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随时随地学习
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1、比一比，再组词。
尤( ) 仍( ) 恨( ) 概( )
犹( ) 扔( ) 狠( ) 溉( )
2、给下列句中的加点词换种说法，保持句意不变。
（1）我忽然觉得自己仿佛（________）就是一朵荷花。
（2）时间在流逝（________），世界上发生了许多事情。
（3）“我确实（________）不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩（________）说。
（4）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献（________）之一。
3、词语巧搭配。
________的尘土 ________的铁罐 ________的神气
________地说 ________地奚落 ________攻击
4、写出与下列词语的近义词和反义词。
近义词：辽阔--- _____ 敬佩---_____
反义词：奖赏--- _____ 上升--- _____
5、照样子，写词语。
火红火红：(表示颜色的词语)
________________ ________________
四面八方：(带数字的成语)
________________ ________________
6、阅读《繁星》（一五九），回答问题。
母亲呵！
天上的风雨来了，______________。
心中的风雨来了，______________。
【1】根据课文内容填空。
【2】第一个“风雨”指什么？第二个“心中的风雨”指什么？
_______________________
【3】这首诗运用了________的修辞手法。诗中的“躲”字表达了诗人_________的情感。
【4】《短诗三首》作者是________，原名_______，福建长乐人。中国诗人，______（年代）作家，翻译家，儿童文学作家，散文家，社会活动家。笔名冰心取自“__________”。
7、阅读课文片段，完成练习。
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
【1】这首诗的作者是____________。
【2】“天上的风雨”指的是（______），“心中的风雨”指的是（______）。
A．天气的变化，也就是刮风下雨
B．生活中的挫折、不顺引起的不愉快乃至痛苦的心情。
【3】这首诗表现出了作者怎样的思想感情？
__________________________
【4】如果你把这首诗读给你的妈妈，妈妈会有怎样的表现呢？写一写。
___________________________
8、我会填一填，圈一圈。
咏鹅
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
【1】这首诗主要写了什么？（选序号）________①咏鹅 ②鹅
【2】短文主要写了它的哪些部位？用“ ”画出来吧！
【3】把表示颜色的词用“
”圈出来。
9、阅读短文，完成文后练习。
到底有多热
“今天最高气温37℃，有关部门发出高温预警，请大家尽量减少户外出行…”然而这天午后若是拿个温度计走在大街上，也许你会测出超过40℃的高温，摸摸路面，说不定能把手烫起泡。这肯定比37℃—人体标准体温高多了，难道是天气预报骗人吗？
自己实测的气温与天气预报中的温度不同，主要是因为天气预报预测的温度，通常是气象站百叶箱里的温度，而百叶箱一般是安放在绿地上的。人真正直接感觉到的温度，往往要比这个高。比如烈日下的深色铸铁井盖，可以被晒到七八十度，摸起来烫手，因而它附近的空气温度，自然也要高一些。
大家都知道，同样的天气里，树多、草多、或接近水面的地方比较凉快，而最热的通常是繁忙的大马路。导致这种现象最主要的原因是不同地表对热量的吸收能力不同，而地表的物质和颜色都会影响其吸热。
通常深色的东西比浅色的升温快，金属的要比树木、水面升温快。不同种类的地表，温度能有多大差距呢？有科学实验记录下同样天气环境中，草地、砖地、水泥地和柏油马路的温度。
科学家选择浙江嘉兴进行了为期一年的实验，分别测量了不同种地面的地表温度，对比空气温度，得出了比较准确的数据。
在日照强烈的日子里，当气象站百叶箱里测出的气温接近40℃时，柏油马路表面测到了超过70℃的高温！这个温度有多高？一人们喝热汤、热水的耐受力在50~60℃左右，温度再高就会烫得舌头起泡。70℃的高温里，柏油都被晒得发软，如果在马路上摔倒，不马上起来的话，就有可能被烫伤！
最凉快的地方还是草地，在柏油路烫得吓人的时候，草地表面的温度不到50℃，这是阳光直射的草地，如果有树荫遮蔽，温度还会低不少。其他的地面，泥土地、浅色砖地和水泥地面，温度则处于草地和柏油路之间。
科学家没有选择水面检测，是因为影响水面温度的因素太多：水深、水面总面积、水体流动性等都会导致很大差别。不过通常来讲，河流、湖泊、池塘等水体表面的温度，要比固体地表低得多，一般不超过30℃。如果下水游泳水温在26℃左右，人就不会觉得冷；热水泡澡，一般水温在38~40℃就可以了。
【1】根据文章信息，判断下列说法的正误。正确的打√，错误的打×。
（1）一般情况下，人体感觉到的实际温度比天气预报所播报的温度要高。（_____）
（2）科学家没有检测水面的温度，是因为水面的温度通常比固体地表温度要低。（_____）
（3）同样天气环境中，不同地方的地表温度是不一样的，泥土地、草地、砖地、水泥地和柏油马路的地表温度依次升高。……（____）
（4）天气预报气温超过40℃时，幼儿尽量避免在马路上长时间逗留，以免手脚烫伤。（_____）
【2】联系上下文阅读，分析加点部分在句子中的表达作用。
（1）科学家选择浙江嘉兴进行了为期一年的实验，分别测量了不同种地面的地表温度，对比空气温度，得出了比较精确的数据。
________________________________
（2）这个温度有多高？——人们喝热汤、热水的耐受力在5060℃右，温度再高就会烫得舌头起泡。
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【3】请运用本文所学的知识（至少两点），解释人们爱去千岛湖、莫山胜地避暑的原因。
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10、阅读
美啊，滩涂的竹林！
早就听说在黄海之滨的滩涂有个射阳林场，种植千亩竹林，像嵌在黄海滩涂的绿色翡翠。今天我终干有机会见到了这美丽的滩涂竹林。
汽车朝海边开了一个多小时，便见远远的地平线上出现了一抹浓浓的绿色。近了，近了，绿色越来越多，啊！那就是竹林！它绿得多么鲜艳，多么醒目，多么令人喜爱！竹林绵延十几里，到处是一片片、一簇簇绿油油的竹子，汇成了一片绿色的海。一阵风吹来，竹林此起彼伏，如绿色的波涛，竹林发出阵阵呼啸，让人觉得仿佛置身在绿色的海洋。
这里的竹林不仅林盛竹茂，而且品种繁多。听一位林场的叔叔介绍说，那娟秀挺立的叫钢竹，丛丛兀立的是细竹，伸直挺拔的是佛竹，节节鼓圆的是大肚竹，叶子如芦苇叶子般粗壮的是胖竹，左扭右曲的是扁担竹。它们有的比三层楼还高，有的十分矮小，仅一尺有余。有的叶片秀如青玉，颀（qí）长瘦削，有的叶片宽大肥硕，翠绿欲滴，有的叶片黄如豆第，窄小似丝。真可谓“圆扁空实样样有，黑黄紫绿般般异”，实在令我流连忘返，大饱眼福。
在竹林里停步走着，看着修竹的身影。听着鸟阵阵，我突然想起了大熊猫。
去年号召拯救国宝大熊猫，不就是因为竹子大量死亡，熊猫没有吃食吗？如今黄海滩涂这个素来不长竹子的地方，也竹林如海，竹叶如云，恐怕单我们射阳的竹子就够能猫吃上十年八年！
徘徊于竹林中，我不禁想起了郑板桥“咬定青山不放松”的著名诗句。苏北黄海之滨土地贫瘠，但竹子不嫌土碱，不厌地薄，在这里安家落户了。竹子要求人的甚少，给干人的甚多，这美德不也是我们所需要的吗？
【1】联系上下文，解释文中加点词语的意思。
翠绿欲滴：____
流连忘返：____
【2】短文写了滩涂竹林的三个特点，分别是____、____、____。
【3】文中画“ ”的句子是从____和____两个方面来写的，写出了竹林____的特点。
【4】“圆扁空实样样有，黑黄紫绿般般异”写出了竹子的____，可以用“____”等四字词语来形容。
【5】你认为文中的竹子最可贵的美德是什么？你身边有没有具有这种美德的人？举例说明。
____
11、阅读语段，回答问题
① 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
② 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1.选段①主要写了 ；选段②主要写了 。这两段是按 顺序安排材料的。
2.摘录描写大潮声音的四字词语：
摘录描写大潮形态的四字词语：
摘录描写大潮动态的词语：
3.把文中描写观众的句子用“~~~~”画出来，再回答，作者为什么要描写看潮的人们？
4.描写钱塘江大潮的诗句有很多，写出其中的一句：
5.选段一定给你留下了深刻的印象，写一段话，表达自己心里的感受！
12、课内阅读。
太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。（ ）没有太阳，地球上（ ）不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
【1】用一句话概括这段话的意思：_______________。
【2】在括号里填上合适的关联词语。
【3】本段从________和_________这两个方面说明地球上各种事物的形成都离不开太阳。
【4】判断对错，对的在括号里画“√”，错的在括号里画“×”。
（1）地球上的光明和温暖都是太阳带来的。____
（2）煤炭在地底下，所以它的形成不需要有太阳。____
（3）我们家里吃的馒头和太阳没有关系。____
13、阅读课文片段，完成练习。
祖国（ ）绿色的大门，给孩子们一片（ ）。
去吧，去呼吸山水间（ ），去吧，去打开大自然（ ）。
【1】填空.
【2】这段话即是文章的开头，也是文章的 ，这种结构方式的特点是 。让人们感受到 的美好、神奇，召唤着人们去 。
【3】把画横线的句子改为把字句和被字句。
【4】这段话把大自然说成绿色的课本，为什么？你喜欢这绿色的课本吗？
答：
14、为下面的话加上标点。
警卫员说 报告主席 为了不影响您工作 我和村长商量了 要他请乡亲们到别处碾去了 毛主席皱了皱眉 把拿起来的香烟又放下了 这怎么行 他严肃地说 这会影响群众吃饭的 不能因为我们在这里工作 就影响群众的生活 昨天傍晚我们一起散步 你也看见了 这个村只有两台石碾让乡亲们集中到一个碾子上碾米 就会耽误一半人的正常吃饭
照样子，再写几个形容人刻苦学习、工作的成语。
夜以继日___________ ___________ ___________ ___________
毛主席还有很多爱民的动人故事，请向大家介绍一下伟大领袖毛主席吧!
_____________________________________________________________________
15、按要求写句子。
（1）把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。
①我们精心地保护地球的生态环境。
②地球会更好地造福于我们的子孙后代。
_______________。
（2）仿写句子。
那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。
________________。
16、例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“爸爸给我买的新铅笔不见了。”妹妹________________。
17、运用对比词“无论如何比不上”写出自己对秋天田野的喜爱。
我喜欢春天田野的____________，也喜欢_________________，还喜欢________________，但无论如何比不上______________________。
18、倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）
______________________________________
19、按要求改写句子。
（1）西藏高原不仅优美，而且资源丰富。（用加点词仿写一个句子）
（2）晚上不是有雾从海上过来吗？（把这个句子换一种说法，意思不变）
（3）花瓣舒展开来。（扩句）
（ ）的花瓣（ ）舒展开来。
（4）语文对我很感兴趣。（修改病句）
20、按要求把下面的句子换一个说法。
（1）想想前线的战士们，我们还有什么缺点舍不得丢掉。（改成陈述句）
（2）几只鸟儿在树上叽叽喳喳地叫着。（改成拟人句）
21、习作。
富饶的西沙群岛，海滨小城，美丽的小兴安岭以及古诗里优美的句子，向我们展示了祖国山河的美丽。请你也拿起笔以“ 真美”为题，来介绍一下你的家乡，再读给同学们听一听。
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