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随时随地学习
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1、在括号里填上合适的量词。
一______ 古诗 一______ 柳树 一______ 树叶 一______ 春风 一______ 剪刀
一______ 燕子 一______ 桃花 一______ 春雨 一______ 小桥 一______ 风筝
2、照样子写词语。
普普通通 _____________ _____________ ____________
五花八门 _____________ _____________ ____________
各种各样 _____________ _____________ ____________
议论纷纷 _____________ _____________ ____________
3、根据所学内容填空。
1．胤___________，博学多通。“通”的意思是___________，车胤在夏夜用萤火虫照明读书的故事，启示我们_________________。
2．华兹华斯说：“诗是___________，它源于宁静中回忆起来的情感。”诗中有深深的依恋：“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，_______，母亲的膝上”；诗中有美丽的风景：_____________，树头新绿未成阴；诗中有高洁的情操：洛阳亲友如相问，__________；诗中也有“采得百花成蜜后，_______________”的感慨。
3．本学期，我从课文中结识了____________的雨来、勤劳淳朴的青铜、________的哈尔威船长、__________的车胤和美丽善良的小人鱼。
4、读句子，写出下列与划横线的词意思相反的词语。
1．小兔子加快步子往家跑。_______
2．小白兔弯着腰在山坡上割草。_______
3．水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜鸣的哭声惊醒了。_______
4．小蚂蚁爬上“飞机"，蜻蜓起飞了。萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。_____________
5．从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。_______________
5、按要求写词语。
近义词。
停——（ ）
反义词。
远——（ ） 晚——（ ）
6、阅读古诗，完成练习。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】解释下列词语。
题：________________缘：________________
【2】请从《题西林壁》这首诗中找出两组反义词，写在括号里。
( )——( ) ( )——( )
【3】俗话说：“当局者迷，旁观者清。”诗中有哪句话说明这个道理，请抄写在横线上。
_________________________________________
【4】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）
A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C．对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。
7、课内阅读。
花牛歌
花牛在草地里坐，
压扁了一穗剪秋罗。
花牛在草地里眠，
白云霸占了半个天。
花牛在草地里走，
小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里做梦，
太阳偷渡了西山的青峰。
【1】“霸占”的意思是________。
【2】这首诗的作者是________。
【3】淘气的花牛在草地里做了哪些有趣的事？
________________
【4】《花牛歌》表达了诗人对________的热爱和对________的追求。
8、阅读短文。
一天只有一次清晨
号手的金喇叭已经吹起， 别再贪睡了，
小鸟也唱着甜美的歌儿叫你。 别再留恋着梦里。
别再贪睡了， 你可知道，
别在留恋着梦里。 一个清新的日子正等着你。
你可知道，
一个关好的日子正等着你。 请记着——
一天只有一次清晨，
花儿露出鲜艳的面孔向日出敬礼， 别让这可爱的时刻，
树上的松鼠也正欢欣地跳跃。 像水消失在沙里。
你，为什么不和太阳比赛早起？
【1】根据短文内容填空。
__________的歌儿 __________的日子
__________的面孔 __________的时刻
【2】画“——”的句子共出现两次，这样写的好处是（ ）
A．使句式整齐，但没什么作用。
B．将珍惜时间的感情表达得更为强烈。
【3】读完这首诗，你受到了什么启发？
_______________________
9、课外阅读。
四季之风
①一年四季都有风。人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风。冬天的风叫朔风。虽然它们都是风，但是它们的脾性却完全不同。
②春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子。一阵阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。
③夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。 有点儿风， 是热烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。
④初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻摇摆着。高粱红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来丰收的喜悦。
⑤隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。清晨，路上的行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男孩倒着走路，躲避风头。我们却迎着寒风坚持长跑，我们有一颗火热的心。
⑥风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？
【1】在短文中的横线里，填上合适的关联词语。
【2】根据短文内容，照样子连一连。
春天的风 | 熏风 | 凛冽 |
夏天的风 | 金风 | 温暖 |
秋天的风 | 和风 | 凉丝丝 |
冬天的风 | 朔风 | 热烘烘 |
【3】下面的问题都是从什么角度提出来的？想一想，选一选。
A．针对写作方法 | B．针对文章内容 | C．针对现实生活 |
①这篇短文主要讲了什么？_____
②联系实际想一想，怎样能让风为人类造福呢？_____
③这篇短文是什么结构？_____
【4】你能从上题的三个问题中选出一个问题给出正确答案吗？
第_____个问题的答案是：_____
【5】你喜欢哪个季节的风？说说你的理由。
____________________
10、阅读理解
钻进牛角的蚂蚁
有一天，一只十分奇怪的蚂蚁误入牛角。
蚂蚁很小，弯弯的牛角在他看来就像一条极其宽阔的隧道。他想，走出隧道一定会是一个风景如画的好地方。谁料，脚下的路却越走越窄，到后来小得竟然无法转身。为此，蚂蚁不得不停下来认真思考。经过一番激烈的思想斗争，他决定掉过头来，重新开始。
这一回，他由牛角尖向牛角口进发。结果他惊喜地发现，道路越走越宽广，而且步出牛角，天蓝盈盈的，极其高远；地郁郁葱葱的，草地上鲜花盛开，美丽极了。
之后，蚂蚁逢人便说：“当你遇到无法前进的障碍时，不妨换一种方式。这就像面对一扇打不开的门一样，换一把钥匙，希望之门或许就会为你敞开。”
【1】照样子，写词语。
蓝盈盈（ABB式）
郁郁葱葱（AABB式）
【2】你觉得这是一只怎样的蚂蚁？
___________________________________
【3】你想对这只蚂蚁说些什么？
_____________________________________
【4】通过这个故事，你懂得了什么道理？用短文中的话来回答。
__________________________________
11、阅读。
给予是快乐的
圣诞节快到了，哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。
保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望着自己，男孩问道：“先生，这是你的车吗？”“是啊，”保罗点点头说，“这是我哥哥给我的圣诞礼物。”
男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？”保罗点点头。男孩惊叹地说：“哇！我希望……”
保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。”
保罗吃惊地看着这个男孩,不由自主地问了一句你愿意坐我的车兜一圈吗
“当然，我非常愿意。”车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但是，保罗又错了。“麻烦你把车停在台阶那里，等我一下，好吗？”
男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。” 保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。
这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。
【1】从文中选择下列词语的近义词和反义词。
近义词：富裕( ) 兴致勃勃( )
反义词：干燥( ) 索取( )
【2】给第5自然段加上合适的标点。
【3】句子练习。
①他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。（改成被字句）
______________________。
②那个男孩眼睛闪着喜悦的光芒。（缩句）
___________________。
③保罗说：“当然，我非常愿意。”（第三人称转述句）
___________________。
④仿照例句，补写出一个比喻句。例：诚信是人生路上的一张通行证。
给予是________________。
【4】第四段中“男孩惊叹地说：‘哇！我希望……’”，保罗以为男孩的希望是( )，男孩真正的希望是( )。
【5】“给予是令人快乐的”，你是怎样理解这句话的？
_______________________
【6】圣诞节是西方传统节日。我们中国的传统节日——春节即将来临，春节给压岁钱是我们传统的风俗习惯。读了本文后，你会将你的部分压岁钱用来干什么？（至少写出两条，并说明理由。）
_____________________
12、生活实践题。
材料一 图书馆开放时间
材料二 小明双休日安排表
【1】根据材料一判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
①在星期六，人们不仅可以去图书馆查阅报刊，还能借阅图书。（_____）
②夏季，下午6：00之后，图书馆不开放。（_____）
【2】小明想双休日去图书馆借一本《海底两万里》，结合这两份材料，你觉得小明什么时候去借书比较合适？为什么？
_________________
13、阅读下面的文章，完成后面各题。
爱，竟如此感天动地
①我上床的时候是晚上11点，窗户外面下着小雪，我缩到被子里面，拿起闹钟，发现闹钟停了——我忘买电池了。天这么冷，我不愿意再起来。我就给妈妈打了个电话：“妈，我闹钟没电池了，明天还要去公司开会，要赶早，你六点的时候给我个电话叫我起床吧。”妈妈在那头的声音有点哑，可能已经睡了，她说：“好，好。”
②电话响的时候我在做一个美梦，外面的天黑黑的。妈妈在那边说：“小桔你快起床，今天要开会的。”我抬手看表，才五点四十。我不耐烦地叫起来，“我不是叫你六点吗？我还想多睡一会儿呢，被你搅了！”妈妈在那头突然不说话了，我挂了电话。
③起来梳洗好，出门。天气真冷啊，漫天的雪，天地间茫茫一片。公交车站台上我不停地跺着脚。周围黑漆漆的，我旁边却站着两个白发苍苍的老人。我听着老先生对老太太说：“你看你一晚都没有睡好，早几个小时就开始催我了，现在等这么久。”
④是啊，第一趟班车还要五分钟才来呢。终于车来了，我上车。开车的是一位很年轻的小伙子，他等我上车之后就轰轰地把车开走了。我说：“喂，司机，下面还有两位老人呢，天气这么冷，人家等了很久，你怎么不等他们上车就开车？”
⑤那个小伙子很神气地说：“没关系的，那是我爸爸妈妈！今天是我第一天开公交，他们来看我的！”
⑥我鼻子一酸，泪水夺眶而出。这时，手机短信来了，是爸爸发来的短消息：“女儿，妈妈说，是她不好，她一直没有睡好，很早就醒了，担心你会迟到。”
⑦忽然想起两句话：父亲给儿子东西的时候，儿子笑了；儿子给父亲东西的时候，父亲哭了。
【1】关注划线句子，结合上下文想象妈妈和“我”当时的心理活动。
妈妈：_____________
“我”：_____________
【2】用“ ”画出文中一处环境描写的句子，试着体会一下它对表现人物的作用。
___________________
【3】文章为什么要写小伙子和他父母的事？对情感表达有什么作用？
___________________
【4】“我”收到爸爸的手机短信后，马上给妈妈发了一条短信，这样写道：_______
【5】怎样理解“忽然想起两句话：父亲给儿子东西的时候，儿子笑了；儿子给父亲东西的时候，父亲哭了。”的含义？
______________
14、阅读以下两则材料，回答问题。
材料一：
《汉字英雄》经过激烈角逐，“字典姐”陈怡曦不负众望摘得“汉字状元”的桂冠。在观众大呼“节目结束太快还不过瘾”的同时，参加节目的小选手也无不暗下决心，打算明年重返赛场，并呼吁更多的学生朋友加入《汉字英雄》的行列中来。由此可见，《汉字英雄》的成功不仅仅体现在收视率上，更体现在观众的口碑与他们对下一季节目的期许上。
材料二：
最近一项在北京、上海和广州等12座城市进行的调查显示，94．1%的人曾有过提笔忘字的经历，其中26．8%的人经常会提笔忘字。人们更多地将此现象归因于“键盘时代”对汉字书写的冲击。人们天天敲击键盘，不习惯于手写，如果要记住字形肯定是有难度的。
【1】请用“ ”划出能概括材料一主要内容的句子。
【2】读材料二，你认为汉字书写危机产生的原因是什么？
_________________________
【3】针对“汉字书写危机”，请你写一则宣传标语，向全社会倡导书写汉字、保护汉字。（不超过20字）
_________________________
15、连词成句。（填序号）
（1）①在 ②工作 ③妈妈 ④认真地
________________
（2）①小鸟 ②树上 ③欢快地 ④可爱的 ⑤在 ⑥唱歌
_________________
16、读下面的句子，体会人物的内心，再选择一种情景，照样子写一写。
例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
获奖之后 上学迟到 久别重逢
____________________
17、我承认父亲是对的。（改为双重否定句）
______________________________
18、按要求完成句子练习。
（1）体会句子的表达特点，仿写句子。
这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀援、穿行。
仿写：雨点落在窗玻璃上，_________________________
（2）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
仿写句子：_________________________
（3）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
仿写：腊月，天多冷。_________________________
（4）运用先概括后举例的表达方法，写一段话，说明五官中“口”的重要性。
_____________________
19、按要求写句子
1、兰兰跟爷爷来到鲜花盛开的原野上。（缩写句子）
2、潜水桥架在水里，很像一幢长长的房子。（仿写句子）
（ ）像（ ）！”
20、将下列句子改为陈述句
难道英语不难吗？
______________________
21、看图写话。
请仔细看图，说说图上有哪些人，她们在干什么，可能会说些什么，然后用一段话写下来。
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