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随时随地学习
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1、形近字组词。
籍（ ） 魔（ ） 峻（ ） 残（ ） 瞅（ ）
藉（ ） 摩（ ） 竣（ ） 贱（ ） 揪（ ）
2、辨字形，组成词语。
既﹙ ﹚即﹙ ﹚
悦﹙ ﹚说﹙ ﹚
似﹙ ﹚拟﹙ ﹚
跃﹙ ﹚沃﹙ ﹚
3、我能看拼音，写汉字。（5分）
4、句子积累——把下列句子补充完整。
① 高尔基说：“______________________________”，我们要养成爱读书的好习惯。
② ____________________，山后山前处处梅。（王安石）
③ “ __________________，人无完人”，我们要多看看别人的优点。
④ ____________________，不亦说乎？（孔子）
5、我会查字典。
“配”字用部首查字法应先查部首 ,再查 画;用音序查字法应先查音序 ,再查音节 。“配”在字典中的解释有:①两性结合。②够得上。③用适当的标准加以调和。④有计划地分派、安排。⑤把缺少的补足。⑥衬托,陪衬。
将“配”在下列句子中的意思的序号写在后面的括号里。
(1)这些物资由上级部门统一分配使用,我们每个科室都不要随意运用。( )
(2)他配称为先进工作者。( )
(3)配的零件马上就会运到,请大家耐心等待,不要着急。( )
(4)在这次财产继承中,作为配偶的他享有最优先的继承权。( )
(5)红花还需绿叶配。( )
(6)现在有专人负责病人午餐的配制,我们所有人都可以放心了。( )
6、独坐敬亭山
众鸟高飞尽，
孤云独去闲。
相看两不厌，
只有敬亭山。
【1】这首诗写作的顺序是从（_______）写到（_____）
【2】诗中的哪些字词体现孤独________________________________
【3】写出下列字词的意思。
闲：_______厌：__________________
【4】请画一画诗人与敬亭山相对的画面。
7、阅读短文，完成练习。
星期天的时光多美妙
微风轻轻地吹，
白云慢慢地飘，
窗外已是阳光普照，
星期天的早晨多美好！
穿上鲜艳的运动装，
迈着轻快的脚步到野外跑一跑。
我们的脸儿晒得通红，
我们的心中充满欢笑。
啊！星期天的时光多美妙！
微风轻轻地吹，
白云慢慢地飘，
窗外鸟儿朝我们鸣叫，
星期天的午后多美好！
到游乐场去玩一玩，
到科技馆去瞧一瞧。
我们在快乐中成长，
我们的心中充满欢笑。
啊！星期天的时光多美妙！
【1】星期天的早晨是美好的，从_______的微风、_______的白云和_______的阳光可以看出来。
【2】这个星期天作者到哪些地方度过美好的时光？（ ）（多选）
A．野外
B．游乐场
C．学校
D．科技馆
【3】星期天，“我们”的心情是怎样的呢？（ ）（多选）
A．美好
B．焦急
C．紧张
D．快乐
【4】照样子仿写词语：
跑一跑 玩一玩 瞧一瞧 ( )( )( )
【5】展开你的想象，“游乐场去玩一玩”会玩些什么？最少说2种。
_______________________
【6】说说你平时是怎么度过星期天美妙的时光的？
_______________________
8、读古诗，完成练习。题西林壁
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
（1）找出诗中的两组反义词，写在下面的横线上。
________——_______ | ________——_______ |
（2）这首古诗是________代诗人________所作。诗中写景的诗句是________，说理的诗句是________。
（3）诗人为什么不能辨认庐山的“真面目”呢？
9、临近毕业，学校开展了以“难忘小学生活”为主题的语文综合性学习活动。
成长纪念册 多彩生活 才艺荟萃 班级之最 毕业赠言 | 班级之最 最爱的老师 赠言 最好的朋友 赠言 |
| 节目单 1．放飞梦想（集体朗诵） 2．高山流水（古筝独奏） 3．最好的回忆（歌曲联唱） 4．团结就是力量（游戏） 5．校园的早晨（集体歌舞） 6．离别（诗朗诵） 7．老师寄语 |
【1】小明将自己的成长纪念册分成了四个栏目，你认为“2020年5月，班级开展防疫情演练活动”这一事例适合入选哪个栏目？（ ）
A.班级之最 B.毕业赠言 C.才艺荟萃 D.多彩生活
【2】成长纪念册中“班级之最”栏目中关于最爱的老师和最好的朋友的页面还缺少文字，以下诗句中分别适合送给他们的是（_____）（_____）
A．随风潜入夜，润物细无声。 B．盈盈一水间，脉脉不得语。
C．君看一叶舟，出没风波里。 D．海内存知己，天涯若比邻。
【3】班级举办了毕业联欢会，下面这段节目串词放在哪两个节目之间最合适？（ ）
“每一个走在校园的美好早晨我们都会铭记，时光匆匆，终要离别，离别是一首诗，能读出我们的情，离别是一封信，能道出我们的爱。”
A.节目一和节目二。 B.节目三和节目四。
C.节目五和节目六。 D.节目六和节目七。
【4】在毕业联欢会最后，老师给同学们送上寄语，请根据课文内容及积累填空。
孩子，愿你能珍惜时间。朱自清曾感叹时间易逝：“天黑时，我躺在床上，他便___________，从我脚边飞走了。”因此我们该珍惜时间，努力学习，不然就会如《长歌行》中所写：___________，___________！孩子，愿你能结识智者。他们愿意指出你的缺点，因为他们知道“良药苦口利于病，__________”；有时，他们的一番话会让你有很多的收获，甚至抵得上多年读书所得，所谓“_________，__________”。孩子，不管世界潮流如何变化，但人的优秀品质却是永恒的：正直、勇敢、独立。愿你们成为我们的骄傲，我们相信，“青，__________”。
10、阅读下面短文，完成练习 。
第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？
（1）弱小蜘蛛织的网的特点_______、_______ 、 _______。
（2）我们应该向蜘蛛学习——— 、———、————、———的精神。
（3）我能从文中找出一个反问句，并写在下面横线上。 __
_________________________________________________
改写成陈述句
——————————————————————————
（4）我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难，并写下来。 _______________________________________________________
（5）我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。
______________________________________________________________________________________________________________________
11、课内阅读。
树和喜鹊（节选）
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
【1】仿照例子写词语：
例：安安静静（AABB式） ：_____________ _____________
【2】用“____”画出选段中的一对反义词。
【3】为什么树很快乐，喜鹊也很快乐？
__________________________
12、读下面的短文，然后按要求做。
你知道吗?鸟类的叫声各有不同的特点。布谷鸟叫，声声悦耳，充满乐感，而且准确地向人们发布春天的信息；黄鹂的叫声婉(wǎn)转动听，如一位音乐家；黑头海鸥会惟(wéi)妙惟肖(xiǎo)地发出人类的大笑声，所以又叫笑海鸥；田鹬在空中飞行时，不停地
抖动尾羽时所发出的声音如同羔羊的啼n1；蛇皮鸟遇到敌人攻击时，就会摇头晃脑地发出蛇一般的咝咝声。
（1）用“ll”把这段话分为两层。
（2）这段话介绍的这几种鸟的叫声各有什么特点?
（3）根据你的理解，给短文拟一个题目，写在短文前面的横线上。
13、现代文阅读。
夜间飞行的秘密（节选）
①后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
②知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达。雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
【1】蝙蝠探路的方法是_________________。
【2】飞机上雷达的天线相当于___________，雷达通过天线发出的无线电波相当于_________，荧光屏相当于___________。
【3】科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了________。我还知道人们从_______身上得到了启示，发明了________________。
【4】划线句运用了什么说明方法？有什么作用？
_______________________
14、课内阅读。
郑板桥端坐船头，观赏着傍晚时的湖光山色，只见艘艘渔船上（ ），（ ），一弯新月映照湖面，细浪如银。好一幅“湖光月色图”啊！郑板桥触景生情，脱口吟道“半湾活水千江月……”
【1】按原文在括号里填上恰当的词语。
【2】“受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情。”是文中（ ）这个词语的意思，它的近义词是（ ） ，反义词是（ ）。
【3】用“——”画出文中的一个比喻句。
【4】“半湾活水千江月”的下联是______________。
15、您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？(改成陈述句)
____________________
16、按要求写句子。
（1）例：是谁来呼风唤雨的？当然是人类。（仿写句子）
_________________
（2）踏上比赛场，我紧张得双腿发软，咬紧牙关，脸上一阵青一阵白。（长话短说）
_________________
（3）例：那条狗高兴、害怕、发怒的时候都叫。
那条狗高兴的时候叫，害怕的时候叫，发怒的时候也叫。
小豆豆画画、看书、做家务的时候都唱歌。
_________________
17、我能按要求完成句子练习。
（1）照样子，围绕一个意思写一写。
例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
今年的“六一”活动精彩极了， 。
（2）用修改符号修改下面一段话。（2处错别字，2处语病。）
“钉零零……”上课铃响了。这节课是阅读课，我勿忙走进教室，一边看书，一边在书上圈画重点词用红笔。王老师露出了笑容，满意地笑了。
18、句子训练营。
（1） 一会儿，花椒树下又继续来了几个碾米的老乡。(修改病句)
（2） 这些道理你不是不明白。(改为肯定句)
____________________________________________
（3） 把下面两个反问句改为陈述句。
①如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？
②我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？
19、（1）读一读，请你也写一个这样的句子。（2分）
你知道有多少人出来寻找我吗？整个村庄男男女女、老老少少一百多人哪！
（2）用恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话。（2分）
树叶有绿色的。 树叶有红色的、黄色的、紫色的……
20、句子变变脸。
颐和园，不愧为世界著名的皇家园林。
改为感叹句：_______________________________________________
改为反问句：_______________________________________________
缩句：___________________________________
改为双重否定句：____________________________________________________
21、习作。
题目：“漫画”
你喜欢看“漫画”吗？漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，往往能给我们留下深刻的印象。想想你的老师、同学或亲人。在外貌、性格、喜好等方面有什么突出特点，再选择一两件能突出其特点的事情来写写吧！
要求：1．将题目补充完整；2．运用动作、神态等描写方式生动体现人物特点； 3．400字以上。
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