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1、默写陈毅的《青松》。
________,________。
________,________。
2、根据音节写汉字，合成词语。
（1）jìnɡ （_____）礼 （_____）子 石（_____）
（2）ɡōu 葡萄（_____） （_____）住 铁（_____）
3、按要求写词语。
（1）自言自语_____ ______ _______
（2）奄奄一息_____ ______ _______
（3）热气腾腾_____ ______ _______
（4）辛辛苦苦_____ ______ _______
4、把下列语句补充完整。
1．兄弟敦和睦，___________________。（陈子昂）
2．孝在于质实，___________________。（桓宽）
3．爱亲者，____________________；敬亲者，____________________。（《孝经》）
4．非淡泊无以明志，______________________。（诸葛亮）
5、把下列词语补充完整。
（ ）（ ）力尽 和睦（ ）（ ） 出乎（ ）（ ） 热闹（ ）（ ）
百依（ ）（ ） （ ）（ ）无闻 有备（ ）（ ） （ ）（ ）无穷
6、阅读。
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
【注】昏鸦：黄昏时的乌鸦。
【1】作品中描写的景物有：__________
【2】根据自己对作品的感受和理解选择答案，将序号填写在括号里（ ）
A．这篇作品借景抒情表达了诗人对秋天的喜爱及旅居在外的喜悦之情。
B．这篇作品通过景物烘托，表现了一个长期漂泊他乡的游子的哀愁。
7、阅读下面的文字，完成下列各题。
牧 童
(唐)吕 岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
1、这首诗描写的景物有（ ），这些景物构成了一幅恬淡的水墨画，使我们心灵感到宁静。 （多选）
A、草场 笛声 B、湖水 灯光 C、黄昏 月夜 D、明月 蓑衣
2、对诗句“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声”理解正确的是（ ）
A、田野上的草长了六七里那么远，笛子的声音响了三四下。
B、放眼望去，田野上草色葱茏，侧耳倾听，晚风中牧笛声声。
C、草长得很茂盛，铺满了田野，晚风中传来三四声的笛声。
3、这首诗按由________到________的顺序，给我们描绘了一幅______________图。
A、近、远；牧童晚归
B、远、近；牧童晨起
C、远、近；牧童晚归休息
4、诗人吕岩在《牧童》一诗中先向我们展示了原野__________的广阔画面，又让我们听到了悠扬的笛声，还通过描写牧童饭饱之后不脱蓑衣便躺在月夜的露天地里休息的情景让我们感受到了牧童____________________的心境。
A、绿草如茵；无忧无虑、天真烂漫 B、绿草如茵；心绪忧愁；
C、荒草遍地；天真烂漫
5、首句“草铺横野六七里”描述了____________的感受，第二句“笛弄晚风三四声。”描述了____________上的感受，侧耳倾听，晚风中牧笛声声，未见牧童，先闻其声，给人以无限美好的____________。
A、视觉、听觉、想象空间 B、听觉、视觉、想象 C、视觉、感觉、猜测
8、阅读古诗，完成练习。
山居秋暝
[唐]王 维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
【1】解释下列字词的意思。
（1）暝______ （2）浣女______
（3）歇______ （4）王孙______
【2】画“ ”的诗句中静态的景物有__________、__________、__________，动态的景物有________。
【3】下列对于“空山”的理解不恰当的一项是（ ）
A．因为山很大，很空旷，山居非常寂静。
B．跟《鹿柴》中的“空山不见人，但闻人语响”有异曲同工之妙，都是以有声衬无声。
C．山林树木茂盛，掩盖了人们活动的痕迹。
D．“空山”是为了衬托诗人的空虚寂寞。
9、阅读理解。
手指（节选）
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。
【1】选文说大拇指形状不美，主要是从__________、__________、__________三个方面进行描写的。
【2】选文中画线句子的作用是（ ）
A．点明中心
B．承上启下
C．总结全文
【3】阅读选文第二自然段中的加点字，说说你从中体会到了什么？
__________________________
【4】你由大拇指想到了现实生活中哪个行业的人？请你用简短的语言赞美一下他们吧！
______________________
10、卢沟桥（节选）
卢沟桥设计科学，造型美观。它全长266．5米，由11个半圆形的石拱组成。每个石拱长度不一，短的16米，长的21米多。石拱之间有石桥墩，把11个桥拱连成一个整体，所以叫连拱桥。永定河发大水时水势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座连拱桥却完好无损。桥宽约7．5米，桥面平坦，几乎与桥面平行。桥面用石板铺成，两侧有石栏、石柱，石柱上面有精刻的石狮，共501个。这些石狮姿态各异：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态栩栩如生。桥东的碑亭内立着刻有清朝乾隆皇帝所题“卢沟晓月”的汉白玉碑，为燕京八景之一。
早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个叫马可·波罗的意大利旅行家来过中国，他说卢沟桥“是世界上最好的、独一无二的”，桥柱上的狮子是“美的奇观”。
【1】写出下列词语的反义词。
平坦——（ ）
完好无损——（ ）
【3】用“~~~~”画出这段话的中心句。
【3】用“______”画出描写石狮形态各异的句子。
【4】意大利旅行家马可·波罗是怎样赞美卢沟桥的？
11、阅读短文，回答下列问题。
绿手指
法国小镇有一位“绿手指”。你可千万别奇怪，“绿手指”是当地人对园丁的称赞。//
一天这位老奶奶在报上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白的金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色。白色的，不可思议。不过，我为什么不试试呢？她把自己的想法对儿女们讲了，遭到了一致反对。大家说：“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？”//老奶奶决心一个人干下去。她撤下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，全是橘黄的，老奶奶挑选了一朵颜色最淡的花，任其自然枯萎，把种子，精心收集起来，第二年把它们种下去，然后，再挑选颜色最浅的花的种子栽种……就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。
20年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。它不是近乎白色，而是雪一样的白。//
秋天，她把100粒种子寄到了20年前的那家园艺所。她不知道那则启事是否还有效，也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。
等待的日子长达一年，因为要验证那些种子。终于，园艺所所长打电话告诉老奶奶，他们看到了她种的花，是雪白的。因为年代久远，资金不能兑现，问她有没有别的要求。老奶奶对着电话说：“只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花？我也能种出来……”
黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了。//
但愿你我也能长出新的“绿手指”！//
【1】点字选择正确的读音，打上√。
再挑（tiāo tiǎo）选颜色浅的花的种（zhǒng zhóng）子栽种（zhǒng zhóng）。
【2】写出近义词。
怀疑——______ 漫长——______
【3】理解文中的两个“绿手指”。
法国小镇有一位“绿手指”。“绿手指”指__________________。
但愿你我也能长出新的“绿手指”！“绿手指”指__________________。
【4】联系上下文解释词语。
侍弄——_________________________________
【5】按短文内容填空。
老奶奶的儿女反对她培育纯白的金盏花是因为__________________。
【6】老奶奶靠什么培育出了纯白的金盏花？请用2—3个词语来表达。
___________________________________________
12、积累·运用。
北京的冬奥会qià féng（ ）中国农历虎年春节。在这个特殊的日子里，冬奥村也洋溢着浓浓的喜庆氛围，外（籍 藉）友人写春联、买年货、吃jiǎo zǐ（ ）、闹元（霄 宵）全球的疫情仍然qīn xí（ ）着人类，在中国却得到了很好的kòng zhì（ ）。可以说“成功的防疫，成就了精彩的奥运！”这场体育shèng yàn（ ），让世界再次看到中国的“大国智慧”。
【1】请根据读音把正确的词语填写在相应的括号里，括号里不正确的字请用“/”划去。
【2】请在下面的括号里，填写合适的关联词。
( )全球的疫情仍然qīn xí着人类，( )在中国却得到了很好的kòng zhì，可以说“成功的防疫，成就了精彩的奥运！”
【3】春节的传统习俗有很多吉祥的寓意，过年吃年糕：寓意万事如意年年高，你还知道( )寓意( )
【4】请在括号里填写和加点词语意思相近的四字词语。
在这次奥运会上我们取得了很多可喜的成绩，谷爱凌在自由式滑雪中勇夺第一，高亭宇在男子速滑500米中( )，任子威在短道速滑1000米中( )，隋文静和韩聪在花滑双人滑中( )。
【5】阅读以下文字，请你把文文高兴心情用夸张的手法表达出来。
冬奥会吉祥物冰墩墩，晋升顶流，“一墩难求”。文文没有想到远在北京的哥哥竟给她寄回一枚冰墩墩徽章，文文高兴得________________。
【6】根据文意把句子补充完整。
运动员苏翊鸣以自己奋斗故事、夺冠经历激励广大青少年：“一定要找到自己的目标，付出最大的努力去追求梦想！”是的，在奋斗的路上，不因早了一点起步即放慢脚步，不因一点成绩就止步不前，我们须知“________。”（填写序号）
A．听君一席话，________________。 B．________________，更有早行人。
C．________________，一字值千金。 D．路遥知马力，________________。
【7】冬奥会的开幕式上以二十四节气为设计灵感，凸显中华传统文化的震撼之美，诗词的美不仅潜藏在节气里，它更是植根于中国人的血脉中。
诗中有“习俗”：“寒食”禁火“日暮汉宫传蜡烛，________________。”
诗中有“乡情”：中秋望月“今夜月明人尽望，________________。”
诗中有“传说”：牛郎织女“盈盈一水间，________________。”
13、拓展阅读。
购买上帝的男孩
一个小男孩捏着一美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问 盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。
天快黑时，第二十九家商店的店主（热情 热烈）地接待了男孩。老板是个60多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒，医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是一种非常奇妙的东西，他要买上帝回来，让叔叔吃了，伤就会好了。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“一美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是一个美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，说：“______________________。”
邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用了世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓晕过去，可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了，那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普收到一封信，是那个老头写来的。信上说：“年轻人，你能有邦迪这个侄儿，实在是①（ ），为了救你，他拿一美元到处购买上帝……感谢上帝，是他②（ ）了你的生命。但你一定要记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
【1】画去文中括号内用得不准确的词语。
【2】联系上下文，我们可以知道文中的“天文数字”是说________。
【3】在文中①、②处括号里分别填入恰当的词语。
【4】为文中第3自然段补写老头说的话。
【5】阅读短文，我们可以看出男孩邦迪是个__________的孩子。
【6】请你根据这篇短文的中心内容设计二句公益广告宣传语。
例：爱心可以让死神望而却步。
______________________________
14、阅读理解
自由，你好！
我是一只被囚（qiú）禁在笼子里的金丝雀，鸟笼外边是多么（完美 美好）啊！
春天，那刚从绿树上长出的嫩芽，也在逐渐生长，春风吹醒了小动物，蜜蜂和蝴蝶也结伴而来，在空中翩翩起舞。我却待在鸟笼子里，只能上下乱窜。
夏天，池塘里的荷花正开得欢，蛙声连成一片，蝉儿在树阴里放声歌唱。我只能眼巴巴地望着它们心酸。秋风（吹 扫 刮）过，落叶飘飞，水果涨红了脸，菊花在枝头领略了秋天的风姿。我还是一（幅 副）懒洋洋的样子。
中秋的月圆了，我看到万家团圆的喜悦气氛，更加思念我的亲人，他们现在怎么样呢？
冬雪降临，所有的动物都过起了欢乐的大年，而我却在这笼子里瑟（sè）瑟发抖。
我是一只囚禁在笼子里的鸟，十分想念我的亲人和朋友。风爷爷“呼呼”地从身边经过，我在鸟笼里（急切 亲切）地打听道□□风爷爷□我的家人还好吗□□风爷爷鼓着腮帮子，说：“放心吧，金丝雀，他们都很好。”“风爷爷，帮我捎个信儿给他们吧，我想他们了。”
【1】请在括号里选择正确的词语，并打“√”。
【2】请在□里填上合适的标点符号。
【3】从文中找出下列词语的近义词，写在（ ）里。
慢慢――（________） 思念――（________）
15、按要求完成句子练习。
（1）他_____：“你真是急死我了！”（把句子补充完整）
（2）只听_____，树枝被风吹折了。（加上拟声词，句子更具体）
（3）宋庆龄仰起脸说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句）_____
（4）午时花开了。（改为拟人句）_____
（5）围绕一个意思写句子。
水果店里的水果可真多，_____
（6）用修改符号在原文上修改。
学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文，使我不禁想起了我们的生活，与小女孩相比，我们多么幸福啊！我一定要改变自己的学习态度，不管在学习上遇到多大的困难，也要努力刻服，争取更大进步。_____
16、梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗？（改陈述句）
__________________________
17、我会仿写。
（1）河水清清→清清的河水 青芽尖尖→( )
（2）小小青蛙→小小的青蛙 高高大树→( )
（3）我们要爱护小青蛙。 我们要爱护( )。
18、照样子，写句子。（9分）
例：我怎么会把您喝的水弄脏呢？ 我不会把您喝的水弄脏。
⑴我还没出生，怎么会在背地里骂你呢？
⑵明明怎么会把你的书弄坏呢？
19、按要求写句子。
1．行动敏捷的小熊猫对着湖面美滋滋地照镜子。(缩句)
________________________________________________________________________
2．金丝猴眨巴着小眼睛向你窥视。(扩句)
________________________________________________________________________
3．九寨沟是个充满诗情画意的人间仙境。(改为感叹句)
________________________________________________________________________
20、按要求改写句子。
（1）我扑进母亲的怀抱，她却把我推开了。
改成“被”字句：________________________________________
（2）卡罗纳的母亲去世了，他很悲痛。
改成反问句：____________________________________________
（3）这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。
缩句：__________________________________________________
21、习作：
夏天，当你在外面乘凉时，你会听到很多声音，把你听到的声音写下来，并写出自己的感受。
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