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1、根据课文填一填。
我知道这篇课文主要是通过对人物的_____________________ 的描写来写爱因斯坦的。从中能看出爱因斯坦是一位_____________________ 的人。
2、千里黄云白日曛，北风吹（______）雪纷纷。
3、仿一仿，写一写。
1．许许多多 ____________ ____________
2．只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
只要__________________________，___________________。
4、背一背，填一填。
冠必_____，纽必________，袜与履，俱_________。
置冠服﹐有_______，勿乱顿，致污秽。
唯德学，唯_______，不_______，当自砺。
若______，若饮食，不_______，勿生戚。
5、读拼音，写字词。
1．公司刚刚pìn yòng( )的员工，虽然嘴巴很甜，但喜欢piàn rén( )，所以还是被老板cí tuì( )了。
2．pō wéi( )有趣的是pí jiǔ( )竟然可以当作绘画的颜料。
3．一位英俊xiāo sǎ( )的少年，来到了美丽的hǎi bīn( )小城。
4．dà bái shā( )忽的一下，从海面cuàn( )出来。
6、读古诗，完成练习。
元日
爆竹声中一岁除， 。 ，总把新桃换旧符。
【1】把诗句补充完整。
【2】古诗第一句写出了__________________的节日氛围。
【3】“新桃”在诗中指___________，“旧符”指 __________。
【4】第三句写旭日的光辉普照千家万户，象征了（ ）的前景。
A.光明美好 B.灰暗迷茫
【5】第四句既写了当时的民间风俗，又寓含（ ）的意思。
A.喜新厌旧 B.除旧布新
7、古诗阅读。
出塞
秦时明月汉时关，________________。
但使龙城飞将在，________________。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是________代的________，他是著名边塞诗人，被后人誉为“________”。
【3】下列对诗歌的分析不恰当的一项是（ ）
A.诗人对边塞风光进行了细致、具体的描绘。
B.诗人由月夜边塞联想到秦汉时代曾经取得抗击匈奴侵扰的胜利。
C.诗歌不仅反映了远离家乡的将士为抵御外侮而长期成边、万里征战的艰苦生活，而且表达了消除边患、使人民过上和平生活的强烈愿望。
D.这是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。
【4】你从后两句诗中体会到了什么？
_____________________________________________________
8、阅读古诗，完成练习。
村晚
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
【1】解释下列词语的意思。
（1）陂：________ （2）寒漪：_______
（3）腔：________ （4）信口：_______
【2】“山衔落日浸寒漪”中的“衔”字富有表现力，请作简要赏析。
____________________________
【3】“牧童归去横牛背”中的“横”字写出了牧童的什么特点？
____________________________
【4】这首诗融情于景抒发了诗人怎样的情感？
____________________________
【5】请选择你感受最深的一点，说说这首诗的表现手法。
____________________________
9、课外阅读。
大自然的智慧
人们常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然肌体上的一部分而已。
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用死的物质创造了丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。
就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态；在近百年的时间中，人体细胞尽管更替许多次，但这种秩序并不会改变。最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思考，能够理解、想象。大自然也很懂得美学原则，在创造人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等，使人体花朵表现出难以形容的美。要创造出这样一个人来，让一万亿多个细胞协调工作，是人类的智慧所不能的。
这样看来，人类就只是自然肌体上的一个部分，一个器官……就如同大脑是我们的器官一样，人与自然本来就是一体的。让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧。
【1】作者为什么说“人本身就是自然智慧的最高体现”？请在文中找出答案并简要归纳。
____________________
【2】文中画“﹏﹏﹏”的句子运用了________的修辞手法，把_________比作________，说明了___________的道理。
【3】下面对短文有关内容的分析，正确的一项是（ ）
A．人类应该征服大自然。
B．人类的智慧是大自然所不能企及的。
C．人类赋予了大自然高超的智慧。
D．保护自然就是保护我们人类自己。
10、 （一）倾听鸟语
我爱鸟。
过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。麦泛黄时，黄鹂天不亮便亮开嗓子，“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！”夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷——布谷——”，还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空欲雨未雨时，急促地叫着“滴水，滴水”。云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子……最多的是麻雀，田野里，草堆上，树丛中，成千上万的一哄而起，顷刻间消失得无影无踪。
刚进城那几年，宿舍围墙外有许多高大的梧桐。清晨和傍晚，成群的鸟儿聚集在树上，准时举办着欢快热闹的“森林音乐会”。鸟声里，我们迎来朝霞，送走夕晖。我仿佛又找到了在乡下那种感觉。后来因城建改造，梧桐被砍了，那清脆如洗的鸟声，成了记忆里一个遥远的梦。偶尔看到三两只鸟儿惊恐地从城市的上空飞过，常常怅然。噪音的嘈杂，环境的污染，生态资源的破坏，哪里还有鸟儿栖息的家园？
鸟语是世间最美的语言。节假日，我更爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱。找一片幽深的林子，静静地躺在铺满落叶的土地上，这时你的心灵便贴近了山的心灵。看小鸟在树与树之间跳荡，听绿阴深处的鸟声，忽断、忽续；忽远、忽近。顽皮的山雀，呼啦啦如夏日的骤雨，漫天洒来，直到把全身淋透。
鸟是世上尽善尽美的灵异之物。没有比鸟更俊俏的，长长的尾巴，尖尖的喙，鲜艳光洁的羽毛，优美无比的流线型的体态，婉转动听的鸣唱。常念江南青青的水稻田里，一只两只的白鹭，蜷着一条腿，缩着颈子，或者低飞于黄昏的空中，背衬以黛青的山和油绿的梯田，多美的一幅画，赋予了生活多少的诗意。不仅如此，鸟类在抑制农林虫害、鼠害，调节大自然的生态平衡，为人们提供直接的生活用品等方面都起着积极的作用，在生物的进化、种子的传播、仿生学、气候学等方面，也具有极高的研究价值。
假如天空里不见了鸟影，生活里听不到鸟声，人类将会多么寂寞。多一点爱给鸟类朋友吧，让我们拥有一个共同的家园。
【1】短文第二段作者写出了自己能听懂的三种“鸟语”，分别是________、__________和一种叫不出名字的鸟儿。
【2】文中画横线句子的意思是：人静静地躺在地上，可以看到____________，听到____________，人的心情就会变得________，就像贴近了大山的心灵。
【3】短文是按照( )的顺序来写的。
A.总—分 B.总—分—总 C.分—总
【4】短文题目能否改为“听鸟鸣”？为什么？
_____________________________________
11、阅读课内片段，完成练习。
观潮（节选）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（ ），看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边（ ）的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在（ ）般涌来，江面上依旧（ ）。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
【1】选择恰当的词语填进文中的括号里。
山崩地裂 风号浪吼 水天相接 风平浪静 漫天卷地 浩浩荡荡
【2】选文按照由________到________的顺序观察，随着位置的转变和时间的推移来描写____________________________。
【3】第一自然段中描述观潮者反应的词语是________和________。这两个词语形象地写出了人们___________的心情，从侧面衬托了________________________。
【4】画“_____”的句子运用了___________和___________的修辞手法。
【5】如果此时你也站在大堤上观看钱塘江大潮，请你用一句话来表达自己的心情。
___________________________________________________________
12、课外阅读。
蚊子和狮子
一只蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。要说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓、牙齿咬吗?我比你强得多。你要是愿意,我们来较量较量吧。”蚊子吹着喇叭冲过去,在狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走了,不料却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时,叹息说:“自己同最强的动物都较量过,不料被小小的蜘蛛消灭了。”
这个故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人。
【1】这是一篇( )。
A.寓言 B.神话 C.童话
【2】文中点明寓意的句子是_________________
【3】下面的几个成语是对这则寓言思想内容的概括,正确的是( )。
A.自高自大 B.以弱胜强
C.骄兵必败 D.智者千虑,必有一失
13、阅读。
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
【1】给下面的字注音。
伏（ ） 凄（ ） 慈（ ） 辛（ ）
【2】怎样理解画线的句子？
________________________________
【3】“我”为什么不敢再讨厌母鸡了？
______________________________
【4】短文第二自然段中母鸡的动作表现出它的（ ）
A. 勤劳、朴实、能干。
B. 身体灵敏、动作敏捷。
C. 爱炫耀。
D. 对鸡雏的极度关心。
【5】在夜间有动静时，母鸡是怎样做的？用“-----”画出来。
【6】读选文说一说，这是一只怎样的母鸡？
_________________________________
【7】第2自然段表达了作者怎样的感情？（ ）
A. 对母鸡的讨厌。
B. 对母鸡的赞美。
C. 通过对母鸡的赞美，表达了对天下所有母亲的赞颂之情。
【8】再次细读选文，你想对普天下的母亲说些什么？
___________________________________
14、读读短文，完成练习题。
小白兔
前些时候，爸爸给我买了一只小白兔。
小白兔长着漂亮的耳朵，圆圆的鼻子，雪白的绒毛，样子十分可爱。我们全家都很喜欢它。我和弟弟经常喂它吃东西，有时喂青菜，有时喂萝卜，有时喂花生米，它吃得可香啦！
有一天，它逃跑了，我们到处找它。后来在厨房柜子下面捉住了它，真有意思。
【1】短文一共有( )个自然段，第一自然段共( )句话。
【2】用“ ”画出描写小白兔样子的句子。
【3】文中小白兔喜欢吃( )、( )和( )。
【4】爸爸送“我”这么可爱的小白兔，过几天就是爸爸的生日了，“我”要给他做张卡片。请你帮“我”给爸爸写句祝福语吧！
爸爸：祝___________________________
15、句式转换。
1． 妈妈对我说：“我今天有事不在家，你放学后到阿姨家去。”（改为转述句）
_____________________________________
2．这些哲理，人类尚未完全领悟。（改为反问句）
_____________________________________
3．老师一把抓去了我费了许多功夫做出来的竹节人。
（1）改为“把”字句：_________________________
（2）改为“被”字句：__________________________
4．走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。（改为肯定句）
____________________________________
5．课外书可以读，但要有选择地读。（改为双重否定句）
____________________________________
16、21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句）
___________________________________________
17、句子百花洲。请将下面的句子分别改为把字句和被字句。
突然，一群人拦住了高斯的去路。
把字句： 
被字句：
18、按要求回答问题。
（1）每一个孩子都喜欢小动物。（改为双重否定句）
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（2）请用加点的词语写句子。
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。
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（3）读一读下面的句子，再照样子写写夏天。
冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠；紫貂捕捉野兔当美餐；松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。
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19、按要求改写句子。
1．人类获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。(缩句)
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2．人类靠现代科学技术呼风唤雨。(改成设问句)
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20、例：这个花瓶被小明打碎了。→小明把这个花瓶打碎了。
这个本子被妹妹拿走了。
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21、百字练笔
憨厚的牛和傲慢的鹅为作者的童年增添了色彩。你与动物之间一定也有小故事吧，写出来跟同学分享分享吧。
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