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随时随地学习
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1、看拼音，写词语。
xùn qī_____ lǎn duò_____ píng héng_____ jù jué_____
qīn lüè_____ dǎn qiè_____ fèng xiàn_____ guǎi jiǎo_____
2、根据课文内容填空。
1．它________不动，准备着一场________。在它看来，猎狗是个多么________哇！可是它不能________地站在________________________的树枝上，一种________________使它飞了下来。
2．通过这一单元的学习，我们知道了，是老麻雀对小麻雀的________战胜了猎狗；从《蒲公英的梦》一课中，我们知道了一定要________________________；《让它们自由生息》中的“它们”指的是________和________，课文题目起到了________________的作用；“台湾蝴蝶甲天下”的意思是________________________。
3．《乐游原》的作者是________代诗人________，其中写出了夕阳美景的两句是“________________________________”。
3、日积月累。
①大儿________________，中儿_________________。
②洛阳好友如相问，_____________________。
③不论平地与山尖，_____________________。
④_______________________，只留清气满乾坤。
⑤诗是人类向未来寄发的信息，____________________。（艾青）
⑥天行健，______________________________。《周易》
⑦_____________________ ，老来方知读书迟。
4、补充诗句或名言警句。
1．______________________________，俯首甘为孺子牛。
2．我爱我们的民族，___________________________________。
3．有所期诺，______________；有所期约，_____________________。
4．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花________________，听取__________________。
5．七八个星天外，_____________ 。旧时茅店社林边，__________________ 。
5、根据课文内容填空。
1．毕竟西湖（______）（______）（______），风（______）不与四时同。接（______）莲叶无穷碧，映日荷（______）别（_____）红。
2.两个黄鹂鸣翠（______），一行白鹭上（_______）（______）。窗含西（________）千秋雪，门泊东吴（_______）（________）船。
3．春种（________）（________）粟，秋（_______）万颗子。四海（_______）闲田，（_______）夫犹饿死。-----《悯农》
4.“风光不与四时同”中“四时”意思是_________。
6、快乐阅读。
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
(1)诗人身在外乡有怎样的感受？
(2)这首诗表达了作者怎样的思想情感？
7、古诗阅读
悯 农（其一）
____种一粒粟，____万颗子。____________，农夫犹饿死。
【1】补充古诗，再做题。
【2】诗句中“种”的读音是____。“种”的另一种读音是____，可以组词：____。
【3】这首诗的作者是唐代诗人（①李白 ②李绅）。（打“√”）
【4】诗句中“万”的意思是（____）。我们通过诗中“一”和“万”的对比，可以体会到（____）。
①很多 ②一万 ③农民劳动很辛苦 ④农民大丰收很高兴
【5】用“√”选出与古诗相对应的图。
（ ） （ ）
8、阅读《春夜喜雨》，回答问题。
春夜喜雨
[唐]杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
【1】这首诗从整体看运用了什么修辞手法来描绘春雨？说说运用这种手法的好处。
_________________________________________________________
【2】这首诗运用了虚实结合的写法，请具体指出哪里是真实描写，哪里是想象描写。
__________________________________________________________
【3】这首诗赋予了春雨怎样的品格？表达了作者怎样的思想感情？
________________________________________________________________
9、课外阅读。
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风吹动下，柳条迎风起舞，像小姑娘又细又长的大辫子。湖水映衬出柳姑娘的身影，十分秀美。树下是一片嫩绿的草地。草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅打扮得更加美丽……
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
【1】请给短文加一个合适的题目并写在上面的横线上。
【2】文中能说明水清的词语是：___________
【3】第2自然段先写了湖水的________、________，再写湖的四周有________，接着写树下有________和________，最后写湖上有________。
【4】这段话的主要意思是（ ）
A．讲了天鹅湖的美丽的景色。
B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C．讲了天鹅湖四周的景色。
D．讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。
【5】上面的短文你认为最有新鲜感的句子是哪一句？请抄下来，并说明理由。
句子：__________________
理由：__________________
10、阅读
财富是什么
法国著名画家莫奈丢失了一幅杰作，他的朋友们议论纷纷，要知道曾有不少收藏家不止一次地开出天价要收购他的这幅画。人们都为“宝物”的丢失叹息，可奇怪的是，这位画家却非常的冷静，若无其事。
“难道你不感到惋惜吗？”
“不，那不是我的财产，那只不过是一张支票，财富在这里。”他一边指着自己的脑袋一边微笑地回答，“只要我的头脑安然无恙，还怕没有机会创作更多的艺术佳作？”
【1】短文第1自然段有( )句话。
【2】按音序给下列汉字排排队。
票 笑 静 道
____
【3】在括号里填上适合的词。
一( )杰作 一( )叹息
一( )支票 一( )画家
【4】“只要我的头脑安然无恙，还怕没有机会创作更多的艺术佳作？”这句话的意思是（ ）
A．虽然莫奈的头脑安然无恙，但害怕没有机会再创作更多的艺术佳作。
B．莫奈丢失的只是一幅画，人还在，不用害怕，不用惋惜。
C．莫奈的头脑里装的全是财富，没有机会创作更多的艺术佳作。
D．只要莫奈的头脑安然无恙，就不用怕没有机会创作更多的艺术佳作。
【5】短文中主人公是（ ），他丢了（ ），他的反应是怎么样的，请用横线在文中画出来。
11、阅读实践。
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的‘买卖街’，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
【1】选文是从__________、__________、__________三个方面来描写圆明园的，其中__________方面写得最详细。
【2】第二自然段中画“____”的句子运用了__________的修辞，写出圆明园主要景物的特点；画“____”的句子描写圆明园的景观，一是仿照各地名胜建造的，二是根据__________建造的，三是__________。第三自然段中画“ ”的句子在文中起__________的作用。
【3】从“先秦时代”、“唐、宋、元、明、清历代”这些表示时间的词语中，可以看出__________，这样庞大的园林被毁灭才让我们更加__________。
【4】看着昔日如此辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么？假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说什么？
__________________________________________
12、阅读短文，完成练习。
小蜜蜂救大象
一头大象掉进了一个很大的坑里。“救命啊！”大象大声叫道。一只猴子听见了，赶紧跑了过来，说：“我来帮你。”说着，猴子拉着大象的鼻子就往上拽（zhuài）。只听“扑通”一声，猴子没把大象拉上来，反而被大象鼻子拖到坑里去了。猴子灰溜溜地顺着象鼻子又爬了上来。
一只狐狸跑过来，和猴子一起拉象鼻子。可是大象太重了，怎么也拉不动。它们只好叫河马和犀（xī）牛来帮忙。大家齐心协（xié）力拉象鼻子。嘿！嘿！这回可把大象拖动了一下，但还是拉不上来。
这时，一只小蜜蜂飞过来，笑着说：“你们瞎（xiā）忙啥呀！放几块大石头进去，大象不就能自己出来了吗？”听了小蜜蜂的话，大家搬（bān）了几块石头放进坑里。大象终于踩着石头走了上来。
【1】我能用部首查字法，查查短文中不认识的字。
要查的字 | 部首 | 除去部首有几画 |
拽 | ____ | ____ |
犀 | ____ | ____ |
【2】这篇短文共有______个自然段。
【3】大象掉进坑里后，猴子、狐狸、河马、犀牛用___________的方法救大 象，小蜜蜂建议用_____________的方法救大象。
【4】读短文，想想并写出为什么小蜜蜂想出的方法好？
______________________________
【5】读下面的句子，猜猜加点词语的意思，选择合适的意思，将序号填在句子后面的括号里。
大家齐心协（xié）力拉象鼻子。（ ）
A．非常高兴
B．使劲
C．一起用力气
13、阅读小能手
一个叫作王小二，是贡生严大位①的紧邻。去年三月内，严贡生家一口才生下来的小猪，走到他家去，他慌忙送回严家。严家说，猪到人家，再寻回来，最不利市，逼着出了八钱银子，把小猪就卖与他。这一口猪，在王家已养到一百多斤，不想错走到严家去，严家把猪关了。小二的哥哥王大走到严家讨猪，严贡生说，猪本来是他的，【甲】“你要讨猪，照时值估价，拿几两银子来，领了猪去。”【乙】王大是个穷人，哪有银子，就同严家争吵了几句，被严贡生的几个儿子，拿拴门的门和擀面杖，打了一个臭死，腿都打折了，睡在家里。
【注释】①贡生严大位：严贡生，是课文中严监生的哥哥。本段选自《儒林外史》第五回，有删改。
【1】选一选。
（1）文中甲、乙两句，分别运用了什么描写手法？（填序号）
A．动作描写 B． 语言描写
甲句：_______ 乙句：_______
【2】读了本选文，你认为严贡生是怎样的一个人？
_______
14、阅读，完成练习。
海滨小城（节选）
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树．椰子树．橄榄树．凤凰树，还有别的许多亚（yà yǎ）热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼（lǒng nǒng）罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢（fén féng）休息的日子，石凳上总是坐满了人。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩（chǎi cǎi）上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
【1】用“√”为加点字选择正确的读音。
【2】在阅读时，我们可以借助关键句来理解整段话的意思，请用“ ”画出每个自然段的关键句。
【3】品读下面有新鲜感的句子，完成练习。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
① 这句话中的“绿绒大伞”是从________和________两个方面来描写榕树的。
② “密不透风”写出了榕树的枝叶长得非常_________________的特点。
【4】你喜欢这座海滨小城吗？如果去海滨小城旅游，你最想去哪里，说说你的理由。
_______________________________________________________________
15、大自然的鬼斧神工很神奇。(改为感叹句)
_______________________________________________________
16、水要流动才能保持清洁。（改为反问句）
_____________________________________________
17、改写句子：如 王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。
敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。
同学们把教室打扫得干干净净。
。
18、按要求写句子。
①种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，一旦停止浇水，树苗会枯萎得更多。”
改为第三人称转述：
________________________________________________________
②你看，所有人都喜欢看这部动画片，不是吗？
改为双重否定句：
____________________________________________________
19、（题文）按要求，写句子。
1.你己经看过好多遍了，老看还有什么意思？（改为陈述句）
2.我把报纸按日期排列起来。（改为“被”字句）
3.在妻子面前碰了钉子，我只好硬着头皮去向父亲要。（改为双重否定句）
20、梅兰芳说：“普通的演出我都不参加，庆祝会我更不会去。”（改为转述句）
____________________
21、看图写话。
图中发生了一件什么事？它们会说些什么？会做些什么？仔细看图，发挥想象写一段话。
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