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随时随地学习
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1、语言积累，补充句子。
（1）死去元知万事空，__________。
（2）青箬笠，绿蓑衣，__________。
（3）这学期，我们读“问渠那得清如许？__________”明白读书明智；我们读“盛年不重来，一日难再晨。__________，__________”懂得珍惜时间，发愤图强；我们读“少年智则国智，少年富则国富，__________，少年独立则国独立……”意识到了自己的责任——为国奋斗，义不容辞。
（4）在清水田里，时有一只两只__________，整个的田便成了一幅__________。田的大小好像是有心人__________。（《白鹭》）
2、读拼音，写词语。
zhù zhái mào sheng huò dé bēi cǎn
____ ____ ____ ____
láo gù xuè yè shū fú xuǎn zé
____ ____ ____ ____
3、近义词。
污秽—（______） 附和—（______） 没精打采—（______）
4、请你按要求或习惯，积累好词好句。
1．含有“不”字的四字词语：不言而喻、_____________、__________________、_______________、____________。
2．_____________________________，非是藉秋风。
3．克勤于邦，_____________________。
4．多少事，从来急；天地转，____________________________。一万年太久，__________________________________________。
5．青箬笠，绿蓑衣，________________________________________。
6．仇人相见——________________________________。
5、（我阅读，朗诵）
刘贝在朗诵《竹石》时，遇到一些困难，请你帮助解决。
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
A．解释下面的词语。
磨：________ 尔：________
B．古诗中暗喻人的顽强不屈和坚定立场的诗句是：“________，________”。
6、古诗阅读
村居
___莺飞________，拂堤杨柳醉________。
________散学归来早，忙趁________放纸鸢。
【1】补全古诗
【2】读古诗的前两句，想象描写的景象：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺________。________披着长长的绿枝条，随风摆动，好像________。草木间蒸发的水汽，如同________般凝聚着，似乎都陶醉在这浓丽的景色中。（选一选，填序号）
①在轻轻地抚摸着堤岸 ②杨柳 ③烟雾 ④飞来飞去
【3】儿童散学早早归来，欢声笑语，兴致勃勃地________，使春天更加生机勃勃，富有朝气。
7、课外美文欣赏
题金陵渡
[唐]张祜
金陵津渡小山楼，
一宿行人自可愁。
潮落夜江斜月里，
两三星火是瓜州。
【1】这首诗的诗眼是_________。
【2】诗句“潮落夜江斜月里”的“斜”字能否换成别的字？为什么？
______________________
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
______________________
8、课内阅读。
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【1】诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？
________________________________
【2】“儿女各当家”指的是__________________________。
【3】诗歌一、二两句写了什么内容？请用简洁的语言加以概括。
______________________________
【4】诗歌三、四两句写儿童天真可爱的目的是什么？
____________________________
【5】诗中流露出作者怎样的思想感情？
_____________________________
9、阅读下面的短文，回答问题。
神奇的魔术师
①女儿小海伦的生日就要到了，约当茨却高兴不起来。
②妻子小心翼翼地与他商量：“女儿想多邀些小朋友，开个生日‘派对’好不好？”“随你安排吧！”约当茨大手一挥，不耐烦地说。 小海伦一直把你当作心目中的英雄 大伙儿也想听你讲海上的惊险故事呢 妻子柔声细语地说 呃 对了 还有一位魔术师要来表演 是他自己找上门的 不好意思拒绝 “魔术师？哈哈，混饭吃的江湖骗子！”约当茨放声大笑，笑声很空洞。妻子惊恐地望着他，不知丈夫发生了什么事。
③小海伦生日那天，来了不少小客人。屋子里，就像涌进一群花喜鹊，热闹极了。
④男主人却不闻不问 ， 衔着雪茄，独自去河边散步了。约当茨这次远航归来，郁郁寡欢，心事重重。约当茨从河边回来时，魔术表演已近尾声。看来的确很精彩，院子里不时爆出哄笑声、鼓掌声。妻子嗔（chēn）怒地瞟了他一眼，连忙让出座位 ， “哎，你到哪儿去了？到处找不到你。这魔术太奇妙了！你不看，真可惜啦！”“骗小孩子而已！”约当茨鄙夷不屑地哼了一声。
⑤“哟，这位先生刚刚钓鱼回来吗？收获不小啊！”魔术师年岁已高，发须斑白，但精神矍铄。他向约当茨高声喊话，吸引了大家的注意。“呵，说我吗？”顷刻间，约当茨成了全场的焦点。“我帮你把鱼儿放进盆里！”魔术师端来一个瓷盆，走到约当茨身旁，果然从他藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦乱跳的金鱼来，扔进水里还能游动。“好，压轴戏由我们大明星登场啦！”魔术师用1：2哨吹奏进行曲，一条漂亮的斑点狗蹦到台前。眼看魔术师扔出礼帽，原来只是虚晃一枪，他把礼帽急藏身后。斑点狗果真上了当，东嗅嗅，西扒扒，不见礼帽的影踪，最后，竟从灌木丛中，艰难地拖出一只大皮靴来。它一步一趔趄，气喘吁吁地把大皮靴拖到主人的脚边。更加意外的是，魔术师竟从大皮靴里抱出一只红眼睛的小白兔，送给小海伦，作为生日礼物。全场的孩子都兴奋得尖叫起来，欢乐的气氛达到了顶点。
⑥约当茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼泪，吩咐妻子送上丰厚的酬金。魔术师却不肯收受，只和约当茨干了一杯葡萄酒。他说，年轻时他是名消防队员，火灾中，为抢救医院里的病人，被砸下的横梁压断双腿。他拉起裤管露出金属假肢，寒光凛凛，使约当茨全身一震。
⑦一切都明白了。他是从医院里知道了约当茨的情况，才特意赶来的。与这位神奇的魔术师相比，约当茨作最坏的打算，也仅仅将锯去一条腿，难道就到了世界末日？
⑧夕阳下，约当茨目送魔术师的汽车渐渐远去，轻轻用口哨吹起了《水手进行曲》。天空明净，微风拂面，远处的青山更青了！
【1】联系上下文，解释文中划线的词语。
①不闻不问：_____________________。
②鄙夷不屑：____________________。
【2】在第②段的横线上加上合适的标点符号。
【3】用横线画出和“是他自己找上门的”一句相呼应的句子。
【4】文中有不少细节描写生动传神，第④段划线的句子中，从“妻子嗔怒地瞟了他一眼”推测，这时她心里想________，从“连忙让出座位”可以体会到_________________________。
【5】文章一开始写女儿的生日，约当茨却不高兴，直到结尾才揭示他不高兴的原因：________。作者这样安排让你读起来有这样的感受：________________________。
【6】文章画线句“天空明净，微风拂面，远处的青山更青了”有什么含义？
表层意思：______________________。
深层意思：______________________。
【7】用简洁的语言写出文章的主要内容。
__________________________
【8】文章标题是《神奇的魔术师》，读完全文，你觉得魔术师的神奇表现在哪些方面？
_________________________
10、阅读。
二泉映月
无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。
有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水声，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。
十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！
又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉壁，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……
听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……
就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。
【1】《二泉映月》的琴声是怎样变化的？整首曲子又有怎样的特点？
琴声变化：__________——____________________
____________________
【2】将文中画“﹏﹏﹏”的句子换一种说法，照样子续写阿炳通过琴声向我们展现的情景。
起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色。接着，________________________
【3】结合文章内容，阿炳通过琴声向我们表达的情感中不包括（ ）
A．他热爱音乐、家乡，热爱家乡的清泉、月光。
B．他对双目失明的愤恨。
C．他对未来充满希望。
D．他没有向命运屈服。
【4】阿炳曾两次听过二泉的流水声，这两次“听泉”听到的内容有什么不同？用“ ”在文中画出来。说说为什么会有这样的不同。
【5】读了这篇文章，说说阿炳创作二胡名曲的历程给了你怎样的启迪。
______________________
11、课内阅读我最棒。
一语未了 (le ｌiào) ，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”黛玉纳罕 道：这些人个个皆敛 (liǎn jiǎn) 声屏气，恭肃严整如此，这来者系 (jì xì) 谁，这样放诞无 礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不 同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠杈；项下戴着 赤金盘螭璎路圈；裙边系 (jì xì) 着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红 洋锻窄裉杖，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳 叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
【1】画掉文中加点字的不正确读音。
【2】按要求写词语。
(1) “纳罕”的近义词是 。
(2) “放诞”的反义词是 。
【3】在贾母面前，众人 、 ，王熙凤却 。
【4】请用“ ”画出描写王熙凤衣着的句子，用“ ”画出描写王熙凤外貌的句子。
【5】写写“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”的意思。
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12、阅读《母鸡》片段，回答问题。
逮住了一只松鼠的我，心里当然异乎寻常地高兴。城市的高楼大厦绝无松鼠的踪迹，真想买一只，万没有想到，这次在山林的路边等车时却逮到了它。
我先是看到树干上有个毛茸茸的圆球在跳动，于是蹑手蹑脚地走过去。可没等我接近，那个圆球就嗖的一下蹿上了树梢。哦，原来是一只活泼伶俐、可爱至极的小松鼠。顷刻间，我忽然又发现周围的一棵棵树上，几乎都有几只松鼠在跳动。我兴奋无比，感觉自己仿佛来到了一个松鼠的王国，跑东窜西地去抓。那些小精灵呢，似乎是在故意逗我玩，都嗖嗖嗖朝树梢蹿去。我瘫坐在地上，喘着粗气。而这时，那些小精灵又会神不知鬼不觉地出现在我面前的树上。待我再去抓时，它们又极其灵巧地逃之夭夭。后来，我动用了随身携带的网袋，总算网住了一只。
【1】给加点字注音。
（1）顷刻间，我忽然又发现周围的一棵棵树上，几乎都有几只松鼠在跳动。
（2）后来，我动用了随身携带的网袋，总算网住了一只。
几乎（ ）几只（ ）携带（ ）
【2】我会填词语。
逃之（ ）（ ） 蹑（ ）蹑（ ）
兴奋（ ）（ ） 跑（ ）窜（ ）
【3】缩句：我先是看到路对面树干上有个灰褐色毛茸茸的圆球在跳动。
_________________________________________
【4】逮住了一只松鼠的我，“我”的心里怎样？
_________________________________________
13、课内阅读。
中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。
小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。
【1】话选自课文________，它的作者是________。
【2】给下划线的字选择正确的读音。
盛开（chéng shèng）________ 新鲜（xiān xiǎn）________
【3】写出选段中的一个双重否定句，并把它改为肯定句。
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【4】用选段画横线的词造句。
无论……都……
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14、课外拓展阅读
寻找理想
寻找理想的杰克和吉米是两只小田鼠，它们各自都有着自己伟大的理想和抱负。“我要走遍全世界，去欣赏最美丽的风景，过一种惬意的生活。”杰克说。“我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。”吉米说道。可是它们不知道怎样才能实现这些理想？于是找到了传说中的智慧老人。智慧老人分别给了它们一粒种子，并说：“你们谁能找到保存这粒种子的最好方法，谁就能找到实现理想的途径。”
几年以后，杰克的种子还在錦盒里，吉米则把种子种到了地里，每天浇水、施肥，这样，每年都可以得到很多同样的种子。
智慧老人高兴地对吉米说：“好孩子，你已经找到了实现理想的途径！”又对杰克说 ：“孩子，理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天它会变坏的。”
【1】吉米和杰克的理想各是什么？在文中用“ ”画出来。
【2】你是怎样理解“孩子，理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天它会变坏的”这句话的？结合自己的实际情况，想一想怎样才能实现理想？
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15、句子加工厂。(按要求写句子)
1．树叶飘落下来。(扩写句子)
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2．绿色的叶子下聚着许许多多的小虾。(缩写句子)
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3．蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”吗？(改为陈述句)
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4．我们不会忘记共产党的恩情。(改为反问句)
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5．我多么想看见你们天真的笑脸啊！(仿写句子)
_____多么______________________________________________!
6．千万缕阳光照射在宿舍门前的草地上。(改为比喻句)
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7．今天，我在家里写了一篇作文和一张画。(修改病句)
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16、我会看图写句子。（不会写的用拼音代替）
小兔在____________。
______在水里游。
______zài在______。
17、根据要求填空并仿写。
这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
(1)“这”指的是____________，这句话运用的修辞手法是____________。
(2)仿照“不是……而是……”的句式写一个描写春天景物的句子。
_____________________________________
18、句子练习。
（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（用同样的修辞手法表达鲜花开放）_______
（2）鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（注意加点的部分，照样子把句子补充完整）
“你到底跑哪里去了？我都担心死了！”妈妈 _______
（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑头担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（仿照例子，围绕一个意思写一写）_____
（4）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（照样子写一种小动物的外形特点）________
（5）我放蜜蜂的时候是将近两点钟左右，也就是说，在三刻钟大约的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了彩花粉的时间。（用修改符号修改）______
19、按要求完成句子练习。（5分）
（1）喜爱航海旅行的格列佛是一个著名的外科医生。（缩句）
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（2）他们度过了晚年。（扩句）
_______________________________________________________________
（3）土司派来的人说，这根竹子是土司的，怎么能不砍？（改为陈述句）
_______________________________________________________________
（4）珠宝商用丰盛的晚餐等待农夫。(修改病句)
_______________________________________________________________
（5）斑竹姑娘鲜花一般的美貌，惊得他们直吐舌头。（仿写比喻句）
______________________________________________________________
20、我会把下面句子补充完整。
（1）妹妹在________玩游戏。
（2）春天，公园里的花都开了，有桃花，有______，有______，各种各样，美丽极了。
（3）_________一边_________，一边_________。
21、习作。
题目：假如我是
要求：在横线上补充你喜欢的神话或童话里的人物。想一想，如果有机会，你想变成谁？你会去哪里？会做些什么？然后写一篇习作，注意语句要通顺。350字左右。
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