1、一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
(1)“君”是对对方的尊称,相当于“______”,在诗中指_______(人名)。
(2)“橙黄橘绿”说明_____
A.秋天色彩丰富,很美。 B.作者喜爱这两种水果。
2、仿写词语。
(1)许许多多_______ ________ _________
(2)黄澄澄 _______ ________ _________
3、给下面的句子加上标点。
鲁迅 原名周树人 我国伟大的文学家 思想家 革命家 他毕生追求真理 英勇战斗 对敌人 他横眉冷对 对人民 他满腔热忱 他一生创作了大量的小说 杂文 散文作品 如 阿Q正传 狂人日记 等
4、看拼音写汉字。
①启dí( ) ②lí( )明 ③烦suǒ( )
5、品味精美语句,写出自己的阅读感悟。
1.“我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!”
从这句话可以体会到_________________________
2.“(月亮)出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。”
这段话运用动态描写,写出了月亮的________。
仿照这种写法,写一写“太阳初升”的情景:__________________________________
3.《慈母情深》一文结尾写道:“就这样,我有了第一本长篇小说……”
从这里的省略号可以感受到________________________
4.请展开想象,用自己的话描述一下“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”这幅画面。
_______________________________________
6、阅读理解。
钱塘湖春行
(唐)白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
【1】这首诗描写了钱塘湖早春的景色,诗中哪些字是紧扣“早”字来写的?
_________________________________
【2】全诗以______为线索,诗中的“钱塘湖”是指___________。
【3】诗中最能突出诗人感情的一个词语是:_________。
【4】这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?
_________________________________
7、阅读短文,按要求做题。
站在瀑布脚下仰望,
好伟大呀,一座珍珠的屏!
时时来一阵风,
把它吹得如烟,如雾,如尘。
——选自《瀑布》
【1】这节诗描写的景物是________________________。
【2】我最想积累的句子是____________________。
8、古诗鉴赏
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
【1】这首诗的作者是___代诗人____。描写西湖晴天美景的诗句是“______”,描写西湖雨天的风姿的诗句是“___”后两句作者大胆想象,用_____来比作西湖,增添了西湖的美丽和奇妙。
【2】写出这首诗中对仗的词语。
水光对(_______) 潋滟对(_______) 晴对(_______)
【3】下面分析不恰当的一项是( )
A.首句描写西湖晴天的水光,“潋滟”突出水波荡漾、波光粼粼的状态。
B.次句描写雨天中的山色,“空蒙”勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。
C.最后两句将西湖比作西子,特别强调了西湖晴天的景色尤其优美。
D.诗人在诗中借景抒发自己的感情,表达了对西湖的喜爱之情。
9、快乐阅读。
________
有一年疾病流行,华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着、挣扎着。为了解除病人的痛苦,华佗立志学医。他风餐露宿,历尽艰辛,来到西山,拜精通医术的老人为师。||
华佗拜师后,师父说:“这里有许多病人,你就专门侍候他们吧!”华佗一面耐心地侍候病人,一面留心观察每个病人病情的变化和用药方法,他在3年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。
一天,师父说:“你已经学了不少东西。但是还要学些医书、药典。”他带华佗到内室,只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了,从此不分昼夜、如饥似渴地攻读起医书来。
暑去寒来,又是3年。一天华佗正在读书,突然有人跑来说:“师父病了,你快去看看。”
华佗连忙跑去,只见师父两眼紧闭,手脚僵硬。他摸了摸师父的额头,又按按师父的脉搏,然后笑着说:“师父无大病,自会好的。”人们都责怪华佗不懂医道。就在这时,师父突然坐起来,哈哈大笑说:“华佗说得对,我是故意装病,想试试你们的本领。”众人听了,不得不佩服华佗的本领。||
后来,华佗终于学得一手好医术,辞别了师父,下山给人们治病去了。||
【1】给短文加上合适的题目,写在文前的横线上。
【2】文中哪些词语表现出华佗的认真与刻苦?用“________”在文中画出来。
【3】短文先写华佗________,再写他________,接着写师父装病试徒弟,最后写华佗________。短文是按________的顺序写的。
【4】短文分段已用“||”标出,请写出段意。
第一段:______________________________
第二段:____________________________
第三段:___________________________
10、读短文,回答答问题。
松树爷爷年纪大,风吹雪打都不怕。竹子弟弟节节高,风吹雪打叶不掉。我们小学生年纪小,风吹雪打锻炼好。
【1】这段话有 _____句话。
【2】文中写 _____、 _____、 _____不怕风吹雪打。
【3】文中 _____ 和 _____ 是反义词。
11、学习了这篇课文后,大家一定有很多话想对种子或大树说吧。请大家互相说一说,把你心里的话说出来。
12、读一读,并完成练习。
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么( ),那么( ),那么( ),那么( )。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着( )西去。或者轻悠悠地飘过大海,( )山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】补全片段。
【2】“那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦”一句中,作者运用了比喻的修辞手法,把___________比作_______________,其中“轻清脆丽的小球”指的是________________。
【3】用“﹏﹏”画出选文中的排比句。这句话表达了孩子们对肥皂泡的____________之情。
【4】选文主要写了由肥皂泡产生的美好想象,请你用“_____”画出描写作者想象的语句。这些肥皂泡寄予了作者对______________的向往。
13、课内阅读。
春 潮(节选)
终于有一天,在黎明的寂静中,突然传来了山崩地裂的轰响——开江了!风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:快去看啊,大江复活了!它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在堤岸上,我被眼前的景象惊呆了,只见整个大江的坚冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着,汹涌着,以它那不可抗拒的力量推开了坚冰,怒吼着,撞击着。一块块巨大的冰排,被滔滔的江水推动着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,发出咔嚓咔嚓的声响,溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了,淹没了,迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。
【1】第一句话中破折号的作用是( )。
A. 解释说明 B. 话题转变 C. 声音延长
【2】画波浪线的句子运用了____的修辞手法,写出了春潮_______________。
【3】文段中三个加点的“它”各指什么?
它① 它② 它③
【4】找出本段中用得好的动词,用“·”标出来,并说说好的理由。
______________________________
【5】为什么说春潮是不可抗拒的?
______________________________
14、阅读理解。
才下过几阵蒙蒙的细雨。风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。
【1】联系上下文,理解下列词语。
(1)聚拢:_____________________________
(2)光彩夺目:______________________________
【2】填空。
这一片段主要写了 。片段中抓住了 、 、 、 、 、 以及 (景物)来写,写出了充满生机的春天。
【3】赞美春天的诗你背过吗?请写一首。
______________________________________
15、按要求完成句子练习。
(1)那一个个小球,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。(用加点词造句)
______________________________________
(2)裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”(改成转述句)
______________________________________
(3)我被他们悦耳的歌声吸引了。(改为“把”字句)
______________________________________
(4)小溪不停地向前流淌。(改为拟人句)
_____________________________________
(5)宁宁一个人把教室卫生打扫的整整齐齐。(修改病句)
____________________________________
16、按要求写句子。
例如:
没有太阳,怎么会有我们这个美丽可爱的世界?
没有太阳,就不会有我们这个美丽可爱的世界。
1.这比山还高比海还深的情谊,我们怎么会忘记?
2.在勇敢的考察队员面前,还有什么困难不能克服?
17、火星上难道有生物存在吗?(改陈述句)
_________________________________
18、这难道是真的吗?(改陈述句)
_________________________________
19、照样子,把句子补充完整。(3分)
生命的意义在于奉献而不在于索取。如果我是一片白云,我将尽力去装点蓝天:如果我___ ,我将____________ ;_________________,_____________________ _。
20、圆明园的毁灭怎能不说是世界文化史上不可估量的损失呢?(改为陈述句)
_____________________
21、看图写话。(不会写的字可以用拼音代替)
提示:小黄猫一年四季在花园里做了什么?试着写一写吧!