微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、读句子，写出主要意思。
光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信！
_______________________
2、词语搭配。
（______）的小路 （_______）的月光 （________）的脸
3、组词。
溢（ ） 谥（ ） 愉（ ） 榆（ ）
斥（ ） 诉（ ） 阴（ ） 荫（ ）
飘（ ） 漂（ ） 撒（ ） 洒（ ）
仗（ ） 杖（ ） 纤（ ） 忏（ ）
4、根据意思写词语语。
1.指没有风浪。比喻平静无事。 （__________）
2.多方面同时前进。形容几件事情或几项工作同时进行。 （__________）
3.山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。 （__________）
4.形容物体表面凹凸不平，高高低低。 （__________）
5、比一比，再组词。
直（_______） 很（_______） 玩（_______） 快（_______） 他（_______）
真（_______） 根（_______） 远（_______） 块（_______） 地（_______）
6、请你阅读下面的诗歌，完成各题。
冷风
普希金
冷风还在吹，
吹来晨露。
只是在春雪才化了的地方，
冒出了初春的小花朵，
就像从奇异的蜡质王国，
从芬芳的蜂房
飞出了第一只蜜蜂，
沿着早开的小花飞行，
在探视美丽的春天：
贵客就快来了吧？
草原快绿了吗？
茂密的白桦树林
就快长出黏性的树叶了吧？
喷香的稠李树就快鲜花盛开了吗？
【1】（内容理解）诗人连用四个问句，一方面增强了诗歌的______________（诗歌特点），读起来更加富有韵律；另一方面表达了诗人对春天到来的______________。（语文要素：初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感）
【2】（画面描写）阅读诗歌，结合下面的词语，想象诗歌展现出来的画面。
________________________________________
【3】（朗读节奏）如果让你朗读这首诗歌，你认为下面哪种节奏更合适？（ ）
A．缓慢
B．沉重
C．急切
D．柔和
【4】（仿写）请仿照诗歌中画线句的形式，补写下面的小诗。
远处传来了一阵阵清脆的叫声， 原来是知了在呼唤夏天的到来。 你吃到香甜可口的西瓜了吧？ _____________？ _____________？ _____________？
|
7、课外美文欣赏
题金陵渡
[唐]张祜
金陵津渡小山楼，
一宿行人自可愁。
潮落夜江斜月里，
两三星火是瓜州。
【1】这首诗的诗眼是_________。
【2】诗句“潮落夜江斜月里”的“斜”字能否换成别的字？为什么？
______________________
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
______________________
8、日积月累。
蜂
______________，
______________。
采得百花成蜜后，
为谁辛苦为谁甜？
【1】这首诗的作者是______代诗人___________________________。
【2】把这首诗补充完整，并说说所补充的诗句的意思。
______________________________
【3】体会这首诗表达的思想感情。
这首诗通过吟咏__________采花酿蜜，供人享用这一自然现象，赞美了____________的劳动人民，鞭挞了_____________的人。
9、阅读。
鲨鱼
①军舰停泊在非洲的海岸边。白天很凉快，从海上吹来凉爽的风；但是傍晚的时候，从撒哈拉沙漠吹来了炉火般的热空气，闷热得让人受不了。
②太阳落山之前，舰长走到甲板上，大声喊道：“游泳吧！”于是水兵们马上跳进水里，放下
帆布兜，把它拴好，便在帆布兜里游泳。
③军舰上还有两个男孩跟我们在一起。这两个孩子是最先跳进水里的，他们觉得帆布兜
里人多拥挤，想在大海里比谁游得快。Ⅱ
④两个孩子像两只蜥蜴，在水里伸开四肢，争着向锚上浮着水桶的那个地方游去。
⑤ 一个小孩起先追过了他的伙伴，但是后来落后了。这孩子的父亲是个老炮手，他站在 甲板上很高兴地看着自己心爱的儿子。当他看见儿子开始落后的时候，就嚷着鼓励他的儿子：“别泄气！加把劲儿呀！”
⑥突然甲板上有人大叫一声：“鲨鱼！”我们在水里马上看到这海上魔王的脊梁。
⑦鲨鱼一直向着孩子们那边游去！
⑧“往后！往后！游回来！有鲨鱼！”老炮手扯着嗓子喊叫。 但是孩子们没听见，还是一个劲儿地往前游。他们笑着，闹着，越游越高兴。
⑨ 老炮手吓得脸色发白， 一动不动地瞧着两个孩子。
⑩水兵们放下小艇，跳了进去，拼命朝孩子们那边飞似的划去。这时候，鲨鱼离孩子们至多不过20步远，可是水兵们离孩子们还远着呢。
⑪起先，孩子们没听到有人喊自己，也没有看到鲨鱼，但是后来，有一个孩子回头看了一眼，马上发出一声尖叫。两个孩子立刻分开，各往一方游去。 Ⅱ
⑫也许是尖叫声提醒了老炮手，他急忙离开自己站的地方，跑到大炮前，转动一下炮架的后尾，伏在大炮上瞄准，同时装好引火线……军舰上的人， 一个个都愣住了。
⑬大炮轰的一响，我们就看见老炮手仰卧在大炮旁边，用手捂着脸。这时候，谁也不知道鲨鱼和小孩怎么样了，因为我们的眼睛一时给硝烟遮住了。
⑭当水上的硝烟散了的时候，从四面八方传来了低沉而含糊的声音，接着声音越来越大，最后是震天动地的欢呼。老炮手放开捂脸的手，站起身来，往海上望去。Ⅱ
【1】阅读短文，根据“Ⅱ”的提示，简要概括故事的起因、经过、结果。
( )→ ( )→ ( )
【2】根据短文内容填空。
（1）文中第⑧⑨段画“ ”的句子分别是对老炮手的 ________、________ 描写，表现了老炮 手______________________________ 的心理。
（2）第⑫段说“军舰上的人， 一个个都愣住了”是因为 ________________________。
【3】判断下列说法是否正确，正确的打“ √ ”，错误的打“×”。
（1）第①段中的环境描写，为故事的发生埋下了伏笔。( )
（2）第⑬段“老炮手仰卧在大炮旁边，用手捂着脸”是因为他被大炮声吓到了。( )
（3）“从四面八方传来了低沉而含糊的声音，接着声音越来越大，最后是震天动地的欢呼”说 明孩子们已经脱离了险境。( )
【4】当两个孩子发现鲨鱼时，立刻分开，各往一方游去。这样做好吗？为什么？
________________________________
【5】第⑫段中，“也许是尖叫声提醒了老炮手，他急忙离开自己站的地方，跑到大炮前”，在那危急时刻老炮手是怎么想的？
________________________________
10、阅读文章，回答问题。
希望是生命的全部
一位演奏二胡的盲人，渴望能够在他有生之年看看这个世界，但是遍访名医，都说没有办法。有一日，这位民间艺人碰见一个道士，这位道士对他说：“我给你一个保证能治好眼睛的药方，不过，你得拉断1000根弦，才可以打开这张纸单。在这之前，是不能生效的。”
于是这位琴师带了一位也是双目失明的小徒弟游走四方，尽心尽意地以演奏为生。一年又一年过去了，在他拉断了第1000根弦的时候，这位民间艺人急不可待地将那张永远藏在怀里的药方拿了出来，请明眼的人代他看看上面写的到底是什么药材，好治他的眼睛。
明眼人接过纸单一看，说：“这是一张白纸嘛，并没有写一个字。”
那位琴师听了，潸然泪下，突然明白了道士那“1000根弦”背后的意义。就为着这一个“希望”，支持他心情地演奏下去，而匆匆53年就如此活了下来。
【1】请把文中划线句改为转述句。
____________________
11、课外阅读
小鸟的呼唤
一群小鸟决定去旅行。
它们飞呀飞，飞到田野里，只见小草都耷（dā）拉着脑袋，无精打采的样子。鸟儿们奇怪地问：“小草弟弟，你们怎么啦？”小草有气无力地说：“你们不知道吗？自从附近建了几座工厂，我们的生活就很悲惨了！工厂里排出的废水泡烂了我们的根，冒出的黑烟呛得我们喘不上气来。你们看我们的脸色发黄，可能快活不成了。你们快离开吧！”听了小草的话，鸟儿们只好拍拍翅膀飞走了。
它们飞呀飞，飞到森林里，只见这里树木稀少，四周十分寂静。鸟儿们奇怪地问：“树公公，您的同伴们呢？”树公公愁眉苦脸地说：“你们不知道吗？这里的人为了建工厂，造大厦，就乱砍滥（1àn）伐，我的同伴们都被带走了。现在只剩下我们几个年老体弱的了！你们快离开吧！”听了树公公的话，鸟儿们只好伤心地飞走了。
它们飞呀飞，飞到了大海边，只见海滩上到处是破瓶烂罐、白色塑料袋。大海爷爷正在唉声叹气。鸟儿们奇怪地问：“大海爷爷，您为什么叹气呢？”大海气愤地说：“你们不知道吗？自从这里成为旅游景点，人们把不要的东西、吃剩下的食物都扔给我，日子久了，我就成了垃圾场了。你们看我现在全身发黑，还散发着臭气！你们快离开吧！”听了大海爷爷的话，鸟儿们难过地飞走了。
小鸟们一边飞，一边大声地呼唤：“快来救救我们的朋友！快来救救我们的朋友！”
【1】小鸟飞呀飞，它们飞到了______、______和______。
【2】小鸟的朋友指的是谁？
____________
【3】从文中找出与下列词语意思相近的词。
无精打采一( )悲伤一( )
【4】把小鸟呼唤的话语写出来。
_____________
【5】怎样才能救助小鸟的朋友？请你试着写出至少两种做法。
___________
12、北国鸟——麻雀
北国鸟，是我给麻雀取的一个新名字，我是带着钦佩的心情取这个名字的。
我喜欢它，喜欢它冬天不畏严寒，坚守在北国的精神。
冬天的北国是萧瑟的、琦寒的。但是北国并不缺乏鸟雀的歌声。听，“唧唧唧”，那是北国鸟呼唤春天的话语，虽然并不悦耳，却是那样感人。
有什么比在生养自己的地方面临严寒的威胁而逃之夭夭的鸟儿更可耻的呢？有什么比不因故土贫穷而坚守待春的鸟儿更可爱的呢？没有！
啊 北国鸟 遍地的北国鸟
【1】给文中最后一段加上标点。
【2】文中划线部分用了什么修辞方法？
_________________________
【3】找出第三段中的错别字。
_________________________
13、阅读下面两个语段，完成练习。
女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。
【1】联系上下文，理解语段中加点词语的意思。
挣扎：_______________________________
【2】读语段中画线的句子，发挥想象，说说女娲会对雨神说些什么，请写在下面。
___________________________________
14、阅读短文，完成后面习题。
种一片太阳花
从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩，因为太阳花特别喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。在夏日酷烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花，阳光越是炽热，它开得越加热情，越加茂盛。
【1】从文中找出下面词语的近义词或反义词。
近义词：维持—___ 非常—___ 光彩—___
反义词：讨厌—___ 寒冷—___ 冷淡—___
【2】根据原文补充词语。
经久不___ 鲜艳___目 ___旗___鼓 ___ ___无力
【3】理解内容填空。
这段话是用比较的方法写的，通过___与___、___、___的对比，突出了太阳花___的特点。
【4】用文中的一句话概括这段话的意思，最合适的是（ ）
A.从初夏到深秋，花儿经久不衰。
B.一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩，因为太阳花特别喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。
C.只有太阳花，阳光越是炽热，它开得越加热情，越加茂盛。
15、把下列句子改成“被”字句。
（1）西门豹把漳河的水引到田里。
（2）我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。
（3）回到家里，我把这件事告诉了父亲。
（4）父亲从我手里夺过戒尺，拆成两段，向墙角扔去。
（5）村里的人提着斧子砍下山上的树木。
（6）瑞士的人们用舒适的空调列车送走了濒临死亡的燕子。
16、照样子，补充句子。
（1）例：小朋友在秋千上荡来荡去。
下课了，同学们在操场上______来______去。
（2）例：从前，我的胆子很小很小。
妈妈的新衣服很______很______。
（3）例：我多想去看看雄伟的天安门。
我多想______。
（4）例：树很快乐，喜鹊也很快乐。
______，______也______。
17、例：王老师急得直跺脚。（照样子写句子）
爸爸累得_________。
18、句子大变身
（1）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）
___________________________
（2）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。（缩句）
___________________________
（3）读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。（修改病句）
___________________________
（4）在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改成双重否定句）
___________________________
19、按要求写句子。
1.周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩句）
___________________________________________________
2.难道给予不是令人快乐的吗？（改为陈述句）
____________________________________________________
3.下雨了，我立刻马上把邻居晒在院子里的被子收起来。（修改病句）
____________________________________________________
4.李博士把台湾青年的骨髓抽出来。（改为被字句）
____________________________________________________
5.颐和园的风景很美。（改为感叹句）
____________________________________________________
20、不少科学家提出了在火星或者月球上建造移民基地的设想。（缩句）
_____________________________________
21、习作。（二选一）
1．__________的快乐
提示：空线上可以填写“读书”“练字”“劳动”“帮助别人”……等一系列的词语。将题目补充完整后再作文，要求字数400字左右。注意通过具体的事例写出自己体验到的快乐。
2．以“二十年后回故乡”为题写一篇写作，要求内容具体，语句通顺，字数400字左右。
邮箱： 