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随时随地学习
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1、下列表述不完全正确的一项是（ ）
A．散文诗《海燕》是“幻想曲”《春天的旋律》结尾部分，原题为《海燕之歌》，作者高尔基有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》等。
B．辛弃疾，字幼安，别号稼轩，济南府历城人。南宋官员、将领、文学家，豪放派词人，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
C．郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人，作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗集《女神》《星空》，历史剧《屈原》《雷雨》《棠棣之花》等。
D．“表”是古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。《出师表》是诸葛亮北上伐魏前呈给刘禅的劝诫。
2、下列词语中字形全部正确的一项是（ ）
A．瞻仰 干燥 聚精汇神 喜出望外
B．琼浆 气概 轻歌曼舞 势不可当
C．严峻 云崖 沧海一粟 金壁辉煌
D．弥漫 击磬 心弛神往 千钩一发
3、下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）
A.呢喃（ní） 宽宥（yòu） 自惭形秽（suì）
B.冠冕（guān） 忧戚（qī） 根深蒂固（tì）
C.摇曳（yiè） 劫掠（jié） 金戈铁马（gē）
D.广袤（mào） 折腰（zhé） 孜孜不倦（zī）
4、下列句子中加横线成语使用正确的一项是（ ）
A．临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚过来，不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗。
B．在语文的浩瀚天地里，我们附庸风雅，一路采撷，一路收获，让心灵走向远方。
C．疫情期间，无数莘莘学子借助教育部门开设的“空中课堂”，努力学习，交出了令人满意的答卷。
D．一说到李教授，我就想起他如雷贯耳的形象。
5、藩国名臣
[明]朱国祯
赵准，藁城人，长身美髯，性刚毅方严，终日无惰容，不轻言笑。年二十馀，始读书。时有敏少年，日记数千言，赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒①，日不足，竟夜读忘寝。举顺天乡试，为学官。王令诸郡王皆受经，为讲说甚详恳，门弟子常数十。矩變②严，诸生步立皆有则。尤重背诵，以身先之，无倦，诸生侍侧凛凛。时太守有十子，五子骄纵甚，虽守无如之何。一日，闻赵先生严，自领其子来，且遗一朴③，广二寸，厚半寸，书其面日：“专治五子一人，母及馀生。”诸子一望见，即凛然，皆折节受学守规。
①埒：等同，齐等。 ②變：尺度。 ③朴：通“扑”’打人的器具。
【1】解释下列加点的词语。
(1)日记数千言 ____________
(2)赵先生耻居其下 ____________
(3)诸生侍侧凛凛 ____________
(4)且遗一朴 ____________
【2】下列加点词的意义和用法都相同的一组是( ）
A. 日所通书必与之埒 得无楚之水土使民善盗耶(《晏子使楚》
B. 为讲说甚详恳 二虫尽为所吞(《幼时记趣》)
C. 以身先之 太医以王命聚之(《捕蛇者说》)
D. 书其面曰 其真无马邪(《马说》)
【3】翻译句子。
(1)五子骄纵甚，虽守无如之何。
(2)求剑若此，不亦惑乎?(《刻舟求剑》)
【4】作为学官，赵准有哪些特点？请概括出三点。
6、阅读下面古诗，完成小题。
邯郸冬至夜思家
（唐）白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
（注释）这首诗写于贞元二十年(804)岁未，作者任秘书省校书郎，时年三十三岁。在唐代，冬至是个重要节日，朝廷里放假，民间互赠饮食，穿新衣，贺节，一切和元旦相似。
请结合画线句中的意象，简析此句表达了作者怎样的心情。
7、阅读材料，回答下列问题。
北京时间2022年4月19日9时56分，中国神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。翟志刚、王亚平、叶光富三名航天员历时半年，平安返回地球。至此，中国航天，又站在了一个新的起点。
(1)请给这则新闻拟写一个标题。（不超过12字）
(2)“青年一代有理想，有本领，有担当，国家就有希望。”学校组织“自强不息”演讲活动。下面是某同学演讲稿中的一段文字，请根据划线的句子仿写一句，使之构成排比，倾吐出他内心的激情和人生的追求。
中华文明历经五千年而生生不息，其根源就在于世代中华儿女自强不息的精神。自强不息是志存高远，是杜甫“会当凌绝顶”的壮志；自强不息是百折不挠，________________；自强不息是开拓进取，是王安石“不畏浮云遮望眼”的勇气……
8、古诗文名句默写。
（1）今夜偏知春气暖， 。
（2）池上碧苔三四点， 。
（3） ，日高人渴漫思茶。
（4） ，只有香如故。
（5）白居易《买花》中有“一丛深色花，十户中人赋”的诗句，在《观刈麦》中，同样道出人民苦难的句是： ， 。
（6）《南乡子·登京口北固亭有怀》中抒发词人纵目环视，楼头山水风光无限，而不见中原故土的感慨的句子： ， 。
（7）《朝天子·咏喇叭》中运用拟人手法，刻画狐假虎威的宦官形象的句子是： ， 。
9、阅读下面的文学类文本，完成各题。
一篓半夏
樊碧贞
①“喂，小山，快跟我走！”喊声还没落地，一个人风风火火地跑进我家院子。定睛一看，是邻居家的小毛。他的头上顶着一片枯叶，裤腿也湿漉漉的。
②“你这个样子，干什么去了？”我疑惑地问。
③“没干什么，你快跟我走。”小毛过来就拉我。
④要是平时，我一定二话不说就跟小毛跑出去了。我俩从小一块儿长大，上山摘野果，下河捉泥鳅、野地逮蛐蛐，好得像穿一条裤子。可今天不行。爹娘一早就去赶场了，再三叮嘱我守好屋，还问我想要什么，说给带回来。
⑤“守什么屋啊！你看看，这屋里有哪样值钱？”
⑥小毛说得对。我家也就三间泥墙草房，除了一张睡觉的床，家当就是一张桌子、一个柜子，还有墙角那搁着的两个大坛子，里面也是空荡荡的，只等爹娘挣下的工分换回来粮食“饱肚子”。
⑦我爹是老师，家里的劳动力就只有娘了。她一年到头都忙着挣工分，整个人晒得黢黑，年底还得补工分，日子过得拮据。而小毛的爹在供销社工作，娘是大队干部，条件比我家里好。不过，我们两家却走得很近，关系要好。我家里做点好吃的，自然会送过去一份；小毛爹从供销社带回来啥好东西，一定也少不了我们家。
⑧“还杵在那里做什么，我回家找把锁过来。”小毛说完，也没问我同意不同意，转身就跑了。小毛很快就回来了，手里捏了把新锁，锃亮锃亮的。我把锁挂在门扣上，旧铁丝拧成的门扣似乎也变得威武神气起来。
⑨锁了门，我转头问小毛：“我们去哪儿？”“跟着我。”小毛一边走，一边说他发现的秘密，“我刚去坡上看过，苞谷地里有好多的麻芋子。”
⑩怪不得，先前看到小毛的头上有一片枯叶，裤腿还是湿的。
⑪“麻芋子到处都是，有什么稀奇的？况且那东西有毒，吃不得。”我有些后悔跟小毛出来。“我知道有毒，早就听你爹……哦不，早就听李老师说过。你不要管那么多，反正挖到有用。瞧，工具我都准备好了。”小毛递过一把小铁锹和一个小竹篓。
⑫我拎着小竹篓，跟随小毛钻进了玉米地。那些玉米盖过了我们头顶，每株腰间还揣着大玉米棒子，叶隙间有调皮的阳光跳跃。我们弯腰在地里找寻三片叶，无比耐心。挖麻芋子不是很费力气，关键要靠眼力，要从杂草中区分，去发现它们。
⑬“快看！前边有一窝。难得见到这么好的！”我大声炫耀着。“真的，竟然还有一株在开花。”小毛凑近一看，有些惊喜。我趴到地上，青色花穗像是迷你版小玉米，很好看。“好看是好看，不过，李老师说过，有些块茎植物只顾着长苗，表面看着好，挖开一看，却浅薄得很。”小毛放弃挖它，又继续朝前走。我们挖呀挖，指拇大小的麻芋子竟然装满了竹篓。
⑭“小山，真没想到，咱们今天能挖这么多。再努把力，你的愿望就能实现了。”小毛兴高采烈地说。
⑮“什么愿望？”我反问他。
⑯“先不说。快走，李老师他们该回来了。”小毛催促着我。
⑰“有这么快吗？来回二十来里路呢！”我们一路小跑回去。果然，门口挂着个半瘪的布口袋，是娘早上拎走的那个。
⑱“没准儿他们找你去了。竹篓给你，我先回去了。”小毛把竹篓往地上一放，撒开脚丫子跑了。我想，他是有些怕我爹的。
⑲“等一下，把锁拿回去。”事实上，我的话根本撵不上那家伙后腿。
⑳我对着竹篓发呆的时候，爹抱着一个大南瓜，娘拿着一把豇豆走进院门。娘进来就开始埋怨我不好好在家守屋，爹却看着我问：“怎么想到去挖半夏的？”
㉑我第一次听到“半夏”一词。怎么也没想到，黑乎乎的麻芋子，竟然有这样洋气的名字。我佩服爹的见多识广，暗自下定决心好好学习。
㉒“是小毛提议的。”
㉓爹点点头，“那小子不知道从哪里得到消息，特意过来帮你。”
㉔“帮我？”
㉕“是的。今天赶场去见过你毛叔，他前两天去县上开会，说是今后供销社除了收农副产品、棉麻纺织物这些东西，还要代收半夏、香附子、梭草等，包括篾笆折。”
㉖“毛叔去县上开会了？那他肯定见过不少好东西！”
㉗“当然。他还给你带回一样好东西！”娘在一旁答话。
㉘“真的？”我有些急迫地问。我刚才看过娘拎回的布袋，除了煤油瓶、盐巴罐、一连肥皂和一截布，没见到别的东西。我忍不住又嘀咕了一句：“你们难得去赶场，就没多买点！”
㉙父亲见我嘟嘴，连忙解释：“还不是你娘嫌贵，最后就只买了这些。”
㉚“家里有几碗米，我还不清楚。一顿省一口，一年省一斗。啥事都得计划着来。”
㉛“你娘说得对。过日子要计划着来。”父亲笑着说。
㉜“你们不是说有好东西给我吗？在哪儿？”我怕他们把话扯远，赶紧插话。
㉝“在这里。”父亲说着，从布口袋里取出那截布，小心展开，里面包着一本厚书。墨绿色的塑料封皮，“新华字典”四个凸起的大字赫然入目。
㉞“我有《新华字典》了，得告诉小毛去。”我接过字典，撒腿就跑。
㉟“去吧，去吧。这一篓半夏，就是你毛叔一家的心意。”我跑远了，可父亲的话却清清楚楚地传过来。
——刊发于《小小说月刊》2023.11
【1】请按故事发生的时间顺序，重新梳理并在横线上补全故事情节。
小毛知道我有心愿，想帮我实现→（2）________→（3）________→从父亲口中，我得知小毛特意帮我挖半夏的原因。
【2】结合语境，按要求回答问题。
（1）我把锁挂在门扣上，旧铁丝拧成的门扣似乎也变得威武神气起来。（理解加点词含义）
（2）那些玉米盖过了我们头顶，每株腰间还揣着大玉米棒子，叶隙间有调皮的阳光跳跃。（请从修辞角度赏析句子）
【3】说说“小毛”的形象特点，并从文中找出相应细节描写加以分析。
【4】仔细阅读第②和⑩段、第⑮和㉞段、第⑳㉒㉕段，分析小说的写作方法及作用。
【5】半夏以草药人，小毛挖草助人，合作社收草供人，小说以草化人，请分析标题妙用。
10、阅读《菊王》，完成下面小题。
菊王
曹洪蔚
汴梁城的市花是菊花，所以汴梁城又称菊城。
每到深秋时节，由菊匠们精心培植的数百万盆菊花争相开放。汴梁城一街两市摆放的全是各色菊花，真真的是“满城尽带黄金甲”，把这座千年古城装扮得既庄严肃穆，又生机勃勃。
满庭芳就是这样一个菊匠，每年要栽培数万盆菊花供市民观赏，好的则被选去参加市里的菊展。满庭芳原来在日化厂上班，在厂后勤搞花卉培植，美化厂区，给会议室和领导的办公室培育摆放的花卉。他工作清闲，工资不低，好多人羡慕。后来，日化厂转产改制，第一批公布的下岗人员名单里就有满庭芳。干了一辈子花卉工，下岗后干啥呢，要技术没技术，做生意没本钱，只有干老本行。满庭芳到南郊租了五十亩地，带着老婆孩子住进去，办了个“汴梁菊花园艺场”。正赶上汴梁城每年办菊会，满庭芳栽培的菊花不愁销路，他培育的一株开了四千多头的大立菊还上了世界吉尼斯纪录呢。
这一日，天很高很蓝，风很清很爽。满庭芳正在自己的园艺场侍弄菊花，走来一位老者。这人头发花白，面目清癯，有些仙风道骨的样子。来人推开篱笆柴门，径直走到满庭芳跟前，一把攥住满庭芳沾满泥土的手，说：“我猜你就是满师傅吧，汴梁菊王？”满庭芳说：“菊王不敢当，我是满庭芳。”话在无意间说得挺押韵，把老者逗笑了。
两人找凳子坐下，聊开了。老者说：“我叫田耕夫，画画的，特别喜欢画菊。听说您培植的菊花品种全，造型多，一直想拜访您，今天算是了了心愿。”
满庭芳看见老者的手，细细的，白白的，一看就是耍笔杆子的，却偏偏起名叫“田耕夫”。再看自己，起名“满庭芳”，多高贵，多豪华，多文雅的一个名儿，却是个栽花种草的。这真是造化弄人。
聊了一阵子菊花，画家田耕夫被一盆盆景菊吸引住了，那眼神儿如铁块遇到了磁石。这是菊匠满庭芳今年的得意之作，主干游走如龙，花开五颜六色，状如孔雀开屏，真乃菊中精品。
田耕夫说：“庭芳老弟，画菊多年使我爱菊如命，这盆菊花我有意收藏观赏，您开个价吧。”满庭芳憨然一笑，说：“老话说，名花有主。这花如被懂花识花的人所有，也算一件幸事。初次见面，不谈价钱，送给您了。”
田耕夫见满师傅说得诚恳，不再提钱，打手提包里掏出一幅叠好的画，说：“有来无往非礼也，我回赠您一幅画。”展开，是一幅闹菊图，左旁题字：采菊东篱下，悠然见南山。满庭芳没有拒绝，收了画，帮田耕夫装好菊花，送他离开园艺场。离开时，俩人还在菊架前照了相。
隔几日，工友老包来找满庭芳，他是只卖菊花不种菊花。老包问满庭芳：“你那盆孔雀菊呢？我找了半天没见到。”满庭芳说：“那盆菊我送人了，一个画家，画菊的。”
老包一听，急了，说：“你脑袋让驴踢了，还是进水了？今年市里要办斗菊大赛，一等奖奖金三万，获奖后再拍卖，还能卖到两万。你这可好，钱打水漂了。”老包还说：“这人肯定是骗子，拿张破画换了盆精品菊花，你上当了！”
老包走后，满庭芳有些后悔，那人用一张纸换了他的心血之作，是不是提前知道了办大赛的消息？
那晚，满庭芳失眠了。
马上又要办菊展了。这天，公园管理局的马处长来视察菊花长势，问起那盆孔雀菊，满庭芳说：“别提了，让一个画家用一幅破画给换走了。”马处长惊得睁大了眼：“换走了？谁给换走的？”满庭芳说：“那人叫田耕夫。”“田耕夫？是田耕夫？”马处长的眼睁得更大了。马处长又问：“那画画的是啥？”满庭芳说：“好像是闹菊图。”马处长听了，又惊又喜，嘟囔道：“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”
看着满庭芳与画家的合影，马处长告诉满庭芳，这田耕夫是汴梁城的大画家，专画梅兰竹菊，但鲜有出手，搞到全套四幅梅兰竹菊图，市值在五十万以上。马处长用心多年，眼下才搞到三幅，就差一幅菊图。马处长最后对满庭芳说：“快把那幅图拿来，价钱好商量。”
满庭芳打开柜子找了半天，也没找到，问老伴儿，老伴儿想了想，说：“那张画菊花的纸呀？我给孙子擦屁股用了。”
马处长听了，心疼得直摆手，郁闷而去。
这一晚，满庭芳又失眠了。
（有删改）
【1】小说中多次提到“闹菊图”这幅画，请你说说文章是怎样围绕“闹菊图”展开情节的。
【2】请结合文章内容谈谈你对文中画波浪线处满庭芳两次“失眠”的理解。
【3】小说中人物的命名是很巧妙的，往往是作者匠心独运的地方。请你从这篇小说中选取一个人名，简要分析作者这样命名的妙处。
11、当古籍修复遇上人工智能
①很长一段时间里，古籍保护主要采用原生性保护方式，即把古籍当作“文物”保护起来。后来出现再生性保护方式，对古籍进行影印再造和影像保存，让古籍以纸本或缩微胶片的形式存在。现有的数字化古籍很多是由缩微胶片转换而成，分辨率较低且影像多为黑白色。
②即便将所有古籍用数字化手段影印出版，古籍也是“死”的，这不利于对古籍内容检索，想查阅某个内容，得逐篇逐页阅读原文，很难快速找到想要的知识。要提升传统古籍的利用率，必须将古籍内容转化为数字文本。过去，这种转化主要依靠专家人工录入，时间成本极高。
③近年来，包括北京大学在内的不少高校、科研机构在古籍数字化上开展了不少开拓性的工作，在OCR（光学字符识别）、AI句读、实体识别等方面积累了比较成熟的技术和经验。以OCR应用为例，用电子设备对纸本古籍一扫，古籍上的内容就会转录到计算机中，并生成相应的数字文档，效率比人工录入提升了不止千万倍。
④技术的进步为古籍修复整理智能化带来两个面向：一是古籍文本转化智能化，二是古籍利用智慧化。把纸质古籍上的内容转化成数字文本，只是古籍修复整理的第一步。在此基础上，要解决的另一个问题是，如何将海量晦涩难懂的古籍内容进行整理归类，形成可交互、可触摸、可视化的数字人文作品，以方便人们查阅使用。否则，录入计算机的古籍依然会继续“沉睡”。
⑤基于人工智能技术，目前我国已建立多个古籍整理自动化和可视化平台。比如，“《宋元学案》知识图谱可视化系统”，对240万字的《宋元学案》进行了文本处理和分析，将2000多位宋元理学学者、近100个学术流派所涉及的人物、时间、地点、著作等提取出来构造成知识图谱。然而，不少平台的智能化水平仍然较低，比如输入关键词，搜索出的内容各自孤立、凌乱无序。因此更智慧的古籍整理利用平台，应该从1.0版向2.0版演进，检索出的内容应彼此关联，且由人工智能进行有机分类。
⑥此外，人工智能并非“绝顶聪明”。古籍图像增强、修复，复杂版式古籍文档图像版面分析等问题都有待解决。而在对古籍内容的分析整理中，目前最大的技术难点是人工智能对古籍中人名、地名等专有名词识别后，如何进一步实现关系提取，从而为古代历史文化知识图谱的自动生成准备技术条件。因此，在古籍整理中，人文社科学者还是要积极介入，并加强与技术人员的合作，那样才能更好地利用机器而不是被机器牵着鼻子走，从而保证结果的准确性。
（选自《光明日报》2022年4月11日 09版，有删改）
【1】请分析第③段中划线句的说明方法及作用。
【2】小夏同学读了本文后认为，古籍修复工作中，人工智能可以替代专家人工，你怎么看？请结合文章内容说明理由。
12、寒假期间，你申请做浙大历史与考古博物馆的志愿者，请为下面这件文物准备一段解说词，要求：条理清晰，要点突出，简洁明了，120字以内。
浙江大学艺术与考古博物馆，占地50亩，建筑面积2. 5万平方米。全馆分为两个功能区，即博物馆区与学术区。博物馆区展览面积共3500平方米，共有四个主题展区。颜真卿《西亭记》残碑陈列于一号展厅，没有玻璃罩，可以近距离细看，全碑原高270多厘米。据清代编的《颜鲁公文集》记载，这个碑当时已经遗失了，残碑大概有300多个字，目前残存266字，四面环刻楷书，碑阴上部浅刻有篆字“柳文畅西亭记”，下部刻文字口清晰，点画饱满而有锋棱。不过，碑阳腐蚀严重，字口略浅。
西亭在湖州苕溪边，立碑时间大约为公元777年4月，当时颜真卿任湖州太守，时年69岁，这是目前所见颜真卿任湖州太守期间唯一的书法作品，属于其书风完全成熟阶段的作品，碑上还有两处出现了颜真卿的名字。颜真卿的字非常厚重、宽博，有庙堂之气，我们称楷书四大家——颜欧柳赵，颜体是排在第一位的。目前，颜真卿碑刻原石的存世数量不多，据统计中国仅十余块，十分珍贵。该碑是颜真卿的大楷，比较少见。
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