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1、给下列字加偏旁组成新字，再组词
少________（_____） 斤________（_____） 交________（_____）
申________（_____） 舌________（_____） 台________（_____）
2、请把下面句子补充完整，并理解最后一句话的意思。
①莫等闲，______，空悲切。
②______，直把杭州作汴州。
③家家乞巧望秋月，______。
④居安思危，______。
⑤知之为知之，______，是知也。
理解⑤句的意思：______。
3、拓展提升。（古今异义）
1．穷 古义____________________ 今义：____________________
2．交通 古义：____________________ 今义：____________________
4、读拼音，写词语。
zhěn suǒ（__________） yóu zhōnɡ（__________） zhǎn xīn（__________）
shěn shì（__________） nián línɡ（__________） cí xiánɡ（__________）
5、读拼音,写字词。
那个小偷piàn( )奶奶说讨水喝,趁机偷了屋里的衣shang( )。奶奶发现了,拿起木bàng( )追出来,大喊:“抓小偷!”小偷拔腿想liū( ),正巧被闻讯赶来的四叔抓住,小偷满脸xiū( )愧,被yā( )送到派出所。
6、阅读提升
十一月四日风雨大作
[宋]陆游
僵卧①孤村②不自哀，
尚思为国戍轮台③。
夜阑④卧听风吹雨⑤，
铁马⑥冰河⑦入梦来。
【注释】①僵卧：躺卧不起。这里形容自己穷居孤村，无所作为。②孤村：孤寂荒凉的村庄。③戍轮台：指戍守边疆。戍，守卫。轮台，在今新疆境内，是古代边防重地。此处代指边关。④夜阑：夜深。⑤风吹雨：风雨交加。和题目相呼应，也暗指当时南宋王朝处于风雨飘摇之中。⑥铁马：披着铁甲的战马。⑦冰河：冰封的河流，指北方地区的河流。
【1】“尚思为国戍轮台”中“尚”的意思是（ ）
A．尊崇，注重
B．姓
C．还，仍然
D．风尚
【2】“我僵直地躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家守卫边疆”，这是诗句“_______________________，__________________”的意思。
【3】诗人巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来，以梦述志的诗句是：“____________________，_____________________。”
【4】下面的诗句中，和《十一月四日风雨大作》表达的主题不一致的是哪一项？（ ）
A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
B．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
C．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
D．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
7、课外阅读。
斗笠
孩子，戴上这顶斗笠吧，
你便把故乡戴在头顶。
走到哪里，你都是故乡的一朵蘑菇，
娘在梦里也能看见你不斜的身影。
孩子，戴上这顶斗笠吧，
斗笠里有我编进的鸟鸣。
走到哪里，你都能听到来自故乡的声音，
静静的夜晚，鸟鸣会滑进你的梦境。
孩子，戴上这顶斗笠吧，
让这片故乡的热土靠近你的心胸。
走到哪里，你都能采到来自故乡的温暖，
即使寒流侵袭的冬夜，你也会感到春意融融。
孩子，戴上这顶斗笠吧，
你便把一轮月亮戴在头顶。
孩子，它可是娘心尖上一点亮呀，
让它亮在你的头顶，成为一盏不熄的灯。
【1】为什么说“戴上这顶斗笠吧，你便把故乡戴在头顶”?
_____________________
【2】你怎样理解“让它亮在你的头顶，成为一盏不熄的灯”?
______________________
【3】这首诗表达一位母亲对即将离家的孩子的____________ 。
【4】读完这首诗歌，你会想起哪首诗或哪首歌?写出几句。
_____________________________
8、阅读
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
【1】这首诗是________朝诗人________写的。全诗主要从________和________(感官)的角度，描写了________季________(时间)江边的景色。
【2】这首诗抒发了诗人怎样的情怀？
_______________________________________
9、阅读短文，完成练习。
我进入数字图书馆不久，就有无数的来自五湖四海的读者在互联网上打开我，我的点击率飞速增长。此时，我不在局限在一家图书馆里，通过网络，我 ？ 在世界的面前，在同一时间，我可以被 ？ 的读者打开。我所承载的知识，正以？ 的速度传递给喜欢学习和思考的人们。
我和所有被录入数字图书馆的伙伴们，在无数求知者的面前，更加自信的展示着自己。偶尔歇息下来的时候，我就会想：如果不是数字图书馆，我就只能被少数人阅读，哪能像现在这样被全世界的人共享呢？想着想着就 地笑起来，随后，我又抖擞精神，以更加饱满的热情等待着新的点击。
（1）在文中的横线上填上合适的词语。
(2)划横线部分的句子用了 （反问 设问）的修辞。把它改为陈述句是‘
（3）这段话主要说明了（ ）
A、数字图书馆的好处
B、数字图书馆的容量大
C、数字图书馆受欢迎
D、数字图书的自豪
（4）任何事物都是一把双刃剑，数字图书馆在带给我们便利的同时，有没有弊端？谈谈你的看法。
10、阅读理解。
一只窝囊的大老虎（节选）
终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
我______上老虎皮，______上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄（hǒnɡ hōnɡ）堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙（zhuō chuō）的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊（ránɡ nánɡ）的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。
老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友_______地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想□是啊□要是我会豁（huō huò）虎跳□这场戏就不至于砸锅了□
后来呢？后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是________地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。
为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。
【1】我会在文段中给加点的字选择正确的读音并打“√”。
【2】把以下字词 填在文中合适的横线上。（填序号）
A．戴 B．垂头丧气 C．套 D．唉声叹气
【3】在第4自然段的方框内填入合适的标点符号。
【4】我能从不同的角度在文段右侧空白处作两处批注。
【5】演出中我的心情很，从哪一个句子可以看出？请在文段中用“_____”把这个句子画出来。
【6】下面对文段结尾的理解是否正确？正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）这几句话说明作者到现在为止，还对那次失败的演出耿耿于怀，心存不满。（____）
（2）表演时观众的哄堂 大笑是不怀好意的嘲笑，伤了作者的自尊，所以作者至今记忆犹新。（____）
（3）以“我至今还不明白”结尾，作者没有揭示失败的原因，给读者留下了极大的想象空间。（____）
【7】“砸锅”在文 段中的意思是。你认为“我”的演出砸锅了吗？请结合短文内容说说你的理由。
____________________
11、阅读短文，完成练习。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
【1】读读画线的句子并填一填。
这句话中“挨挨挤挤”一词写出荷叶_________；“大圆盘”一词描写了荷叶的________，而描写荷叶颜色的词是_________。
【2】文中画波浪线的句子写了白荷花__种不同的形态。它们是围绕文中“_________________”
这句话来写。
【3】照样写词语。
（1）碧绿 嫩黄 ____ _____ _____
（2）挨挨挤挤 ___ ____ ____
【4】照样子写句子。
例：荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。
一棵棵高大的白杨树整齐地排列着，像_________________________。
12、认真阅读短文，再完成练习。
小刺猬找食物
小刺猬肚子饿了，出去寻找食物。
他来到一片树林里，看见了几个色彩鲜艳的蘑菇，像一把把撑开的小花伞。他想：这么漂亮的蘑菇，炖汤一定很有营养，就摘了几个。
他继续走，来到一个菜园里，看见了一串又细又长、底部尖尖的的果实，红得像团火。他想：这么漂亮的果实，生吃一定很甜美，也摘了几串。
小刺猬来到果园里看见果树上结满了又大又红的果实好像挂了一树的红灯笼他用力一摇，果实就“扑通”“扑通”掉下来。他在地上打了个滚，背上就扎满了红红的果子。
小刺猬高高兴兴地回家了。
【1】请你标一标，短文共有_________个自然段。
【2】在短文的“”里填上合适的标点符号。
【3】“滚”用部首查字法查______部，除部首有_____画。“滚”字在字典中的意思有：①旋转着移动 ②把水煮开 ③走开 ④很，特别，在短文中加点的“滚”字应选第( )个意思。
【4】我发现，“肚”“背”都有_________，说明它们与_________有关。这样的字我还认识_______、_______等。
【5】色彩鲜艳的蘑菇，像一把把撑开的小花伞。
仿写：________，___________
【6】小刺猬来到了 → → 找食物。
我知道，小刺猬找到的食物是蘑菇、 和 。这些食物里，有一些是小刺猬不能吃的，比如 ，因为 。
13、阅读课文精彩片段，完成练习。
在宇宙飞船里洗澡可不是一件容易的事，从喷头喷出的水总是飘浮在空中。为了解决这个难题，科学家把淋浴室做成一个密封溶桶，或是一个密封浴罩，在淋浴室下边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。另外航天员还需要把双脚固定起来，否则水一冲，就得翻跟头。
【1】这段文字一共有________句话。航天员在宇宙飞船里是怎么洗澡的？找出相应的句子。
________
【2】想一想，使太空生活如此有趣的原因是________。
14、课外阅读。
牛爷爷的告诫（jiè）
绿油油的草地上,牛爷爷正在低头吃草。突然,一只小昆虫误入了牛爷爷的牛角。
牛爷爷说:“小昆虫,你走错了方向,如果你不掉转回头,路会越走越窄。”
小昆虫不听劝告,继续走着。
“别走了,听我的话,不要白白浪费自己的时间和力气。”牛爷爷再一次劝说道。
“没关系,我想亲自去看看。”小昆虫坚定地回答。
小昆虫固执（zhí）地向前走着,但是脚下的路越走越窄,越走越黑,最后都难以容下小昆虫的身体了。
于是,小昆虫停下脚步,心想:是继续前进,还是掉头回去?犹豫了片刻,小昆虫决定掉过头来往回走。
牛爷爷高兴地说:“对了,快回来,不要再钻牛角尖了。”
这次，小昆虫听从了牛爷爷的劝告,经过一番跋涉（bá shè）,它惊喜地发现眼前出现了一丝光亮,道路越走越宽广。最终,小昆虫走出了牛角,一个光明广阔的世界呈现在它的眼前。
【1】题目中“告诫”这个词是什么意思呢？文中有两个词语跟它的意思相近，请你找出来，写在括号里。
告诫——( )( )
【2】在文中找到相关内容，选择正确答案。
（1）一只小昆虫误入了牛爷爷的( )
A．鼻孔 B．耳朵 C．牛角
（2）小昆虫不听牛爷爷的劝告，固执地向前走着，脚下的路( )
A．越走越宽 B．越走越窄 C．越走越长
【3】根据短文内容填空。
小昆虫停下脚步，心想：是继续_________,还是掉头_________？犹豫了片刻,小昆虫决定掉过头来往回走。最终，一个______________的世界呈现在它的眼前。
【4】这则故事告诉我们什么道理？下列说法最正确的一项是（ ）
A．做事不管对不对，都要坚持自己的想法。
B．做事不能钻牛角尖，要虚心听取别人的意见，路才越走越宽。
C．当你进入困境时，不要去管别人说了什么。
15、把下列句子改成“被”字句。
（1）他把树皮、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里。
______________________
（2）借着扇子的轻风，我把这些肥皂泡一个个送过海去。
__________________
（3）妈妈急着出门，把我留在了家里。
_____________________________
16、西门豹把漳河的水引到田里。（改为“被”字句）
_____
17、句子花园
7．王小红是个孩子多才多艺的。(用修改符号修改病句)
8．端端正正：
__________________________________________________(造句)
9．我被小红热情地拉进房间里。(改为“把”字句)
________________________________________________________
10．难道爱读书不值得表扬吗？(改为陈述句)
________________________________________________________
11．垂柳摆动。(扩句)
________________________________________________________
12．太阳高高地挂在天空。(改为比喻句)
________________________________________________________
18、按要求改写句子。
1．战国时，秦国很强大。秦国在和氏璧事件中没占到便宜。（用关联词将两句话合并成一句话）
_______________________________________________
2．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（给句子换一种说法，保持意思不变）
_______________________________
3．蔺相如躲着廉颇。蔺相如要维护赵国的利益。（用关联词将两句话合并成一句话）
_______________________________________
19、哥哥对牛郎说：“你如今长大了，也该成家立业了。”（改为转述句）
__________________________________
20、根据要求用“温和”写句子。
温和（形容气候）：____________
温和（形容性格）：____________
21、从以下两个题目中选择一个，写一篇习作。
（1）题目：无法抹去的记忆
在成长道路上，你一定经历过许多事情。这些事情可能让你兴奋，可能让你伤心，可能让你激动……如今这些经历成了你记忆中的珍宝！请从记忆的宝库中寻找一份真情，写一件让你无法忘记的事。
要求：1．把过程写完整、具体。 2．表达出真情实感。
（2）人工智能已经成为了社会的发展趋势。在未来，机器人有可能进入课堂为学生上课。假如你就坐在未来的教室里，听机器人老师讲课，会是怎样的情景呢？请你展开想象，写一写。
要求：1．题目自拟。 2．想象要合理。
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