1、先理解字的意思,在理解句子含义。
1.学如不及,犹恐失之。
如:___________。 不及:__________。 及:__________。 犹恐:__________。
句意:____________________________________。
2.吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。
吾:______________。 尝:___________。 寝:_______。 益:__________。
句意:_____________________________。
3.余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。
余:____________。 尝:___________。 谓:________。
句意:_______________________________。
2、看拼音写词语。
cí xiánɡ ké sou pǔ xiě bó yá jué xián
(___________) (___________) (___________) (_____________________)
3、给下列汉字加偏旁合成新字,再组两个词语。
鬲 ( ) ( ) 俞 ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
戈 ( ) ( ) 某 ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
告 ( ) ( ) 卑 ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
4、根据课文内容填空。
1.学了《小蝌蚪找妈妈》一文,我知道小蝌蚪先长出两条____腿,再长出两条____腿。
2.《我是什么》一文中的“我”是指____。“我”被太阳一晒就变成汽。升到天空,又变成____在空中飘浮。“我”在空中越升越高,遇冷有时变成____,有时变成冰雹,有时变成____。
3.蒲公英靠____传播种子,苍耳靠________传播种子,豌豆是靠________传播种子。
4.冬天,院子里的梅花开了,我会想起王安石的诗句:墙角数枝梅,凌寒独自____。遥知________,________暗________。
5、在括号里填上恰当的词语。
(______)的疾病 (______)的效果 (______)地划着
(______)地走过 (______)地死去 (______)地听到
6、古诗阅读
樵父词
(清)朱景素
白云堆里捡青槐,惯入深林鸟不猜。
无意带将花数朵,竟挑蝴蝶下山来。
【1】这首歌前两句体现环境清静的景物有____、____。
7、古诗词阅读
七步诗
(三国·魏)曹植
煮豆持作羹,漉菽以为汁。
萁在釜下燃,豆在釜中泣。
本自同根生,相煎何太急?
【1】我们想要对那些为争夺父母财产而反目成仇的不孝儿女们说一句:_____(填写文中诗句)
【2】作者巧比妙喻,用“萁”比喻哥哥曹丕,用“豆”比喻①_____,“同根生”指②_____。
【3】下面对这首诗的理解,不正确的一项是( )
A.兄弟之间情同手足,应该和睦相处互帮互助。
B.表达了作者对哥哥曹丕的理解与无奈。
C.表达了作者对骨肉相残的厌恶与憎恨。
8、阅读
蜂
【唐】罗隐
不论平地与山尖,无限风光尽被占。
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
【1】给诗中加点的字注音并释义。
尽:应读“______”,意思是________________。
占:应读“______”,意思是_______________。
【2】诗中与“辛苦”相呼应的短语是__________,与“甜”字相呼应的字是_____。
【3】作者通过对蜂的描写,表达了怎样的思想感情?下列说法不正确的一项是( )
A.歌颂了像蜜蜂一样辛勤的劳动者。
B.讽刺了不劳而获的剥削者。
C.抒发了对无限风光在险峰的向往。
9、课内阅读。
《为中华之崛起而读书》片段
新学年开始了,修身课上,奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题:“你们为什么而读书?”
“为家父而读书。”
“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定的回答道:
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了,高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”
【1】文中的“那位同学”名字叫_________。
【2】联系上下文理解下列词语的意思。
若有所思:_________ 抱负:_________
【3】下面的句子是从哪些方面来描写人物的,
(1)有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。( )描写
(2)那位同学站了起来,清晰而坚定的回答道:“为中华之崛起而读书!”( )描写
(3)他睁大眼睛。( )描写
【4】对“中华之崛起而读书”的理解是_________
【5】如果老师问到你“为什么而读书”这个问题时,你会怎样回答?_________
10、读资料,做练习。
闽西八大干,是福建客家菜系代表之一,其包括:长汀豆腐干、连城地瓜干、武平猪胆干、上杭萝卜干、永定菜干、明溪肉脯干、宁化老鼠干、清流笋干。
上杭萝卜干,早在明初就享有盛名,距今已有500多年的历史。上杭是闽西萝卜的主要产地,由此加工而成的萝卜干色泽金黄,皮嫩肉脆,甘香味美,可以炒着吃、清炖、油炸,或者直接生吃也行哦。
永定菜干,用鲜嫩芥菜制成,颜色是黑褐色,味道酸中带甜,味美爽口。
明溪肉脯干,用猪后腿精肉加以各种香料和酱油腌制,然后晾干熏烤而成。入口香甜,其味无穷。
宁化老鼠干,就是在山上抓到的田鼠和山鼠,先蒸后熏干,与瘦肉、冬笋、大蒜一起烹调,非常美味。
长汀豆腐干,有很多种味道,以优质黄豆加上各种香料配制而成,制作精细,风味独特。
武平猪胆干,加工制作工序繁杂,需经过浸、压、烤三道工序,味道既香又甜,甘香浓郁带苦味。
连城地瓜干,由红心地瓜制作而成,所以也称红心地瓜干,味道清香甜美,葡萄糖和维生素含量很高。
清流笋干,将刚从竹林挖出来的笋去壳,经过煮熟、压榨、晒干等工序制作而成,不添加任何辅料,为纯绿色天然食品。
【1】“闽西八大干”是( )的特产。
A.安徽
B.福建
C.杭州
D.贵州
【2】“闽西八大干”是( )代表之一。
A.客家菜
B.湘菜
C.川菜
D.苏菜
【3】根据资料分析,下列说法有误的是( )
A.上杭萝卜干可炒着吃、清炖、油炸,不可生吃。
B.宁化老鼠干,先蒸后熏干,与瘦肉、冬笋、大蒜一起烹调,非常美味。
C.清流笋干的制作工序有煮熟、压榨、晒干等。
D.明溪肉脯干的制作工序是先腌制,然后晾干熏烤。
【4】请你为“闽西八大干”设计一条宣传广告语。
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11、课内阅读。
有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地(喧闹 热闹)起来,就像在嘻嘻地笑。还用问,这是起了风。一会儿,几朵厚墩墩的云彩(飘移 飘游)过来,把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色,路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!(竟然 果然),随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。
【1】用“√”在括号里选择正确的词语。
【2】“路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,”这里拿“行人”与“我”做_________,突出了“我”盼望__________的急切心情。
【3】“我”为什么兴奋地回家了呢?
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12、阅读以下材料,完成下面小题。
暑假快到了,为提高学生的自我防护意识,度过一个健康愉快的假期,学校大队部给全体同学发出了一则《夏季游泳温馨提示》。
夏季游泳温馨提示 夏天到了,很多同学都喜欢游泳,那么要注意些什么呢? 一、一定要去正规的游泳馆,不要去不知水情的水域游泳。 二、空腹和饱腹不要游泳,以免出现空腹游泳头昏、乏力,饱腹游泳胃疼、呕吐的现象。 三、剧烈运动后不要马上游泳,以免加重心脏负担,导致身体抵抗力减弱,引起感冒、咽喉炎等。 四、下水前要做好准备活动,以免腿脚抽筋,发生危险。 五、游泳时间不宜过长,疲劳游泳会发生危险。 |
【1】阅读材料,进行判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)小刚经常独自一人去小河里游泳,他觉得水深才有乐趣。(______)
(2)小芳每次游泳前都会作好准备活动。(______)
(3)小华经常刚吃完饭就去游泳,觉得这样才有力气。(______)
【2】刚跑完步的爸爸一身大汗,准备约朋友一起去游泳。你觉得这样做对吗?请结合材料说说你的理由。
__________________________
13、课内阅读
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能做急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
【1】画横线的句子突出了__________________。
【2】找出选段的中心句,用“﹏﹏”画出来。
【3】选段中作者从哪些方面展示了船夫的高超驾驶技术?
____________________________________
【4】选段中作者运用了( )描写,再现了小艇往来河道间的情景。
A.静态 B.动态
14、课外阅读。
你好啊,海南岛!
海南岛同大陆隔着一个琼州海峡,最窄的地方只有18千米。天气晴朗的时候,从雷州半岛可以看见海南岛。这个宝岛的总面积有3万多平方千米,仅次于台湾,是祖国的第二大岛。整个海南岛像一个雪梨,又像一把打开的伞,中间高,四周的高度逐渐降低。
海南岛是个宝岛,是祖国南疆的一颗明珠。在那里,椰子、槟榔、芒果、木瓜、香蕉等热带水果到处都是;橡胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等热带经济作物,遍布全岛。在五指山区,在遮天蔽日的原始森林里,有各种名贵的药材,还有珍奇的热带、亚热带动物。在环岛的海洋中,海滩下盛产鱿鱼、马鲛鱼、飞鱼、龙虾、麒麟菜,还有海花石、海盐和五光十色的海螺、海贝。在平原区,一年四季 可以种植庄稼,水稻一年可收三次。花木四季常绿,鲜花四季常开……一句话,这是一座美丽的花园,这是一座巨大的万宝库。
海南岛不但是美丽的宝岛,还是一个有光荣革命传统的海岛。
早在1926年,当地的汉族和黎族群众,在党组织的领导下,组成了琼崖游击队,同反动派和日本侵略者进行坚决的斗争,表现了中华民族威武不屈的精神。
海南岛是如花似锦的岛,是物产丰富的岛,是英雄的岛。
我不禁面对大海高呼 你好啊 海南岛
【1】请你给短文的最后一个自然段加上标点符号。
【2】判断,对的画“√”,错的画“×”。
(1)海南岛是祖国的第一大岛。(_____)
(2)整个海南岛中间低,四周高。(_____)
(3)海南岛一年四季都可以种植庄稼,在那里水稻一年可以收四次。(_____)
【3】短文是从( )、景色和物产、( )三个方面介绍海南岛的。
【4】短文中画“____”的句子是( )句。把海南岛比作( ),还比作( )。
【5】读了短文,你眼中的海南岛是什么样的?
______________________________________________
15、句子训练营。(12分)
(1)它们怎么逃得那么快呢?(改为陈述句)
____________________________________________
(2)老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。(仿写)
____________________________________________
(3)松鼠爱吃甜食。(扩句)
(4)嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨,男女老少都来为嘎羧送行。(缩句)
(5)保护环境,人人有责。联合国将每年的 六月五日定为”世界环境日”。如果让我给学校刚建成的漂亮的花圃设计一个标语,提醒大家要爱护花草,我会这样设计:__________________。
16、按要求写句子。
1.在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地。(改为“被”字句)
___________________________
2.一个妇女搬了把椅子放在我面前说:“这是我们专门准备的残疾人椅,你快坐吧!”(改为转述句)
___________________________
3.闰土心里的稀奇事,让我很羡慕。(改为双重否定句)
___________________________
4.这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(改为陈述句)
___________________________
5.伯父就是这样一个为自己想得少,为别人想得多的人。(改为反问句)
___________________________
17、他们把桌椅饭菜搬到门前。(改为“被”字句)
___________________________________
18、把下列句子改成直述句。
许世友说,他活着不能伺候娘,死后也要埋在娘的身边。
____________________
19、按要求完成练习。(10分)
(1)整个宇宙混沌一团,像个大鸡蛋。(仿照例句,写一个打比方的句子)
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(2)苹果嚷着冷了,要穿红袄。(仿照例句,写一个拟人句)
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(3)九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!(改为反问句)
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(4)北风吹来,地面上的害虫都被冻死了。(改为“把”字句)
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(5)小丽平时爱看电视,从不读课外书、看报纸,请你用一条名言来劝诫她。
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20、将下列句子改为陈述句。
①难道你不用蜡烛就不行吗?
_________________________
②难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗?
_________________________
21、看图写话。不会写的字用拼音代替