微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、客观填空
根据提示选择合适的名句填空。
（1）我们要从小认真学习知识，不要到用时才觉得满脑空空，无从下手。古人用“________，__________”这句话来警示我们。
（2）我们现在一定要好好孝敬父母，不要等到以后再后悔，因为“______，_______”。
（3）能治病的好药往往是味苦难吃的，好的话虽然不中听，但能改正人的缺点，真是“______，_______”。
2、根据课文内容及积累填空。
（1）在这册语文书中，我们认识了“不懂就要问”的_____________；“把手术台当作阵地”的_____________；“砸缸救人”的_____________……
（2）风，_____________。他会在森林里演奏他的手风琴。——《大自然的声音》
（3）_____________，孤帆一片日边来。——《望天门山》
（4）每当我看到那似火的枫叶，就会想起杜牧的诗句：_____________，_____________。
（5）_____________，其利断金。
（6）_____________只是缺少发现美的眼睛。——罗丹
3、给下面的字注音。
叩________问 刹________那
骨髓________ 悄________然
4、先将下列四字词语补充完整，再选词填空（填序号）。
①（_____）调（_____）顺 ②微风（_____）（____） ③一（____）不（____）
④（_____）张（_____）望 ⑤名（____）古（____） ⑥大雪（____）（____）
（1）清爽的早晨，阳光柔和，（______）。
（2）老师教育我们，上课时要专心听讲，不能（______）。
5、填空
①闭的笔顺_______________________________________ ，第三笔是______________ 。
②胖的读音 _________，共________画，和它部首相同的字有___________。
③ “铁”“铜”“铃”部首都是__________，表示这些字都和___________有关。
④岁的读音是______________，共___________画，第五笔是___________。
6、古诗阅读
逢雪宿芙蓉山主人
（唐代）刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
【1】写出下面词语的反义词。
远——（______） 白——（______）
【2】给下面加点的词选择正确的解释。
宿芙蓉山（_____） ①房子 ②住，借宿
逢雪（_____） ①遇上 ②每次
白屋（_____） ①白色的屋子 ②茅草屋
【3】把诗句和意思连一连。
夜暮降临，连绵的山峦在苍茫的夜色中变得更加深远 天寒白屋贫
天气寒冷，使这所简陋的茅屋显得更加清贫。 日暮苍山远
半夜里一阵犬吠声把我惊醒。 风雪夜归人
原来是有人冒着风雪归家门！ 柴门闻犬吠
【4】古诗所描写的季节是在 季。下面哪幅画面是古诗描绘的景象？选一选。（ ）
A. 春暖花开图 B.风雪夜归图 C.农家丰收图
7、把古诗补充完整，并完成练习。
独坐敬亭山
众鸟高飞尽，
孤云独去闲。
______________，
______________。
【1】把诗句补充完整。
【2】给下列下划线的字选择正确的解释。
①众鸟高飞尽。____
A．没有了 B．所有的
②孤云独去闲。____
A．悠闲 B．空闲
【3】判断对错，用“正确”“错误”表示。
①古诗的前两句写景，后两句抒情，抒发了作者孤独寂寞的思想感情。_____
②后两句诗句运用了拟人手法，写出了诗人与敬亭山互为知音的思想感情。_____
③这首诗的写作目的是赞美敬亭山美丽的风景。_____
8、古诗赏读亭。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
， 。
【1】补全古诗。这首诗的题目是《 》，作者是 。
【2】所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：_____________________，________________________。
【3】从这首诗中得到的启发是（ ）。
A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C．对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。
9、阅读。
神奇的语言
在校园里我们总能听到美妙动听的（歌声 歌曲）和朗朗的读书声。每天，同学们那清脆的欢声笑语都会不断地从教室里传出，在我们的耳边回荡。
同学们之间相处得那么融洽（qià）、和谐（xié），一起学习和玩耍得那么快乐。这一切都是因为有了它。它不仅帮助我们表达心中的愿望，还可以帮助我们和小伙伴交朋友呢！你知道它是谁吗？它就是——（奇怪 神奇）的语言。
【1】选择恰当的词语打“√”。
【2】在加点字正确的读音下画“____”。
相处（chǔ chù） 因为（wéi wèi）
【3】认真读短文，然后填一填。
（1）_________能帮助我们_________，还可以帮助我们_________，我们听到的歌声和读书声也是_________。
（2）我会用神奇的语言_________。
10、课外阅读
冒 险
春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。
第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zā zhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。
第二颗种子说：“我没你那么坚强。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（jiē jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。” 于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。
【1】文中带点的字选择正确的读音。
【2】在（ ）里填上合适的词。
（________）的泥土 （_______）的茎叶 （_______）的春天
【3】文中谁去冒险了？它为什么要冒险？
________________________________________________________
【4】你喜欢哪一颗种子？为什么？
_______________________________________________________
11、课文精彩回顾。
（ ）的天空中挂着（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着( )西瓜。其间有一个十一二岁的少年，( )，手捏( )，向一匹猹( )刺去，那猹却( )，反从他的( )逃走了。
1.按课文内容填空。
2.这段话最能突出少年闰土______________________________的特点。
12、课内语段阅读。
一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸(代 袋)里。为了(证实 证明)飞回花园的蜜蜂是我(放走 放飞)的，我在它们的背(bēi bèi)上(做 作)了白色的(纪 记)号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己(代 带)着(做 作)了(纪 记)号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸(代 袋)，把它们放出来。
（1）给加点字选择正确读音。
（2）画去括号里用得不恰当的字或词。
（3）给下面的四句话排排序，并连一连法布尔为什么要
这样做。
A．叫小女儿等在蜂窝旁 ①便于观察B.捉自家花园的蜜蜂 ②与其他蜜蜂区分
C．给蜜蜂做上记号 ③路远使试验更准确
D．在两里外放飞 ④掌握蜜蜂飞回来的时间
正确的试验经过是(写序号)：___________________________________。
（4）从这个过程可以看出法布尔________的精神。
A．细心 B．周到 C．严谨
13、阅读下面的短文，完成下列各题。
走远了再关门
①QQ里，我的好友颇多。那日与一聊友闲谈，忽然收到一好友的信息：“夜已深，我先下了”。我正欲对她说声“晚安”，却发现她的头像已经变成了灰色。我的双手停在键盘上，只得删除那句已经打出来，却还没有来得及发出去的问候。
②真的有这么急吗?连给我说声“再见”的时间都没有，抑或是我过于矫情？
③数日前，我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能，最令我佩服的是老人的那份平易近人，那种超脱淡然。攀谈一番后，我起身告辞，老人把我送到门口，握手告别之后，我便向楼下走去。下到一楼时，我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了，便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时，老人才刚准备关门回屋。看我又上来，就问何事。我说明原因，老人走进客厅又折回来，将钥匙递到我的手上。
④又是一阵告别。我下了几层台阶，一转身，发现老人正看着我。我既客气又好奇地说：外面太热，您赶紧回屋吧。老人微笑着说：“我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远再关门。”
⑤等你走远再关门!多么温暖的一句话。
⑥去年有一天，我急于外出办事。出门前，孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼，其中有道题是这样的：下课了，同学们纷纷 教室。只见儿子歪歪扭扭地填了一个“跑进”。我立刻火冒三丈，大声呵斥道：“下课了，你跑进教室，你上的什么课啊？”为了让他意识到自己的错误，我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。儿子刚想辩解，我一把将他的作业扔在茶几上，然后，摔门而去。事情过去了大半年，我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子，无意间看到了儿子的日记：
⑦2008年12月22日，天气阴。今天我让妈妈检查作业，其中有一道题目我并没有做错，上体育课的时候，下课铃一响，我们的确是往教室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢？我把自己关在房间里，哭了整整一下午。
⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻，我真的感到自己好狭隘。
⑨客人走远再关门，是一种善；留下几秒，听对方把话说完，是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行，是一种善；等对方先挂电话，是一种善；路面积水，司机把车速降下来，是一种善。有些善，很小很小，就发生在身边短短几秒钟的时间。然而，正是那么短短的几秒钟，却能在心中氤氲起一份真情的感动。
【1】想想选文是通过哪些事情来写“善”的？（每件事以小标题形式出现，每个小标题不超过四个字）
________________________________
【2】“真的有这么急吗？连给我说声‘再见’的时间都没有，抑或是我过于矫情？”读到这里，你觉得“我”的心情怎样？请写在下面的横线上。
_______________________________
【3】“我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远再关门。”这句话给“我”有怎样的想法？请写在下面的横线上。
________________________________________
【4】读选文第⑨自然段画横线部分，你还想到生活中的哪些“善”？仿照此句式写上一段通顺连贯的话。（最少用上四个分号）
____________________________
【5】选文非常注重细节，请找出一处你认为出色的细节描写，再说说这样写的好处。
细节：___________________________
好处：_______________________________
【6】说说你从选文学到怎样为人处世的道理？
________________________________
14、读短文，做练习。
责任制一实行，同学们非常踊跃，因为每个同学都成了集体的主人翁，每个同学都成了班干部。你瞧，从前作业马虎出名的陈安正在细心地擦玻璃窗；因淘气著称的叶翔正小心翼翼地给金鱼换水；胆小怕羞的陈娟正在讲台上整理着老师刚批好的本子……大家都在使劲地干着，暗暗地竞赛着。
⑴ 文中着重写了________、_______、_______几个人。他们的特点分别为________、________、________。
⑵ 本段围绕那一句话来写的？抄下来。
15、例：大海到底有多深呢？
_________________________
16、鸡，乡下人家照例总要养几只的。（用加点词语造句）
_________________________________________
17、按要求写句子。
1．飞卫用头发绑住了一只虱子。（分别改为“把”字句和“被”字句）
改为“把”字句：__________
改为“被”字句：__________
2．纪昌勤学苦练。 纪昌成了百发百中的射箭能手。（用关联词将两句话合并成一句话）
____________________
18、调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。（仿写拟人句）
____________________
19、按要求写句子。（10分）
（1）老人很小心地来到湖边的围栏旁。（缩句）
（2）尽管困难有多大，我们还能克服。（改病句）
（3）海洋里的鱼非常多。（用上夸张的修辞手法）
（4）一家人的希望都在你身上呢，难道你不知道吗？（改为陈述句）
（5）柳树长出了嫩芽。（改为拟人句）
20、农历八月十八是一年一度的观潮日。（变换词序，使句子的意思不变）
_____
21、习作与表达
下列两个题目请任选一个来写。
习作（一）：岁月像小河的流水，带着欢快的笑声流去。在告别母校的时候，我们一定会想起与你朝夕相处的同学们、严厉而又温柔的老师们……是啊，在母校度过的时光，无论酸甜苦辣，都是那样的幸福。请以“我们班的 ”为题，写一篇记叙文，把你们班的一个同学或一个人物群体介绍给大家。
要求：1.把题目补充完整。
2.围绕题目，抓住人物或人物群体的特点描写；做到事例具体，语句通顺，感情真实，段落分明，书写整洁。字数400字以上。
习作（二）：
题目： 笑了
要求：1.在“ ”上可填妈妈、爸爸，也可以填自己等等。
2.要具体地写出人物因为什么而笑。做到真情实感，中心明确，条理清楚，语句通顺，详略得当，段落分明，书写整洁。字数400个以上。
注意：作文中不出现真实的校名和人名。
邮箱： 