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随时随地学习
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1、用“√”给加点的字选择正确的读音。
嘱咐（chǔ zhǔ） 雪屑（xiè xuè）
吧嗒吧嗒（dā tā） 枕头（zhěn zhěng）
祈求（qǐ qí） 呜哩哇啦（wū wú）
2、《汤姆•索亚历险记》的作者是 _____，我还喜欢读他写的_____（填作品名）。
3、给下列字加上不同的偏旁变成新字，组成词。
（隹）：________主 ______开 为______
（肖）：______烟 ______售 ______微
（登）：板______ ______澈 ______眼
（反）：______手 ______变 往______
4、生字组词，看谁组得多。
下（ ）（ ）（ ） 个（ ）（ ）（ ）
雨（ ）（ ）（ ） 们（ ）（ ）（ ）
5、我会填。（10分）
（1）_______________，性本善。性相远，__________________。
（2）_______________，__________________。亲师友，习礼仪。
（3）玉不琢，不成器。_________________，________________。
（4）千里之行，________________ 。_______________，金无足赤。
（5）百尺竿头，________________ 。_______________，眼见为实。
6、说说诗句的意思，并体会诗句表达的思想感情。
(1)春风又绿江南岸，明月何时照我还。
意思是：_________。
表达了作者______之情。
(2)洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
意思是：____________。
表达了作者______________之情。
7、课内阅读
江雪
________________，
________________。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗写了________、________、________等景物，流露出诗人凄清、孤独的落寞心情。
【3】“千山鸟飞绝”一句中，“绝”字的意思是_____________________________。
【4】《江雪》这首诗中描绘环境的诗句是：________，________。诗中最能表达作者坚毅、孤傲心情的词语是________和________。
【5】请你写出刻画渔翁寒江独钓形象的诗句。
______________________________
【6】请你想象一下这首诗所描绘的画面，然后写下来。
____________________________________
8、读下面一段小诗，回答问题。
今天住进你的书包，
明天住进他的书包。
后天，后天，大后天……
绘本在班级里旅行，
住进亲切又陌生的书包，
那是一家家移动的旅店。
【1】查字典，填一填。
①要查“陌”的读音，先确定“陌”的部首是“阝左”，再数数“阝左”的笔画，共________画。
②在“部首目录”里的相应位置找到“阝左”在“检字表”第________页。（见图1）
③按照页码，在“检字表”中找到“阝左”部，“陌”字除去部首还有________画。通过查找，发现“陌”在字典第________页。（见图2）
④按照页码，在正文中找到了“陌”字，“陌”的读音是________。（见图3）
图1 图2 图3
【2】猜一猜，再核对。
我猜“陌生”这个词的意思是：________。
我从字典中发现“陌生”的意思是：________。
【3】诗中“移动的旅店”是指（ ）
A．干净便宜的酒店
B．同学们的书包
9、饺子
“好吃不过饺子，舒服不过倒着。”这是北方乡下的一句俗语。北平城里的人不说这句话。因为北平人过去不说饺子，都说“煮饽饽”，这也许是满洲语。我到了十四岁才知道煮饽饽就是饺子。
北方人，不论贵贱，都以饺子为美食。钟鸣鼎食之家有的是人力财力，吃顿饺子不算一回事。小康之家要吃顿饺子要动员全家老少，和面、擀皮、剁馅、包捏、煮，忙成一团，然而亦趣在其中。年终吃饺子是天经地义，有人胃口特强，能从初一到十五顿顿饺子，乐此不疲。当然连吃两顿就告饶的也不是没有。至于在乡下，吃顿饺子不易，也许要在姑奶奶回娘家时候才能有此豪举。
饺子的成色不同，我吃过最低级的饺子。抗战期间有一年除夕我在陕西宝鸡，餐馆过年全不营业，我踯躅（zhí zhú）街头，遥见铁路旁边有一草棚，灯火荧然，热气直冒，靠近一看，竟是一间饺子馆。我叫了二十个韭菜馅饺子，店主还抓了一把带皮的蒜瓣给我，外加一碗热汤。我吃得一头大汗，十分满足。
我也吃过顶精致的一顿饺子。在青岛顺兴楼宴会，最后上了一钵水饺，饺子奇小，长仅寸许，馅子却是黄鱼韭黄，汤是清澈而浓的鸡汤，表面上还漂着少许鸡油。大家已经酒足菜饱，禁不住诱惑，还是给吃得精光，连连叫好。
做饺子第一面皮要好。店铺现成的饺子皮，碱太多，煮出来滑溜溜的，咬起来韧性不足。所以一定要自己和面，软硬合度，而且要多饧（xíng）一阵子。盖上一块湿布，防干裂。擀皮子不难，久练即熟，中心稍厚，边缘稍薄。包的时候一定要用手指捏紧。有些店里伙计包饺子，用拳头一握就是一个，快则快矣，煮出来一个个的面疙瘩，一无是处。
饺子馅各随所好。有人爱吃荠菜，有人怕吃茴香。有人要薄皮大馅，最好是一兜儿肉，有人愿意多加青菜。有人以为猪肉冬瓜馅最好，有人认定羊肉白菜馅为正宗。韭菜馅有人说香，有人说臭，天下之口并不一定同嗜。
冷冻饺子是不得已而为之，还是新鲜的好。据说新发明了一种制造饺子的机器，一贯作业，整治迅速，我尚未见过。我想最好的饺子机器应该是——人。
吃剩下的饺子，冷藏起来，第二天油锅里一炸，炸得焦黄，好吃。
【1】根据短文内容判断，正确的画“√”，错误的画“×”。
①“煮饽饽”就是饺子。（_______）
②比较而言，南方人更爱吃饺子。（_______）
③做饺子第一面皮要好，最好是自己和面，软硬适度。（_______）
④饺子馅虽说各随所好，但韭菜馅是人人都爱的。（_______）
【2】根据短文内容填空。
①第2自然段中，作者列举“钟鸣鼎食之家”、__________、“乡下人家”这三种不同情况的人家，是为了说明“北方人，不论贵贱，都以饺子为美食。”
②作者吃过“最低级”的饺子，也吃过“顶精致”的饺子，二者差别很大，但作者_____________________。
【3】关于最后一个自然段，下列说法中正确的一项是（ ）。
A.“剩饺子”破坏了整篇文章的美感，可以删去。
B.即便是吃不完剩下的饺子，又可以成为一道新的美食，足见作者对饺子的喜爱。
C.前面说饺子“还是新鲜的好”，这里却要将剩饺子“冷藏起来”，前后矛盾。
【4】由作者对饺子的描述中，你对作者有了哪些了解？至少从两个方面写一写。
_______________________________________________________
10、延伸阅读
三顾茅庐（节选）
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。
离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛亮先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口等着，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂台阶下等候。等了半晌，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到太阳。
诸葛亮出山后，刘备把他当成自己的老师两人同桌吃饭，同榻（tà）睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛亮先生，就像鱼儿得到水一样啊！”
（有改动）
【1】“三顾茅庐”中“顾”的意思是_________。“三顾茅庐”的本义是________。比喻义是______________。
【2】用成语概括下列意思。
（1）像拨开云雾见到太阳。________
（2）就像鱼儿得到水一样。________
【3】“他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。”环境描写在文中有什么用意？
________________________
【4】从这个故事中可以看出刘备的特点是____________，诸葛亮的特点是__________。
【5】你在课外一定积累了不少与诸葛亮有关的俗语或歇后语吧，各写出一句。
俗语：__________________
歇后语：________________
11、课外阅读
看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事?”他忙问：“昨晚的天气预报看了没有?寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗?要不然，叫你妈给你寄……”
儿子漫不经心地说□□不要紧的，还很暖和呢，到冷了再说□□老王还在絮絮叨叨，儿子不耐烦了□□知道了，知道了□□说完就搁下了电话。
他刚准备再拨过去，铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加衣服没有……”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。
老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨的，从他七岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样呢?”老人回答道：“雪还在下呢!”
他不由自主地愣住了。
在寒潮初袭的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七十的老母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己有点发懵(měnɡ)。
1.给本文加个题目，最合适的是什么？（把题目填写在横线上）
A.母亲的电话 B.父亲的唠叨 C.牵挂
2.在文中□处加上正确的标点符号。
3.老王之所以“不由自主地愣住了”是因为（ )
A.老母亲竟然这个时候打来了电话。
B.他竟没有想到故乡已经下雪了；寒潮初袭时，竟对自己七十多岁的老母亲少有牵挂。
C.母亲从老远打来电话让他感动不已。
4．概括本文的主要内容。
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5.“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”你认为原因是什么，写在下面。
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12、拓展阅读
一诺千金
秦文君
（1）我做女孩时曾遇上一个男生开口向我借钱，而且张口就是借两元钱——在当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家里很穷。
（2）我的为难的样子使他难堪。他低下头，说急用钱，又说保证五天内归还。我不知道怎么拒绝，只得把钱借给他。
（3）时间一天天过去，到了第五天，他竟然没有来上学。我整天都在心里责怪他，骂他不守信用，恍恍惚惚地总想哭上一通。
（4）夜里快要睡觉时，忽然听到窗外有人喊我，打开窗，只见站在窗外，满脸淌着汗，拳头紧紧攥着，哑着喉咙说：“看我变戏法！”他把拳头搁在窗台上，然后突然松手，手心里像开花似的展开了两元钱的纸币。
（5）我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们关同办成了一件事，让山块悬着的石头落了地。
（6）后来，我从他的作文中知道，他当时借钱是给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期还钱，他天天夜里到北站下的早桥帮菜贩捡车。到了第五天清晨；他终于攒足了两元钱。他乏极了，就倒在桥洞中睡觉，本没想到一觉睡到天黑。醒来后他就开始狂奔，路人都猜不透这个少年为何十万火急地在夜色中穿行。
（7）这是我和他唯一的一次交往，给我留下了深刻的印象。以后再看到“优秀”“守信用”这类字眼，总会想到他，（ ）他身上有一种感人的一诺千金的精神。
（8）据说他后来果然成就了一番事业。也许他早已忘记了那件事，可我总觉得那是他走向成功的源头。
（9）一诺千金看来只是一种作风，实在、牢靠，可它更是一种（庄重 郑重）地对待世界的精神。诚挚、严谨的人，为人处世自然磊落，一言既出，驷马难追。这已经超出了准则的含义，而带着人类理想、精神和正气的光彩。
（10）然而大千世界里，太多人随意许诺，却从不（兑现 实现）。他们似乎活得轻松。可惜，这种情景不会长久，一个人失信多了，他的诺言也就被当成戏言，大打折扣。且不说别人会怎样看轻他，就是他自己，那种无聊、倦怠也会渐渐袭上心头。
（11）去年秋天的一个傍晚，天降大雨，我打着伞去车站接一个朋友。我们曾约定：风雨无阻。我在车站等了好久，没见朋友露面，倒是看见一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在车牌边守候。我把伞伸过去，他感激地说声谢谢，他告诉我，他也是在等一个朋友。
（12）车一辆一辆开过，雨在伞边形成一道雨帘，天地间茫茫一片，怎么也不见我们所盼望的人。我对身边的少年说，他们也许不会来了。可他固执地摇摇头。又来了一辆车，从车上跳下另一个少年，无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此纯净、充实，相互的欣赏流淌在那一击中。
（13）我最终未能等到我的那份欣善。我失望而归，在家接到朋友的电话，她说雨实在太大，所以……我想说些什么，但是，我什么也没说出口，只是轻轻地挂断了电话。
【1】在（9）（10）两段文字中，选出括号内运用正确的词语。
【2】短文写了哪两个故事，请简练概括写下来。
（1）________________________
（2）_________________________
【3】短文中有几个人物？他们对待诺言有怎样不同的态度？
__________________________
【4】思考：（9）（10）两段文字运用了怎样的写法？体会这样写的好处。
_______________________
【5】请体会划线语句的含义。再找出一句这样的话写下来。
______________________
【6】品读最后两段文字，试着做一处批注。
【7】在（7）段括号内，填写一个恰当的关联词语。
13、读一读，想一想。
kàn běi jīng
看 北 京
xiǎo péng yǒu zhēn gāo xìng gǔ dài jiàn zhù jīn guāng shǎn
小 朋 友， 真 高 兴， 古 代 建 筑 金 光 闪，
zuò zhe fēi jī kàn běi jīng xiàn dài jiàn zhù shǔ bù qīng
坐 着 飞 机 看 北 京。 现 代 建 筑 数 不 清。
dōng qiáo qiao xī kàn kan dà jiā pāi shǒu qí huān chàng
东 瞧 瞧， 西 看 看， 大 家 拍 手 齐 欢 唱，
máng de liǎng yǎn bú gòu yòng gē ér fēi xiàng běi jīng chéng
忙 得 两 眼 不 够 用。 歌 儿 飞 向 北 京 城。
想一想：根据儿歌内容填空：
小朋友坐着飞机看________，他们看到_________、_________，所以忙得_______________。小朋友感到十分高兴，所以______________________。
14、课内阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
【1】我能通过选文中___________、____________、___________、__________等词语来体会“五彩缤纷”的意思，它的近义词有_____________________等。
【2】选文第1自然段通过对__________、__________、__________、__________、菊花等景物的描写，写出了秋雨给大地带来的五彩缤纷的景象。
【3】下列对选文内容理解不正确的一项是（ ）
A．秋天的雨送走了炎热的夏天，带来了枝繁叶茂、绚丽多彩的秋天。
B．选文第1自然段中画横线的句子中“你挤我碰”“争着”展现了秋天果实累累的丰收景象。
C．选文第2自然段中画波浪线的句子的意思是小朋友被水果香甜的气味吸引住了。
D．从选文中可以体会到作者看到秋雨带来的景象时的喜悦心情。
【4】想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
___________________________
15、按要求写句子。
(1)一个奴隶用斧子把锁着的铁门砍开。(改为“被”字句)
_________________________________________
(2)狮子真被他打死了(加标点符号变为不同的句式)
疑问句：_____________________________
感叹句：_______________________________
陈述句：_____________________________
(3)斯巴达克打死了狮子。(扩句，至少写两处)
__________________________________
16、当秋风吹起，当铃声响起，当雪花飘落……你的脑海中浮现出了怎样的画面？
请选择某个情景，用下面一两个表示时间的词语写一两句话。
霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫
_______________________________________________
17、按要求写句子。
（1）例句：这地方巴掌大都没有，怎么能建房子呢？（至少使用例句所用修辞手法的一种写一个句子。）
_____________
（2）疫情期间，既然不能跑到风景区游玩，我们在家里也照样能玩得很开心。（请用修改符号修改病句。）
_____________
（3）请从“唯恐”和“万不得已”中选一个词语写一个句子。
_____________
18、选一个词语，写在括号里，仿照例句用动作描写来表现它。
害怕 快乐 甜蜜 难过 着急 激动
例：（害怕）妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
( )__________________________________
19、照样子，把句子补充完整。（3分）
生命的意义在于奉献而不在于索取。如果我是一片白云，我将尽力去装点蓝天：如果我___ ，我将____________ ；_________________，_____________________ _。
20、句子“马拉松”。（用合适的关联词连成一句通顺的话）
马拉松长跑是奥林匹克运动会的一个比赛项目。
马拉松长跑成为全世界人民喜爱的一项群众性体育活动。
______________ ________________________________________________
__________________________________________________________________
21、习作。
题目：生活中，一定有许多让你感到特别高兴的事，但也难免会遇到一些让你觉得伤心、委屈、难过的事……请你选择其中一件，写下来。
要求：1．题目自拟。
2．语句通顺，把事情经过写清楚，写具体。
3、要求中心明确，书写规范，不写错别字。不少于350字。
邮箱： 