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随时随地学习
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1、根据意思写词语。
1.形容极不稳固，就要倒下或坠落。_________
2.形容非常安静。________
3.又多又密（多指小东西）。_______________
4.抬头看。__________________
2、按课文内容填空 。
（ ）张俞听了（ ）的话，非常同情，就写了一首诗：昨日入（ ），归来（ ），遍身 （ ），不是（ ）。
3、填空。
1．一身______的羽毛，一对______的翅膀，加上______似的尾巴，凑成了那样____________小燕子。
2．周末，妈妈带我到龙湖公园去玩，公园里到处鸟语花香，我不禁吟诵起了：“迟日江山丽，____________。”清明节，父母带我去祭祖，我看到眼前一幕不禁感叹：“清明时节雨纷纷，____________。”我还积累了描写传统节日的诗句：____________，____________。
3．“兔走触株，________。”中的“走”字的意思是______，这则寓言告诉我们__________的道理。
4．赵州桥是一座________的石拱桥，它不但______而且______，表现了我国古代劳动人民的______和______，是我国宝贵的______遗产。
4、比一比，组成词语。
遣_____ 肩_____ 滩_____ 潇_____
遭_____ 臀_____ 维_____ 啸_____
5、句子部分
1．《游子吟》作者是____代的诗人______ ，这是一首_____ 的颂歌，诗中的名句是______________。
2．《九月九日忆山东兄弟》的作者是______代诗人_________，表达了诗人_____________的感情。
3．默写古诗《别母》
__________________
4．写一句有关亲情的名人名言 ___________________________
5．________被人们称为仅次于孔子的“亚圣”。
6、课外阅读。
惠崇《春江晓景》
[宋]苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
萎蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
【1】给标下弧线字选择正确的解释。
春江水暖鸭先知。 ( )
A. 使知道 B. 知识 C. 知道
【2】给标下弧线字选择正确的解释。
正是河豚欲上时。 ( )
A. 欲望 B. 想要；希望 C. 需要 D. 将要
【3】《惠崇(春江晓景)》的作者是________八大家之一的________。诗人从________、________、________、________这些景物中感受到春天来了。诗人还展开了丰富的想象，由鸭戏江水想到了________，又由萎蒿、芦苇满地生长想到了________。
【4】用自己的话说说“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这两句诗的意思。
______________________________
7、阅读故事，完成下列各题
望洞庭
，潭面无风镜未磨。
，白银盘里一青螺。
【1】默写古诗。
【2】这首诗中的“两”字是指___________，___________，“和”的意思是：______ 。诗中描写的是_______________ 的景色。
【3】“潭面无风镜未磨”一句中，诗人把（___________）比喻成未经打磨的铜镜；
【4】“白银盘”是喻体，它的本体是（_________），作者同时把（________）比喻成一只小小的青螺。
8、课内阅读。
1.《七律·长征》本课是（ ）在红军（ ）胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的（ ）和（ ）精神。
2.写出具体写山的诗句。（并用“△”划出拟人化的词语）
3.写出具体写水的诗句。（并用“○”划出一动一静的词语）
9、课外阅读｡
走进大自然(节选)
追着小鸟,走进密林;追着小溪,走进深山;追着会飞的花朵,我们走进大自然｡
让小锤去叩醒每一块山石,让画笔去访问每一片花瓣｡高高举起洁白的昆虫网,网住一个个斑斓的秋天｡
1.第一节小诗中,我们走进了 ､ ､大自然｡
2.第二节小诗中,我们做了哪些事情?
10、阅读下面的语段，按要求完成后面的练习。
啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。（节选自《少年闰土》）
【1】“无穷无尽”说明闰土__________________，所以，一个“啊”字饱含着作者对闰土的________和________之情。
【2】“我往常的朋友”指的是_________________，他们和作者“不知道一些事”，说明_____________________________________________。
【3】联系课文内容思考，写出画线句子的含义。
___________________________________________________________________________________________________________________
11、阅读短文《爱痕》，完成练习。
①记得一位伟人说过：母亲是儿女心中的太阳。我是太阳底下最幸福的人。
②我母亲是一个普通工人，常年患病，病史几乎与我同龄。她身材瘦小，性温柔而倔强，年过四十，看起来比实际年龄略显苍老，憔悴的面容，记录了命运多舛的坎坷经历，为了排解母亲久病卧床的孤寂，为了回报圣洁的母爱，在春暖花开的日子里，我用自行车驮着母亲到郊外散心。
③郊外的景色真美啊!湛蓝的天空，像一池倒映的湖水；清新的空气，似醇酒的芳香，令人心旷神怡。我一边吃力地蹬着车，一边当导游，向母亲介绍最近几年这里发生的巨大变化。我的衬衫和后背贴在了一起，额头沁出一层汗珠。爬上一道陡坡准备跨越一条铁道。我弯腰弓背，喘着粗气，小心翼翼地行驶。突然，车子在水泥的路基上颠簸了一下，我的身体失去了平衡。就在车倒人翻的一刹那，我 侧过头，用自己的身体挡住了母亲。母亲 无恙，我却觉得眼前一黑，下颌被坚硬的铁轨磕伤，殷红的鲜血顿时淌了下来。母亲 泪下：“好闺女，妈难为你啦……”我用手帕擦去母亲腮边的泪水，打趣地说：“磕破点皮，没关系。这不正好多了个‘酒窝’嘛!”母亲破涕为笑，笑声中饱含着诚挚的母爱。
④后来，我的下颌 留下一道疤痕——充满人间亲情的爱痕。从这道值得自豪的爱痕上，我感悟到了做人的真正价值。
(1)把“果然、潸然、猛然、安然”恰当地填入文中的横线上。
(2)画“横线”的句子主要描写了“我”的_____和_____，从中能够感受到“我”_____。
(3)读画“波浪线”的句子，联系上下文，推测母亲当时的心理活动：_____。
(4)读文章最后一句话，结合短文说一说你认为做人的真正价值是什么。
_____
12、 阅读短文，回答问题。
董遇读“三余”
董遇是汉代弘农人。从小爱好学习，因此获得了丰富的知识。
别人见他很有学问，常常要他讲书，可是他却告诉大家：“你必须先自己读个百八遍，边读边思，书中的道理自会懂得，倘若还有不懂之处，再讲也不迟。”请他讲书的人说：“你讲得很有道理，可是我们都苦于没有时间，怎么办呢?”董遇回答说：“你们应当分别利用好‘三余’。”
“哪‘三余’呢?”人们不解地问。
董遇看了看大家，一字一顿地说： “所谓‘三余’，是指冬天是一年的业余时间，你想，冰天雪地，没有农活，不正是读书的好时间吗?夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑，无法干活儿，不也是读书的好时间吗?还有阴雨天，到处一片泥泞，出门不得，更是在家读书的好时间哩!”
人们听了他的话，都有所悟，哪里是没有时间，分明是不会利用时间呀!
(1)引号的三种用法：
①表示引用；②表示特定称谓或着重指出的部分；③表示讽刺否定。
文章中“三余”的引号是第_________种用法。
(2)“你必须先自己读个百八遍，边读边思，书中的道理自会懂得。”这句话用一句成语来概括是______________________________
(3)“余”指明哪部分时间?
①__________ ②__________ ③__________
(4)文章主要表达的思想是( )
A．因为董遇从小爱学习，所以获得了丰富的知识。
B．董遇很会利用“三余”时间，因此很有学问。
C．时间就像海绵中的水一样，是挤出来的。我们从小要学会挤时间勤奋学习。
13、开心小阅读。
知错的公鸡
白兔、松鼠和公鸡都住在森林里，它们是邻居。
一天，白兔向公鸡借篮子。公鸡说：“你去向别人家借吧！”白兔只好走了。松鼠让公鸡帮忙解开蝴蝶结。公鸡说：“你让别人给你解吧。”松鼠也只好走了。
夜里，外面打雷下雨，公鸡家的房子漏雨了。第二天，公鸡让白兔、松鼠帮它修房子。白兔、松鼠同意了。可是，公鸡的脸红了。
【1】“它们是邻居”中的“它们”是谁？用“ ”画出来。
【2】白兔向公鸡借篮子，公鸡________；松鼠让公鸡帮它解开蝴蝶结，公鸡也________。
【3】“公鸡的脸红了”是因为（_______）
①它太热了。 ②它没有帮别人，很不好意思。
【4】读了这个故事，你明白了什么呢？
_______________________________________________________________
14、阅读。
①从前，一户人家有公公、婆婆、儿子和媳妇四口人，日子过得幸福美满。
②一次，婆婆病了，儿子让媳妇煮了一碗人参汤给婆婆补身子。恰巧婆婆睡着了还没有醒来，媳妇就把汤放在床边上，出去喂鸡了。这时，家里的老黄狗溜进了屋，把整碗人参汤都喝掉了。媳妇喂过鸡进屋一瞧，急得直哭，自责道：“都怪我，没有提防老黄狗溜进屋来……”
③婆婆醒了，柔声说道：“孩子，别难过，这事怪娘自己。我本来应该醒的，可偏偏又睡了一觉。”
④“你别和她争了，这事和我有关。我明明看见她喂鸡，却没有想着帮一把，好让她进屋唤醒你喝汤。”老公公走进来，笑着说。
⑤这时，儿子从邻家回来，看到这情形，连忙说：“这事哪能怪你们呢？早晨起来我本该领狗出去打猎，恰巧遇上邻家有人下棋，便跑去看了。要怪就怪我！”说着，儿子顺手在黄狗的屁股上轻轻地拍了一巴掌。那黄狗轻轻地哼了一声，夹着尾巴走开了。
⑥一家人都笑了。
【1】给文章添加一个合适的题目，并写在文前的横线处。
【2】文章第④自然段中的那番话，是公公对________________说的。
【3】文章第③自然段中画线的句子，应该读出（ ）的语气。
A．自责
B．安慰
C．开心
D．责怪
【4】细读文章第⑤自然段，注意加点的词语，我们会知道，儿子打黄狗是为了（ ）
A．教训偷喝了人参汤的黄狗
B．教训做错了事却不自责的黄狗
C．防止家人怪他，故意拿黄狗撒气
D．担心家人难过，有意逗大家开心
【5】这户人家的日子为什么幸福美满呢？请结合文章内容说说自己的理解。
_______________________________________
15、给句子换种说法，但句子意思不变。
房间里光线这么暗，怎么能看书呢？
____________
你那么不认真，怎么记得住知识呢？
______________
16、把下列句子改成直述句。
许世友说，他活着不能伺候娘，死后也要埋在娘的身边。
____________________
17、按要求，写句子。
（1）我们在草地上玩游戏。（什么样的草地？怎样玩？什么游戏？）
______________
（2）例：妈妈一会儿教弟弟唱歌，一会儿陪我做游戏。
小猫一会儿____________，一会儿______________。
（3）照样子，写一写。
例：天上的云→什么事物？___________________
雪白雪白的→什么特点？___________________
好像一群小绵羊→像什么？________________
（4）读句子，想画面，仿照例句写一写。
例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进大海了。
李明杰很着急，__________________地跑进了教室。（用上一个很着急的四字词语填写）
18、按要求变换句子。
1.《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油両。（缩句)
2.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。（缩句)
3.敌人很狡猾。（改为比喻句)
4.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改成反问句)[来源:学
5.人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改成陈述句)
19、照样子，把下列句子改为转述句。
例：老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
老婆婆说，唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！
（1）一个衙役头子说：“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”
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（2）裁缝拍拍顾客的肩，说：“凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”
_______________________________
20、岸边，柳条随风摆动。（改成拟人句）
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21、习作
在我们的成长过程中，会有喜怒哀乐，也会有酸甜苦辣。泪水，它承载了这些情感的自然流露，每一颗晶莹的泪珠都折射着我们走过的历程，是我们成长的记录。请选择你成长过程中最难忘的一次流泪写下来。注意:
①题目自拟。
②文中不能出现真实的校名、人名等。
③内容具体，感情真实，能根据内容表达需要，分段表述。
④500字以上。
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