1、我会补充完整词语,还会按要求填空。
(_____)色(_____)流 鞠(_____)尽(_____) 汹涌(_________) (_____)高一(_____)
威风(________) (_____)山(_____)海 (_____)钉(_____)铁 (_____)高(_____)下
(1)以上可以用来形容气势磅礴的词语是:______________________
(2)选择以上一个成语造句:______________________
2、比一比,再组词。
撑(________) 踪(________) 蓬(________) 侧(________)
掌(________) 棕(________) 篷(________) 测(________)
3、写出下列词语的反义词。
早( ) 丑( ) 矮( ) 新( )
南( ) 是( ) 暗( ) 忙( )
4、写出下列词语的近义词和反义词。
近义词 反义词
答应——(________) 答应——(________)
急遽——(________) 急遽——(________)
5、整本书阅读。
(1)《小英雄雨来》的作者是______,主人公雨来在抗日战争中除了掩护交通员,主要事迹还有______、______、______等。
(2)《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的______(体裁),书中有许多人物给我们留下了深刻的印象:那个总是得一等奖的孩子是班长,他的名字叫______;为了救一个小孩被车子扎伤的人物是______;可怜又坚强的铁匠之子是______。
6、开心阅读。
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣震。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从已峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
【1】“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表明______________,诗人为何“涕泪”?
__________________________
【2】表现诗人一家欣喜欲狂的句子是:_______________。
【3】“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳”营造了一幅________________的画面,表达了诗人_____________________的心情。
【4】对这首诗赏析不确切的一项是( )
A.这首诗集中表现了诗人忽闻捷报后的喜悦之情。
B.一个“满”字,表露出诗人高兴得眼泪如泉涌的状貌,逼真地展现出一个饱经沧桑,在战乱中苦苦挣扎的人此时此刻喜不自禁的感情。
C.“青春作伴好还乡”一句实写诗人归乡情景,是对“喜欲狂”进一步抒写。
7、阅读古诗,完成练习。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
陆游
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
【1】解释下列词语。
(1)河:_________________ (2)岳:_________________
(3)遗民:_________________ (4)王师:_________________
【2】对下列诗句节奏的划分,正确的一项是( )
A.三万里/河东/入海,五千仞/岳上/摩天
B.三万里河/东/入海,五千仞岳/上/摩天
C.三万里河/东入/海,五千仞岳/上摩/天
D.三万里/河东入海,五千仞/岳上摩天
【3】本诗重在写“迎凉有感”,在入题前却极言山高水长,这种“先言他物以引起所咏之辞”的手法在诗歌表现手法上称作_________________。陕北民歌“_________________”就常用这种表现手法。
8、阅读李白的《夜宿山寺》,完成题。
危楼高百尺,手可摘星辰。
不敢高声语,恐惊天上人。
【注】危楼:高楼,这里指山顶的寺庙。
【1】首句通过哪些词语正面描绘寺楼的峻峭挺拔、高耸入云?
________________
【2】“危楼高百尺,手可摘星辰”运用了什么修辞手法来烘托山寺之高耸云霄的?其实,这种手法在李白的其余古诗中我们也见到过,试写出连续的两句。
________________
【3】试赏析“恐惊天上人”一句中“恐惊”一词的妙处?
________________
9、阅读理解。
荷叶圆圆(节选)
小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。
【1】这两段话分别写了________和________对荷叶的赞美。
【2】小鱼儿说,荷叶是( )
A.歌台 B.凉伞
【3】“一朵朵”能否改成“一朵”呢?为什么?
_____________________
【4】小青蛙在荷叶上( )
A.游来游去 B.歌唱
10、读短文,回答问题
迈出一步并不需要多大勇气
海曼斯48岁那年,在一次交通事故中失去了左腿,一只眼睛也几乎丧失了视力,并因此失去了一份不错的工作。
经历了短暂的伤感后,海曼斯决定重新设计一下自己未来的生活,他首先想到了写作,尽管他谈不上有任何的文学天赋和基本功底。
最初的两年间,海曼斯收了超过七百封的退稿信后,才在一家发行量非常小的刊物上发表了一篇不足千字的小小说。这小小的成功,却给了他极大的鼓舞,他继续勤奋地笔耕不辍,终于在文学上赢得了瞩目的成就——在二十多年的文学创作中,出版了28部作品,并数十次获得各类文学大奖。
在海曼斯60岁生日那天,他迈动重新安装的假肢,站在墙上的一幅世界地图前面,突然,一个强烈的愿望在他心头坚定起来——他要从60岁这一年开始,以伤残之躯,徒步周游世界。
毫无疑问,他的这一极具冒险性的想法受到来自亲人和朋友的一致反对。但决心已定的海曼斯还是做了简单的准备,便毅然地踏上了艰难与危险相伴的漫漫征途。
在一路风霜雪雨的艰苦跋涉后,他的足迹遍及了整个美洲大陆,并在1962年踏上了欧洲的土地。在瑞士,他结识了一名著名的登山家,向其虚心地求教了许多登山的知识,然后,他兴致勃勃地开始了又一个人生挑战——攀登几座世界著名的山峰。
1965年,在他69岁那年,他竟然拖着一条假腿,令人不可思议地独自登上了非洲终年积雪的最高峰——乞力马扎罗山的顶峰,当时欧洲的许多报刊在报道他的这一壮举时,都不约而同地称他是“又一个海明威似的美国英雄”。
环球跋涉归来,《纽约时报》的一位著名的记者追问年近八旬的海曼斯如何取得了一连串的成功。老人满面微笑,平静地说出一句耐人寻味的至理名言:其实,就像平常走路一样,迈出一步并不需要多大的勇气,只要懂得一步接一步地往前迈,谁都会取得成功。
【1】从文中找出下列词语的近义词,
失去——( ) 短促——( ) 果断——( )
【2】48岁的海曼斯在交通事故中承受了怎样的打击?
______________________________________________________
【3】决定重新设计未来生活的海曼斯开始了哪些方面的尝试和挑战?
_____________________________________________________________
【4】如果你来到了海更斯的身边,你想对他说什么?
__________________________________________________
11、课内阅读
大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。讨巧的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁;给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。
【1】找出体现大拇指最肯吃苦的动词,写在下面的横线上。
________
【2】找出本段的中心句,写在下面的横线上。
________
【3】概括说出大拇指的特点。
________
12、阅读短文,按要求答题。
缴电话费的老人
①到电信大楼营业厅去缴电话费,队伍排得老长,只有慢慢地等。终于我是第二个了,在我前面的是一位白发苍苍的老妇人,从步履神态上看好像已经是年逾六十。
②请问您的电话号码,营业员问老妇人,老妇人脱口就说出了一个电话号码,营业员在电脑上点出之后,又问:“是叫李敏吗?”老妇人说:“不是的,这是我儿子的名字!”然后她又说了一个电话号码,还是脱口而出,没有一点犹豫。营业员在电脑上点出之后,问:“是叫李捷吗?”老妇人说:“不是的,这是我女儿的名字!”营业员说:“对不起,阿姨!你们家的电话到底是什么号码?”老人歪着脑袋在柜台前冥思苦想,就是想不起来。后面有人开始不耐烦了,叽叽喳喳有些骚动。
③可能是她觉察到后面的骚动,便转过身来,半是自言自语半是对大家道歉地说:“没有记住自家的电话,老了,忘事啦。孩子家的倒是记住了,不打磕绊,主要是成天住他们家打,问问孙子外孙。”她刚想走,好像又想起了什么:“刚才那两个电话没缴费吗?”“没缴。”“那我给他们缴了吧,省得他们再跑一趟。”于是老人歉意地一笑,又排在了我前面。这次,后面一片寂静。
【1】短文是按________________顺序描写的。
【2】第②自然段开头画波浪线句子的标点有错,应为_______________
【3】第①自然段中画线的句子属于__________描写;第③段中画线的句子属于___________描写。
【4】第②自然段运用了对比手法表现人物。“老人歪着脑袋在柜台前冥思苦想,就是想不起来”一句,与前文的_____________形成对比。(填文中词语)
【5】在文中找出与“这次,后面一片寂静”一句相照应的语句,抄在下面。
_________________________________________________
【6】概括第②自然段的主要内容。(答案包括标点在内不超出20格田字格)
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【7】读了这个故事,结合文章的主要描写,请你用概括性的语言评价一下这位老人。
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【8】根据句子意思在文中找恰当的词语填在括号里。
(1)深沉地思索。 (____________)
(2)自己一个人低声嘀咕。 (____________)
13、课内片段阅读
有一次,我们放学回家,走过池塘边,看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来。这时,有一个顽皮的孩子故意要引它们来,就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子,吭吭地叫着,扑打着大翅膀,好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
【1】文中画线句子中的“__________”写出了我们很怕鹅。
【2】用“ ”画出描写鹅动作的句子,从这句话可以感觉到___________
【3】“我们”怕鹅的原因是( )
A.大白鹅长得吓人。
B.我们都相信大家说的,鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,鹅不怕人。
14、阅读下文,回答问题
《穷人》片断
屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯,想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门放着的一张床,床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动,只有死人才是这副模样。桑娜把马灯举得更近一些,不错,是西蒙。她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的宁静,一只手苍白僵硬,像要抓住什么东西似的,从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发,胖脸蛋,身上盖着旧衣服,蜷缩着身子,两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然,母亲在临死的时候,拿自己的衣服盖在他们身上,还用旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静,他们睡得又香又甜。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。
回到家里,她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。她脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?不……还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受。……嗯,揍我一顿也好!”
(1)“屋子里没有生炉子,又潮湿又寒冷”,请指出这句环境描写能说明什么。
(2)请画出文中对西蒙和两个孩子的肖像描写语句,并指出作者写这两处肖像意在说明什么。
(3)桑娜把西蒙的两个孩子抱回家时,她的心里也有些矛盾,这矛盾体现在哪里,请用原文语句回答。
(4)桑娜让西蒙的孩子同她自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好,这说明什么?
(5)桑娜的高尚体现在哪些方面,请你结合你知道的事件谈一谈,好吗?(80字以内)
15、按要求改写句子(转述)。
1.赵王告诉蔺相如说:“你要带着宝玉到秦国。”
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2.刘萍告诉老师:“这次的中队会由我来主持。”
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3.武松道:“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”
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4.蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”
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5.她深有感触地说:“我小时侯总是羞羞答答的。”
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16、我会仿写。
(1)河水清清→清清的河水 青芽尖尖→( )
(2)小小青蛙→小小的青蛙 高高大树→( )
(3)我们要爱护小青蛙。 我们要爱护( )。
17、用下面的句子开头,把内容写具体。
今天可真冷!_________________。
18、按要求做题。
(1) 一个白胡子老爷爷坐在一块石头上歇着。(缩句)
_______________________________________________________
(2) 我的妈妈能干,又有耐心,谁都比不过她。(照样子,写句子)
____________________________________,谁都比不过他。
(3)哦
有三个儿子
老爷爷说
我怎么好像只看见一个儿子呢
(给句子加上恰当的标点符号)
19、 句式变换。
(1)如果一旦失去了你啊,那就仿佛没有了灵魂,怎能向美好的未来展翅飞翔?(变成陈述句)
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(2)我们永远告别了破旧的茅屋。(缩句)
______________________________________________________________
20、例:雪孩子变成了水汽,很轻很轻的水汽。
马路两旁都是楼房,____________。
21、作文显身手。
请选择一种家乡的美食,向大家介绍一下。注意介绍时突出它的色、香、味、形,还可以把自己品尝时的感觉介绍给大家,相信大家也会垂涎三尺的。题目自拟!