1、厚的画“√”,薄的画“○”。
2、想一想,哪幅图里的水果个数和图前面的珠子数一样多,就在那幅图的下面画“√”。
3、数一数,填一填。
有(______)个,
有(______)个,
有(______)个,
有(______)个。
4、再添几个就是10个了。
□□□□____________
△△△△△△△△△____________
5、多的画“√”,少的画“○”。
☆☆☆☆☆☆☆☆ □
○○○○○○○ □
6、数一数,在横线上画“○”,使“○”的个数和上面的物体同样多。
_______ ________ _________
_______ ________ _________
7、画一画。
画2个△ | 画3个○ | 画4个□ |
_________ | _________ | _________ |
8、下一个该画什么?先画一画,再数一数。
_____
_____个,_____个
。
9、按要求凑数.
凑9
10、数一数,填一填。
______ ______ ______
11、重的画“√”,轻的画“○”。
( ) ( )
12、这是一个球体.____
13、有10个苹果,2个2个地数需要数5次才能数完。( )
14、想一想,谁的话说得对?对的画“√”,错的画“╳。
篮球多,足球少。(______)
足球多,排球最少。(_______)
篮球比足球少,比排球多。(_______)
15、4<3 (_____)
16、两杯同样多的牛奶,谁喝得少?在喝得少的括号里画“√”。
17、看图列式。
18、看图列式.
1+2=
19、用1,2,3可组成多少个没有重复数字的三位数?请列出。
20、哪个圈里物品的数目与其他圈里的不一样?请在( )里画“○”.
21、一个数在4的前面,而且在1的后面,这个数可能是几?
22、几个小朋友想把一根很重的圆柱形木头搬到木料房,可是木头太重了,他们搬不动。你能帮他们想个好办法吗?