微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、课文内容回顾。根据所学内容填空。答案写在答题卡上相应的位置
（1）《长歌行》里告诉我们年轻时要珍惜时间的诗句是“（____），（___）”。
（2）小明平常不认真学习，语文考试时，抓耳挠腮，没有几道题能解答出来。他不禁慨叹道：“（____），事非经过不知难”。小明经常以家里条件好为由在生活上大手大脚，铺张浪费，爷爷总是用“（____），莫把无时当有时”来劝告他。
（3）时光易逝。朱自清先生在《匆匆》一文中感叹道：“……在默默地算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在（______），没有声音，也没有（___）”。
（4）诗歌可写景：“（____），草色遥看近却无。”诗歌可言志:“人生自古谁无死？（_____）”。
2、写出下列词语的反义词。
浊——（ ） 偏——（ ） 善——（ ） 廉——（ ）
罚——（ ） 罪——（ ） 劣——（ ） 勤——（ ）
3、深入理解课文，突破重难点。
（1）“开始唱了，那圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，柔和而又铿锵。唱词像珠子似的从一笑一颦中，从优雅的水袖，中，从婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回首。”这里用__________比喻唱词，可见演员的发音吐字圆润、透亮。这段描写写出了演员的歌唱跟他的__________、__________、__________、结合得浑然一体，十分和谐，从而可见演员的__________。
（2）“我们的女主角像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里。他们不约而同地从座位上站立起来，像潮水一样，涌到这位艺人的面前。”这句话中，把演员比做__________，把观众比做__________，表达了观众对艺术家的__________。
4、按课文内容填空 （6分，最后一题每空0.5分，其余每空1分）
（1） ____________________，仁之端也。
（2）儿应声答曰：“________________________。”
（3）月出惊山鸟，_________________。
（4）却看妻子愁何在，___________________。
（5）草满池塘水满陂，______________________。
（6）子曰：“吾十有五而志于学，三十_________，四十而不惑，五十而_______，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
5、仔细斟酌。
予 虚 插 懂
（1）这些字中笔画最多的字是_____，共_____画。
（2）“插”字第九画名称为_____。
（3）“虚”字按部首查字法，应先查_____部，再查_____画。
（4）“_______”字的拼音是整体认读音节。
6、先把古诗补充完整，再按要求做题。
出塞
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗出自唐代诗人_____________，是一首_______________。
【3】写出后两句诗的意思，并说说你从中体会到了什么？
_______________________
7、阅读下面的诗歌，完成练习。
太阳的话
打开你们的窗子吧，
打开你们的板门吧，
让我进去，让我进去。
进到你们的小屋里。
我带着金黄的花束，
我带着林间的香气，
我带着亮光和温暖，
我带着满身的露水。
快起来，快起来，
快从枕头里抬起头来，
睁开你的被睫毛盖着的眼，
让你的眼看见我的到来，
让你们的心像小小的木板房，
打开它们的关闭了很久的窗子，
让我把花束，把香气，把亮光，
温暖和露水撒满你们心的空间。
【1】联系诗歌内容，填空。
①诗中的“你们”指__________________，“我”指__________________。
②诗的第二小节用___________句式写出了太阳所给予人们的美好事物，这些都是人们生存必不可少的，其中___________可以滋润万物，___________和___________能使人神清气爽，_________能让人感受到光明，_________可以为人驱除寒冷。
【2】用“ ”画出诗中的比喻句。
【3】判断下面的说法，对的打上“√”。
①在这首诗中，诗人用拟人的手法，赋予了太阳人的语言和思想。 （ ）
②“让我进去，让我进去”是祈使句，要读出命令的语气。 （ ）
③作者写这首诗，其实是借太阳之口，表达热爱光明、追求新生活的心声。（ ）
【4】从“月亮、风儿、小鸟”中选一个，以它的语气仿照第四小节写几句。
让你们的心像__________，打开它们的__________，让我把__________，把___________，把___________，____________和____________撒满你们心的空间。
8、简答题。
村晚
宋 雷震①
草满池塘水满陂②，山衔落日浸寒漪③。
牧童归去横牛背，短笛无腔④信口吹。
【注释】①雷震：生平不详。或以为眉州（今四川眉山）人，宋宁宗嘉定年间进士。又一说是南昌（今属江西）人，宋度宗咸淳元年进士。②陂（bēi）：水岸。③漪（yī）：水的波纹。④腔：曲调。
【1】展开丰富的联想和想象，描绘诗歌前两句所展现的画面。
_______________________________
【2】请选择你感受最深的一点，赏析这首诗的表现手法。
_____________________________
【3】本诗中作者描绘了一幅什么样的图景？表达了作者什么样的感情？
____________________________
9、阅读语段，回答问题
雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这一下只好拉倒了。我坐在门口，望着瓢泼大雨出神。
爸爸喊我：“你看，雨水都溅到身上了。”我没理会，却发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！房檐下的石头怎么隔一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己jiě shì ( )说：“爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点打的。”“是吗？”爸爸故意jīng qí （ ）地问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就凑过来笑着说：“这叫‘滴水穿石’，咱们住的房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总是滴在这个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。”接着，爸爸又说：“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功。”
听着爸爸的话，我心里想：要永远记住滴水穿石给我的启发。
1、 看拼音，在括号里写上词语。
2、 从文中找出一个适当的词语作为文章的标题，写在文章前面的横线上。
3、 形容雨大的词是 ；“奇妙的东西”在文中是指 ；用“——”在文中划出能说明“滴水穿石”这个词意思的句子。
4、 文中最值得我牢记的一句话是
5、 读了这篇文章后你有什么启发？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10、阅读。
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴①，锺子期听之。方鼓琴而志②在太山③，锺子期曰：“善哉④乎鼓琴，巍巍乎若太山⑤。”少选⑥之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水⑦。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者⑧。
【1】文中加点的多音字依次应读，正确的一项是（ ）
A．shǎo tanɡ wéi wèi
B．shào shānɡ wéi wèi
C．shǎo shānɡ wéi wèi
D．shǎo shānɡ wèi wéi
【2】锺子期赞叹伯牙的琴声“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水”。如果是你，你会赞叹伯牙的琴声：“善哉乎鼓琴，__________；善哉乎鼓琴，___________。”
【3】与“破琴绝弦，终身不复鼓琴”意思一样的选项是（ ）
A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
B．伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。
C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
D．此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死。
【4】通过学习，我知道了人们把真正了解自己的人叫做“_________”，与此典故有关的成语是___________，这个成语的意思是比喻____________或___________。
11、阅读
我是电
我是电，哈哈！
喂！小朋友，我的本领可不小，人们缺我就会恼！我啊，既不是吹牛，也不是王婆卖瓜——自卖自夸。如果没有我，人们的生活简直不堪设想。城市会瘫痪，工厂得停工，电灯不能亮，电车动不了，广播成哑巴……
我究竟是从哪儿来的呢？很久以前，一个叫富兰克林的人发现了我。后来又有好多勤奋的人利用科学的方法，把“火爷爷”“水奶奶”“太阳妈妈”的能量转变成了我。这就是人们通常所说的“火力发电”“水力发电”“太阳能发电”。
嘿，还得向你介绍介绍我们的正电荷家族和负电荷家族。我们有一个特别古怪的脾气：同一家族的内部，彼此钩心斗角，互相排斥，而不同的两个家族之间却能和睦相处，互相吸引。这就是人们通常所说的“同电相斥，异电相吸”。
我通常是脚踩着铜丝前进的，最快时1秒钟飞奔30万公里，只有光伯伯的速度才能和我相媲美。
人们不了解我的秉性，如果不小心碰上了我，轻则麻木，重则身亡。你们在使用我时，可千万不能接错线路，也千万别弄破我穿的橡胶皮衫。我那家用器具上还多了一根“尾巴套”，那便是地线。使用时将地线通入地下，安全性就大多啦！万一使用我时碰上了我该怎么办呢？第一，切断电源；第二，给碰上我的人进行人工抢救。
【1】阅读本文时，你运用了哪些提高阅读速度的方法？至少写2种。
________________________________________________
【2】根据短文内容进行判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“我”是被一个叫富兰克林的人发现的。( )
（2）人们利用科学的方法，把“火爷爷”“水奶奶”“太阳妈妈”的能量转变成了“我”。( )
（3）“我”的家族分为正电荷家族和负电荷家族，不同家族内部互相排斥，同一家族之间才能和睦相处。( )
（4）使用“我”时万一碰上了“我”，要先给碰上“我”的人进行人工抢救。( )
【3】“我通常是脚踩着铜丝前进的，最快时1秒钟飞奔30万公里，只有光伯伯的速度才能和我相媲美。”这句话运用了_______和____的说明方法，写出了“我”________的特点。这样写的好处是___________
【4】你从短文第3～6自然段中了解到了哪些有关“电”的知识？请列举至少4条。
________________________________________________________________
12、阅读下面的说明书，完成练习。
【1】这种药物的名称是（ ）
A．小儿化痰止咳糖浆
B．小儿止咳糖浆
【2】该药的功能是_________________。
【3】小明今年七岁，他喝这种药的用量是（ ）
A．每次2～3毫升
B．每次3～5毫升
C．每次5～10毫升
13、课外阅读
看日出
我的家离河堤很近，如果早上我起的很早，那么我不是去晨练，而是喜欢站在河堤上看日出。
我的家乡没有浩瀚（ ）的大海，却有（ ）的山峦。每到盛夏，太阳快要升起来的时候，就先有一缕霞光从山尖上冲出来，把浅蓝的天空染成了（ ）的桔红。之后霞光越来越多，越来越多，把山尖的那片树木照成了（ ）的翠绿。太阳就要从天边升起来了！这时你千万不要回头，也许就在你不经意的顾盼之间，太阳就露出了小半边脸，冲你调皮地笑着。
天边更红更亮了，太阳一点一点、一点一点地向上升，象是负着千斤重担。到了最后，它一跃而上，冲上了山顶。顷刻间，万丈光芒洒向世界，刺的人的眼睛微微的痛，山川、大地、河流和我都披上了金色的轻纱。
人们常说，太阳是万物的主宰，我更爱太阳给予这世界的无限的生机和希望！
1.在括号里填入合适的词语。（ ）
A.浩瀚、层层叠叠、淡淡、耀眼
B.浩瀚、重重叠叠、淡淡、明亮
C.宽大、层层叠叠、浅浅、耀眼
2.哪句话最明显的表达了作者对太阳的喜爱之情。
3.描写太阳升起过程的句子是什么？
14、课内阅读。
……
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
【1】这段话选自《______》一文。
【2】最后一段主要讲_____________________。
【3】我从翠鸟捕鱼的一系列动作（冲）、( )、( )、( )、( )中体会到作者观察的细致。
【4】“难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？”这句话的意思是：__________________________
15、改写句子
“这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹”是一个双重否定句，请把它改为陈述句，并写出改后和原句的表达效果有什么不同。
陈述句：______________________
表达效果：____________________
16、改写句子。
（1）4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。（缩句）
_________________________
（2）工人高高举起汽油灯。（改为“把”字句和“被 ”字句）
______________________________
17、按要求改写句子。
（1）每一个中华儿女怎么会不盼望祖国的统一？(改成陈述句)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
（2）1997年7月1日，香港回归。(改成拟人句)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
18、按要求完成句子。
例子：难道它的味道很特别吗？（换一种说法，意思不变）
它的味道很特别。
（1）难道这里的景色不美丽吗？
______________________。
（2）难道你不想父母吗？
______________________。
19、把下面的句子改为带“把”字的句子和带“被” 字的句子。
例：他打碎了花瓶。
他把花瓶打碎了。花瓶被他打碎了。
1.老师没收了竹节人。
_____________________________________________
2.我写完了家庭作业。
______________________________________________
20、把肯定句改成双重否定句。
①贝常年生活在海里。
______________________
②孩子们在沙滩上玩耍。
_____________________
21、习作展示。
题目：那一次，我很____________（激动、高兴、伤心、愧疚）
要求：把题目补充完整，把事情具体地写出来，注意把感受真
实地表达出来。450字左右。
邮箱： 