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随时随地学习
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1、补充词语。
（_____） 空如（_____） （_____）人 （_____） 目 （_____） （_____） 大地
恋恋 （_____） （_____） （_____） （_____） 小巷 华夏 （_____） （_____）
2、文学常识填空。
（1）魏晋南北朝诗人，被钟嵘《诗品》称为“古今隐逸诗人之宗”的是 （_____），你能写出一个他的作品的名字么？__________
（2）“李杜文章在，光芒万丈长”，这里的“李杜”指的是（________）。他们分别被尊称为（______）和（______）。
（3）唐宋八大家指的是唐宋（____）八大家。他们分别是唐代古文运动的倡导者（____）和（_____）以及宋代的欧阳修、（____）、（_____）、（_____）、王安石、（_____）。
（4）鲁迅原名 __________，被誉为“__________”。毛泽东评价他是伟大的____、____、___。他发表了中国现代文学史上第一篇白话小说____，我喜欢他的名言：______________
3、把下列词语补充完整，再按要求写四字词语。
( )眉( )目 重整( )( ) ( )( )而安
志( )高( ) ( )情达( ) 精( )报( )
（1）ABAC式：( ) ( )
（2）AABC式：( ) ( )
（3）AABB式：( ) ( )
4、把词语补充完整，并完成填空。
允许 镇定 禁止 寂静 慰藉 惊慌 推测 潜水
茹毛饮( ) 一丝不( ) 临危不( ) 心急如( )
（1）随着信息技术的发展，上面有个词在原有含义的基础上有了新的含义。这个词语是___________，我还能再写两个类似的词语：_____________、_____________。
（2）从上面的词语中找出下列词语的近义词。
猜测——( ) 安慰——( ) 宁静——( )
（3）从上面词语中找出两组反义词。
_____________________________
5、语言积累
1．《宿新市徐公店》中描写景物静态的诗句是“_____________，树头新绿未成阴。”
2．人应该发奋图强，与时俱进，正如《周易》里说：“天行健，____________。”作为小学生，我们应该更加刻苦学习，“___________，学海无涯苦作舟。”
3．我们要多读诗歌，因为“诗是人类____________，诗给人类_____________。”
4．这些事——是永不漫灭的回忆：__________，_________，_________。（《繁星（七一）》）
5．胤__________，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊_________， __________焉。（《囊萤夜读》）
6、读古诗，完成练习。
劝 学
[唐]颜真卿
三更①灯火五更鸡，
正是男儿读书时。
黑发②不知勤学早，
白首③方④悔读书迟。
（注释）①更：旧时一夜分成五更，每更大约两小时。②黑发：年少时。③白首：年老时。④方：才。
【1】每更大约两小时，三更是夜里11点到1点，四更是______点到______点，五更是______点到______点。
【2】诗中表现男儿读书勤奋的是哪一句？用“____”画出来。
【3】“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“黑发”指的是 （____） ，“白首”指的是 （____） 。
A年少时 B年老时
【4】作者想通过这首诗告诉我们( )。
A.要早睡早起，锻炼身体
B.即使年纪大了也要努力学习
C.不要虚度光阴，要及早努力学习，免得将来后悔
7、课外阅读。
小院的夏天
邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙，
带须的嫩尖偷看我的小窗。
窗上的牵牛花爬上瓦檐，
太阳透过青叶在我的桌上洒下绿光。
一只蜜蜂飞进小屋嗡嗡地歌唱，
推开窗子又吹来茉莉花的清香。
【1】作者通过细致的观察，描写了五种景物： 、 、 、 、 。
【2】下面哪个词语不能让人感受到作者把动植物当作了人来写（ ）
A.翻过 B.偷看 C.飞进 D.歌唱
【3】下列对这首诗的理解不恰当的一项是（ ）
A.全诗以多种生活中常见的事物构成了美丽的画面。
B.作者由窗外写到窗内，读起来很有层次。
C.这首诗应该用悲伤的语调缓慢地朗读。
D.这首诗表现了诗人对生活的热爱，对自然的向往。
【4】读了这首小诗，令人产生美妙的想象，我仿佛看到______，仿佛听到______，仿佛闻到______。
8、阅读古诗，完成练习。
鸟鸣涧
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
【1】这首诗的作者是____________代诗人____________。
【2】解释下列加点的字词。
人闲桂花落：____________ 时鸣春涧中：____________
【3】王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了_________、_________、_________、_________等景物，突出了山涧的_________。
【4】“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为它好在哪里？
_______________________________
【5】本诗抒发了诗人怎样的感情？
_____________________________
9、阅读短文。
《麻雀》节选
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯（ ）救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶（ ）哑（ ）的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞（ ）大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
【1】给文中加点的字注音。
【2】写出下列词语的近义词。
锋利—( ) 掩护—( ) 搏斗—( ) 庞大—( )
【3】用“﹏﹏﹏”画出选文中的比喻句，并仿写一个比喻句。
【4】“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来，指的是什么力量？
________________________
【5】对画线句子理解正确的是（ ）
A．写出了老麻雀飞下来时快疾的样子。
B．写出了老麻雀一心想拯救幼儿的急切心情。
C．写出了老麻雀的果断勇敢坚定的形象。
10、我能读下面的片段，并回答后面的问题。
……
古人诗云“芭蕉不展丁香结”，“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
……
——选自《丁香结》
【1】读片段，填空。
【2】默读片段，我知道了古人发明丁香结说法的原因，并用“——”画出说明原因的语句。
【3】默读片段的最后一句话，结合生活实际，写出自己对句子的理解。
______________________________________________________
【4】《丁香结》中由丁香结引发了作者对人生的思考，由此我们可以想到其他有象征意义的植物。请写引发你思考的一种植物，写清楚这种植物象征着什么，由这种植物想到的人生追求。
_____________________________________________________
11、方丈上下打量了苏轼一番，见他一副寻常书生打扮，不像富贵人家，皱了皱眉，抬手说：“坐。”接着，又对小和尚哼了一句：“茶。”
苏轼见他有些怠慢，心生不悦，就站着和他攀谈。
不一会儿，方丈见眼前这人谈吐不凡，知识渊博，就渐渐堆出一副笑脸来，客气地说：“居士，请坐！”又吩咐小和尚说：“敬茶！”
【1】根据文中的意思，解释词语。
打量：_________________________
怠慢：_________________________
【2】方丈为什么对苏轼前后的态度不一样？
_________________________________
【3】你们觉得方丈是一个什么样的人？
A. 懂礼貌，知道看人做事 B. 是一个阿谀奉承的人
12、读短文，完成练习。
几个孩子在大树旁拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。”他拿起一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不上来。
小文想出一个好办法。他叫人都去打水来，你一盆，我一盆，把水倒进树洞里，树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
【1】皮球掉进树洞里了， ， ， 的方法都不行。
【2】用“ ”在文中画出小文的办法。
13、课外阅读。
敬重卑微
①我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
④每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑤如果抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族就全军覆灭。
⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
⑦敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
⑧世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
【1】读第④、⑤自然段，按要求回答问题。
（1）第④自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_____”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。
（2）第⑤自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）
____________________
（3）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了_____和______这样两种精神。
【2】“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）
_________________
【3】读这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。
___________________
14、 （材料一）
庐山景区信息
景区级别：AAAAA
景点地址：江西·九江
开放时间： 6：00—20：00
景点主题：山脉
门票价格：淡季（12月1日—次年3月31日）：135元/人
旺季（4月1日—11月30日）：180元/人
（材料二）瀑布是庐山的一大奇观。庐山瀑布被誉为中国最秀丽的十大瀑布之一。唐代徐凝这样写道：“虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。千古长如白练飞，一条界破青山色。”
【1】（分析判断）结合材料一判断下列说法的对错。
（1）庐山位于江西省九江市。 （________）
（2）庐山景区的开放时间为早上6：00到晚上22：00。 （________）
（3）状状在“五一”期间去庐山游玩，其门票价格为135元 /人。 （________）
【2】（阅读理解）读唐代徐凝所写的诗，完成练习。
（1）这首诗的前两句是 描写，后两句是 描写。
（2）“千古长如白练飞，一条界破青山色”中，作者把瀑布比作“ ”，是诗人从______（视觉 听觉 触觉）的角度，描写了瀑布的 和 。
【3】（想象拓展）读徐凝所写后两句诗时，你的眼前浮现出了怎样的画面？写一写。
__________________________________
◆想象着画面的同时，我想起了另外两句描写庐山瀑布的诗：__________，__________。
15、读一读，再按要求仿写句子。（注意标点符号）
（1）一个孩子说：“让我们分头到自己愿意去的地方，弄明白幸福是什么。”
提示语在前：_________________________________________________
（2）“我往西边走。”另外一个孩子说。
提示语在后：__________________________________________________
（3）“我留在村里，”第三个孩子说，“也许我在这里就会弄明白幸福是什么。”
提示语在中间：________________________________________________
16、按要求写句子。
（1）妈妈说：“我要回唐山去，那儿才是我们的祖国。”（改为转述语气）
____________________________
（2）一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改成陈述句）
_____________________
（3）人人都爱自己故乡的月亮。（改为双重否定句）
_____________________
（4）在这期间，我曾到过将近大约三十个国家。（修改病句）
___________________
（5）愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（用加点字造句）
_________________________
17、按要求完成句子。
1.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。（用加点词语造句）
____________________________________
2.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）
________________________________
3.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）
________________________________
18、按要求改写句子
1.梅雨亭难道不是正对着那条瀑布吗？（改陈述句）
_______________________
2.春天来了，小草绿了。（改成拟人句）
_______________________
3.小姑娘红润的脸蛋很好看。（改成比喻句）
_______________________
4. 一个下午的工夫，家里就焕然一新了。（造句）
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5. 我估计他这道题一定做错了。（改病句）
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19、火星上难道有生物存在吗？(改陈述句）
_________________________________
20、照样子，写句子。
例：李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
1、李丽是我的好朋友。
2、王华是我们学习的好榜样。
21、习作表达。
题目：哇，他（她）这个人！
要抓住人物的特点，运用学过的心理描写、语言描写等描写方法，使文章更生动。字数不少于450字。也可以自拟题目。
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