甘肃省金昌市2026年中考模拟（一）语文试卷(真题)

1、用带有“续”字的词语填空。（不能重复）

1．（______）几天的小雨，使空气变得非常潮湿。

2．进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以（______）前进。

3．这场风波一直（______）了近半个月才平息下来。

4．下课了，同学们（______）走出教室。

2、查字典。（时间：5分钟。完成后，将《新华字典》收进书包，不再使用）

3、课文知识回顾。

（1）将下列内容补充完整。

①知有儿童挑促织， 。

②欲把西湖比西子，   。

③群儿 ，一儿登瓮，   。

（2）想一想，选一选。

A.热爱自然  B.知错就改  C.极端热忱  D.临危不惧

通过本学期的学习，我们认识了许多个性鲜明的人物，如：（ ）、机智勇敢的司马光；《灰雀》中（ ）、诚实守信的男孩；《父亲、树林和鸟》中熟悉鸟儿、（ ）的父亲；还有对待工作极端负责，对待同志（ ）的白求恩大夫。

4、拼一拼，写一写。

q-（______）→qù   x-（______）-á→xiá   s-u-ō→（______）

（______）-ǚ→zǔ d-（______）→dǎ   k-（______）→kǎ

（______）-（______）-（______）→huǒ   ch-（______）-ō→chuō

5、写出下面成语故事的主人公。

手不释卷________ 纸上谈兵________

6、阅读下面的古诗词，完成练习。

丑奴儿·书博山道中壁

[宋]辛弃疾

少年不识愁滋味，爱上层楼。

爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。

欲说还休，却道天凉好个秋。

下面关于这首词中“愁”的说法不正确的一项是(　　　)

A．词中的“愁”，指词人忧国忧民之忧愁。

B．词中的“愁”，指词人抑郁、伤感之离愁。

C．词中的“愁”，指词人无病呻吟之闲愁。

D．词中的“愁”，指词人怀才不遇、报国无路之哀愁。

7、课内阅读。

村晚

【宋】雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

【1】为加点字标注正确的读音。

陂( )   漪( )

【2】为加点词语选择正确的解释。

短笛无腔信口吹。

（1）腔( )：①口腔②曲调③用来盛东西的物品

（2）信口( )：①大口②特意发出的声音③随口

【3】诗中表示“池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波”意思的诗句是__。

【4】对诗歌理解错误的是( )

①诗人是带着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚的。

②对孩童不成调的曲子，诗人是不屑于去评价的。

③这首诗描绘的确实是一幅悠然超凡、世外桃源般的画面。

【5】通过你的理解，说说诗中描写的分别是什么时间和地点。

______

8、快乐阅读。阅读短文，回答问题。

晚　　春

韩　愈

草树知春不久归，

百般红紫斗芳菲。

杨花榆英无才思，

惟解漫天作雪飞。

【1】解释下列词的意思。

不久归：__________________________

斗芳菲：__________________________

【2】说说后两句诗的意思。

_______________________________________

【3】这首诗描写了____________________________

【4】请给诗配画。

9、阅读课文片段，完成练习。

（       ）的天空中挂着一轮（       ）的圆月，下面是海边的沙地，种着一望无际的（       ）的西瓜，期间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

【1】按课文原文将合适的词语填入括号里。

【2】“十一二岁，项带银圈，”是对闰土的( )描写。而“_________、_________”两个动词写出了闰土刺时动作的有力与迅捷。

【3】这段话在全文所起的特殊作用有：（       ）（多选）

A．描绘情境，对少年的出场起烘托作用。

B．营造气氛，设下悬念。

C．生动勾画人物，给读者以形象优美的感受。

D．埋下伏笔，照应后文。

【4】这段话先按照____________的顺序，描写了_________、_________、__________、_________等景物，勾勒了一幅优美的月夜田园图，然后引出了画面的主人公_____________，写了他__________的事。

【5】作者以一幅特殊的场景开篇，下列理解正确的是（       ）

A．为了表现作者故乡环境的美好。

B．通过渲染海边环境的美好，为的是引出少年突出主体，同时也表现了作者对往事的美好回忆。

C．表达了作者内心悲伤的感情。

D．突出记忆中故乡的美好，凸显物是人非的悲惨结局。

10、课内阅读。

普罗米修斯（节选）

①得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩（chéng chěng）罚，吩咐火神立即执行。

②火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕（shù sù）你。”

③普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

④火神不敢违（wéi       wěi）抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。

⑤普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

⑥狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫（jiù）鹰，每天站在普罗米修斯的双膝（xī qī）上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦永远没有了尽头。

【1】给加点的字选择正确的读音，用“ ”画出。

①惩（chéng chěng）罚__________

②饶恕（shù sù）________

③违（wéi wěi）抗________

④双膝（xī qī）_______

【2】请写出下列词语的近义词。

①敬佩——_______

②惩罚——_______

③饶恕——_______

④坚定——_______

【3】把下面的句子换个说法，改为陈述句，意思保持不变。

为人类造福，有什么错？_______________

【4】从划“ ”的句子中，你体会到了什么？请谈谈你的理解。

____________________

【5】你敬佩普罗米修斯吗？请用几句话谈谈你的看法。

____________________

11、课外阅读。

小女孩和牛

霞光里，一个穿着花裙子的小女孩儿打算穿越田埂，到田埂的那边去。//

可是，她怎么也没想到，一群牛走了过来，她急出了一身汗。

她有点怕牛，更何况是整整齐齐的一队牛。

怎么办？田埂极窄，只能容一个人通过，一边是水田，一边是水沟。她急得小脸通红，看来只有跳进水田了。

她赶紧弯腰拎着裙摆，可是，突然——领头的那头老牛已迈步走进了路边的水沟里，紧接着，它身后的那些牛也纷纷让路，小心翼翼地跳进水沟，然后，彬彬有礼地从小女孩的身边走了过去。//

小女孩吃了一惊，觉得心里热腾腾的，眼里汪着亮晶晶的泪。晓风中，美丽的裙摆飘飘，小女孩深情地望着“扑踏，扑踏”而去的牛的背影。

也就在那天晚上，小女孩在日记中一笔一画地写道：怪不得故事里的牛总叫“牛伯伯”，原来，它们是那么慈祥、善良，那么心疼我——真的像伯伯！//

【1】结合上下文，解释文中加点的词语。

（1）小心翼翼：________________________

（2）彬彬有礼：________________________

【2】短文已用“//”分好段落，请用简洁的语言概括第二部分的主要内容。

_______________________

【3】小女孩的心情经历了怎样的变化？

__________→吃惊→__________

【4】判断下面的句子是从哪方面对人物进行描写的。（请将正确答案的序号填入括号中）

A．语言     B．动作     C．心理     D．神态

（1）她赶紧弯腰拎着裙摆。( )

（2）她急得小脸通红。( )

【5】读了短文，你想对“牛伯伯”说点什么？想—想，再写下来。

_______________________

12、读下面短文，完成练习。

小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。小柳树看看小枣树，树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！”

【1】这段话共有 ______句话。

【2】用“ ”画出小柳树真好看的词语。

【3】用波浪线画出小枣树不好看的词语。

13、我会读短文,完成练习。

有一只狐狸两天没有找到食物，饿极了。忽然，它看见远处架子上挂满了一串串葡萄，就高兴地跑过去。狐狸看着又大又圆的葡萄，馋得直流口水。它站起来用爪子去摘，可怎么也摘不到。狐狸围着架子转来转去，怎么也想不出办法来，只好无可奈何地走了。它边走边安慰自己: “那葡萄是酸的，肯定不会好吃！”

【1】在括号里填上恰当的量词。

一( )狐狸             一( )葡萄            一( )叶子

【2】照样子,写词语。

又大又圆          又_____又_____             又_____又_____

【3】狐狸为什么说葡萄是酸的？

_____________________

14、阅读短文。

碗

我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗饭，夹一些菜放在饭上，一齐涌到村口的小场上来吃。我们有的坐在石板上，有的坐在木墩（dūn）上，有的干脆蹲在那儿。大伙儿一边吃饭，一边说话，可热闹呢。大家还可以自愿地你吃点我的菜，我吃点你的菜，结果一顿饭吃了好几种菜，比在家里吃强多了。

我们端着碗出场的第一个“节目”是猜菜：大家把手里的碗举得高高的，让对方猜，猜不着，就吃对方一口菜；猜着了，就让对方吃一口菜。小小的手儿，要举起那么大个碗，是要有一点点技术的。弄不好，碗打破了，饭吃不成还要挨一顿打。可尽管这样，这个“节目”却从未中断过。

有一次猜菜，我的碗打破了。我吓哭了。隔壁一个比我大两岁的小姐姐，忽然把自己的碗给了我，自己抬起破碗回家去了。不一会儿，我们就听到她妈妈的骂声：“打破碗了？你死去了！”接着是“啪”的一巴掌。

这一巴掌好像打在我的心上。我端着碗默默地回家去，饭也没吃完。妈妈以为我病了，泡了一碗红糖茶给我喝。我把茶端到屋后给正在屋檐下哽（gěng）咽（yè）的小姐姐喝。小姐姐喝了一口，笑了，一眨眼，两滴亮晶晶的泪珠落进了碗里。

后来我读大学了，回家看她。她已经结了婚，生了个漂亮的小女孩，跟她小时候一模一样。当我们说起这打破碗的故事时，她回忆说：“你妈打起人来比我妈厉害，你又小，我怕你受不了⋯⋯”

她说得很平静，我心里却像倒海翻江一般。

【1】给加点字选择正确读音，并在下面画横线。

端着碗（zhe   zhuó   zháo   zhāo）        猜不着（zhe   zhuó   zháo   zhāo）

【2】小姐姐为什么把她的碗给了“我”，自己拾起破碗回家去？

_____________________________

【3】第四自然段中画横线的句子写了人物的外表。从这外表你知道小姐姐会想些什么？

________________________________

【4】第五自然段中的省略号表示什么？在正确答案后的括号里画“√”。

①表示省略了的话。（       ）            ②表示断断续续的语气（       ）

15、加适当的关联词，改写成一个句子。（6分）

（1）聂元帅救了两个小姑娘。聂元帅把她们送到了日本。

（2）他成绩不好 。他很努力。

16、改为直接引述句。

1.有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。

___________________________________________________________

2.父亲说，这是他对我们的希望。（改为直接引用句）

___________________________________________________________

17、换要求，改写句子。（3分）

（1）、他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。（缩句）

_______________________________________________________

（2）、王熙凤很美丽。  王熙凤美丽的外表下隐藏着刁钻和狡黠。（用恰当的关联词合并成一句话。）

________________________________________________________

（3）、我们从小要养成讲卫生的好风气。(修改病句)

________________________________________________________  

18、杨利伟说：“飞船运行正常。我自我感觉良好。我为祖国感到骄傲。”（改为转述句）

________________________________

19、按要求写句子。

(1)圆盘似的月亮，慢慢地移到了当空。(仿写一个比喻句)

________________________________________________________________________

(2)这些“线”有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。(用加点的词语写一句话)

________________________________________________________________________

(3)先生是快50岁的人了，都挺得住，我20多岁的人还能叫苦吗？(改成陈述句)

________________________________________________________________________

(4)“勤能补拙是良训，____________________”。(补充名言)

20、我承认父亲的看法是对的。（改为双重否定句）

____________________

21、习作。

同学们，快乐的寒假即将来临，为了弘扬读书风尚，让大家过一个健康、有意义的寒假。学校号召同学们积极参加“过一个寒假，读一本经典”整本书阅读活动。你想为大家推荐哪一本好书呢？把你的想法写下来，注意一定要把推荐的理由写清楚，题目自拟。