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随时随地学习
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1、给句子加上标点。
1．突然__耳边响起了语文老师的声音__你在想什么呢__
2．在宇宙的另一边__加法是这样的__大地万物加上了一场大雪等于一片自茫茫__
3．妈妈打开背包__从里面拿出好多东西__巧克力__香肠__面包__花生__牛奶__她把这些好吃的分给小动物们__
2、根据意思写成语。(4分)
（1）皱着眉头，哭丧着脸，形容愁苦的神色。 （ ）
（2）形容人聚集得非常多。 （ ）
（3）形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。 （ ）
（4）星斗变动位置。指季节或时间的变化。 （ ）
（5）占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。 （ ）
3、按课文内容填空。
1．重阳节，_________，____________去登高。
2．_________，情谊浓，__________，共繁荣。
3．失信_______。
4．小信诚则_________。
5．离离__________，一岁一枯荣，野火烧不尽，_______。
4、照样子，填词语。
例：（遥远）的新疆
（_________）的小路 （_________）的公路 （_________）的天山
（________）的天安门 （__________）的雪莲 （_________）的升旗仪式
5、我能写出下列字的韵母。
___ | ___ | ___ | ____ | ____ | __ |
棋 | 木 | 打 | 马 | 禾 | 地 |
6、课本链接吧。
赠汪伦
[唐]李白
______乘舟将欲行，忽闻岸上踏______。
桃花潭水_________，不及汪伦送我情。
【1】把古诗补充完整。
【2】判断对错
《赠汪伦》是汪伦赠给朋友的诗。（____）
古诗表达了作者对汪伦的深厚情谊。（____）
7、先补全这首诗，再完成练习。
己亥杂诗
九州生气恃风雷，
________________
________________
________________
这首诗的作者是____代诗人________。其中“________________________________”表现了作者期盼变革现实、振兴国家、抵抗外敌的意愿，充满了强烈的____________。
8、课内阅读。
春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
【1】这首诗以“好雨”开头，作者称赞春雨的原因是什么？
________________________________
【2】这首诗的第二联、第三联分别是从什么感觉来写春雨的？
________________________________
【3】这首诗中写春雨滋润万物，悄然无声的两句是“________，________”。常被后人用来比喻在不知不觉中影响人、教育人。你认为哪个词用得好？为什么？
__________________________________
9、读材料，完成练习。
材料一 中国人均淡水资源仅为世界人均量的1/4左右。我国已被列入全世界人均水资源13个贫水国家之一。据统计，全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水。
材料二 上图是国家节水标志。“国家节水标志”由水滴、手臂和地球变形而成。圆形代表地球，标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意为节水。
【1】材料一告诉我们：_______________。
【2】请你为节约水资源设计一条宣传语。
_____________________
【3】下列对国家节水标志留白部分理解有误的一项是（ ）
A.意思是“人人动手节约每一滴水”，希望人们从“我”做起，共同参与节约用水。
B.手像一条蜿蜒的河流，象征水之上善，水之至柔，突出了水的品格。
C.水和手的结合像一个“心”字，说明了节约用水要每个人牢记心中，要节约每一滴水。
D.手是拼音字母JS的变形，意为节水，表示节水需要公众参与。
【4】前段时间我读了不少课外书籍，我最喜欢的一本是《_____》，我喜欢的理由是：_________。
10、课外阅读我能行。
背篼（dōu）
①黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子归来了。他背着一篼柴火，他背着五彩的晚霞，他背着自己用劳动换来的收获。山风一路上梳理着他蓬乱的头发；山溪一路上对他说着悄悄话；鸟儿们一路上依依惜别，约他明天再来。
②村子里，炊烟袅（niǎo）袅升起，飘过了树梢。他觉得，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己。他加快了脚步， 过一道弯， 过一道坎， 过一截窄窄的田埂（gěnɡ）， 过小石桥，走进了村子,走进了自家的小院。
③他放下沉甸甸的背篼，轻轻舒了一口气，拿着几个红红的山柿子，放在小妹妹手上。他把一捆药材交给爷爷，托他明儿去镇子里换几个钱--他想自己积攒下学期的学费。然后，他温驯（xùn）地让妈妈撩（1iāo）起围裙一角，替他揩（kāi）去汗涔（cén）涔的小脸上的泥渍（zì）。他抬起头，抿着小嘴微微笑了。
④啊，在山里打柴的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年。
【1】请为文中画横线的地方选择一组正确的词。（ ）
A．绕 拐 走 跨
B．拐 绕 走 跨
C．走 拐 绕 跨
【2】读短文再填空。
( )的晚霞 蓬乱的( ) ( )地撩起
【3】小男孩的收获有柴火、___________、___________。
【4】“妈妈高高扬起的手臂”在文中是指______________________。
【5】结尾说孩子“背篼盛着一个勤劳的童年”，请你发挥想象，说说背兜里还会装着一个怎样的童年。
_______________________
11、现代文阅读。
出乎意料的人生三问
上课铃响后，班主任来了，他没有带书，站在平台上半天没出声，同学们都诧异地望着他。
老师扫视着同学们，说：“这节课，我们来讨论三个问题。”接着，他问道：“世界上第一高峰是哪个？
大家哄堂大笑，齐声回答：“珠穆朗玛峰！”
老师接着：“第二高峰呢？”这下同学们面面相觑，无人应声了。老师转过身，在黑板上写下一句话：屈居第二，与默默无闻毫无区别。
老师顿了顿，提出第二个问题：“有人想烧壶开水，可等他生好火时才发现柴火不够，他该怎么办？”
同学们议论纷纷，意思是赶紧找柴火。
老师不置可否，问道：“为什么不把茶壶里的水倒掉一些呢？
接下来，老师又提出了第三个问题：“古代有一个人，想学好门立身的本领，他曾反复比较，决心去学屠龙之技。他去拜了名师日夜苦练。大家说，他后来怎样呢？
同学们兴致勃勃，说他肯定能成为英雄、明星，受世人尊崇。
老师越听，头摇得越快，说：“这个人一定会穷困潦倒一生，因为世上没有龙。”
经过老师的循循善诱，大家终于明白，原来这节课老师要告诉自己的是做人、做事、做学问的道理。那就是做人要力求出色，勇争第一，这样别人オ会发现你、记住你；做事要敢于创新，方法灵活，干万不可墨守成规；做学问要学以致用，将知识转化为效益，闭门造车是没有出路的。
【1】“面面相觑”的“觑”字我们不认识，应该选择( )查字法，先查( )，再查( )画。用“换字法”猜猜这个“觑”，可以换成( )字。
【2】结合语境理解词语。
诧异——_________________________________
【3】理解句子的含义。
屈居第二，与默默无闻毫无区别。
___________________________________________
【4】班主任老师告诉了我们哪三个方面的道理？用“_____”画出来。
【5】按“时间、地点、人物、事情”四要素，说一说文章的主要内容。
_____________________________________
12、阅读《麻雀》片段，回答问题。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出（尖锐 锋利）的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯（掩护 保护）着小麻雀，想（救助 拯救）自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
【1】用“√”选择文中括号里正确的词语。
【2】文中画线句子用“石头”比喻________________，突出了_____________。
【3】根据短文内容填空。
选文按照______的顺序来写的，事情的起因是猎狗攻击小麻雀；经过是__________；结果是_________，“一种强大的力量”指的是________________。
【4】从文中我们感受到了伟大的母爱，你最想对老麻雀说些什么呢？试着写下来。
____________________
13、阅读《守株待兔》片段，回答问题。
宋人有耕田者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
【1】给下面加点的字读音。
株( ) 颈（ ） 耒( ) 冀( )
【2】解释下列句中的“走”字和“释”，兔走触株（_______）因释其耒而守株（_______）
【3】找出文中的议论句，并翻译这个句子______________________________
【4】读了这个故事，你明白了什么？
_______________________________________
14、阅读理解
（一）
①春天到了。一切都在成长，露出生机勃勃的样子。
②桑桑瘦成了骨架。桑桑开始担心自己的病会突然之间让他不能够再看到太阳了！他愿意为人做任何一件事情：帮细马看羊，端上一碗水送给一个饥渴的过路人……
③这一天，桑桑坐到河边，想让自己好好想一些事情——他必须抓紧时间好好想一些事情。
④一只黄雀站在一根刚刚露了绿芽的柳枝上。那柳枝太细弱了，不能让黄雀站立，几次弯曲下来。黄雀不时地拍着翅膀，以减轻对柳枝的压力。
⑤妹妹柳柳走来了。自从桑桑被宣布有病之后，柳柳变得异常乖巧，并总是不时地望着或跟着桑桑。
⑥桑桑突然想起，一次他要从柳柳手里拿走一根烧熟了的玉米，对她说：“你把玉米给我，过几天，我带你进城去玩。”柳柳望望手中的玉米，有点舍不得。他就向柳柳好好描绘了一通城里的好玩与热闹。柳柳就把玉米给了他。他拿过玉米就啃，还没等把柳柳的玉米啃掉一半，就忘记了自己的诺言。想到这里，桑桑的脸一下子红了。
⑦第二天，桑桑给家中留了一张纸条，带着柳柳离开了家。他要让柳柳看到城。
⑧到达县城时，已是下午三点。那时，桑桑又开始发烧了。他觉得浑身发冷，四肢无力。但他坚持拉着柳柳的手，慢慢地走在大街上。
⑨被春风吹拂着的县城，似乎比以往任何时候都要迷人。城市的上空，一片纯净的蓝，太阳把城市照得十分明亮。街两旁的垂柳，仿佛飘着一街绿烟。一些细长的枝条飘到街的上空，不时拂着街上行人。满街的自行车，车铃声响成密密的一片。
⑩柳柳有点恐慌，紧紧抓住桑桑的手。桑桑将父亲和其他人给他的那些买东西吃的钱，全都拿了出来，给柳柳买了各式各样的食品和玩具。
⑪桑桑带着柳柳来到城墙下时，已近黄昏。桑桑仰望着这堵高得似乎要碰到天的城墙，下定了决心。他要带着柳柳沿着台阶登上城墙顶上看风景，但柳柳走不动了。他蹲下来，对她说：“哥哥背你上去。”柳柳不肯。但桑桑硬把柳柳拉到背上。他吃力地背起柳柳，沿着台阶，一级一级地爬上去……
（节选自曹文轩《草房子》，有改动）
【1】短文主要写了什么事？
_________________________________________
【2】这件事发生在______（什么季节），文中第①、第______、第______自然段进行了环境描写。
【3】“想到这里，桑桑的脸一下子红了。”这是因为（ ）
A．桑桑感到身体不舒服，又开始发烧了。
B．桑桑因为骗了妹妹的玉米而觉得非常内疚。
C．桑桑为自己的病给全家带来痛苦而难受。
D．好不容易骗来玉米，桑桑激动得红了脸。
【4】下面对短文内容的理解是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）第①自然段写春天的活力与生机，反衬出重病中桑桑的悲凉。 （______）
（2）第③自然段的心理描写，写出了桑桑害怕、无所适从的心情。 （_____）
（3）第⑨自然段写县城春意盎然，热闹又温馨，这里的环境描写既能让人为兄妹俩高兴，又会让人感到有些心酸。 （______）
【5】从文中，你读出柳柳是个怎样的孩子？请结合文中具体语句简要写出理由。
_________________________________________
15、按要求写句子。
1．啄木鸟除掉了树上的害虫。
(1)改为“把”字句：_________________________________________
(2)改为“被”字句：_________________________________________
2．月亮难道不知道自己该学些什么吗？(换种说法，句子意思不变)
________________________________________________________
3．蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。(缩句)
________________________________________________________
4．你答应小兰去看画展。你不要迟到。(用关联词连成一句话)
________________________________________________________
5．小明跑得快。
(1)改为感叹句：_____________________________________________
(2)改为疑问句：_____________________________________________
16、按要求写句子。
1.爷爷对我说：“这房子是我年轻时一手盖出来的。”（改为转述句）
________________________________________________________
2.我们要好好学习。（改为双重否定句）
_____________________________________________________
3.春天的景色使人沉醉。（改为反问句）
_______________________________________________________
4.手上没有纹路和褶皱。 手无法弯曲。(用关联词语连成一句话)
________________________________________________________
5.这是一双创建绿色金库的手。(缩句)
___________________________________________________________
6.我们的手，是小鸟，在星辰和星辰之间欢乐地飞翔。（仿写句子）
我们的手，是_______ ，______________________________________。
17、句子之窗。
（1）缩句：值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。
______________________________________
（2）改成“被”字句：桑娜把西蒙的两个孩子抱了回来。
______________________________________
（3）“宁信度，无自信也。”那个买鞋的人真是可笑。他宁可________，也________。
（4）巧补对联：删繁就简三秋树，________。
（5）面对沉迷于各种游戏、不知珍惜时间的小军，我真想用一句名言对他说：________
18、霞光照得小孩子的脸红红的。
“把”字句：_______________________
“被”字句：_______________________
19、把下面的句子改成陈述句。
（1）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）曹小三哪里看得出来？
________________________________________________________________________
20、照样子，将句子写具体。
例：大雪飘下来。
鹅毛般的大雪从天空飘下来。
（1）几对燕子在电线上休憩。
几对燕子____________在_______________电线上休憩。
（2）小燕子为春光平添了生趣。
______________ 小燕子 ，_________为春光平添了 ______________生趣。
21、习作。
我们在这半学期接触了不少名著。在阅读名著的过程中，你最喜欢哪本书或者哪个故事？读完这本书或这个故事，你有什么感受？请为此写一篇读后感。
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