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随时随地学习
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1、今年的春节，你是怎么过的？请讲讲春节的习俗至少说出三条
__________________
2、给下列多音字组词。
朝
挣
3、给下面的标下划线的字注音。
无垠( ) 震撼( ) 媒体( ) 婴儿( )
不懈( ) 呼吁( ) 舷梯( ) 艾滋病( )
4、填上合适的词语。
( )的太空 ( )的地球 ( )的代价 ( )的影像
( )的巨龙 ( )的曲线 ( )的愿望 ( )的想象
5、看拼音写字词。
1．蟋蟀不会随随便便地建造cháo xué________，它会shèn_____重地选择住zhǐ________。
2．友谊需要用忠诚去播种，用热情去guàn gài___________。
6、阅读《卜算子·咏梅》，回答问题
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
【1】这首词的作者是（_____），卜算子是它的（_____）。
【2】这词的韵脚字是哪些？_________。
【3】作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天？下边的分析哪一项不正确？（ ）
A.写春归春到，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。
B.预示春天就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。
C.通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。
D.以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。
【4】请你再写出两三句咏梅的诗句。
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7、课内阅读。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
， 。
， 。
【1】把诗句补充完整。
【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“王师”是指南宋朝廷的军队。( )
（2）“三万里”是形容河之长，“五千仞”是形容山之高。( )
（3）诗题朗读时是这样划分停顿的：秋夜/将晓出/篱门迎凉/有感。( )
【3】诗一、二句运用了_______________的修辞手法，“三万里河”指的是_______________，“五千仞岳”指的是_______________。这两句诗表现了_________________________。
【4】诗的三、四句表达了作者怎样的情感？你从中体会到作者怎样的心情？
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8、课内阅读。
清平乐
春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处,唤取归来同住。
春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解,因风飞过蔷薇。
【1】这首词的作者是______代词人______，号______。
【2】这首词写的是______时节，表现了作者强烈的______之情。
【3】“若有人知春去处，唤取归来同住”这两句妙在何处？
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【4】“若有人知春去处，唤取归来同住。”运用了什么手法？表达了怎样的情感？
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9、快乐读一读。读短文，并完成练习。
我与春天有个约（yuē）会
春天来了，春风姐姐吹绿了小草，花儿都开了，迎春花儿举着小黄帽（mào），桃花姐姐变红了，梨花姑娘变白了。
春风姐姐吹醒（xǐng）了池塘（táng）里的青蛙，吹醒了大地。我们小朋友蹦（bèng）蹦跳（tiào）跳地来到了东湖（hú）边放风筝（zheng），放飞的风筝远看就像一排排五颜六色的小鸟飞向天空。
啊，春天来了。我与春天有个约会。
【1】“春”用音序查字法，先查大写字母______________，再查音节______________。
【2】本文共有_______个自然段，迎春花是( )色的，桃花是( )色的，梨花是( )色的。
【3】文中的( )一词写出了风筝的颜色很多。
【4】仿写AABB式词语：
蹦蹦跳跳 ______________ ______________
【5】你看到的春天是什么样子？请写下来。
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10、阅读《茶壶》，完成习题。
茶 壶
文/安徒生
从前有一个骄傲的茶壶，它对它的瓷感到骄傲，对它的长嘴感到骄傲，对它的那个大把手也感到骄傲。它的前面和后面都有点什么东西：前面是一个壶嘴，后面是一个把手，它老是谈着这些东西。可是，它不谈它的盖子。原来盖子早被打碎过，是后来钉好的；所以它算是有一个缺点， 。杯子、奶油罐和糖钵（bō）等这整套吃茶的用具，都把茶壶盖的弱点记得清清楚楚。谈它的时候比谈那个完好的把手和漂亮的壶嘴多。茶壶知道这一点。
“我知道它们！”它自己在心里说，“我也知道我的缺点，而且我也承认。这足以表现我的谦虚，我的朴素。我们大家都有缺点，但是我们也有优点。杯子有一个把手，糖钵有一个盖子。我两样都有，而且还有它们所没有的一件东西。我有一个壶嘴，这使我成为茶桌上的皇后。糖钵和奶油罐受到任命，成为甜味的仆人，而我就是任命者——大家的主宰。我把幸福分散给那些干渴的人群。在我的身体里面，中国的茶叶在那毫无味道的开水中放出香气。”
这番话是茶壶在它大无畏的青年时代说的。它立在铺好台布的茶桌上，一只非常白嫩的手揭开它的盖子。不过这只非常白嫩的手是很笨的，茶壶落下去了，壶嘴跌断了，把手断裂了，那个壶盖也不必再谈，因为关于这的话已经讲得不少了。茶壶躺在地上昏过去了，开水淌了一地。这对它来说是一个严重的打击，而最糟糕的是大家都笑它。大家只是笑它，而不笑那只笨拙的手。
“这次经历我永远忘记不了！”茶壶后来回首自己一生的事业时说，“人们把我当作一个病人，放在角落里。过了一天，人们又把我送给一个讨剩饭吃的女人，我下降为贫民了。里里外外，我一句话都不讲。不过，正在这时候，我的生活开始好转。真是塞翁失马，焉知非福。我身体里装进了土，对于一个茶壶来说，这完全是等于入葬。但是土里却埋进了一个花根。谁放进来的，谁拿来的，我都不知道。不过它既然放进来了，总算是弥补了中国茶叶和开水的这种损失，也算是作为打断把手和壶嘴的一种报酬。
花根躺在土里，躺在我的身体里，成了我的一颗心，一颗活着的心——这样的东西我从来不曾有过。我现在有了生命、力量和精神。脉搏跳起来了，花根发了芽，有了思想和感觉。它开放成为花朵。我看到它，我支持它，我在它的美中忘记了自己。为了别人而忘我——这是一桩幸福的事情！它没有感谢我，它没有想到我，它受到人们的崇拜和称赞。我感到非常高兴，它一定也会高兴啊！有一天我听到一个人说它应该有一个更好的花盆来配它才对。因此人们把我当腰打了一下，那时我真是痛得厉害！不过花儿却迁进一个更好的花盆里去了……”
（选自《安徒生童话》，有删改）
【1】选文中，茶壶不喜欢谈论自己身体的哪个部位？（ ）
A．长嘴
B．把手
C．材质
D．盖子
【2】选文中，茶壶为什么觉得自己是茶桌上的皇后？（ ）
A．茶壶因有壶嘴，觉得自己是任命者。
B．茶壶觉得自己有一个很实用的把手。
C．茶壶觉得自己是瓷做的，非常美丽。
D．茶壶觉得自己有一个很特别的盖子。
【3】下列句子中，最适合填在第1自然段横线处的是哪一项？（ ）
A．也会感到非常骄傲的。
B．也会拿出来向别人炫耀的。
C．也乐于在别人面前津津乐道的。
D．而人们是不喜欢谈自己的缺点的——当然别的人会谈。
【4】下列有关选文内容的描述，正确的一项是哪一项？（ ）
A．茶壶的盖子被打碎，原因是茶壶太骄傲了。
B．茶壶虽然骄傲，但是它也知道自己的缺点。
C．中国的茶叶只有在茶壶里面才能放出香气。
D．茶壶受打击后，因大家的嘲笑而不讲话了。
【5】根据选文中的故事情节推想，茶壶最可能的遭遇是哪一项？（ ）
A．被一个小女孩捡回房间，并保存了下来。
B．被一个小男孩当成玩具，又带回了家里。
C．被扔到院子里，它躺在那儿简直像一堆残破的碎片。
D．被一个古董商发现，然后把它带到古董市场卖掉了。
【6】文中的“茶壶”对“幸福”的看法前后有怎样的变化？请结合选文内容谈谈你对“幸福”的认识。
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11、阅读短文，完成问题。
在飞驰的列车上，一个小伙子躺在两个人的座位上闭目养神。
不一会儿，列车停靠在一个小站，上来了母子俩，四处找座位。小孩走到那个小伙子前，说：“叔叔，我要坐”。
小伙子一动也不动，假装睡着了。
母亲拉住了孩子，温和地说：“孩子，别急，我们稍等一下，叔叔太累了，他休息一会，等一下就会给你座的。”
小伙子一听，立即起身客客气气地让了座。
1．给下列多音字组词。
2．照样子写词语。
例：客客气气 ____________
3．联系短文内容，理解“闭目养神”。
“闭目养神”：
4.小伙子假装睡着了，后来怎么就让座了呢？
5.读了短文，你明白了什么？
12、阅读非连续性文本，完成问题。
“爱健康”非接触式红外体温计说明书
A．名称
B．型号
C．性能
D．注意事项
【2】体温计的电池没电了；妈妈让你帮忙去买电池，你应该买（ ）号电池。
A．2
B．3
C．4
D．5
【3】测量体温时，不接触人体皮肤的主要原因是（ ）
A．会影响测量数据准确性
B．避免对人体造成伤害
C．避免交叉感染
D．会导致自动关机
【4】以下哪种情况下测量体温的人适合使用“爱健康”这款体温计？（ ）
A．刚运动完。
B．站在开着的空调旁。
C．刚吃饱饭。
D．洗完澡休息了30分钟。
【5】根据文本内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）本产品功能强大，测量数据非常准确，不存在误差。（______）
（2）本产品有快捷、易用、可夜间读数、存储数据等特点。（______）
（3）小琴用这款体温计测出了体温为30℃，这是正常的现象。（______）
（4）妈妈用这款体温计对准小黎的耳朵来测量她的体温。（______）
【6】妹妹化着漂亮的妆刚参加完舞蹈比赛觉得不舒服，妈妈立刻拿出此款体温计为她测量。你觉得这样做是对的吗？请结合说明书说明理由。
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13、阅读理解。
九寨沟
在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围（散布 散步）着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。
从南坪西行40公里，就来到九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世界。
一座座雪峰（插 直）入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又（消失 消亡）在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。
雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
【1】用“/”划去括号中不恰当的词。
【2】选文第三自然段写了很多景物，主要有_______、________、________、________。
【3】“也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。”中你能想象“憨态可掬”的熊猫的样子和动作吗？写一写。
_________________________________
【4】选文哪句话最能表达作者对九寨沟的赞美和喜爱之情。用“﹏﹏﹏”画出来。
【5】读“由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。”让你联想到了诗句________________________。
【6】仿写句子。
例：大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
____________________________
14、阅读文章，完成练习。
孔子和学生
孔子和颜悦色地告诉子夏：“颜回很守信用，但不懂得变通；子贡聪明，但他不够谦虚；子路很勇敢，但谦厚、忍让方面仍①__________学习；子张处②__________事谨慎，为③__________人严肃，可是旁人却不容易亲④__________他。他们虽然各有优点，但都还要不断学习啊！”
【1】依次填入文中横线处的字词和拼音，全都正确的一项是（ ）
A．①带 ②chǔ ③wéi ④近
B．①待 ②chù ③wéi ④进
C．①待 ②chǔ ③wéi ④近
D．①带 ②chù ③wèi ④近
【2】下列表述正确的一项是（ ）
A．“和颜悦色”的反义词是“平易近人”。
B．文中与“骄傲”意思相反的词是“谨慎”。
C．与文中“容易”意思相反的词是“复杂”。
D．文中“勇敢”的反义词是“怯懦”。
【3】孔子说的话说明了（ ）
A．因为老师都不如弟子，所以要不断学习。
B．弟子没有老师本领大，就必须不断学习。
C．虽然弟子各有各的长处，但都不如老师，所以必须不断学习。
D．人各有各的长处和短处，都还得不断学习。
【4】依次填入下列横线处的词语，正确的一项是（ ）
因为孔子对每个学生都__________，所以他才能真正做到__________。
A．①一视同仁 ②因材施教
B．①有教无类 ②因材施教
C．①一视同仁 ②有教无类
D．①因材施教 ②有教无类
【5】孔子是中国古代著名的思想家和教育家，《论语》是孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行的一部集子。其中有很多经典的语录，下列句子中，出自《论语》的一项是（ ）
A．不以规矩，不能成方圆。
B．读万卷书，行万里路。
C．千里之行，始于足下。
D．知之为知之，不知为不知，是知也。
15、句子花园
扩句，至少扩两处：妈妈、奶奶带着科利亚到喀山去了。
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用加点的词语造句：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
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改为陈述句：周围的一切，不是都在起变化吗？
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仿写比喻句：对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
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修改病句：谁都会有缺点，完整的事物是不存在的。
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16、按要求改句子。
(1)蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?(改为陈述句)
(2)当他向那张钞票瞟了一眼的时候,这个笑容就马上牢牢地凝结起来了,变得毫无光彩。 (用加点的词语仿写句子)
(3)我把那张钞票交给他。(改为“被”字句)
17、模仿例子，在不改变句子意思的情况下，给句子换个说法。
例：亲爱的狼先生，我怎么会把你喝的水弄脏呢？
亲爱的狼先生，我不会把你喝的水弄脏的。
那个人是我的好朋友，我怎么能不熟悉他的秉性呢？
18、照样子，写一写。
例：我国的科学家在辽宁西部发现了有羽毛印痕的恐龙化石。
科学家发现化石。
◆一支恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。
◆我们头脑中浮现出轻灵的鸽子和五彩斑斓的孔雀。
例：恐龙学会了飞翔。
一种带羽毛的恐龙在奔跑过程中学会了飞翔。
◆恐龙具备了滑翔的能力。
◆恐龙后代繁衍成了庞大家族。
19、我会按要求改写句子。
提示语在前：妹妹好奇地说：“奇怪，刚才那只猫哪儿去了？”
提示语在后：____________________
20、写人物说话时，可以不用“说”来表达。请给下面句子中的“说”换两种说法，变成两种表达方式。
他对没戴口罩的人说：“快把口罩戴上，别到处乱跑！”
（1）_________________________
（2）_________________________
21、习作。
请以“我的‘自画像’”为题，向大家介绍自己。写之前想一想：你的外貌有什么特点？你的主要性格特点是什么？最大的爱好和特长是什么？你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么事例来说明？选择自己最想介绍的几方面内容写下来，注意用上平时积累的词句。语句要通顺，书写要端正，习作中不要出现自己的姓名和学校。
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