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随时随地学习
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1、在括号里填入恰当的关联词语。
（1）桑娜( )不知道为什么要这样做，( )她觉得非这样做不可。
（2）( )这些设想能实现，( )是遥远的事情。
（3）伯父( )关心我的学习，( )经常对我进行教育。
（4）( )他们当中哪个先“醒”了，拿起兵器朝着对方一刺，对方( )“完”了。
2、看拼音写词语。
爱因斯坦xù zhe（ ）胡子，趿拉着tuō xié（ ），整个人像guǒ zài（ ）一张大被单里。在小女孩眼中，真是yī shān bù zhěng （ ）啊！
3、给下列加点字注音。
排闼______ 遨______游 威胁_______ 粼_______粼
土炕______ 肆虐 ______ 盘踞_______ 誊恋_______
4、根据课文填空。
敲成玉磬穿林响， ________________________。
________________________， 山衔落日浸寒漪。
5、《浣溪沙》中的“休将白发唱黄鸡” 唱黄鸡的意思是_____________
6、阅读短文，完成练习。
四季的脚步
春天的脚步悄悄，
悄悄地，她笑着走来——
溪水唱起了歌儿
——丁冬，丁冬，
绿水和鲜花赶来报到。
夏天的脚步悄悄，
悄悄地，她笑着走来——
金蝉唱起了歌儿
——知了，知了，
给世界带来欢笑。
秋天的脚步悄悄，
悄悄地，她笑着走来——
落叶唱起了歌儿
——刷刷，刷刷，
铺成一条条金色的小道。
冬天的脚步悄悄，
悄悄地，她笑着走来——
北风唱起了歌儿
——呼呼，呼呼，
雪花在欢快地舞蹈。
【1】这篇诗歌写了______、_______、_____、和_______的脚步。
【2】根据短文内容，下列不正确的一项是（ ）
A. 溪水——丁冬，丁冬 B. 金蝉——知了，知了
C. 落叶——沙沙，沙沙 D. 北风——呼呼，呼呼
【3】判断对错，对的√，错的×。
①春天来了，溪水唱起了歌，绿草和鲜花赶来报到。（______）
②四季的脚步都是悄悄的，因为四季不开心。（______）
7、古诗赏析。
戏题盘石①
王维
可怜②盘石临泉水，复有垂杨拂酒杯。
若道春风不解意③，何因吹送落花来。
【注】①盘石：即磐石，扁平的磨盘状大岩石。②可怜：可爱。③解意：领会心意。
【1】诗的一、二描绘了一幅怎样的画面？
_________________。
【2】诗的三、四句运用什么修辞手法？请分析其作用。
_________________。
8、课内阅读
在天晴了的时候，
请到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，
试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它五彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
到小径中去走走吧，
在天晴了的时候：
赤着脚，携着手，
踏着新泥，涉过溪流。
新阳推开了阴霾了，
溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。
【1】本文作者是________， 本文体裁__________。
【2】文中共写了________、________、________、________、________、________、________七种事物， 把生机盎然的大自然如画般呈现在读者眼前。
9、课外阅读练习。
擦去蒙娜丽莎的岁月痕迹
①意大利著名画家达·芬奇在16世纪初创作的《蒙娜丽莎》，是巴黎卢浮宫博物馆所有收藏中最令人着迷的珍品。2004年初，该馆声明，近500年来，《蒙娜丽莎》画布上越积越厚的清漆膜无法清除，其画面变黄变暗，正在失去光华，而传统的润色处理方法也无法阻止“蒙娜丽莎”迅速老化。”
②幸运的是。博物馆的专家们得到了美国航天局的援助。也许读者会问，航天局有什么技术能够修复博物馆的珍品呢?我们先来了解一下与“蒙娜丽莎”似乎无关的话题。
③在距离地面200—500千米的大气层申，广泛分布着单原子氧。这种单原子氧的化学性质特别活泼。在近地卫星轨道上(距离地面200一300千米)运行的早期航天器，在天上运行一段时间后，少不了要与大气层中的单原子氧“亲密接触”，那些高强度的工程塑料涂层外壳，就会像刺洋葱一样，被一层层地腐蚀掉，对航天器造成损害。所以，在近地轨道上运行几年后，航天器就会坠入大气层烧毁。由此看来，性质特别活泼的单原子氧，有推卸不掉的责任。
④为了挽救博物馆的名画，美国航天专家想到了用性质非常活泼的单原子氧来清除油画上的清漆膜。同时，为了对珍贵的古油画负责，也让博物馆管理人员放心，技术人员决定先用一张涂有清漆膜的普通古油画做实验。当技术人员制取到足够的单原子氧后，便把它们引入放有油画的真空室。开始阶段，单原子氧撕开了清漆分子中的碳和氢之间的耦合，并生成二氧化碳、一氧化碳和水蒸气，随着这些气体不断被真空泵抽出。古油画表面的清漆膜越来越薄，不久便旧貌换新颜，而且整幅油画毫发未损。
⑤当然。要不要对《蒙娜丽莎》实施“单原子氧清污手术”．以及什么时候来实施，还有一些技术以外的问题需要考虑和论证，毕竟，达·芬奇的《蒙娜丽莎》价值连城。不过，从技术上说，让“蒙娜丽莎”焕发青春，让她的微笑更加灿烂是大有希望的。
1.题目中的“岁月痕迹”指的是什么?
2.第③段的内容与修复古油画有什么关系?
3. 准确提取信息，写出技术人员修复古油画的实验步骤。(不超出规定字数)。
步骤一：（9个字）
步骤二：（15个字）
步骤三：（13个字）
10、阅读。
【1】这本书的名字是：（ ）
A．《儿童故事画报》
B．《美妙的歌声》
C．《国王的狗》
D．《蓝牙之谜》
【2】根据封面上的故事名，你猜测下面的句子：“他整天躺在商店的橱窗里，看着来来往往的人。他多么希望快点有人发现自己，因为他的目标是套在脚丫上去旅行……”可能出自（ ）
A．《蓝牙之谜》
B．《运动鞋》
C．《国王的狗》
D．《美妙的歌声》
11、阅读短文，完成练习。
仙企鹅登陆
澳大利亚著名的菲利浦岛因为有仙企鹅登录的奇观，成了一处游览胜地。
仙企鹅是一种稀罕的鸟。它小巧玲珑，饶有风趣，无论谁见了都觉得可爱。它退化了的短小双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能在水中游泳。它走起路来摇摇摆摆，加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部，活像西方穿着燕尾服的绅士。
夕阳西下，海滩上人山人海，大家有序地站在海滩的两边，海滩上留下了一条通道。岸上配有的照明灯一亮，就可见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中，这个“总领队”首先游到岸边，在海滩上左顾右盼一番，然后回头引领“众兄弟”大摇大摆地鱼贯上岸，每队约有50只，在后面排成三列纵队，整整齐齐，像是训练有素的士兵。队伍排好后，总领队“嘎嘎”一声令下，全队开步走，直奔海滩沙丘。第一队登陆后，第二队接踵而至…
夜深了，人们久久不愿离去，以惊奇的目光看着一队又一队的仙金鹅在这里登陆。
【1】按要求填空，
（1）“翼”字是（ ）结构的字，部首是（ ）除部首外再查（ ）画，全字共（ ）画。
（2）“燕”字是（ ）结构的字，全字共（ ）画，第五笔是（ ），第十一笔是（ ）。
【2】解释词语。
（1）训练有素：_________________
（2）接踵而至：_________________
【3】在文中找出下面词语的近义词或反义词。
近义词：东张西望——________ 奇景——________
反义词：可恨——________ 粗笨——________
【4】读句子，判断对错。
（1）因为仙企鹅不会飞翔，所以它不是鸟类。________
（2）仙企鹅退化了的短小双翼，能带动身躯在天空中飞翔，却不能凭借它在水中游泳。________
【5】分别概括第2、3自然段的段意。
___________________________________
12、阅读理解
苹果红了
院子里有棵苹果树，树上结了很多很多的苹果，伸手就能摘到。
伟伟很想吃苹果。妈妈说：“苹果要红了才好吃。”
伟伟等呀盼呀，苹果就是不红。他想了想，跑回屋子里，拿来了爸爸绘画的笔，把苹果涂得通红通红。
“妈妈，苹果红了！苹果红了！”伟伟大声的喊。
妈妈笑了笑，伸手摘下一个苹果，放在水里洗洗，苹果变青了，水变红了。
妈妈望着伟伟，伟伟的手也红红的，伟伟很不好意思，他用双手捂住了脸蛋……这下，伟伟的脸蛋也变成了红苹果啦！
1.照样子，写一写。
很多很多 、
明明白白 、
2.读一读，用加横线词语造句。
（1）苹果要红了才好吃。
（2）伟伟等呀盼呀，苹果就是不红。
3.妈妈把摘的苹果放进水里洗，水为什么会变红了？伟伟的脸为什么会变成“红苹果”呢？
4.你觉得伟伟是个怎样的孩子呢？写一写吧！
13、课外阅读。
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”
太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲看，可是什么也没看见。
太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”
【1】天亮了，（_________）醒了，（______________）地唱着歌。
【2】露珠儿，晶晶亮。好像（____________），挂在（________）上。
【3】露珠不见了，是因为（ ）
A. 太阳出来了。 B. 露珠掉在地上啦。
14、阅读短文，完成练习。
我家的金鱼
我家养了许多金鱼，有圆头的，有大眼的，也有金色尾巴的。颜色有不少，有红色、白色、黑色，也有白色和金色相间的，很好看。
（1）短文共有________句话，第________句写了金鱼的颜色。
（2）金鱼的颜色有哪些？
______
（3）金鱼有哪些样子的？
______
（4）学着短文，用几句话写一种你喜欢的小动物。
______
15、句子练习。
1.在句子中用上恰当的关联词。
在老师的教育下，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人。
____________________________________________________________
2.母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记呢？（改为陈述句）
______________________________________________
3.用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。
_________________________________________________________
4.修改病句。
(1)十五的夜晚，月光皎洁，繁星闪烁。
________________________________________________________ _
(2)雷锋精神是永远值得我们学习的好榜样。
________________________________________________________ _
16、句子练习。
1.大树把无数的叶子结为一个整体。（改成被字句）
___________________________________________________
2.无数的叶子在树上找到了自己的位置。（缩句）
_______________________________________________
3.每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。（用加点的词语写句子）
______________________________________________________
17、用恰当的关联词将每组中的两句话连成一句话。
1.这种纸轻便。 这种纸好用。
_____________________________________________________________________
2.我们仔细地观察、寻找。 我们能从极普通的事物中找到美。
_____________________________________________________________________
3.小丽生病了。 小丽坚持参加演讲比赛。
_____________________________________________________________________
18、扩句
①我紧张。
②我敬仰父亲。
19、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）
____________________
20、根据要求完成句子练习。
（1）修改病句。
我用了整整一年左右的时间读完了沈石溪的作品。
_______________
（2）修改下联，使之与上联组成对偶句。
上联：世事如棋，让一着不会亏我
下联：心田好似大海，能够容纳百川亦可容忍他人
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21、练笔展示。
下面这封信的格式有错误，请你改正过来，写一封格式正确、书写工整的信。
亲爱的爸爸： |
您好！我现在学习进步很大。老师经常表扬我，我感到十分高兴。您放心工作， |
我一定不会辜负您对我的期望。 |
祝您心情愉快！ 2018年12月29日 |
您的女儿笑笑 |
修改的信：
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邮箱： 