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1、选择正确的答案填空。
《忆江南》是一首_____。
A. 曲 B. 诗 C. 词
2、把下列名言补充完整。
(1)见善则迁，__________________________。
(2)__________________________，是谓过矣。
(3)人谁无过？______________________，______________________。
3、填一填。
1.“翼”字按音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ；“翼”字共有 画；用“翼”组两个词： 、 。
2.“匪”字共有 画，最后一笔的笔画是 ，可组词 。“匪”在字典中有以下解释：①强盗；②非。在“匪徒”中，应选择 ；在“受益匪浅”中，应选择 。
4、看拼音，请在句子中的田字格里规范、美观地写出字词。
那个个子不高，有点腼 tiǎn ________的小伙子，xū ________心好学，具有开tuò ________精神。在众多招聘者中他脱yǐng________而出，被推jiàn________到zhèng________府部门的重要gǎng________位上工作。经过锻liàn________发现，他不仅对工作有满qiāng________的热情，而且是一个值得大家信lài________的人。
5、照样子，写词语。
（1）得意扬扬（ABCC式）_____ _____ _____
（2）恍恍惚惚（AABB式）_____ _____ _____
6、古诗阅读
十五夜望月
[唐]王建
_____________，_____________。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
【1】补全古诗。
【2】这首诗描写的是什么节日？你是从哪里看出来的？
______________________________
【3】“冷露无声湿桂花”中的“冷”表现诗人_________的心境，“桂花”既指_________，又让人联想到_________。
【4】这首诗第三四句表达了诗人怎样的思想感情？
_________________________________
【5】描写“月”诗句的有很多，请你写出自己课外积累的咏月的诗句。
__________________________________
7、阅读古诗,完成练习
元日
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
【1】《元日》的作者是（_______）代文学家（_____________）。
【2】“元日”指的是农历（______）月初（_______）。
【3】给文中加点的词语选择正确的解释。(填序号)
(1)屠苏 ( )
A.一种酒。 B.地名。
(2)新桃 ( )
A.果树。指条技、 B.桃符,春联的前身。
【4】根据提示词语发挥想象,用自己的话说说诗句所描写的节日情景。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 (提示词语:热闹 喜庆)
_______________________________________________________________
【5】这首诗描写的春节习俗除了放鞭炮外,还有哪些?选一选,打上“√”。
① 畅饮屠苏( ) ② 夜晚赏月( ) ③开门迎日( )④更换桃符( )
8、古诗理解。
望天门山
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
【1】读古诗，理解字词的意思.
（l）望： 。 （2）开： 。
（3）出： 。 （4）日边： 。
【2】全诗四句共两层意义，前两句为第一层，着重写 和 ，后两句为第二层，“两岸青山相对出”，一个“ ”字，逼真地写出了天门山夹江对峙，而且由两岸伸向江心的态势，给人以 的感受；“孤帆一片日边来”是 ，一个“ ”字，传神地描绘出“孤帆一片”由远及近，由大而小的情景。
9、阅读《盼》的选段答题。
我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。
每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
【1】加点的词语表现了作者怎样的心情？
__________________
【2】画横线的句子采用了什么描写方法？这样写有什么好处？
__________________
10、课外阅读。
彩色的梦
清晨，太阳醒了，缓缓地爬上地平线，射出道道金光，像一只只金色的小手，推开了千家万户的窗。
小草醒了，抖落满身晶莹的露珠；小花醒了，舒展开细腻的花瓣；幼儿园醒了，一个个可爱的小宝宝争先恐后地从房间里涌出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，像一群活泼的小鸟。
“咦，你们瞧，那是啥！”不知哪个眼尖的小孩子发现了“新大陆”，许多孩子都跟着跑过去。原来那儿出现了一排新栽的小树苗，指头粗的树干呈蛋青色，树梢还没有长叶，刚刚萌发出几个绿莹莹的小芽，依着幼儿园的围墙，像镶上了一道绿色的花边。
“哎，快来看，转椅变色了。”又一声清脆的喊声，孩子们立刻又朝那边飞跑过去了。果真，原先那油漆剥落的旧椅焕然一新，轴心是白的，底座是绿的，小椅子是粉色的，旋转起来，就像一朵朝天怒放的荷花。可惜油漆没干，要不然，孩子们都成为大荷花上的美丽的花蕊。吃罢饭，走进教室，每个小朋友的桌上都摆着一本小人书。打开扉面，上面写有“送给祖国的花朵”，话相同，笔迹不同。再往下翻，有寓言、童话、故事……每本书都展现出一个奇妙的世界。窗台上新添了一盆盆盛开的串串红，红得那样热烈，就像一团团燃烧的火苗。
怎么一夜之间突然生出了这么多美好的东西？这是谁干的？孩子们去问老师，老师眨眨乌黑的眼睛，笑而不语。或许值夜班的星星知道，孩子们仰起头，蔚蓝的天空上浮着几朵白云，可惜星星已经下班了；或许起得早的太阳知道，孩子们朝太阳公公喊，太阳不回答；或许日夜飘荡的春风知道，柔和的春风拂过孩子们的脸颊，送来阵阵花香，留下一支没有歌词的歌。孩子们茫然了，互相猜测着：是离休的老爷爷？是红领巾大姐姐？是爱做好事的解放军阿姨？还是苗圃里的叔叔？……
其实，何必要问呢？就当作一个美好的、色彩瑰丽的梦，留在孩子们稚嫩的心田里吧！
【1】查字典。
①瓣：查___部，再查___画。
②蕊：查___部，再查___画。
【2】联系课文解释下列词语。
（1）争先恐后：__________________________
（2）焕然一新：__________________________
【3】从文中找出一个拟人句、一个比喻句，写下来。
______________________________________
【4】说一说一夜之间幼儿园出现了哪些美好的东西，这说明了什么？
______________________________________
11、阅读短文，回答问题
美丽的晚霞
1 红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。
2 太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
3 我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙。金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花，随着云彩移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
4 森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉，顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮，胡子洁白的老头儿，拄着拐杖，这不是动画片《哪叱闹海》的师傅──太乙真人吗？那么哪叱呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
5 我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
6 当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
【1】写出下列词语的反义词。
朦胧──__________ 梦幻──__________
【2】用“──”划出表示时间的变化的句子后给短文分段，并写出段意。
__________________________________
【3】“我”在梦幻里看到了哪些东西？
_________________________________
【4】判断下列句子是否正确，在正确的句子后面打“√”。
(1)文中的“出神”，表示看傻了的意思。（___）
(2)“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。（___）
(3)神奇”就是“神秘”的意思。（___）
12、猫
隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来，她道，舅舅那里有三四只小猫，很有趣，正要给人家。三妹便怂恿着她去拿一只来。礼拜天，母亲回来了，却带了一只浑身黄色的小猫回来。立刻引起了三妹的注意，又被这只黄色的小猫吸引去了。这只小猫较第一只更有趣，更活泼。它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢？”地查问好几次。每次总要寻找一回，方才寻到。三妹常指它笑着骂道：“你这小猫呀，要被乞丐捉去后才不会乱跑呢！”我回家吃午饭，它总坐在铁门外边，一见我进门，便飞也似地跑进去了。饭后的娱乐，是看它在爬树，隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捉捕什么似的。把它捉了下来，又极快地爬上去了。过了二三个月，它会捉鼠了。有一次，居然捉到一只很肥大的鼠，自此，夜间便不再听见讨厌的“吱吱”的声音了。
某一日清晨，我起床来，披了衣下楼，没有看见小猫，在小园里找了一遍，也不见。心里便有些亡失的预警。
“三妹，小猫呢？”
她慌忙地跑下楼来，答道：“我刚才也寻了一遍，没有看见。”
家里的人都忙乱地在寻找，但终于不见。
1. 理解下列词语的意思。
怂恿：________________________
预警：________________________
2. 细读选文，总结小猫的特点？
3. “小猫呢？”在文中出现了几次？多次出现表现了什么？
4. 发挥你的想象，此时小猫突然出现，“我”会怎样做？怎样说？
13、课内阅读
①一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
②这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”
③小男孩说: “没 我没看见。”
④列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但是又不敢讲。
⑥列宁自言自语地说:‘’多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。“
⑦男孩看着列宁，说：‘’会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
⑧列宁问:“会飞回来?‘’
⑨‘’一定会飞回来！”男孩肯定地说。
【1】理解下面句子和加点词，说法不正确的一项是( )。
列宁自．言．自．语．地说:‘’多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
A. “自言自语”的意思是自己跟自己说话。
B. 虽然列宁当时在和男孩对话，但是这句话他只是说给自己听的。
C. 从这句话中，我们可以体会到列宁对灰雀的担心和惋惜。
D. 列宁自言自语的目的是想触动男孩，使男孩认识、改正错误。
【2】读句子，完成下面题目。
男孩说:“没 我没看见。”
(1)读这个句子时，我们应选择 (A. 吞吞吐吐 B. 毫不在意)的语气。
(2)联系课文，我猜男孩此时心里的想法是: 。
我这样猜想的依据是 ______________________。
14、阅读短文，完成问题。
蝴蝶与人造卫星
春天，在明媚的阳光下，美丽的彩蝶翩翩起舞，身上的花纹是那么鲜艳，舞姿那么优美，它真不愧是昆虫王国的“舞蹈家”。你可知道，它那奇异的装束还和人造卫星上天有着密切关系呢？
我们知道，当飞机飞行在高空时，那里的气温比地面低得多，人几乎经受不住那样的寒冷。遨游在太空的人造卫星，有时受到阳光的直接照射，温度会（急剧 急忙）上升到几百摄氏度；如果没有阳光照射，进入地球的阴影区时，温度又会骤（zhòu）然降到零下几百摄（shè）氏度。这种突升突降的温度差，很容易损坏卫星上的仪器。
航天科学家为解决卫星的温度控制（zhì）问题，伤透了脑筋。不过，你也许想不到，解决这个科学上的大难题，蝴蝶（居然 果然）帮了大忙。原来，在蝴蝶的身体表面生长着一层细小的鳞（lín）片，这些鳞片可以调节体温当气温升高时，这些鳞片就倾斜，以减少太阳光照射的强度。当外界气温骤然下降时，这些鳞片又自动地铺平在蝴蝶身体的表面，让阳光直射在鳞片上，以便吸收更多的热量。
科学家根据这一原理，将卫星表面设计成百叶窗的样子。这种“百叶窗”能放能收。有了它，卫星表面的温度差大大减小，从而卫星能安全地遨（áo）游太空。
【1】阅读短文，在（ ）里选择恰当的词语，打“√”。
【2】根据短文内容填空。
航天科学家根据蝴蝶身上的（______），将卫星表面设计成百叶窗的样子，解决了卫星的（______）问题。
【3】根据短文内容进行判断，正确打“√”，错误打“×”。
（1）当飞机飞到万米高空时，那里的气温会比地面低一点。（______）
（2）突升突降的温度差，不容易损坏卫星上的仪器。（______）
（3）有了“百叶窗”卫星表面的温度差大大减小，从而卫星能安全地遨游太空。（______）
15、请根据“拐弯”一词的不同意思写句子。
（1）行路时转变方向：____________________
（2）形容思路发生转折或说话委婉：____________________
16、把字句、被字句转换。
（1）周总理过来把我的转椅扶正。
(2)几只小小的鸟，把快活的音符一路轻抛。
（3）鹰被蜂鸟刺的遍体鳞伤。
（4）值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米。
改成被字句：
改成把字句：
（5）妈妈带我到一个山明水秀的地方写生。
改为“被”字句：
改为“把”字句：
17、按要求改写句子。
（1）姐姐送给我一件最有意义的礼物。（改为把字句）
_____________________________________
（2）蓝蓝的天空把人们的视线紧紧吸引住了。（改为被字句）
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18、按要求写句子。
（1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海。[仿照例句写一写]
李小东______，______跑进了学校。
（2）那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。[用加点的词语写句子]
____________好像________________________ 。
19、按要求写句子（6分）
（1）哈默的言行感动了所有读者。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
（2）这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。
缩写句子：
20、将下列句子改为双重否定句。
1.人们每天都可以看到它在生长。
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2.地面上没有火，人们只好吃生的东西。
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3.日本军医只好认定梅兰芳得了重病。
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21、请以“我和_____有个约定”为题写一篇450字左右的记叙文。
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