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随时随地学习
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1、运用多种方法理解词义。
结合图片，再想想你走过的“泥泞的道路”，明白“泥泞的道路”就是________的道路。
2、根据所学的内容填空。
（1）白鹭实在是一首诗，__________。《白鹭》
（2）___________，不拘一格降人材。《已亥杂诗》
（3）暖风熏得游人醉，___________。《题临安邸》
（4）王师北定中原日，___________。《示儿》
（5）家家乞巧望秋月，___________。《乞巧》
（6）___________，非是藉秋风。《蝉》
（7）大明整天贪玩而不能完成家庭作业，老师批评他，他还不知悔改，你可以用岳飞的名言“________”来劝告大明。
3、请你读一读，写一写。
1、（____________）不能成方圆
2、（____________）勿施于人
3、树高百尺，（___________）
4、（____________）人无志不安。
5、遥知不是雪，（____________）暗香来。
4、写出句子中带点词语的近义词。
母亲哪！我身份虽微，地位险.要.。（ ）
如今狞.恶.的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉嗍着我的脂膏。（ ）
母亲哪！忙让我躲.入你的怀抱！（ ）
5、照样子，在每一个成语中填入一组意思相反的字。
例：争（先）恐（后）
惊( )动( ) 弄( )成( ) 扬( )避( ) 转( )为( )
由( )及( ) 虎( )蛇( ) 九( )一( ) 弃( )从( )
6、古诗词阅读。
过故人庄
［唐］孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
【诗意】：老朋友准备了丰盛的饭菜，邀请我到他家做客。村子四周环绕着绿树，村外青山横斜。打开窗户面对的是打谷场和菜园。我们举杯畅饮，谈论着庄稼的生长情况。等到重阳节登高的那一天，我还要来与朋友观赏菊花。
【1】下列对句中加点字词的解释，正确的一项是（ ）。
A．邀我至田家 邀：邀请。
B．开轩面场圃 场圃：菜园。
C．把酒话桑麻 把：将、用。
D．待到重阳日 重阳日：第二天。
【2】重阳节是农历_____，这一天有_____、______、插茱萸、赏菊花等活动。
【3】诗人朋友所居村子的周边是_____，村外是____。朋友邀诗人至家中做客，朋友在家中准备了____和____。诗人受到朋友的款待，并希望“_____，____”。（用诗中词句填空）
【4】下列诗句中描写重阳节的是（ ）。
A．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。九月九日望乡台，他席他乡送客杯。
B．秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。
C．凭轩聊一望，春色几芬菲。
7、课外古诗文阅读
登鹳雀楼
畅当
迥临飞鸟上，高出世尘间。
天势围平野，河流入断山。
注：鹳雀楼：唐朝时建于今山西省永济县西南高阜上的一座三层楼，是当时的登临胜地，后废毁。
【1】对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）
A.诗人的视角在前后两联发生了转换，前一联写俯视所感，后一联写纵目所望。
B.前一联真实客观地写出了鹳雀楼耸入云天、飞鸟难及的巍巍高度。
C.后一联以天垂四野、黄河奔向远方山谷的壮阔景象，映衬出鹳雀楼的雄伟气势。
D.运用对偶，给人以工整匀称的美感，这是本诗写作上的一个突出特点。
E.全诗主旨是抒发诗人登上鹳雀楼凭高四望时胸中所涌起的壮志豪情。
【2】唐代诗人王之涣曾经写下一首著名的同题诗作，与畅当的诗相比，王之涣的诗显然更胜一筹。你认为王之涣诗的优胜之处主要表现在哪里？
答：__________________________________________________________________________
8、默写《饮湖上初晴后雨》。
____________________
________________
__________________________________________ _
__________________________________________ _
9、课内阅读。
除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢！科学家发现，用太空种子培育的菜葫芦有的变苦了。这是因为里面苦瓜素的含量提高了。于是就有专家打算从太空菜葫芦里提取苦瓜素，研制治疗糖尿病的良药。还有的科学家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉，美化我们的生活。此外 人们还希望通过太空育种 获得耐旱 耐盐碱的新草种 新树种 用来更好地绿化祖国 保持水土
（1）给短文结尾处加标点。
（2）短文中画“____”的句子采用了__________的修辞手法，同时又是一个__________句，起__________的作用。
（3）太空种子培育的菜葫芦变苦了，这是因为____________________，可以用来治疗____________________。
10、课外阅读大挑战。
可贵的诚信
一天，妈妈买菜找回来一张20元的假币，她叫我花掉，说是小孩子，不容易被发觉（jué jiào）。
但是往哪儿花呢？我苦苦思索。这时我看见不远处有个卖草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什么东西都要眯起眼睛。
我心中暗喜，走过去递上20元假币，买了一斤草莓，还找回18元。
我紧张地往回走，本来是暖洋洋的春风，但吹在脸上感到很不舒服。我心里难受得像火烧一样。我左右为难（nàn nán）：是回家跟妈妈“领赏”，还是到老奶奶那儿“赎”回20元钱呢？最后，我回到老奶奶那儿诚恳地道了歉，要回了我那张假币。
走在回家的路上，我的心里踏实多了。回到家里，我对妈妈说“ 。”
听了我的话，妈妈说：“ 。”说完把那张假币撕掉了。
【1】在文中括号里正确的读音上打“√”。
【2】用“——”画出文中的比喻句。
【3】我会照样子写词。
暖洋洋_________ __________ 急急忙忙____________ ___________
【4】小朋友，你读短文时，注意到小作者心情的变化了吗？开始“我”暗喜，是因为_________________________________。后来_______________，心里难受得_______，最后___________，因为_________。
【5】回到家，小作者该怎么向妈妈说呢？妈妈又会说些什么呢？请把这些话写在短文中的横线上。________。
【6】读了这篇短文后，我的感受是：________。
11、阅读《“建筑奇才”－螺》回答问题
“建筑奇才”—螺
螺是一位单身住宅建筑家，螺壳就是它精心设计的单身住房。①我们知道其他建筑师盖的房子都是固定在一个地方不能随意搬动的，但螺的住房不同，它既小又轻，负在房主人背上可以四处移动，十分方便。因此，螺不必为回家的问题而操心。②螺类动物的外壳虽然都呈螺旋状，但在外形上却有很大区别，有像宝塔的□有像圆锥□的有像纺锤的□有像陀螺的□还有像盘子或越南式草帽的，更有像双锥的。有些螺长得圆溜溜的，看上去跟皮球或鸡蛋差不多。
螺壳的构造非常考究，分内□中□外□三层□中层最厚，用方解石筑成；外层用薄薄的、比较粗糙的彩色角质层作壳面，并常常饰以花纹；内层也很薄，用文石做成，被“加工”螺壳的薄厚和坚固程度是根据所处的自然环境来进行“设计”和“施工”的，在多石的水底，为避免磨损，壳就长得很厚实；有些螺是过漂浮生活的，这类螺的壳长得非常薄而轻巧；在多淤泥的水底，螺怕陷到泥里爬不出来，所以壳口和壳体长出许多刺，这样就万无一失了。
有些螺还在足的后端长着一个角质或钙质的壳盖，这是当门用的，螺遇到不速之客侵扰时，立刻缩回身体，关起大门，给来客吃闭门羹。
螺的坚固□美观□轻便的单身住房□深受海中的“单身汉”—寄居蟹的喜爱。
螺死后，它的“房产”常常被不会盖房的寄居蟹占有。
地球上螺类分布得很广泛□海洋□湖泊□河流□田间□高山□沙漠均能找到螺类动物的踪迹在一些严酷的自然环境里，大多数动物都无法在其中生存，但某些种类的螺却能照常在那儿过日子。螺类动物之所以能浪迹天涯，四海为家，显然是跟它们惊人的适应各种生活环境的能力分不开的。而这种能耐又与它们奇妙的螺壳有关。螺壳能御寒，能防热，还能避敌害，同时又能背着到处走，实在是一件建筑杰作。
【1】螺的单身住房有哪些特点？请提取文中的三个关键词语加以概括。
_____________________________________________________
【2】短文中画直线的句子①采用了______（A．举例子B．打比方C．作比较）的说明方法，突出说明了螺的住房________________的特点；句子②采用了________和________的说明方法，（A．举例子B．打比方C．作比较）具体、形象地说明了_____________________。运用列数字的说明方法介绍你手中的笔盒_____________________。
【3】下列不能说明螺壳能够根据所处自然环境而生长的一项是（ ）
A．过漂浮生活的，壳长得轻薄。
B．在多石的水底，壳长得厚实。
C．足的后端长着壳盖，以免被侵扰。
D．壳口和壳体长出许多刺，以免陷进淤泥。
【4】给文中的下列句子加标点，顿号使用有误的一项是（ ）
A．在外形上却有很大区别，有像宝塔的、有像圆锥的、有像纺锤的、有像陀螺的、还有像盘子或越南式草帽的，更有像双锥的。
B．螺壳的构造非常考究，分内、中、外三层。
C．螺的坚固、美观、轻便的单身住房，深受海中的“单身汉”—寄居蟹的喜爱。
D．地球上螺类分布得很广泛，海洋、湖泊、河流、田间、高山、沙漠均能找到螺类动物的踪迹。
【5】结合文段思考，为什么说螺是“建筑奇才”？
___________________________________________________
12、阅读短文,回答问题。
生 之 喜 悦
美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然,马修不是病态的自虐(nüè)狂,他把痛楚作为契(qì)机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
【1】破折号的主要用法:①表注释;②表语意转换;③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法,将序号填在句子后面的括号中。
(1)当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（____）
(2)钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。（____）
【2】在短文中找出能表现马修所经受的痛苦的句子,选两句摘抄下来。
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【3】马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?
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【4】读了短文后,你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。
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13、综合性学习。
网络用语，即多在网络上流行的非正式语言。多为谐音，错别字演变而成，也有象形字词，以及在论坛上引起流行的经典语录。如“菜鸟”原指电脑水平比较低的人，后来广泛运用于现实生活中，指在某领域不太拿手的人。“灌水”原指在论坛发表的没什么阅读价值的帖子，现多比喻空洞的，搞笑的言论。
【1】根据下面句子的提示，请你说说下面的网络用字代表的含义。
（1）和朋友说起了我不知道电子书这回事，把他彻底雷倒。
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（2）连这么简单的问题都要问她，会不会显得很囧啊？
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【2】对于网络用语盛行的现象，你作何评价？（回答不要超过50字）
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14、阅读理解
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
【1】短文中“应接不暇”的意思是（ ）
A．形容来人或事情太多，忙不过来。
B．形容优美的风景很多，看不过来。
【2】请你用“ ”画出表示“应接不暇”的句子，应该用 的语速来读。
【3】画线部分是_______态描写。“大的”“小的”是写鸟的_____________；“花的”“黑的”是写鸟的___________；三个“有的”构成排比句，写出了鸟的各种___________，让我们感受到了鸟的天堂里鸟生活地_____，表达了作者对鸟的天堂的_____和________。
15、按要求写句子
1、乡亲们去挑水。（扩写句子）
2、瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。（仿写句子）
（ ）有个（ ）叫（ ）。
16、将下面句子改成“被”字句。
【1】妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。_________________________________
【2】一只小花猫捉住了一只老鼠。_________________________________
【3】清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。_________________________________
【4】小洁把刚换下来的衣服洗得干干净净。_________________________________
17、把下列反问句改写成陈述句
（1）我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？
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（2）没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？
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（3）这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？
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18、句子加工厂。
1．蔚蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(缩句)
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2．谁能不被他的英雄事迹感动呢?(改成陈述句)
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3．春天来了，花园里开满了花，真好看。(改拟人句)
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4．王成当上班长后，就处心积虑地想把工作搞好。(修改病句)
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5．公园里的月季花开得很鲜艳。(改写成反问句)
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6．读了这些课外书，使我明白了很多道理。（修改病句）
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19、扩句
①我紧张。
②我敬仰父亲。
20、改为直接引述句。
1.有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
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2.父亲说，这是他对我们的希望。（改为直接引用句）
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21、坚强的白纸，按要求将下面内容填写完整
（1）实验名称：坚强的白纸
（2）实验准备：尺子、白纸、桌面
（3）实验过程：
第一步：__________
第二步：__________
第三步：__________
（4）实验结果：_____________________
（5）用“先……接着……然后……最后……”把做小实验的经过写下来：___________________
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