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1、比一比，再组词
跪( ) 淹( ) 竞( ) 赛( )
脆( ) 掩( ) 竟( ) 塞( )
2、看拼音写词语。
biān fú（_____） bǔ zhuō （_____） bì kāi（_____） mĭn ruì（_____）
líng dāng （_____） cāng ying（_____） fáng ài（_____） yíng píng（_____）
3、先补全词语，再选词填空。
事（_______）临（_______） 通（_______）达（_______） 膀（_______）腰（________）
一（_______）一（_______） 浓（_______）大（_______） （____________）勃勃
风（_______）浪（_______） 鸦（_______）无（_______） （___________）喧天
1．我没想到_________________________还会出现危机。
2．大师琴声一起，全场立即______________________。
3．直到现在我还能___________________地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
4、把下列句中划线的词换成意思相近的词，使句子的意思不变。
1、一只小船在湖面上缓缓行驶。 （___________）
2、清澈（ chè ）的湖水里有很多小鱼在游。 （___________）
3、二九班的学生在教室里专心读书。 （___________）
4、听了老师的称赞，小红的学习进步了许多。 （___________）
5、值日生把教师的卫生打扫的很整洁。 （___________）
6、他是一位世界闻名的科学家。 （___________）
5、歇后语。
1．十五个吊桶打水——_______________________________
2．芝麻开花——_______________________________
3．小葱拌豆腐——_______________________________
4．竹篮子打水——_______________________________
6、类文阅读-1 古诗词三首
四时田园杂兴
【宋】范成大
土膏欲动雨频催，
万草千花一晌开。
舍后荒畦犹绿秀，
邻家鞭笋过墙来。
【1】给加点的字选择正确的解释。
土膏______：A．膏药 B．泥土滋润状
晌______：A． 晌午 B．一天以内的一段时间
【2】笋：部首查字法，先查部首_______，再查_______画
【3】诗中描写的景物有_________、_________、__________和__________等。
【4】本课所学的《四时田园杂兴》，描写的是______季的景色。这首诗描写的是____季的景色，根据诗中的词语__________可以看出。
【5】用自己的话写出后两句诗的意思。
______________________________________
【6】你还知道哪些范成大的古诗？写一写吧
_______________________________________
7、古诗阅读
邯郸冬至夜思家
[唐]白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
【1】两首诗里的“远行人”“一人”分别指谁？
_______________________________________
【2】两首诗的后两句都是诗人的想象，这从哪两个词语上可以看出？
_______________________________________
【3】“抱膝灯前影伴身”这句诗描绘了诗人怎样的形象？表达了怎样的思想感情？
_______________________________________
8、阅读下面古诗词，再做题。
在狱咏蝉
[唐]骆宾王
西陆①蝉声唱，南冠②客思深。
不堪玄鬓影，来对白头吟。
露重飞难进，风多响易沉。
无人信高洁，谁为表予心。
（注释）①西陆：指秋风。②南冠：指囚徒。
【1】从题材看，这是一首（ ）
A.边塞诗 B.咏物诗 C.送别诗
【2】诗中描写环境恶劣的句子是：___________，___________。
【3】诗中表明诗人心迹的词语是____________。
【4】对这首诗分析不恰当的一项是（ ）
A.这首诗是一首五言绝句。
B.首联“西陆蝉声唱，南冠客思深”，写自己在特殊处境中，听到秋蝉的悲鸣，引发心中的深沉悲恨。
C.“谁为表予心”，意思是向谁表达自己的内心真情，句中满含着无奈的悲苦。
9、阅读感悟。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方寻找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢穴去“搬兵”——把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信息。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。它还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。
【1】根据短文内容，在括号里填上恰当的动词。
_______食物 _______信息 _______方向 _______路线
【2】在文前横线上给本文起个合适的题目。
【3】蚂蚁是怎样把食物运回巢穴的？在文中找出答案，抄写下来。
________________________________
【4】蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的？在文中找出答案，抄写下来。
______________________________
【5】从对蚂蚁的观察中，我知道了蚂蚁有__________、__________、__________这三个本领。
10、课内阅读。
它的颜色非常（鲜明 鲜艳）。头上的羽毛像橄榄色的头巾，（长满 绣满）了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
【1】在文中括号内选择恰当的词语，并打上“√”。
【2】这段话是围绕哪一句来写的？用“ ”画出来。
【3】文中表示颜色的词语有： 、 、 、 。
【4】短文描写翠鸟外形的顺序是（ ）
①背上的羽毛 ②头上的羽毛 ③总写颜色的鲜艳 ④腹部的羽
A. ③-②-①-④ B. ②-①-④-③ C. ③-①-②-④
11、读以下材料，按要求答题。
材料一：
在美国，各社区都有图书馆，任何人都可以进去阅读。德法等国都设有国家阅读基金，通常由国家领导人担任主席或名誉主席。韩国为了推动国民读书，也有各种各样的读书组织和读书节……中国对国民的阅读状况也非常关注，提出了“国民图书阅读率”这个概念，每隔两年在国内进行一次调查。
材料二：
目前，汕头市各中小学正在努力建设“书香校园”，通过师生诵读、经典推荐、图书漂流、读书征文等活动，积极营造爱读书、读好书的氛围，切实提升师生人文素养。
【1】请用一句话简要概括材料一的主要观点。
________________
【2】1995年，联合国教科文组织把每年的（ ）确定为“世界读书日”。（填序号）
A．4月23日
B．5月24日
【3】为宣传阅读的重要性，更好地促进全民阅读，请你设计一条宣传标语。（不超过20字）
____________________
12、阅读理解。
谐音小故事
清代的纪晓岚与和珅同朝为官。纪晓岚任侍郎，和珅任尚书。有一次，两人同一个御史官一起饮酒。席间，和珅指着一只狗问纪晓岚：“是狼是狗？”纪晓岚非常机敏，立即意识到和珅是在拐弯抹角地骂自己，就给予还击，他泰然自若地回答：“垂尾是狼，上竖是狗。”想讨好和珅的御史也听出了此中机巧，却故意接到：“是狼是狗我是明白了。”纪晓岚一听，知道御史用意，又从容不迫地说：“还是有区别的，狼的习性是吃肉，狗的习性是遇啥吃啥，遇屎吃屎。”搞得和珅与御史狼狈不堪。
【1】找出短文中的谐音。
“_______”与“_______”谐音，“______”与“______”谐音，“_______”与“_______”谐音。
【2】根据词语的意思从文中找出相应的词语。
（1）形容在紧急情况下沉着镇定，不慌不乱。__________
（2）不慌不忙，沉着镇定。__________
（3）指窘迫得不能忍受，形容疲惫、窘迫的样子。__________
【3】和珅和御史用谐音攻击纪晓岚，没想到纪晓岚也用谐音回击他们，这使我们想起宋代著名理学家朱熹说的一句话：“___________________”。
【4】从这个谐音小故事中，你体会到什么？
_____________________________
13、阅读下面的短文，回答问题。
观潮（节选）
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【1】短文从_____、_____、_____这三方面描写潮来之时的景象。
【2】按照时间顺序把第一自然段分成两层（用“/”标出），点明这一顺序的词语是 、 。第一层写江潮要来时的特点是 。第二层写江潮刚来时的特点是 。
14、阅读。
抗日小英雄王朴
王朴出生于太行山石岭下的河北省完县野场村一个贫苦农民的家庭。在他开始懂事的时候，日本发动了卢沟桥事变，侵占华北，战争的火焰烧到了他的家乡太行山。日寇烧杀抢掠的凶残行为，在王朴幼小的心灵里燃起了民族仇恨的烈火。
王朴从小跟随父母参加抗日工作，11岁时被大家推选为儿童团团长。他经常带领小伙伴们拿着红缨枪，站岗放哨查路条，给八路军送信带路，开展拥军优属活动。为了对付鬼子扫荡，民兵大搞地雷战，王朴不仅学会了布雷，还学会了造雷。一次，他用自制的地雷炸死了一个汉奸，还协助民兵抓住了两个鬼子。
有一次，野场村的乡亲们全被日寇赶到一起，王朴也是其中一个。日寇拿着一份由汉奸金珠子提供的村干部和抗日军属名单，叫汉奸翻译把他们一个一个拉出来，然后狗汉奸龇牙咧嘴地问王朴：“你就是野场村的儿童团长王朴吧？”王朴理都不理这个狗汉奸。“你一定知道八路军的东西藏在哪里，说出来就放你回家。”“不知道！就是知道也不会告诉鬼子和你这个狗汉奸！”王朴面不改色地回答。日寇猛地抽出了东洋指挥刀，指着王朴的胸口，狂叫道：“你的，小八路的，快快地说，你不说死了死了的！”王朴面对日本鬼子强盗的刺刀，想起了“五不誓言”，想起了张喜子和秀大伯，更想起了自己领着儿童团员宣言的誓言“头可断，血可流，密不可泄！”于是昂首挺胸，面对死亡，毫不畏惧，大声高呼：“打倒日本鬼子！打倒狗汉奸！”残暴的日本鬼子向在场的群众开了枪，118名五谷群众倒在了血泊之中，其中包括13岁的王朴、王朴的母亲、弟弟和奶奶。
为了纪念王朴，晋察翼边区政府授予他“抗日民族小英雄”的光荣称号，并立了纪念碑。中华人民共和国成立后，他被共青团中央授予“全国十大少年英雄”的称号。
【1】作为儿童团团长，王朴做了_________和________等抗日工作。
【2】用简洁的话归纳第三自然段的主要内容。
_________________。
【3】以下对短文的理解有误的一项是（ ）
A．王朴面对日本鬼子的刺刀毫不畏惧，是因为他恨侵略者，热爱祖国，忠于革命。
B．因为王朴英勇地为八路军、为自己的祖国献出年轻的生命，所以晋察冀边区政府授予他“抗日民族小英雄”的光荣称号。
C．短文主要通过语言描写来刻画王朴的英雄形象。
【4】请用一句话来表达你对抗日小英雄王朴的赞美之情。
____________________。
15、按要求写句子。
1.风刮跑了风筝。（改成“被”字句）
_________________________________
2.圆圆的月亮从云层见冒出来。（缩句）
__________________________________
3.校园里开着红的、黄的、粉的等五颜六色的花。（修改病句）
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16、按要求写句子。
（1）20世纪，人类的许多幻想纷纷被科学技术变成了现实。
改成“把”字句：_________________________________________________________
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（2）电脑给人们的生活带来了巨大的方便，很受欢迎。
改成反问句：____________________________________________________________
________________________________________________________________________
（3）科学技术的迅猛发展给人们的生活带来了便利。
缩句：_____________________________________________________________________
17、句子“马拉松”。（用合适的关联词连成一句通顺的话）
马拉松长跑是奥林匹克运动会的一个比赛项目。
马拉松长跑成为全世界人民喜爱的一项群众性体育活动。
______________ ________________________________________________
__________________________________________________________________
18、我会照样子改写句子。
l.例：那么多星星，你是数不清的。
那么多星星，你怎么数得清呢？
听了雷锋叔叔的故事，我很受感动。
________
2.例：他的衣服被大雨淋湿了。
大雨把他的衣服淋湿了。
盘子里的小鱼被猫吃光了。
________
19、不改变意思，把下面的句子换个说法。
1.叶子上的虫还用治？
______________________________________________________
2.有几个虫子怕什么！
______________________________________________________
20、改变词序，改变句意
这几道题你全没有做对。
21、作文
从下面选出一个你感受最深的汉字写一篇习作，也可以另选其他汉字拟一个题目。
甜 悔 迷 变
要求：想清楚自己要表达的中心意思。注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。
邮箱： 