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1、字词积累——仿照例子做一做。
① 例：宽对窄 内对（__________） （__________）对（__________）
② 例：义—议（会议） 荒—（________）（_____________）
③ 例：材—才（人才） 帽—（________）（_____________）
2、填上合适的歇后语。
（1）陈亮很调皮，上课总是不认真听讲，老师已经和他谈过好几次话了，可他还是__________，一点儿没改。
（2）今天的运气真不好，和朋友玩游戏，都是______________，一次都没有赢。
（3）出去玩之前，爸爸对我说：“我可___________，出去后你要听从我的安排，决不能一个人到处乱跑。”
（4）别看我们语文老师在学校好像很普通的样子，他可是获得过省级书法比赛的一等奖，那可是________________________________呢！
3、比一比，再组词。
捎（______） 核（______） 飘（______） 钩（______） 练（______）
梢（______） 刻（______） 漂（______） 钓（______） 炼（______）
4、想一想，你能准确地给词语找朋友吗？试试吧！
近义词：
思索（_____） 推测（_____） 疲劳（_____）
夸奖（_____） 抱怨（_____） 淘气（_____）
反义词：
成功（_____） 复杂（_____） 迟钝（_____）
抽象（_____） 冷淡（_____） 懒惰（_____）
5、写出带有下列部首的字。
⺮__________ 亻__________ 心__________
木__________ 舟__________ 阝__________
6、读《画》这首诗，做一做。
画
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
【1】这首诗是谜面，读完了我知道谜底是（______）（①山 ②画）
【2】诗人的观察顺序是（______）（①从远到近 ②从近到远）
7、课内语段精读。
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北， 。
却看妻子愁何在， 。
，青春作伴好还乡。
，便下襄阳向洛阳。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗题目中的“闻”字的意思是（ ）
A.听说 B.用鼻子嗅 C.名声 D.出名
【3】诗的第二句的意思是：__________________。
【4】这首诗是______朝_______的“生平第一首快诗”，主要表现了诗人对收复河南河北后的_______，表达了诗人强烈的________之情。
8、课内古诗阅读，完成练习。
四时田园杂兴（其三十一）
[宋] 范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
， 。
【1】补充古诗。
【2】这首诗题目中的“兴”指的是（ ）
A．举办，发动
B．流行，盛行
C．兴致，兴趣
【3】这首诗中描写了哪些人？他们分别做了哪些劳动？请你填一填。
( )：_________________________
( )：_________________________
【4】写儿童“学种瓜”的细节有两层含义，一是表明农家孩子养成了___________的习惯；二是用幼童的形象衬托出________________。
【5】这首诗后两句描绘了一幅怎样的情景？请你发挥想象写一写。
___________________________________
9、阅读。
笔尖飞舞
那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；
笑语盈（yéng yíng）盈，
那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。
每当看到鲜花在幸福地开放，
我就情不自禁（jīn jìn）地衷心祝愿：
老师，您好！
【1】给语段中加点的字选择正确的读音__________、__________。
【2】文中的“新苗”“甘露”都指什么？
______________________________________
【3】这段文字表达了作者对老师的____________之情。
10、根据提供的材料完成练习。
关于“中小学书法教育”的主题阅读
【材料一】教育部《中小学书法教育指导网要》指出：汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝。是人类文明的宝贵财富。书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。
【材料二】一项网络调查显示：71．4%的受访者表示一个人的字代表者一个人的文化气质；72．5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历；49．5%的受访者认为自己的字拿不出手；74．7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍很重要。
【材料三】书法是杨明的第一特长。他回忆小学暑假，天天待在家里练字，开始也觉得很苦，但练着练着就练出感觉，十分享受这个过程。杨明练书法源于父亲一次不经意的鼓励，后来就爱上了书法，老师也通常在练得好的字上画图，每次看到自己的图多了就会感到特别开心。
【1】根据以上材料概括出两条中小学生学习书法的意义。
①_____________________
②_________________________
【2】根据以上材料和自己学习书法的经历，你觉得写好书法的关键要素是什么？（至少写出两条）
①______________________________
②______________________________
【3】请你将下面的一句话工整地抄写下来，并对自己的书写做出相应评价。
一笔一划写字，一言一行做人。
______________________
11、课外阅读。
《船过三峡》节选
从重庆乘船到武汉,我游览了世界闻名的长江三峡.
三峡的山好奇啊。夔（kuí）门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样!
三峡的水好急啊，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。
三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁；有时山岩又好像要掉下来……
啊！百里三峡，好一幅百里山水画！
【1】文中的省略号表示_______________________________。
【2】这篇文章第________、________、________自然段的结构是相同的，全文采用了_________________的结构方式。
【3】文中写了三峡的三个特点：一是（ ），二是（ ），三是（ ）。
【4】文中的总结句是__________________________。
【5】用横线话出文中的一个比喻句，这句话把____________比作_____________。
12、阅读。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
【1】写出下列词语的近义词。
瞅了瞅( ) 安定 ( ) 占据( ) 信心( )
【2】用“ ”画出描写父亲神态的句子。
【3】将“他的心被一种伟大的力量占据着。”改写成意思相同的两句话。
_______________________________________
【4】父亲为什么“非常安定，非常沉着”？
___________________________________________
13、阅读课文最后两句话后，在横线上填上恰当的词语。
山间的新笋，是指山里新长出的竹子的 ，它们在阳光的照耀（yào）下，在溪流、雨水的浇灌（guàn）下一天天长大，所以课文中说：山间的新笋， 。“我们”虽然是山里的孩子，可是一样有快乐的学习生活，就像青青的春笋， 成长。
14、课外阅读
因为那道光太刺眼了，小狐狸不禁慌了神，错把另外一只手——妈妈反复告诉他千万不能伸出去的那只手，从门缝里伸了进去。
“请卖给我这只手戴上去正好的手套！”
帽子店老板愣了一下：哎呀，这是一只狐狸的手！狐狸说要手套，该不会是用树叶当钱来买吧？于是他说：“请先付钱。”
——选自曹文轩、陈先云《和大人一起读》
【1】选文共有_________个自然段。
【2】判断下列说法，正确的在后面画“√”，错误的画“×”。
（1）小狐狸伸出去的那只手，正是妈妈让他伸出去的那一只。______
（2）小狐狸到帽子店去买手套。______
【3】老板为什么让小狐狸先付钱？
______________________
15、读下面例句，想象句中描写的情景，照样子写一写。
例：八月，天多热。鸡热得耷拉着脑袋，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
腊月，天真冷。 _____
16、 给下面的多音字标音后，再相应地写出句子。
差(chà )：今天的功课我差不多复习完了。
(chāi)：爸爸出差刚回来。
兴( )：_______________________________________________
( )：_______________________________________________
17、语言运用——根据要求完成下列句子练习。
（1）中国明代的官员万户，是世界历史上第一个实验乘火箭上天的人。（缩句）
______________
（2）既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，为什么我们播下的种子不会在自己的学生身上结果呢？(改为陈述句）
____________________________________
18、把错乱的字词组成一句通顺的话，并加上标点。
能 呢 妈妈 当 怎么 公主
_____________________
19、按要求写句子。
（1）悠扬的笛声将他的恐惧驱赶得一干二净。（改为“被”字句）
_____________________
（2）我国人口是世界上最多的国家。（修改病句）
_____________________
（3）例：学校的路很近，大约需要十分钟。（照样子，把句子的意思表达得更具体）
海上的风真猛烈，________。
（4）我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）
_____________________
20、用“不几天、后来、逐渐”写一场雨后，秋天大自然的变化。
_____________________________________________
21、我会写作文。
读了《蚂蚁》一文,你一定有所感悟吧。你最喜欢的动物是什么?请以《我最喜欢的动物》为题,抓住它的特点进行描写,写出自己的喜爱之情。
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