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随时随地学习
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1、按查字典要求填空。
我们常用的查字方法有___________、_____________和 ______________三种，在“蟀、怵（chù）、凹”三个字中，“蟀”用 ________查字法最合适，“怵”用 ________查字法最合适，“凹”用 ________查字法最合适。
2、看拼音写词语。
zhà yóu fēn fù máo tínɡ ài mù
( ) ( ) ( ) ( )
bàn mǔ kāi pì xiān hónɡ nèn lǜ
( ) ( ) ( )
3、古诗词诵读积累，填空。
（1）诗人李贺以“______________，______________”表达一展抱负，建功立业的意愿；
（2）诗人于谦以“______________，______________”表明自身无论经受怎样严峻的考验，依旧视若等闲的态度；”
（3）诗人郑燮以“______________，______________”表明坚韧挺拔，任凭东西南北风的呼啸也不动摇。
（4）“______________，______________”这是作者在佳节对友人的思念。
（5）经过一段时间的刻苦学习，丽丽取得了好成绩，便认为自己是最努力的人了，老师对她说：“莫道______________，更有______________。”只有不断努力，才能一直进步。
（6）姐姐本来是一心一意要做摄影师，没想到写的小说反而大火。这真是“有意________，无心_______”啊！
4、填课文内容。
（1）到哪儿去找这么多的绿：____、_____、_____、_____、____、_____……绿得发黑、___________。（《绿》）
（2）在《囊萤夜读》这则文言文中，“夏月则练囊盛数十萤火以照书”的原因是（用原文中的语句回答）：________________。
（3）根据课外阅读。本学期，我们阅读了________________的科普作品《穿过地平线》一书，知道了_________________________________________________________等科普知识。
5、拓展提升。（将下面带“海”字的词语补充完整）
瞒天_______ _______一粟 山珍_______
_______无涯 刀山_______ 八仙_______
福如_______ _______山盟 _______过海
6、阅读。
有的人活着，/他已经死了；/有的人死了，/他还活着。
【1】这句话里两个“有的人”分别指的是________和________。第一个“活”充满了作者的鄙夷和________；第二个“活”充满了________和________。
【2】这句话里运用了________的修辞手法，这样写的好处是：________。
7、阅读古诗，完成练习。
已亥杂诗
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
【1】解释字词。
生气：____________ 恃：____________
【2】下列对诗句的节奏划分，正确的一项是( )。
A．九州／生气／恃风雷，万马／齐喑/究可哀。
B．九州生气／恃／风雷，万马齐喑/究／可哀。
【3】用自己的话说说“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”这两句诗的意思：____________
【4】对本诗表达的思想感情，描述最正确、全面的一项是( )。
A．这首诗以祈求上天的口吻，呼唤风雷般的变革打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成的死气沉沉的局面，表达了作者解放人才、变革社会、振兴国家的愿望
B．这首诗表达了作者期盼上天不拘一格地降下人才的迫切心情
C．作者表达了只有风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地更有生气的观点
D．这首诗表达了作者对朝野臣民噤声的现状的无限悲哀
8、课文片段阅读理解。
骑在人民头上的/人民把他摔垮；给人民作牛马的/人民永远记住他！
把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。
【1】对这两节诗理解正确的是（ ）
A．采用了对比的手法，写出了人民对反动统治者的无比憎恨，对革命者的无比爱戴和永久怀念。
B．人民的力量十分强大，可以推翻反动统治者。
【2】读了画波浪线的诗句，我想到了两句诗：____________，____________。
【3】读了画波浪线的诗句，我想到了鲁迅有一本散文诗集叫___________。
9、快乐阅读。
我的小书包，宝贝真不少。
课本作业本，铅笔转笔刀。
上课静悄悄，下课不乱跑。
天天起得早，陪我去学校。
【1】儿歌共有_________句话。
【2】“我”的小书包里装了哪些宝贝？用“——”在儿歌中画出来。
【3】“天天起得早，陪我去学校”的是( )。
①妈妈 ②小书包
10、课外阅读。
苍蝇与宇宙飞船
①令人讨厌的苍蝇，与(宏伟 宏大)的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。
②苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别(灵活 灵敏)，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它用什么来充当嗅觉器官呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。
③每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。
④仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制了一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来(检测 测量)舱内气体的成分。
⑤这种小型气体分析仪，也可检测潜水艇和矿井里的有害气体……
【1】从括号里选择恰当的词语，在下面画“——”。
【2】短文中有一个设问句，请你找出来并在下面画波浪线。
【3】联系短文，给“风马牛不相及”选择恰当的解释( )
A．风和马、牛彼此顾及不到。
B．疯了的马和牛跑不到一块儿。
C．比喻事物彼此毫不相干。
【4】苍蝇的嗅觉感受器在头部的________上，它像灵敏的_________仪。仿生学家根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制了__________，造福于我们人类。从中我得到的感想是：________________。
【5】下列不属于小型气体分析仪的作用的一项是( )
A．检测宇宙飞船舱内气体的成分。
B．检测潜水艇和矿井里的有害气体。
C．优化飞机的飞行速度。
11、阅读下面的文章，按要求回答内容。（同单元主题）
神奇的红果子
①读完题目，红果子神奇在哪里？写出你的预测：___________________ |
顾 鹰
①小獾（huān）蹦蹦跳跳地走着，心里想着刚才交到的新朋友——那只小雀儿。她的歌声是那么灵动。
②可是，路上的一颗小石头绊了小獾一跤，摔得小獾的眼泪不听话地流了下来。
③“孩子，吃颗红果子吧。吃了红果子，你就又会开心起来了。”一个苍老的声音响起，一只流浪猫向小獾伸出了瘦弱的爪子，她的掌心放着一颗红果子。
④红果子强烈地吸引着小獾。他抓起红果子，塞进嘴巴里，酸酸甜甜的味道让小獾瞬间产生了一种奇妙的感觉。紧接着，小獾觉得自己又变得快乐起来。
⑤“谢谢您。”小獾从地上一跃而起，笑意又爬上了他的脸蛋儿。
⑥“再见，孩子，祝你好运！”流浪猫很快就消失在了暮色里。
⑦小獾慢慢地朝前走去。
⑧红果子成了小獾喜欢的美食。
⑨一天，小獾遇见了一只狐狸。他的后腿在滴血，脸色看起来非常苍白，步子也越来越不稳，似乎随时都会倒下。
⑩“狐狸先生，您还好吗？”小獾赶忙跑过去扶住了狐狸先生，把他搀扶到一棵小树下，并为狐狸先生包扎好了伤口。
⑪“谢谢你。”狐狸先生对着小獾露出了一个疲惫的微笑。就在不久前，他从一个猎人的枪下逃过了一劫，勉强保住了一条小命，但却失去了一条后腿。
⑫猎人的枪声让狐狸先生恨透了这个糟糕的世界。
⑬“______________”小獾从口袋里掏出一颗红果子。
|
⑭红果子吸引着狐狸先生。才尝了一口，狐狸先生就觉得身体开始暖和起来了。
⑮“祝您好运！”小獾告别了狐狸先生。
⑯狐狸先生一瘸一拐地继续走着。虽然他不知道该去哪里，但他依然向前走着。
⑰“既然还活着，就得往前走。”狐狸先生觉得自己似乎又活了过来。
⑱红果子成了狐狸先生喜欢的美食。
⑲一天，狐狸先生遇到了一只流浪猫正趴在花坛下，她看起来似乎十分沮丧。
⑳“您好，您需要帮助吗？”好心的狐狸先生热情地问道。
㉑“我流浪的时间太长了，最近有点儿失去了继续行走的勇气。”流浪猫忧伤地叹了口气。
㉒“吃颗红果子吧！如果您觉得一颗不能让您恢复勇气，那么，我陪您再去找！”狐狸先生从口袋里掏出一颗红果子。
㉓流浪猫望着那熟悉的红果子，一丝微笑浮现在她的脸上……
（选文有删改）
【1】边读边预测：在标
图标的地方暂停，写下你的预测内容。读完文章后想想自己的预测是否正确。
【2】阅读文章梳理“红果子”的传递过程，将内容在横线处补充完整。
小獾摔了一跤，①_________给小獾红果子 |
| 狐狸先生从猎人枪下逃过一劫，小獾给他红果子 |
| ②_________，狐狸先生给③_________红果子 |
【3】请你结合语境，理解下面加点的词。
她的歌声是那么灵动。
__________________
【4】文章的最后，红果子又重新回到流浪猫的手上了，请你发挥想象，续写故事。
__________________
12、课内阅读——《为人民服务》（片段）。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
(1)解释文中加点的字。
固：________
或：________
于：_______
(2)人“死的意义”有哪些不同？
____________________
(3)用“ㅤㅤ”画出本段的中心句，此句和后面三句是 关系。
13、阅读理解，完成练习。
盼（节选）
①吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
②说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床点，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。
【1】根据意思从选文中找词语填空。
用言语、行动逗弄对方借以取乐。( )
【2】仿写词语。
明晃晃____________
【3】品析语句。
（1）选文中画横线的句子是______描写，由于愿望没有实现，“我”又寄希望于______。
（2）选文中画曲线的句子是对“我”的______描写和动作描写，写出了“我”对雨点儿打在雨衣上的______，烘托出“我”对雨天穿雨衣的______。
【4】“雨后美景”的环境描写写得那么具体，这样写有何用意？
_______________________
14、阅读短文，完成后面的作业。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运：实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
【1】写出下列词语的近义词。
侵略( ) 销毁( ) 笼罩( )
【2】仔细阅读短文，说说加点词语“凡是”“统统”“任意”的意思，你从这三个词语可以体会到__________________
【3】这段文字表达了作者________的感情，朗读时要读出__________的语气。
【4】一直以来，“要不要重建圆明园”备受社会各界的争议，有人反对也有人赞成你的观点：_____________________
理由是：____________________
15、读句子，用带点的词语造句。
（1）保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然并不宽裕。
显然——
（2）保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”
不由自主——
16、注意加点的部分，也写一句表示时间过得很快的内心体验。
例：几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
_______________________
17、梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。” (改为转述句)
_______________________________
18、按要求完成句子练习。
（1）李明虽然学习好，但是热爱劳动。（修改病句）
_____________________________________________________
（2）羊已经丢了，还修羊圈干什么？（改为陈述句）_____________________________________________________________________
（3）蜘蛛用了一整天的工夫，织完了口罩。
改为“把”字句：_____________________________________________________
改为“被”字句：_____________________________________________________
19、按要求写句子。(6分)
（1）千姿百态的仙人掌，有的状如绣球，有的形似丝瓜；有的小若弹丸，有的大如巨树。(用加点的词语造句)
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（2）天空明亮。(扩句)
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（3）谷底的那条溪涧，在阳光的照射下，如同一条细长的银蛇，逶迤前行。
(缩句)
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（4）我把我的社想、堆论过程和观侧结果写成论文。(改正句子中的错别字)
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（5）郁金香光彩夺目，芳香扑鼻，是美丽、华贵和庄严的象征。(改成反问句)
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（6）在墨西哥，荒无人烟的旷野，城市的花圃，到处都可以见到千姿百态的仙人掌。(在句中加上关联词语，句意不变)
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20、改为“把”字句。
西瓜被猪八戒切成四块。
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21、作文
题目：_____________笑了
要求：（1）把题目补充完整。（2）内容要具体，有条理，有中心。（3）文中内容不要出现真实校名和人名。
邮箱： 