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1、下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是 （ ）
A. 《史记》是司马迁编著的我国第一部纪传体通史；《左传》是左丘明编撰的一部编年体史书；《战国策》是刘向编写的国别体史书。
B. 《岳阳楼记》作者范仲淹，谥号文正；《醉翁亭记》作者欧阳修，谥号文忠；谥号是他们死后朝廷赐予的，这两个谥号体现了朝廷对二人的肯定。
C. 孟子是战国时期的思想家，是继孔子后的又一位儒学大师，被尊称为“亚圣”，其编撰的《孟子》是儒家经典“五经”之一。
D. “丈夫之冠也”中的“冠”指加冠，古时男子二十岁举行加冠仪式，表示已经成人。“黄发垂髫”中的“黄发”、“垂髫”分别指代老人和小孩。
2、下列加点词语使用有误的一项是( )
A．小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义，赢得了大家的阵阵掌声。
B．地铁对沿线商圈的带动作用不言而喻，整座城市也因此充满活力。
C．同样是为粉丝签名，有人行色匆匆，有人却单膝跪地、郑重其事！
D．热播的《虎啸龙吟》中的司马懿红袍加身，走投无路时只好黑化。
3、下列关于文学名著《水浒传》的表述有误的一项是（ ）
A.《水浒传》塑造了众多各具特色的男性英雄外，梁山泊中三员女将也都别具风采，她们分别是：顾大嫂，绰号一丈青；扈三娘，绰号母大虫；孙二娘，绰号母夜叉。
B.宋江为救时迁而“三打祝家庄”，这一情节展示了宋江的军事才能和组织管理能力，为他赢得了人心，并逐步奠定了他在梁山的领导地位。
C.杨志因杀死泼皮牛二，被打入囚牢，后刺配充军到北京大名府留守司，在押送生辰纲时被吴用等人设计智取，走投无路之后到二龙山落草。
D.梁山泊英雄排座次后，分封众好汉，各司其职。其中马军五虎将分别是大刀关胜、豹子头林冲、霹雳火秦明、双鞭将呼延灼、双枪将董平。
4、下面对文化常识的说法不正确的一项是（ ）
A．《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。
B．柳宗元，字子厚，河东人，唐代文学家。“唐宋八大家”之一。
C．陶渊明，字元亮，名潜，别号五柳先生，私谥靖节，世称靖节先生，东晋诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”。
D．鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。代表作有散文集《朝花夕拾》《野草》，小说集《彷徨》《呐喊》。
5、阅读课内外古诗文，完成各题
【甲】
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【乙】
岳阳楼记（节选）
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣……
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
【丙】
后汉书·范滂传（有删改）
范滂①字孟博，汝南征羌人也。少厉②清节，为州里所服，举孝廉。时冀州饥荒，盗贼群起，乃以滂为清诏使，使案察之。滂登车揽辔，慨然有澄清天下之志。及至州境，守令自知臧污，望风解印绶去。太守宗资闻其名，请署功曹③，委任政事。滂在职，严整疾恶。其有行违孝悌，不轨仁义者，皆扫迹斥逐，不与共朝。显荐异节，抽拔幽陋④。
【注释】①范滂：东汉时期大臣、名士。②厉：同“砺”，磨砺。③功曹：古代官职，官名。④抽拔幽陋：指提拔出身微贱、不为人知却很有才能的人。
【1】【甲】诗作者刘禹锡是____朝的诗人，【乙】文作者是北宋的_____（人名）。
【2】【乙】文中的“巴陵郡”是滕子京被贬之地，【甲】诗作者被贬之地是_____。
【3】用现代汉语解释下列加点字。
（1）为州里所服( ) （2）望风解印绶去( )
【4】用现代汉语解释【乙】文划线句。
不以物喜，不以己悲。
【5】【丙】文划线句翻译正确的一项是（ ）
A．于是任用范滂为清诏使，让他去巡行查办这些事情。
B．之后范滂被任命为清诏使，派遣他去巡行查办这些事情。
C．于是任用范滂担任清诏使，派遣他去巡行查办这些事情。
D．之后范滂被任命担任清诏使，让他去巡行查办这些事情。
【6】以下对选文内容理解不正确的一项是（ ）
A．【甲】诗颔联用典故怀念王叔文、柳宗元等人，表达物是人非的悲痛怅惘之情。
B．【乙】文写作者与滕子京一同登楼远眺，表现自己对古仁人的向往追求。
C．【甲】诗和【乙】文都和作者被贬谪的经历有关，其中都含有与友人共勉的情感。
D．【乙】文融描写、记叙、议论和抒情为一体，【丙】文主要通过记叙塑造人物形象。
【7】三篇文章从不同角度表现人性的闪光点：【甲】诗体现诗人__________的人生态度；【乙】文表现作者_____________的政治抱负；【丙】文表现范滂____________的精神。（用自己的语言回答）
6、阅读下面的诗歌，完成下面小题。
题元处士①高亭
杜牧
水接西江②天外声，小斋松影拂云平。
何人教我吹长笛，与倚春风弄月明③。
（注）①元处士：处士，未仕或不仕的人。元处士即元孚，宣州隐士。②西江：宣州城西的青弋江。③弄：欣赏玩味。
【1】诗的一、二句是怎样表现(元处士的)“高亭”之高的特点？
【2】阅读下面的资料，简要概括诗的后两句表现了诗人怎样的情感。
（资料）
长笛，诗人杜牧爱笛，此处暗用典故：桓伊是东晋吹笛名家，《世说新语》记载，王徽之乘舟停泊在青溪，听人说岸上的人是桓伊，两人尚不相识。王徽之托人对他说：“闻君善吹笛，试为我一奏。”桓伊当时已做了高官，也听过并欣赏徽之的品格和风度，便下车为他奏了一曲。奏完之后上车离去，两人并未交谈。
7、博闻中学开展“走进在线学习”系列活动，下面是与活动相关的三则材料，请认真阅读，并按要求完成相应任务。
【材料一】
随着信息技术的迅速发展，学生获取知识的方式也发生了极大的变化，比如居家期间，也可以进行在线学习。在线学习是指学生通过计算机互联网或手机无线网络，在一个网络虚拟空间进行学习的方式。在线学习虽然不受时间、空间的限制，但网络拉开了人与人之间的距离，这为师生之间的情感交流设置了障碍。
【材料二】
新冠疫情为教育信息技术支持下的“在线学习”按下了快进键。为此，有专业机构对我国K12①阶段学生群体近几年的在线学习人数及渗透率②进行了统计分析和预测。
【注】①K12：指学前教育至高中教育的基础教育阶段；②渗透率：指在线教育人数与总人数的比例。
(1)“在线学习”的优缺点是什么？请根据材料一的内容简要概括。
(2)请根据材料二的统计图，概括我国K12阶段学生人数、在线学习人数与渗透率呈现出的变化特点。
8、根据课文默写古诗词。
（1）怀旧空吟闻笛赋，___________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）但愿人长久，___________。（《水调歌头·明月几时有》）
（3）晨起动征铎，客行悲故乡。___________，___________。槲叶落山路，枳花明驿墙（温庭筠《商山早行》）
（4）习近平在演讲中引用毛泽东的两句诗“雄关漫道真如铁，人间正道是沧桑”来形容中华民族的昨天和今天，用李白《行路难》中的诗句“______，_____”来形容祖国的明天。
（5）默写韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》的颔联和颈联。
____________，__________。___________？___________ 。
9、阅读下文，完成下面小题。
雪花那个飘
石磊走到窗前，看外面鹅毛大雪，端茶的手微微发抖。冷，呆在屋内冷得手不想伸出来，走出去，这会怎样?
他叹口气，拿衣帽，穿上厚厚的棉大衣，套上厚棉靴。
“哥，还出门，这么大雪，等雪停了再去。”
“不行啊，快递的主人打几个电话催促，已经显出不耐烦。再不去，投诉到公司，这个月的奖金就泡汤了。”
“把我的厚围巾围上吧，外面冷，不好走，路上小心点！”
“嗯，好好写作业。陌生人叫门不要开。”
“知道了。”
妹妹石岚懂得哥哥的为难。人在屋檐下不得不低头，快递公司有章程，凡被投诉一次，全额奖金扣除。两次以上，扣工资。
“哥，把这五十元钱带上，冷了喝碗汤，暖和暖和。这是我这个月学习的奖励，你带上。右胳膊要保暖好，不要冻坏了。”走到门口，石岚小跑到哥哥跟前说。
石磊含着眼泪，点点头，推开门，骑上电三轮，漫尽茫茫大雪中。
邮件地址在城最东头的豪华小区，那里是富人住宅区。他曾多次去，悠闲的贵妇购买的多，都是价格不菲的名牌。她们态度傲慢，总是匆匆忙忙签完单，扭头就走。送快递这些年，见惯了人情冷暖，石磊早麻木，不介意人家的面部表情。
好天从城西到城东要四五十分钟，今天雪大，厚厚地积雪覆盖大地，他不敢开快，滑倒了伤到胳膊，会增加妹妹负担。
雪花飘，风呼呼，凛冽的风像刀子割来，隔着厚厚的棉大衣吹在身上，骑车的手冰凉，方向几乎不能左右。有路上行人寥寥，漫天的雪花恨着劲一阵紧似一阵。石磊想打退堂鼓，想到那位妇人冷冰冰的语气，他迎着风雪继续前行。
“磁……”一声紧急刹车惊得石磊忙抬头，可巳经晚了，一辆黑色轿车擦着他的电车过去，“嗵，砰……”石磊连人带车滚在雪地，翻倒的车厢压在他身上，一股刺心的痛连着寒冷袭来。
“走路不长眼睛，找死啊……”车里伸出一男人的头，嘴里骂骂咧咧。他打开门，走下来，看看自己的车，又四下望望，看了看倒在地上的石磊，钻进车里，走了。
石磊一阵绝望，这下完了，冰天雪地，一个人没有，压在车下，不被压死，就会被冻死。他均匀呼吸，使出全身力气，用左手推车厢，身子慢慢移动。车里空空，借着风劲，他移出车下。调整呼吸，动弹动弹有些僵硬的双腿，左手按下地面，很艰难的站起来。
他把车竖起，拾起妹妹漂亮的围巾，围在脖子上，上面擦了一点泥泞。裹好衣服，准备走，看看车厢，里面的货物不见了。石磊一身冷汗，莫不是刚才走得急路上颠簸，掉了？
走下车，四周找，没有见。他看看四周，远处有一大团黑乎乎的东西。快步前去，正是那件快递，“老天，没有丢就好。”
石露抱起小盒子，盦子的边沿由于惯性力量有些破损，里面的东西显露出来，是婴儿的衣服，一大包，很漂亮的花色。他摇摇头，皱紧眉头。那是位不好惹的少妇，他送过几件快递，漂亮的脸上挂着拒人千里之外的冷漠，说话也冷冷的，从不正眼看石磊。
雪更大了，迎着风，他推一会，骑一会，这样身体暖和些。
他合不得花妹姝的钱。贵妇人小区一楼一家面包店的面包，妹妹说特别好吃，等送完快递，他买几个带回去。
车子放在楼下，抱着箱子坐上电梯，28楼，石磊轻车熟路。敲开门，披头散发的范华华懒洋洋打开门，圆鼓鼓的肚子，即将待产的孕妇，掩饰不住生活华贵，养尊处优。
“您好，打扰您了，您的快递，请签收。”
范华华接过包裹，里面是国外的姐姐寄来的婴儿衣服，无菌服饰，最好的棉质，有助孩于成长。
“怎么搞的，纸箱都破了，沾染了细菌，孩子怎受得了?你没长眼睛，没看到是从国外寄来的贵重物品，我要投诉。”
“大姐，不，夫人，高抬贵手，我从城西到您这儿，走了两个多小时，单单给你送的快递，功劳苦劳都有了，请您不要投诉我。”
“瞎话，城西到城东，最多一个小时，能两个小时?”
“路上风大雪大，路不妤走，遇见一辆车，刮倒我的电车，摔倒很久我才起来，箱子被刮破了。不过塑料薄膜，没有破损，不会进细茵的。”
“哼，说得好，你们这种人……赔钱，否则就投诉。”
“我……我……我手里只有五十元会给你，全给你。”
“五十元，笑话，连一件衣服的裤腿都买不来，你手机微信支付。”
“我……我……的手机是老年机……”
范华华抬头，见外套土气，围脖湿淋淋，一脸诚恳的石磊，一只手拿钱，胳膊下夹着签单的本子。嘴里嘟嚷着，接钱，签了单，门哐地一声，关上了。
石磊咽下眼泪，小心翼翼放好签单，紧紧围脖，一只手抱着另一只受伤的胳膊，走进电梯，回家。
一楼那家面包店的灯火通红，里面的人穿着单薄的衣服，几个年轻人坐在椅子上吃着面包，喝着牛奶满面笑容。“妹妹，下次哥哥再给你带。”
“刚才是谁？快要生了，还那么大火气，对孩子不好。”范华华的丈夫刘子说。
“谁？还不是那个送快递的，我早看不顺眼，一副畏畏缩缩的样子，一只胳膊，每次送快递，总直盯盯看我。这不，把咱姐从国外寄来的宝宝衣服箱子划破了。难保不是想看看里面是什么贵重物品，然后据为己有。”
刘子的脑海一闪，莫非，路上蹭倒的就是那位快递员？不，不会那么巧吧。
“走，中午任哥请客，就在咱楼下，时间快到了，换衣服。”
席间，觥筹交错，爱好文雅的任哥吟诵起“晚来天欲雪，能饮一杯无”的名句，大家跟着哈哈大笑。任哥是业界大佬，谁敢不买他的面子。
“我给你们讲，人要有良心，否则会受惩罚。前些年，我不在意，疯狂挣钱。那次我母亲突然犯病，多亏一位只有一只胳膊的快递小伙子。我母亲闲着无聊，爱网上定购，经常有快递员来，同母亲聊天，一些人总敷衍，还骗我母亲钱。那位一只胳膊的小伙子最诚恳，坐下来陪母亲聊会天，及时的送快递。有一次，小伙子打电话送快递，母亲说就在家，等小伙到我家，再叫门不开，心想坏事。他赶紧叫保安，打通我电话，开开门，母亲突然高血压，晕倒在地。多亏及时，否则我母亲早就不再了。”
“后来，我给小伙子送钱送物，人家不要。真可怜，就兄妹俩，租个小平房，父母早逝，依靠哥哥快递收入，供妹妹上学。小姑娘学习特别好，我偷偷资助，准备供她上大学。小伙子家遭火灾，父母为救他们兄妹被火熏死，哥哥的一只胳膊受伤，截肢了。”
“唉，不容易，人都不容易啊！”
刘子和范华华的心沉甸甸的。夫妻对望，使了个眼色，先走了。
“哥，疼不疼，以后路不好走，先不送，给公司说一下，你年年评优秀，好多人给你送锦旗，老板总不会不讲一点情面吧。”
“没事，小伤，几天就好了。行，下次听你的。”
“咚咚，咚咚……”
谁？这样的天气。兄妹俩互相望望，挺惊诧。打开门。
“你们？干什么？我已经赔钱了，里面的东西没有坏。”
“对不起，实在对不起，我妻子妊娠反应，脾气不好，害得你下那么大雪送快递。没有损坏，当然不用赔了，这是你的五十元钱。还有我们一点心意，鸡蛋，牛奶和油，给妹妹的红包。”
“不，我们不要，谢谢您们，谢谢啦!”
“一定接着，否则我和妻子都无法安生，你看她快生了，动了胎气，不好。”
“那……那好吧，东西留下点，钱拿走，谢谢您们。”
“你……”
见兄妹俩坚决的样子，刘子夫妇讪讪拿着东西走了。一路，两人沉默不语。
屋外的雪，小了，风也小了。火炉上的炭火染得通紅，石磊和妹妹倚在炉火边，一个整理单子，一个专心看书。偶尔抬头看看，会心一笑。
“哥，天晴了，咱们买菜包饺子，好久没有吃你做的饺子啦。”
“好，想吃什么馅，就做什么馅的。”
【1】请从我和妹妹的角度写出本文的故事情节。
【2】文中划横线的句子运用了什么写作手法?其作用是什么?
【3】根据提示赏析句子。
（1）他打开门，走下来，看看自己的车，又四下望望，看了看倒在地上的石磊，钻进车里，走了。(从细节描写角度赏析)
（2）雪花飘，风呼呼，凛冽的风像刀子割来，隔着厚厚的棉大衣吹在身上，骑车的手冰凉，方向几乎不能左右。(从修辞角度赏析)
【4】请在文末为本文补充一个议论或抒情的结尾。(提示要符合故事情节)
10、阅读下列三则材料，完成各题。
【材料一】
作为一种通信工具，手机功能的应用无疑为人们生活提供了便利，但过度使用手机产生的问题也在凸显，给人们带来不小的困扰。越来越多的人发现，一旦手机不在身边，就会很不自在。更有甚者，走路都在看手机。手机依赖还在向青少年蔓延。由于手机提供的多是高度碎片化的信息，大幅挤压人们线下思考、系统思考的时间。
过度的手机依赖，还容易造成各种突发事故。近几年，因使用手机引发的行人交通事故呈上升趋势。江苏南京警方2015年发布的一组数据显示，开车打电话、刷微博、聊微信、操作打车软件等“影响安全行车行为”引发的交通事故占事故总数的49.1%，后果也最为严重。
【材料二】
【材料三】
网友对手机依赖症带来的问题展开了讨论，多数人认为过度依赖手机会使人焦虑。“原本是想利用好碎片时间，结果恨不得什么都通过手机完成，制造了更多的碎片时间。”“不管是在上班路上还是早起睡前的零散时间，抓住一切时间看新闻、看公众号文章、听微课音频、收藏有用内容，自己感觉很勤奋，被各种所谓的知识包围，却依旧没有进步，然后变得更加的焦虑。”多数网友如此表示。
对此，网友们提出了对策。支持人数最多的方法是：“早起第一件事不是碰手机”，也有人推荐将手机开启勿扰模式，让自己专注一件事，而不让手机影响自己。对于微信公众号、订阅的专题、聊天群组等内容，网友们建议对其进行精简。网友们表示：“当下的生活已经离不开手机，希望大家在用手机时都能更好的察觉自己的行为，不是被手机牵着走，而是掌握主动权成为使用工具的人。”
【1】请概述手机依赖症的表现。
【2】小龙同学用上了智能手机，作为家长，应当告诉他过度使用手机会有哪些危害。
【3】请给小龙同学提一些建议，让他掌握主动权成为使用工具的人。
11、阅读下面文章，完成后面小题
剩者为王（付休昌）
她和我同村，是儿时的玩伴。我们一起上学，巧得很，从小学到高中，我们又被分在同一个班里，做了12年同学。
她的成绩一直不太好，我记得很清楚，小学阶段她的成绩中游偏下，从未被选出参加过各类“竞赛”；中学阶段她还是那样默默无闻，尽管挺刻苦，成绩却毫不出色。
到县一中读书时，我们村当年成群结队的身影仅剩了我们四个，只她一个女孩子。高中三年是最艰苦的阶段，后来，她把每月一次的探家假也省了，每次都让我给她捎点饭费回来。尽管如此，直到最后模拟考试，她的成绩才从下游勉强挪到了中游。
凭她的成绩考本科不可能，只能考虑本市的高专。出人意料的是她居然“骑”在了本科线上，被外省一个名不见经传的三流学院录取了。尽管她成了班里高考的“黑马”，但所有的人都不看好她的前途和专业。
那年我们四个人，一个落榜后外出打工，一个考了专科，我在本省读书，她去了西安。
一晃大学毕业了，我的专业热门很快找到了工作，她找了几个月工作也没有合适的，整天和父亲去大棚浇菜。一次回家，我在街上遇到她，她觉得很不好意思，说工作不好找，打算考研，可没把握。我知道她的英语四级考了三次才勉强通过，考研对她来说的确有难度，但我还是敷衍说不如试试，不行也就死心了。
第二年春天，她居然考取了西北工业大学的硕士研究生，很是让我吃了一惊。研究生应该压力比较小了，别人打工、谈恋爱，她却抱着书本啃，很多次在网上聊天时她都说“学习很吃力，争取按时毕业”。我想，凭她的智商和学习能力，要想顺利毕业肯定要下番功夫才行。
大概是别人的倦怠成就了她，毕业时她因为成绩优秀，又被保送博士连读。这次她真的退却了，用她的话说“太难，越读越害怕”。她的父亲非常生气，以断绝关系相要挟，“多光宗耀祖的事儿啊，一定要去读”。就这样，她被迫回到学校。为了早日毕业，她心无旁骛，丝毫不敢放松。
那年春节，我们在老家凑一起打扑克，她如释重负地说“本师太再有半年就度出苦海了”，我们大笑。中午吃饭时她的手机响了，是导师打来的，让她立刻返回学校，有件很重要的事……
原来她被学校推荐公费赴美留学！名额定下了。所有认识她的人都被震动了。她说申报的人很多，比自己优秀、成绩好的人也很多，为何导师最后力荐自己呢？她自己也倍感意外。
我特地在网上查过，她将留学的那个大学高分子材料学世界排名第一。
三年间，她很本分地做学生，勤恳地做试验，毕业时已经在国际权威杂志上发表过几篇很有分量的论文，成了业内年轻的专家。
去年，她刚回国，就被一家德国公司以年薪12万美元聘走了……
听到这个消息后，我很高兴，特地翻出那些以前的毕业照，小学毕业照上有她，初中毕业照上有她，高中毕业照上还有她，她似乎喜欢站在最边上。我想在她的影集中肯定还有大学毕业照、硕士毕业照、博士毕业照、留学时代毕业照，在那么多熙来攘往的同学中，最后只有她始终站在那里微笑着！
她的故事让我感慨，尽管你不是最优秀的，但只要你能始终如一地向着目标前进，在激烈的竞争中没被淘汰出局，度过寒冬，坚持到最后，你就是胜利者。一个人如此，一个企业，一个民族不也是这样吗？
【1】用简洁的语言概括文中的主人公给人们制造了哪几个意外？
【2】结合文章内容，请你说说导师力荐“她”赴美留学的原因是什么？
【3】品味句中加点的词，说说它好在哪里。
尽管如此，直到最后模拟考试，她的成绩才从下游勉强挪到了中游。
【4】阅读全文后，如何理解本文的题目“剩者为王”的含义？
12、请以“也很给力”为题，写一篇作文。
要求：文体不限，诗歌和戏剧除外；试卷中不得出现真实的校名和人名，不少于600字。
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