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随时随地学习
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1、读句子，根据拼音写字词。
(1)现实生活中，既jiān（______）诈又tān lán（______）的人是没有朋友的。
(2)这些yào wán（______）是一家国有qǐ yè（______）生产的。
2、根据字的不同读音组词。
种zhǒnɡ( )zhònɡ ( ) 乐lè( ) yuè ( )
3、猜谜语，按要求填空。
kuò zuǐ ba，jiào ɡuā ɡuā，
yóu yǒnɡ tiào ɡāo běn lǐnɡ dà。
bù chī mǐ，bù chī ɡuā，
zhuān chī hài chónɡ bǎo zhuānɡ jiɑ。
【1】谜底是（_______）。
【2】找出谜面中的三拼音节写下来。
4、给划横线的字注音。
篾箩（_______） 撮一撮（_______） 山坞（_______）
魂牵梦萦（_______） 斗艳（_______） 糕饼（_______）
5、我会根据课文内容填空。
1．日月潭很__，湖水碧绿。湖中__有个___的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成___，北边像圆圆的太阳，叫日潭；___像弯弯的月亮，叫月潭。
2．__树高，榕树__，梧___树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，___四季披绿装。木__喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
6、阅读儿歌,回答问题。
冬天到,喜鹊叫,
朵朵雪花像鹅毛,
松树、柏树绿油油,
蜡梅、水仙开得好,
雪下麦苗眯眯笑,
冬眠动物睡大觉。
【1】冬天哪些花开得好?请你在文中用“ ”画出来 。
【2】这首儿歌中学过的整体认读音节有:___________。
【3】哪些动物在冬天睡大觉?画上“?”。
花猫 青蛙 黑熊 蛇
7、乡愁
余光中
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
【1】这首诗的写作顺序是( )
A．时间顺序
B．认识事物的顺序
C．空间顺序
D．事情发展的顺序
【2】“乡愁是一张窄窄的船票”运用的修辞手法是( )
A．拟人
B．比喻
C．夸张
D．引用
【3】这首诗表达的思想感情是( )
A．对未来生活的憧憬
B．思念家乡和亲人，盼望祖国统一
C．怀念小时候美好的生活
D．对现实生活的不满
【4】这首诗是借助哪几种事物抒发情感的?
___________________________________________________
【5】照样子仿写句子。(不得引用诗歌原文)
乡愁是一枚小小的邮票，乡愁是一张窄窄的船票。
乡愁是__________，乡愁是___________。
8、课外阅读。
惠崇《春江晓景》
[宋]苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
萎蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
【1】给标下弧线字选择正确的解释。
春江水暖鸭先知。 ( )
A. 使知道 B. 知识 C. 知道
【2】给标下弧线字选择正确的解释。
正是河豚欲上时。 ( )
A. 欲望 B. 想要；希望 C. 需要 D. 将要
【3】《惠崇(春江晓景)》的作者是________八大家之一的________。诗人从________、________、________、________这些景物中感受到春天来了。诗人还展开了丰富的想象，由鸭戏江水想到了________，又由萎蒿、芦苇满地生长想到了________。
【4】用自己的话说说“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这两句诗的意思。
______________________________
9、阅读课文片段，回答问题。
《竹节人》节选
下课时，教室里摆开了场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。
上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。
偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
【1】“常要等老师进来，才知道已经上课”说明________________，“这会儿，嘴里不便咚锵”是因为_________________。
【2】“虎视眈眈”在文中指___________________。
【3】老师看出的“破绽”不包括（ ）
A．后面的同学伸长脖子“观战”。
B．给课本竖起来，给自己玩游戏打掩护。
C．后面的同学恨不能亲自动手玩游戏。
【4】用“ ”画出具体描写“意兴依然不减”的句子。
【5】请展开想象，描写竹节人“打仗”时的动作和场面。
______________________
10、阅读。
新型玻璃
夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙；即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。
【1】根据解释，在文中选择恰当的词语填空。
①比喻相互间没有彻底断绝关系。（_________）
②平平安安没有受到任何损伤。（_________）
【2】上文主要讲了___________和____________这两种新型玻璃的特点和用途。
【3】在介绍“夹丝玻璃”时，作者用________和_______这两个词形象而又准确地描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点。
【4】读了短文，你一定为迅速发展的科学技术感到震撼。请你也设想一种玻璃，并写明它的用途。
__________________
11、阅读儿歌完成练习。
小老虎上学
小老虎，上学校，彩色铅笔带不少。
老师叫他画树叶，他在额头画道道：
三横一竖啥道道？
【1】用“〇”圈出儿歌中声母是“sh”的字。
【2】用“ ”画出儿歌中平舌音的字。
【3】选一选。
儿歌中写的是（ ）上学。
A.小花猫 B.小老虎
【4】老师让小老虎画什么？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
【5】想一想，小老虎画的 “三横一竖”是（_____）字。
12、非连续性文本阅读。
材料一：中国汉字博大精深，有很多长得很像的汉字，稍不留神就认错了。例如：“壶”是装水的容器；“壸”（kǔn）是宫里的路。“赢”，获胜；“贏”（léi），瘦弱。“祇”（zhǐ），“只（zhǐ）”的繁体字；“祗”（dī），短衣汗衫；“祇”（qí），地神；“祗”（zhī），恭敬。“戊”（wù），天千第五位；“戌”（xū），地支第十一位；“戍”（shù），军队防守；“戎”（róng），古代兵器的总称，军队，军事。
材料二：“赢”由五个汉字组成。有人说，它包含着赢家必备的五种意识或能力：“亡”指__________；“口”指__________；“月”指__________；“贝”指要取财有道；“凡”指__________。
材料三：据说，1930年5月，蒋介石、冯玉祥、阎锡山在河南进行中原大战。战前，冯、阎商定率军在河南北部的沁（qìn）阳会师，集中兵力一举歼灭蒋军。冯玉祥的一位参谋在拟定命令时，误把“沁阳”写成“泌（bì）阳”。恰巧河南南部有一个泌阳，该地与沁阳相距数百千米。只因多写了一笔，部队瞎跑了几百千米，最后导致冯、阎联军惨败。
【1】根据材料一，把下列最恰当的选项分别填在横线上。
①庭__________（A．壶 B．壶） ②__________弱（A．赢 B．羸）
③__________仰（A．祗 B．祇） ④__________卫（A．戎 B．戍）
【2】根据材料二和材料三，判断下列说法是否正确。对的打“√”，错的打“×”。
（1）“赢”由五个汉字组成，其中“亡”指危机意识；“口”指沟通能力；“月”指时间观念；“贝”指要取财有道；“凡”指平常心态。 （______）
（2）当年，冯玉祥、阎锡山联军惨败的原因是选错了决战地点。 （______）
【3】阅读了以上三则材料，你有什么收获呢？
_________________________________________
13、 右图是济南市大观园公交车站的部分站牌示意图，请根据图中信息完成练习。
A．从大观园站下车，换乘K101到甸柳庄站下车。
B．从西门站下车，换乘K101到甸柳庄站下车。
C．从共青团路站下车，换乘K101到甸柳庄站下车。
D．从芙蓉街站下车，换乘K101到甸柳庄站下车。
14、阅读课外文章，回答问题。
西西弗斯的故事
西西弗斯因为触犯众神，被天神惩罚，降到人世间来受苦。天神对他的惩罚是：每天推一块石头上山。
每天，西西弗斯都要费很大的力气把一块石头推到山顶，然后回家休息。可是，就在他刚把石头推到山顶准备休息时，石头又会自动滚下来。于是，西西弗斯只得再一次把那块石头推到山顶。可他刚一松手，石头又自动滚下山去……
因此，西西弗斯要面临的是：永无止境的失败。天神要惩罚西西弗斯，也就是要折磨他的心灵，使他在“永无止境的失败”的命运中受苦受难。
可是，西西弗斯不肯认命。他认为只要自己不认输，就一定会成功，他想通过他的勤奋来打动天神。
可是每次，在他推石头上山时，天神都打击他，说他不可能成功。西西弗斯不肯在成功和失败的圈套中被困住，一心想着：推石头上山是我的责任，只要我把石头推上山顶，我的责任就尽到了，至于石头是否会滚下来，那不是我的事。当西西弗斯再次努力把石头推到山上时，他的心中非常平静，因为他安慰着自己：明天还有石头要推，明天还有希望。
西西弗斯的勤奋终于打动了天神。于是，天神就让他返回天庭。
【1】给下面句中的画线字选择正确的解释（ ）
每天，西西弗斯都要费很大的力气把一块石头推到山顶。
A．费用。
B．花费。
C．用得多。
【2】文中描写天神惩罚西西弗斯的真正目的的句子是（ ）
A．永无止境的失败。天神要惩罚西西弗斯，也就是要折磨他的心灵，使他在“永无止境的失败”的命运中受苦受难。
B．可是每次，在他推石头上山时，天神都打击他，说他不可能成功
【3】根据文意判断正误。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）西西弗斯不认命的原因是他认为只要自己不认输，就一定会成功。（_____）
（2）从故事中我认为西西弗斯是一个勇于违抗天神，不把天神放在眼里的人。（____）
15、用下面的句子开头，试着说一、二句话。
车站上人真多。 ____________________
16、按要求写句子。
1、巍峨的长城犹如一条盘旋在柴山峻岭之间的巨龙。（缩句）
_______________________________________________
2、我们作为华夏儿女，应该好好学习，长大后报效祖国。（改为反问句）
_______________________________________________
3、改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”
_______________________________________________
4、用修改符号在原句上修改病句：人们都夸耀拥有高尚医德和医术的医生。
_______________________________________________
5、主楼建筑结构比较简单。主楼十分宽敞，别致美观。（用合适的关联词连成一句话）
_______________________________________________
6、夜空的繁星，仿佛________________________。（补充成比喻句）
17、根据“精神”的不同意思分别写句子。
指（人）品质：________________
指（植物）有活力又生气：_________________
18、句子训练营。
（1）我们不能忘记父母的养育之恩。（用上“难道”变成反问句。）
（2）小君会唱歌。小君会跳舞。（用“既……又……”连成一句话。）
19、句子万花筒。（10分）
（1）读一读，用加点的词语写话。
①塞外强悍的风呼啸着，仿佛诉说着长城的经历。
②它呈半球形，像一个竖着的大馒头。
（2）用恰当的关联词语把下面的话合并成一句话。
海洋是如此的富饶。 海洋不是取之不尽、用之不竭的。
（3）把下面句子改写成肯定句。
众多游客来西湖赏月、划船，一片欢歌笑语。这不就是人间天堂吗？
（4）说出下面句子中破折号的作用，并用它的这个作用写一句话。
当人类在地球上出现后，他们最古老的生命摇篮——海洋，又为他们奉献丰富的食物和珍贵的宝藏。
破折号的作用是 。
我来写一个：
（5）在海洋每年能奉献的两三亿吨水产品中，人类收获的不过七千万吨而已。
这句话运用了 的说明方法。我也试着写一句：
20、句子练习。
跟我学
缩句时，先找出句子中的主干，然后把修饰的词语去掉即可。如下面这句话中的主干是
“雷奈克”“被”“吸引住了”。
1．从花园走过的雷奈克被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。(缩句)
________________________________________________________________________
2．一个人( )有了疾病，他的内脏运动( )会出现异常。(补充关联词语再用所填关联词造句)
造句：__________________________________________________________
21、习作。
同学们，有时候我们会产生一些奇思妙想，如看到汽车，想到如果会飞该多好啊！请你写一篇想象作文，把自己最想写的内容或有趣的想法写出来，题目自拟，350字左右。
邮箱： 