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1、课文内容回顾。
1.课文的第1、2自然段分别从________和________这两个角度描写丁香花，描写了它的________、_______和________。
2.因为________________________，所以古人发明了“丁香结”的书法。
2、填空。
1．（____）（____）初，性本善，性（____）（____），（____）（____）（____）。
2．晨对暮，（____）对霜。（____）风对（____）雨，朝霞对（____）（____）。
3．小荷才露（___）（___）（___），（___）（___）蜻蜓（___）（___）（___）。
4．平（____）不敢轻言（____），一（____）（____）门（____）户开。
3、按课文内容填空。
通过这学期的学习，我认识了为振兴中华而读书的____；一心为民、反对迷信的____；拒绝给日本侵略者演出的____等一些可敬的人物；还知道了人们从蝙蝠身上得到启示发明了____；《____》让我知道____。
4、生字盘点。
1．tīnɡ（____）表ɡē（____）shuō（____），hé（____）边的树林里有xǔ（____）多kuài lè（______）的小白兔，tā（_____）经常去那里wán（____）。
2．端wǔ（____）jié（____），这座小城夜wǎn（____）的景sè（____）非常美丽。
5、填写古诗的上句或下句。
白雪却嫌春色晚，_______________。__________________，凭君传语报平安。
归志宁无五亩园，_______________。__________________，将谓田中各自生。
沾衣欲湿杏花雨，_______________。__________________，一牛吃过柳阴西。
6、阅读古诗，回答问题。
稚子弄冰
［南宋］杨万里
稚子①金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮②。
敲成玉磬③穿林响，忽作玻璃④碎地声。
注释：①稚子：小孩子。②铮：指古代的一种像锣的乐器。③磬：古代的一种打击乐器。④玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
【1】古诗的后两句运用的修辞手法是__________。
【2】根据注释，用自己的话说说前两句诗的意思。
____________________________________________
【3】这首诗描写了小孩子“脱冰作戏”的场景，表现了孩童的______________和诗人对孩童的_____________________之情。
7、课内阅读。
画
远看
色，近听
无声。
春花还，鸟惊。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗写了______、______、______、______四种景物。
【3】在诗中找出两对反义词，写在下面横线上。
______——______ ______——______
8、阅读短文，回答问题。
盛夏
知了，把夏天叫了出来，
荷花，把夏天开在水中。
裙（qún）子，把夏天穿在女孩的身上，
凉席，把夏天铺（pū）在人们的床上。
孩子，把夏天画在图画上。
【1】这首诗共（______）句话，是一首写___________（季节）的儿童诗。
【2】按诗歌内容填空。（填序号）
（______），把夏天叫了出来，（______），把夏天开在水中。（______），把夏天穿在女孩身上，（______），把夏天铺在人们的床上。
①荷花 ②裙子 ③知了 ④凉席
【3】仿照诗歌的写法写一句话。
例句：知了，把夏天叫了出来。
________，把_______________
9、阅读理解
不识字的老师
那个年代的留美学生，暑假打工是唯一能延续求学的方法。
仗着身强力壮，我找了份高薪的伐木工作。在科罗拉多大州，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60岁了，大伙儿叫他“路慈”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚唇间，我的名字成了“我的孩子”。
一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏结束来时，他成为我一生中难忘的老者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。
有一天一早，我的额头被卡车顶杆撞了个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边。我摇头抱怨：“真是倒霉和痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳，说：“别怕，孩子，再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉和痛苦的。”我俩在珍惜中又开始挥汗工作，不久太阳依约下山了。一次，两个工人不知为什么争吵，眼看着卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两个人便分开了，不久便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好都站在地狱的边缘，快退后一步。”
午餐时，他总爱夹长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次，我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人分享，才好吃吧。”从此我常在午餐中掰一段长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。
伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话，总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜美的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。
有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”
我仔细地替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么多深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰天望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之中，你能呼唤，就能读它。”
现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却忘不了路瑟。
【1】本文记叙了“不识字的老师”的哪几件事？用简洁的语言概括出来。
________________________________
【2】从文中找出表现“我”对老师感情变化的词语。
【3】我是学习小能手。（从文中找出恰当的词语填空）
（ ）的道理 无知的（ ） （ ）地叫骂
（ ）的皮肤 硕壮的（ ） 真正的（ ）
【4】文中哪些词句表现出路瑟对“我”的帮助之大，影响之深？用“——”标出。
【5】“咀嚼”一词在文中的意思是：______________________。
【6】用几个词语概括出路瑟的性格特点：_________________________________。
10、阅读文本，完成练习。
小心涂改液伤着你
①目前，涂改液已经成为使用率较高的学生文具。据调查，大中城市中小学生的使用比例在80%左右，而小学生的使用比例则高达95%以上。书写出现错误时，使用它能很快涂改错误，确实很方便，然而你是否意识到它散发出的十分刺鼻的气味对人体有害？
②为了弄清涂改液的化学成分，北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下，先后两次对涂改液的成分进行了测定，发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。据专家介绍，它们非常容易挥发游离于空气中。一旦被人吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大，会危及生命。
③为了验证涂改液的危害程度，这三名中学生又找来六只小白鼠，分三组做了对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放入两组小白鼠的笼子边上。试剂用量大的一组，只5分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死；试剂用量小的一组，每天试验5～8分钟，与剩下的一组对比观察。五天中，实验组小白鼠的惊慌不安日益严重，进食减少，动作迟缓，体重下降，与对比组小白鼠体重连日增加形成明显对比。停止实验15天，实验组小白鼠慢性中毒现象逐渐消失，一切恢复正常。
④中国消费者协会对市场上销售的一些品牌的涂改液进行了检测实验。检测结果表明，全部样品均不同程度含有各种有毒物质，并散发出刺鼻气味。实验证明，这类物质吸入人体内或粘在皮肤上，会危害人体健康，进入大气层后还会破坏臭氧层。因为涂改液必须具有易溶解、易干燥、易挥发的特点，所以尽管作为涂改液溶剂的卤代烃和苯系物对身体有害，但在未找到合适替代物之前还要沿用。因此，短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改变。
⑤鉴于这种情况，我们有必要加强自我保护，警惕慢性中毒，最好不再使用涂改液。
【1】第①段画线句运用的说明方法是( )。
A.打比方 B.下定义 C.举例子 D.列数字
【2】下列对第①段主要意思的概括最准确的一项是( )
A.小学生基本都在用涂改液。
B.涂改液已经成为目前使用率较高的学生文具。
C.涂改液散发出刺鼻的气味对人体有害。
D.书写出现错误时，使用涂改液涂改错误很方便。
【3】第④段中“合适替代物”指什么？( )
A.橡皮擦。
B.写错了直接用笔划掉。
C.具备涂改液特点的物质。
D.具备涂改液特点的无毒物质。
【4】请概括说明涂改液是怎样危害人体的。
_______________________________________________________
【5】第③段画线句子中“逐渐”一词可以删掉吗？为什么？
________________________________________________________________________________________________________________
11、阅读
燕子
①燕子是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。它的飞行速度很快，每小时约一百一十千米，大约是麻雀飞行速度的二至三倍。燕子的飞行技巧很高：它们一会儿飞快地贴墙飞行，一会儿又垂直地直插云天；它们能够突然间来个一百八十度大转弯，还能翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。
②燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来，燕子的两只翅膀又窄又长，每秒钟可以振动二十次左右，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身子特别轻盈，重量约为四十克，堪称是轻量级的飞行员。
③燕子老是在飞，这是因为它的四个趾全朝前，无法在平坦的地面上直立。因此，它们要在飞行中解决许多问题，如在飞行中吞食猎物、饮水等，就连给自己的孩子喂饭，有时也是扑棱着翅膀悬在空中，将食物一一喂给孩子们。它们高超的飞行本领真是令人惊叹！
④燕子还是捕虫能手。一对燕子夫妇每天捕八千多只虫子，对农业、林业有很大好处。燕子是益鸟，是人类的朋友。
【1】短文是从两方面介绍燕子的。第1至3自然段介绍燕子___，第4自然段介绍燕子___。
【2】读一读，想一想，谈发现。
（1）它的飞行速度很快。
（2）它的飞行速度很快，每小时约一百一十千米，大约是麻雀飞行速度的二至三倍。
我认为第______个句子好，因为__________
【3】在括号内写出下列句子运用的说明方法。
（1）因此，它们要在飞行中解决许多问题，如在飞行中吞食猎物、饮水等，就连给自己的孩子喂饭，有时也是扑棱着翅膀悬在空中，将食物一一喂给孩子们。( )
（2）燕子的两只翅膀又窄又长，每秒钟可以振动二十次左右。( )
【4】“燕子的身子特别轻盈，重量约为四十克，堪称是轻量级的飞行员”一句话中的“约”字体现了说明文用词（ ）
A．生动、形象
B．准确、具体
C．通顺、连贯
【5】请你试着运用多种（至少三种）说明方法来说明你熟悉的一种事物的特征。
____________
12、自相矛盾
从前，楚国有个人在街上卖兵器。他拿着矛说：“这支矛，是天下第一锋利的，它能击穿最坚固的盾牌。”他又拿起盾说：“这个盾牌，是天下第一坚固的，世界上没有一支长矛能够刺得穿它。”有人问：“用你的矛刺你的盾，会怎么样呢？”那人回答不出来了。
【1】下列词语中与“自相矛盾”意思相近的一项是（ ）
A．自圆其说
B．格格不入
C．无懈可击
【2】这个故事说明了什么道理？（ ）
A．天下没有第一锋利的剑。
B．盾不可能是天下第一坚固的。
C．说话做事要实事求是，三思而后行。
【3】下列词语中哪一个不能用来形容卖兵器的人？（ ）
A．言过其实
B．不善言辞
C．自吹自擂
13、阅读《九寨沟》片断，完成习题。
一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
【1】选文介绍的是________________的景色。
【2】选文中写了哪些景物？这些景物各有什么特点？
__________________________________
【3】选文描写的景物中，作者详写的是____________，略写的是_____________和_____________。
【4】请把描写瀑布形成原因的句子抄写在下面。
____________________________
【5】这里的湖泊为什么称为“五花海”“五彩池”？摘抄有关的句子。
_________________________________
14、阅读课文片段，完成下列问题。
“妈妈！”我嚷着奔进厨房。
“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座！”
“可是……还差半小时啊。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？
“那就休息一下。”妈妈说完，只听吱的一声响，原来她正往热油锅里放蒜呢。
“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。
“你看，酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。
“可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。
“我什么时候说过要炖肉？”妈妈焖上米饭，转过身来看了我两眼。
“你没说，爸爸可说过。”这话一出口，我就脸红了。因为我没见爸爸，也没人告诉我要炖什么肉。
“真的吗？”妈妈问。
我不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过身子盯住碗架，上边的瓶瓶罐罐确实满满当当，看来不会有出去买东西的希望了。再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。
【1】“我”嚷着奔进厨房，其实“妈妈”后边省略了一个句子是（ ）
A．外边刮风啦！
B．外边下雨啦！
C．外边天黑啦！
【2】片段中出现三个表示看的词语，分别是：看、________、________。后边的这两个词可以替换为“看”吗？为什么？
________________________
【3】选文重点抓住了“我”和妈妈的（ ）来写。
A．语言
B．动作
C．神态
【4】“我”是真的想给妈妈买酱油吗？“我”这样说的目的是什么？
_______________________
【5】“我”为什么脸红了？（ ）
A．因为“我”很着急。
B．因为“我”对妈妈撒谎了，我没见爸爸。
C．因为天气炎热，让我感到不舒适。
15、按要求改写句子。（12分）
（1）蜻蜓飞得那么快，我哪里追得上？（改陈述句）
（2）《舟过安仁》的作者是杨万里写的。(修改病句)
（3）这个地方这么小，怎么开宴会？（改夸张句）
（4）枝头的画眉在不停地叫着。（改拟人句）
16、按要求，写句子。
他们把那棵可怜的榛子树砍倒了。
改为被字句。
橡树抓住土地。
扩写句子。
17、读句子，按要求完成练习。
北京2022年冬奥会上，任子威、范可新、武大靖、曲春雨和张雨婷组成的中国队在短道速滑2000米混合团体接力赛中喜获金牌；苏翊鸣在单板滑雪男子大跳台比赛中摘得桂冠；徐梦桃在自由式滑雪女子空中技巧决赛中拔得头筹；高亭宇在速度滑冰男子500米决赛中勇夺第一。
用“ ”画出上面句子中意思相同的词语。像这样用不同的词语表达相同的意思的好处是
18、按要求写句子。
1．我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗?(改为陈述句)
_____________________________________________________________________
2．毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。(缩句)
_____________________________________________________________________
3．一会儿，陆续又来了几个碾米的老乡。(用带点的词语造句)
_____________________________________________________________________
19、按要求写句子。
（1）一岁的弟弟走起路来摇摇晃晃的真可爱。（改写成比喻句）
___________________________
（2）选一种情景写一组连续动作。
放学回家 睡前刷牙 小鸟觅食
___________________________
（3）读句子，照样子写一写画中的公园一角。
飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成迷人的海岸线。
_____________________________
20、按要求改写句子。
1.解狐不是你的仇人吗？你怎么会举荐他呢？（改成陈述句）
_______________________________________________
2.你在军中多年，心目中一定有合适的人选。（缩句）
_______________________________________________
3.祁黄羊推荐解狐担任中军尉。（使句子更具体）
___________________________________________________
21、习作。
生活中有很多平凡的人，他们像“花生”那样，默默无闻地作着贡献，写写你身边这样的人。400字左右。
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