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随时随地学习
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1、看读音写词语。
（1） lì： 激（ ） 再接再（ ）
（2） liàn: 锻（ ） （ ）习
2、我会看拼音写词语。
quàn gào zuò wèi tū rán xiǎo mài bǎi fàng
（_____） （_____） （_____） （_____） （_____）
3、组词。
泄 _____ 牧_____ 骗 _____ 岛 ______ 站_____
屉 _____ 枚_____ 遍 _____ 捣______ 沾______
4、根据课文内容填空。
1．《学弈》一文里，两个跟弈秋学下棋的人，其一人__________；一人_______________。故事使我们懂了________________。
2．《表里的生物》通过描写_______________的事情。表达了______________的孩子。
3．《150年后，我们这样上学》一文中，150年后的学校的形式是________________。玛吉的爷爷上的学校的形式是___________________。
5、先把下列词语补充完整，再按要求填空。
①( )( )如归 ②精( )报( ) ③文质( )( )
④英( )无( ) ⑤眉( )目( ) ⑥老( )龙( )
（1）描写人物精神风貌的词语（填序号）：______________________
（2）描写人物高尚品质的词语（填序号）：______________________
（3）写出两个与画“ ”结构相同的词语：______________________
6、古诗文阅读。
泊船瓜洲
[宋]王安石
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还。
天净沙·秋思
[元]马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
【1】这两首古诗文体裁不同，《泊船瓜洲》的体裁是__________，《天净沙·秋思》的体裁是____________，但是它们抒发的情感是一样的，都与___________有关。
【2】我们可以从《泊船瓜洲》的“_____________，_________”和《天净沙·秋思》中的“_________，___________”体会出来。
7、课外阅读。
清平乐 会昌
毛泽东
东方欲晓， 莫道君行早。
踏遍青山人未老， 风景这边独好。
会昌城外高峰， 颠连直接东溟。
战士指看南粤， 更加郁郁葱葱。
(1)这首词的词牌名是________，题目是________。
(2)写出下列词语的意思。
欲：________________ 道：________________
未：________________ 独：________________
(3)照样子，写词语。
郁郁葱葱________________、________________、________________
(4)写出下面句子的意思。
东方欲晓，莫道君行早。
_________________________________________________________
(5)请再写出一首你知道的毛泽东的诗词。
_________________________________________________________
8、古诗阅读
暮江吟
白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【1】第一句诗句写的是_______的时候，江面上呈现出______种颜色：______________。
【2】“铺”的意思是_________，使人仿佛看到了____________________的景象。
【3】“可怜”的意思是_________，请写出这两句诗的意思：___________。
【4】“露似真珠月似弓”一句诗把_______比作_________，把___________比作_________。
9、阅读《那个星期天》片段，回答问题。
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
【1】“这段时光不好挨”中的“挨”字，正确的意思是（ ）
A．亲身遭受
B．困难地度过
C．拖延
D．依靠
【2】“我”在等妈妈回来的这段时光里都做了哪些事情？用简练的语言概括。
（1）___________；（2）___________；（3）___________；（4）___________。
【3】这个片段表达了“我”__________的情感。
“我”的这种情感主要是通过__________表达的。
A．直接抒情 B．融情于景 C．内心独白 D．融情于事
10、课外阅读
“我终于回来了”（片段）
钱学森只好回去了。没几天，他就被关进了监狱。后来经过朋友的帮助，他被释放了，但是仍然不能外出活动。在那些日子里，钱学森不但没有低头，而且更加坚定了回国的决心。他在家里放好了三只小箱子，准备随时动身。
对钱学森这样一位杰出的科学家，祖国当然期盼他早日回国，所以一直关注着他在美国的处境。经过中国政府和美方的多次谈判，1955年8月4日，钱学森终于被通知可以离开美国。
接到通知后，他立刻去买回国的船票。当时，一、二等舱的船票已经卖完了，但是为了能早一天回国，他不顾远涉重洋的辛劳，毅然买了几张三等舱的船票。9月17日，当他正要登船时，美国合众国际社的记者赶来采访他：
“您回国后准备做些什么？”
“我要尽全力建设我的国家，使中国人民生活得更幸福。”
1955年10月，钱学森克服重重困难，终于回到了日夜思念的祖国。他带着全家人来到天安门广场，望着高高飘扬的五星红旗，他激动地说：
“我相信自己一定能回到祖国。现在，我终于回来了！”
【1】从文中划线句子中_______、______、_______等词语能体会到钱学森期盼早日离开美国回到祖国的急切心情。
【2】“钱学森克服重重困难，终于回到了日夜思念的祖国。”从这句话中的______一词可以体会到钱学森能回到祖国克服了千难万险，“_________”一词可以看出挺他能回到祖国是多么的不容易，“日夜思念”一词可以感受到他_________之情。
【3】用“~~~~~~”画出体现钱学森回国很艰辛的句子。
【4】对“我要尽全力建设我的国家，使中国人民生活得更幸福。”这句话理解正确的是（ ）。
A.钱学森要用尽自己的全力建设祖国。
B.这句话表现了钱学森忠心为国、赤诚为民，愿为祖国和人民而献身科学事业的决心。
C.钱学森要让中国人过上美好的生活。
D.钱学森凭借自己的力量，让中国人幸福起来。
11、课内片段
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。（ ）怎么拥挤,他（ ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他（ ）能平稳地穿过,（ ）速度非常快,（ ）能急转弯。两旁的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
【1】在括号内填入恰当的关联词。
【2】由画“——”的句子你能想到下面哪个成语？（ ）
A．目不暇接
B．眼花缭乱
C．不知所措
【3】选文围绕“___”一句来进行叙述,采用了___的结构方式。
【4】选文侧重的是（ ）描写。
A．静态
B．动态
C．动静结合
12、阅读与理解。
葡萄沟（节选）
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
【1】这段文字共有（____）句话，其中第（____）句话介绍了葡萄的颜色。
【2】葡萄有哪些颜色？请用“_______”画出来。
【3】这里的“五光十色”是说明葡萄的_________，而“一大串一大串”是说明葡萄的数量_______。
【4】从文中选择合适的词填空。
（______）的凉棚 （______）的枝叶 （______）的老乡
【5】仿写句子。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
_____________就像____________________
【6】你喜欢葡萄沟吗？用一句话夸一夸它吧！
_______________________________________________________
13、阅读
爱国诗人陆游
陆游是宋朝著名的爱国诗人。他从小就受到了父亲的教育，立下了报国之志。
他30岁那年，参加了礼部举行的考试，以优（异 秀）的成绩获得了第一名，但遭到了大奸臣秦桧的打击，被除掉了姓名。然而，这一打击并没有使陆游灰心。回家以后，他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。
陆游34岁时当上了一个县官的属员。后来，他凭着才能又担任了一个较大的官职。可没过多久，他又一次因为坚决主张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免回乡。
公元1170年，45岁的陆游投奔于积极抗金的王炎旗下，真正过上了军营生活。在军旅生活中，他（竭 用）尽全力为收复祖国北方的失地而努力。他多次亲临前线去(视 检)察，由于他亲自感受到广大人民渴望收复失地的强烈愿望，所以他在这几年写下了不少爱国诗篇。后来，因南宋皇帝屈（膝 辱）投降，陆游的愿望又一次破灭了。
公元1210年，陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。有一天，他的身体已十分(脆 虚)弱了，躺在床上动也不能动，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘着粗气。可是，当他看到了乡亲们和他的儿子来到他眼前时，他忽然又振作起来，瞪大了眼睛，吃力地抬起头，要儿子把纸和笔拿来。当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时，他用力支撑着，写下了《示儿》这首诗： ， 。 ， 。写完之后，他慢慢闭上眼睛，与世长辞了。
陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇却永远为广大人民所传诵，直到今天还激（励 发）着千万人的斗志。
【1】在文中（ ）内填入一个恰当的字。
【2】给带点字选择正确的解释。
罢免回乡：①停 ②免去 ③完了 ___
与世长辞：①告别 ②请求离去 ③解雇 ___
【3】填补完整《示儿》这首诗。
【4】概括第四自然段的段意。
________________________________________________
【5】问答：
⑴陆游是一个爱国诗人，文章是从哪两个方面来叙述的？
________________________________________________
⑵陆游为什么能在军旅生活中写下不少爱国诗篇？
______________________________________________
14、课外拓展我能行，注意借助关键语句理解一段话的意思。
台湾的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是湖蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。
【1】在文中找出“五彩缤纷”的两个近义词。
_____________ _____________
【2】用“———”在文中画出一个拟人句。
【3】为什么把这些山谷叫作蝴蝶谷？
____________________________________
【4】有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思。本文第2～4自然段都有这样的句子___________________。从位置上分析，段落的中心句可以在一段话的开头，也可以在一段话的_________还可以在一段话的_________。
【5】台湾有景色迷人的蝴蝶谷，我们宝鸡也有很多风景秀丽的地方，请选一处把它介绍给大家吧。
____________________________________
15、缩句
①母亲上前说道。
②现在我已经有了很多作品。
16、改成双重否定句
这次活动会很成功。
____________________
17、按要求把句子改一下吧！
（1）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。（缩句）
（2）在这一瞬间，他明白了这条超级豪华游轮上有直升机.(缩句)
（3）小明爱钓鱼。（扩句：至少扩两处）
（4）人类在糟蹋了地球之后，根本不会有美好的生活环境。（改成反问句）
（5）小木匣被科里亚埋进十步远的坑里。（改成把字句）
_
（6） 的小朋 地做游戏。（填合适的词语）
18、我不能离开自己的阵地。（改成反问句）
______________________
19、按要求写句子。
1．你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？(变为陈述句)
________________________________________________________________________
2．石头书里的学问还真不少呢。(变为感叹句)
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20、“把字句”改成“被字句”。
（1）我从岩石缝里把小狮子抱出来，抚摸它，喂它奶粉和用鱼肝油、葡萄糖配成的饮料。
_________________________________
（2）过了些日子，我把狮子悄悄地放进狮子生活资源丰富的地区，并且悄悄地离开了它。
_________________________________
（3）旅者把水壶里的清水倒进汲水器，继续抽水。
______________________________________
（4）向导赶紧把那些幼龟放进自己的棒球帽，向海边奔去。
_________________________________
（5）童年的冰心把营房、旗台、炮台、码头和周围的海边、山上都当成了自己活动的舞台。
______________________________
（6）夏天，一层又一层的树叶把森林封得严严实实，空气又闷又湿，几乎一点儿也不流动。
____________________________________________
21、和“争先恐后”交朋友。
1“恐”的意思是。
2.这个词语中的一对反义词是。
3.这个词语的意思是。
4.用这个词语造句。
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