________
19、把陈述句换成把字句。
①大禹治理了洪水。
_________________
②大禹走遍了山南海北。_________________
20、按要求写句子。
（1）照例子仿写句子。
例：天真热，大狗热得伸出了舌头。
菜真辣，弟弟辣得_________
（2）请按要求用“温暖”造句。
（形容气候）_________
（形容人）____________
（3）没有一手绝活儿，刷子李不会如此出名。（改为反问句）
____________
21、习作
“山水客家韵，灵秀寻乌城”，这是我们寻乌城市发展的宣传口号，顾名思义，寻乌有以山水为特色的自然景观，山清水秀；有传统客家文化的历史人文景观。这里的一山一水，一草一木都是一张名片。请你以“寻乌名片”为话题，写一篇作文，介绍我们寻乌的风景、特色小吃或风俗习惯等。450字左右。作文中不得出现真实校名、人名。
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