微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、读拼音，写词语。
1．kě lián______的红头，一边liú lèi_____，一边pīn mìng______地大喊“jiù mìng_____ ”。它一点都不想去牛肚子里lǚ xíng______。
2．卖huǒ chái ______ 的小女孩冻死在寒冷的大年夜。我仿佛在là zhú ______的huǒ yàn _______里看到她，向我们诉说：“我和奶奶在一起，多么幸福呀！”
2、填一填，读一读。
主持 争持 把持 坚持
（1）他们谁也不肯让谁，事情（ ）了好久得不到解决。
（2）他们谁也不肯让谁，都（ ）自己的意见。
（3）他能说会道，这件事由他来（ ）最合适。
（4）皇帝年幼无能，慈禧太后完全（ ）着朝政。
3、写出下列句中加点词语的反义词。
(1)有了机器人帮忙,果农们就轻松多了。( )
(2)那就得经常给机器人充电或者换新电池。( )
(3)整齐地装进纸箱,然后运到指定的地方。( )
4、看拼音写词语，注意把字写规范。
lí ba chú cǎo bèn zhònɡ wèi jiè shǎn shuò
__________ _________ _________ _________ __________
nù hǒu xiánɡ xì chí dùn jiàn kānɡ shū cài
__________ _________ _________ ___________ __________
5、读一读，写一写。
zhī shí zhǎn xiàn shèng lì zāi nàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
sàn bù shí wù xióng māo zhàn shì
（ ） （ ） （ ） （ ）
6、课内阅读。
题西林壁
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
【1】这首诗的作者是_____________。
【2】翻译后两句诗：___________________________。
【3】这首诗蕴含着什么哲理？
______________________________________________
7、课内阅读
黄鹤楼送孟浩然之陵①
(唐)李 白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
【1】解释词语：
辞：__________ 烟花：_______________
【2】这首送别诗先后写出了送别的地点：__________；送别的时间：__________ ；故人的去向：________ ；以及送别的场景:_____________(最后一个填空用自己的语言)。
【3】后人评说此诗是：千古丽诗。请结合诗歌说说“丽”的具体内容。
__________________________________________________
8、借助注释，理解《长相思》的意思，体会作者的思想感情。
长相思
【清】纳兰性德
山一程，水一程[1]，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更[2]，聒碎乡心梦不成，故园[3]无此声。
【注释】[1]程：路程。山一程，水一程，即山长水远。[2]更，古代夜间计时单位。每更相当于现在两小时。风一更，雪一更，即风雪交加。[3]故园：指作者的故乡北京。
【写作背景】1682年2月23日，作者随康熙帝出关东巡祭祖，塞上风雪凄迷，天气苦寒，引发了词人的思绪，写下此作。
【1】用自己的语言满绘词中“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯”的具体画面。
___________________
【2】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．词人随着大队人马向山海关进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。
B．众多的营帐里深夜还亮着灯，出行在外的人们久久不能入睡，苦不堪言。
C．先刮风再下雪，让家乡没有风雪的词人心烦意乱，难以入眠。
D．这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了他浓烈的思乡之情。
9、欣赏名著。
西城是蜀军堆放粮草的地方。诸葛亮亲自率领五千精兵，去西城搬运粮草。粮草装车完毕，诸葛亮指挥一半人马先把粮草运走。这时，诸葛亮身边只剩下两千五百士兵和一些文官了。诸葛亮刚刚坐定，探马接连来报：“司马懿率领十五万大军，杀奔西城而来！魏军离城二十里地！”“魏军离城只有五里地了！”
众官听了，个个吓得面如土色，手足无措。诸葛亮率领众官登城一望，只见大路上尘土飞扬，魏军兵分两路直奔西城而来。诸葛亮拈须一笑，吩咐道：“快将所有的旗帜放倒，全部士兵一个都不准在城头露面。打开四面城门，每一个大门口用二十名军士装作百姓模样，清扫街道，不得慌张，也不得东张西望。”众人见诸葛亮如此镇定自若，仿佛是有了主心骨，各人按令行动去了。而此时的诸葛亮却身披鹤氅，头带纶巾，在城楼前凭栏而坐，让两个童子点上香，悠然自得地拂琴自娱。
司马懿到城下，只见孔明独居城楼，笑容可掬，焚香操琴，左立童子手捧宝剑，右立童子手执拂尘。他素知孔明谨慎，从不涉险，以为诸葛亮在城中埋伏有重兵，大开城门正是诱敌之举。想到这里，他忙下令大军撤退。司马懿大军一退，诸葛亮拍手大笑，说：“我若是司马懿，一定不肯退兵。”
【1】以上选文出自我国古典四大名著《________》作者是___________
【2】请用一句话概括选段的情节内容。（不超过10个字）
_________________________
【3】文中三次写到诸葛亮的笑，请揣摩人物当时的心理，分析三次笑的不同内涵。
⑴“拈须一笑”：_____________________
⑵“笑容可掬”：___________
⑶“拍手大笑”：_______________
【4】文段运用对比手法来刻画人物性格，说说对比的作用。
众官“面如土色，手足无措”与诸葛亮“拈须一笑”
___________________
【5】试司马懿知道真相后会怎么想？诸葛亮的这一计策在实战中可取吗？
__________________________
10、课内阅读。
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股刮倒。我从心底里知道 精彩极了 也好 糟糕透了 也好 这两个极端的断言有一个共同的出发点 那就是爱 在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
【1】按要求填写词语。
近义词 交织___________ 极端______________
反义词 谨慎___________ 鼓舞______________
【2】给句子添加恰当的标点符号。
11、读儿歌，做练习。
月亮
天上月亮圆又圆，
照在水里像玉盘。
一群鱼儿游过来，
玉盘碎成两三片。
鱼儿吓得快逃开，
一直逃到岩石边。
回过头来看一看，
回过头来看一看，
【1】读一读，连一连。
圆又圆 kàn yì kàn
看一看 yuán yòu yuán
【2】说一说。
（1）圆圆的月亮像_______________。
（2）弯弯的月亮像_______________。
12、读片段，完成后面的练习。
世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。
这世界还相当有秩序……
【1】用“ ”画出课文讲的世界有秩序的事。
【2】怎样做是在才有秩序？
________________
【3】举出一个世界有秩序的事。
________________
13、阅读短文，完成练习。
我的幸福看得见，摸得着，它就装在我的小枕头里。
小时候，我就有落枕的毛病，早晨起来，常常是歪着脖子，疼得直掉眼泪。母亲小心地在我颈上揉捏着，愁眉不展。市场上买不到合适的枕头，母亲决定自己动手做为我做枕头。这可是个细心活，棉花太软了易凹，太硬了又易伤。母亲便用筷子把棉花弹得蓬松，感觉适中才放进枕袋。两天后，我终于有了舒适的枕头。晚上，头枕在上面，枕头的中间凹得适中，我的颈椎正好被高起的部分托举着，被棉籽轻轻按摩着，那感觉只能用幸福来形容。枕头就像母亲温软的手，枕着它，就像躺在母亲的怀里，呼吸之间全是爱的味道。
可是夏天来了，棉花被汗水一浸，难免要发霉，皮肤特别敏感的我索性推开枕头，仰着头睡觉。结果自然是又歪了脖子，母亲又有了心事。
后来我就有了一只绿豆皮做成的枕头。枕着它，只要轻轻一动，就会发出一种“咯吱咯吱”的声音，就像没有歌词的童谣，在静静的夜空弥散。枕着这只绿豆枕，就是枕着满满的幸福，我自然睡得格外香甜。后来才知道，为了攒这些绿豆壳，妈妈学会了自己生豆芽，并一个一个把绿豆壳从豆芽上剥下来。
上中学了，离家那天，母亲又在我的行李中悄悄地塞进一只新枕头。新枕头溢着一股股药香，沁人心脾。母亲说，这个枕头里面装着红花、当归等好几种中药材，不仅能活血化瘀、祛风除湿，还能安神助眠。这只枕头也是母亲亲手缝制的。枕着药枕，听着中药材的窸窣声音，我仿佛又找到了家的感觉。每一次闭上眼睛，就像是一手牵着父亲，一手牵着母亲，来到了一片落叶林，眼前一地金黄。幸福就像那金黄的落叶一样，唱着歌，缓缓飘进我的梦里。
直到现在，无论是走亲戚，还是旅游，我上哪儿都得带上我的小枕头，有了它我才能睡得安稳。你知道为什么吗？因为我的小枕头里装得满满的都是母亲的爱，是幸福。
【1】请给短文加一个合适的题目，填在文前的横线上。
【2】第三自然段中母亲的“心事”是_______________
【3】短文围绕“幸福看得见”写了“我”的三只枕头，分别是__________、___________和__________，这三只枕头之所以让“我”幸福，是因为__________________________。
【4】“我”枕着枕头时有许多的联想和想象，用“ ”在文中画出来，并说说你对其中一处描写的理解。
【5】文中作者用枕头生动地写出了幸福。如果让你以“幸福”为题写一篇文章，你会选择下面的哪些材料来表达？（多选）（ ）
A．在考试前，老师热情鼓励了我们。
B．奶奶常在我回老家时为我做上一碗我爱吃的饺子。
C．爸爸总是批评我。
D．在坐公交车忘了带钱时，我得到了陌生人的帮助。
E．绿萝有着顽强的生命力。
F．爷爷记不清很多事情，却不忘给我买我最爱吃的烤红薯。
14、 母 鸡
我一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点jīng kǒng（ ）。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由;讨厌!有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤微微的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最zhōng hòu( )的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠的咬一口，咬下一撮儿毛来。
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩;就是聋子也会被它吵得受不下去。
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲。
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻jǐng jiè( )起来，歪着头儿听，挺着身儿预备作战;看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来!
当它发现了一点可吃的东西，它咕咕的紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，象刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡;一天教多少多少次。它还半蹲着--我想这是相当劳累的--教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶qī cǎn ( )，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
【1】在文中的括号内写出词语
【2】查字典。“负”用音序查字法应查字母_____，它在字典里有这些解释：（1）背；（2）依仗；（3）遭受；（4）担负；（5）失败。
在“负责”一词中应选________
【3】写出下列词语的近义词和反义词。
惊恐―――（______________）（____________）
勇敢―――（____________）（___________）
【4】照样子写词语。
颤颤巍巍：_____ _______ _______ ______
如怨如诉：______ _______ _____ _____
【5】本文以“我”对母鸡的感情变化为线索，先写“我” __母鸡，因为它___、___、__。后来“我”__母鸡，因为它__、___ 、__。
【6】由老舍先生笔下的母鸡你想到了谁？说说理由。
__________________________________
15、按要求写句子
1、乡亲们去挑水。（扩写句子）
2、瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。（仿写句子）
（ ）有个（ ）叫（ ）。
16、句子练习
（1）大家都知道刷子李的本领高。（改为双重否定句）
___________________
（2）常州在短期内迅速控制住了疫情，谁能否认这是民众团结一心，共同抗疫的结果？
___________________
17、改写句子。
小林给希望小学捐了钱。（改写成把字句）
________。
18、变换句式，意思不变。
1.有谁见过这样劳苦、这样简朴的总理？
___________________________________________________________
2.难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？
___________________________________________________________
19、一池的荷花都在舞蹈。
这句话把荷花当作______来写，我还能把这句话写得更加具体一些（至少扩充两处）：______。
20、句式转换
日本军医只好认定梅兰芳得了重病。(改为双重否定句)
________________________
21、习作。
玩耍是我们的天性，通过玩，我们提升了创造力、团队合作精神……想想哪次玩印象特别深刻，特别开心，请写下来，题目自拟。
邮箱： 