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随时随地学习
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1、在括号里填上恰当的字，组成成语。
( ) ( )明媚
自( ) 自( )
( )蹦( )跳
( )鸡( )舞
2、给句子中加点的词语换个说法,意思不变。
（1）河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥。（_________）
（2）栏板上雕刻着精美的图案。 （_________）
（3）这种设计,在建桥史上是一个创举。 （_________）
（4）赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史文化遗产。 （________） （________）
3、我会解释加点的字。
春眠（_______）不觉晓（_______），处处闻（________）啼（_______）鸟。
离离（_______）原上草，一岁一枯（_______）荣（_______）。
4、积累背诵
（1）路曼曼其修远兮，________。
（2）少年易老学难成，________。
（3）不积跬步，无以至千里；________。________。
（4）孔指以示儿日：“________。”儿应声答日：“________。”
（5）草铺横野六七里，________。
（6）________，同到牵牛织女家。
5、写出音节为“yi”的六个同音字，然后选其中三个组成不同的成语。
字：____ ____ ____ ____ ____ ____
成语：____ ____ ____
6、重点段落品析。
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
1.比喻句是：_______________。
“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”的意思是：
__________________________________
2.本诗描写了两幅景象，一幅是_________；一幅是_____________。
7、阅读
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
______________，______________。
【1】把这首古诗补充完整。
【2】这首诗是______代诗人______所作。
【3】诗题中的“四时”指的是__________四个季节。“杂兴”的意思是_______。本诗描写的是__________________的场景。
【4】补充的两句诗的意思是________________ 。这两句诗表现了_______的情趣。
【5】下列对古诗的理解，错误的一项是（ ）
A．全诗是以老农的语气描写各个场景的
B．诗人选取的意象都是农村中常见的事物，颇有趣味
C．这首诗以朴实的语言和细致的描绘表现了农民的辛苦和繁忙
D．诗中的“供”是“供给”的意思
8、阅读
峨眉山月歌
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
【1】先解释标下划线的词，再说说诗句的意思。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
向：________________________________
【2】诗中共提到了五处地名，这在唐诗中是很少见的。请将这些地名写下来。
_____________________________
【3】“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”读了这两句诗，我仿佛看到_________________。
【4】诗中表达诗人对故乡和友人的思念之情的诗句是：________，________。
9、 ____________
一天，森林里的鸟儿们在叽叽喳喳地议论：“世界上的飞禽走兽数不清，究竟谁心肠最好呢？”恰巧，牙签鸟打头顶飞过，它凑上去说：“依我看哪，要数鳄鱼心肠最善。”众鸟不信，牙签鸟便领着众鸟来到河边。只见鳄鱼像条大壁虎似的趴在沙滩上，张着大嘴，样子非常吓人，谁都不敢上前。牙签鸟劝道：“别看鳄鱼外表长得丑，心肠可好着呢！”说完，它轻快地钻进鳄鱼的大嘴巴里。突然，鳄鱼的嘴巴闭上了。树上的鸟儿们吓得惊叫起来。
就在鸟儿们惊慌的时候，鳄鱼张开大嘴，牙签鸟（慌慌张张 不慌不忙）地飞了出来。牙签鸟抖抖身子给大家看：“喏，它没伤我一片羽毛，这不会假吧！”
这下，鸟儿们都（崇拜 迷信 相信）了牙签鸟的话，认为鳄鱼是最善良的。于是鸟儿们怀着崇敬的心情，争着上前去（访问 采访 拜访）。贪婪、凶残的鳄鱼早张开大嘴巴等着这群天真烂漫的来访者了。
一只小花雀刚飞到鳄鱼的嘴边，就被它“叭”地一口吞进肚里。小花雀凄厉的惨叫声，鳄鱼得意的狂笑声，使得逃生的鸟儿们立刻（领悟 醒悟 参悟）了：原来，牙签鸟是鳄鱼的帮凶！
【1】联系短文内容，圈出括号里合适的词语。
【2】“群鸟”、“牙签鸟”、“鳄鱼”三者相对应的称呼分别是（ ）
A.行凶者、来访者、引荐者 B.来访者、行凶者、引荐者
C.引荐者、行凶者、来访者 D.来访者、引荐者、行凶者
【3】鳄鱼的贪婪和凶残体现在哪里？用横线画出来。
【4】文章的主要内容是（ ）
A.牙签鸟帮助鳄鱼剔食。
B.牙签鸟做鳄鱼的帮凶，诱骗鸟儿们上当。
C.鳄鱼十分凶残，吃了善良的小花雀。
【5】文章告诉我们的道理是（ ）
A.鳄鱼是贪婪、凶残的动物。
B.鳄鱼和牙签鸟是一对好朋友。
C.牙签鸟是鳄鱼的帮凶，我们决不能听它的花言巧语。
【6】请你给短文加个题目，写在横线上。
10、课文精彩回放。
“喂！你赶快滚出去！” 巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树_______绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗_______、_______的心啊！要不是你_______，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”
【1】按课文内容把横线上的词语填写上。
【2】“凝视”的“凝”字用音序查字法应查：_____，用部首查字法应查______。
【3】用“﹏﹏”画出巨人明白了什么的句子，阅读时注意读出巨人_______的语气。
【4】“喂！你赶快滚出去！” 巨人大声叱责 。读了这句话，你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗？
_________________________
【5】小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人，仿佛在对巨人说：“______________________”。
【6】学习了这篇童话，让我们明白了什么道理？
_________________________________
11、课外阅读。
小树苗的故事
在茂密的大森林里，长着一颗小树苗。小树苗有着细细的小树干，嫩嫩的小树枝，翠绿的小树叶，看上去特别可爱。
有一天，一只小狗过来了，小树苗叫小狗：“小狗小狗，咱俩一起玩儿好吗？我看到你经常在大树下乘凉、睡觉，你也来我这儿来睡觉吧。”小狗绕着她走了一圈说：“不行啊，你太细了，又没有树荫。我乘凉睡觉的时候需要阴凉，你没有阴影，我会被晒着的。”小狗说完就走了。
小猫走了过来，小树苗邀请小猫爬到树上来，可是小猫嫌小树苗太矮太细，爬上去会弄断树枝，不跟它玩儿。后来，飞来一只小鸟儿，小树苗邀请小鸟到她这里来唱歌，小鸟担心会从树上摔下来，摔断腿，也不跟她玩儿。
小树苗难过极了。她大哭起来：“谁都不喜欢我！谁都不跟我玩儿！呜呜呜……”树妈妈听见了，安慰道：“孩子，也不是谁都不跟你玩儿呀，你看小瓢虫和小蚂蚁经常来这里陪你；森林里其他的小树苗经常和你一起唱歌、猜谜语、讲故事……你长大后，小狗、小猫、小鸟就会来跟你做朋友的，所以你要努力长大哦！”
小树苗听了妈妈的话，不再伤心了。她每天都让太阳公公、风儿哥哥、雨儿姐姐来帮助她。一天一天，小树苗慢慢地长大了，她的树干粗壮了，树枝强健了，树叶茂盛了。小狗过来乘凉了，小猫爬到她身上了，小鸟儿也来筑窝了。有了那么多的朋友，小树苗每天都开心极了！
【1】“树冠”的“冠”应该读（____）。①guān ②guàn
“树冠”的意思：________________________。
像“树冠”这样的词语，我还能写两个：____________、____________。
【2】我能写两个和“绿”有关的词语：翠绿、________、________。
【3】小树苗努力长大，以前细细的树干变得________，嫩嫩的树枝变得________，翠绿的小树叶长得________。
【4】在文中找到小树苗心情变化的两个句子，用横线勾画出来。
【5】在第三自然段中，小猫、小鸟来时，和小树都说了什么？做了什么？请从小猫、小鸟中选出一个动物朋友，仿照第二自然段中画线的句子写一写。
________________________
12、阅读检阅台。
我是伙夫
1928 年12月，朱德率领队伍驻扎在一个山村里。敌人闻讯赶来抓朱德。
在这万分危急的情况下，朱德见逃不脱敌人的包围，便走进一家祠堂的厨房，随手拉了一条围裙系在腰上。
敌人冲进来就问：“你们的总司令在哪里？”朱德指指身后：“在后面。”敌人又问：“你是干什么的？”朱德干脆地回答：“我是伙夫。”几个敌人仍有些不放心，把这“伙夫”拉到灯下打量了一番，见他穿得破破烂烂，胡子老长，真是一副伙夫模样。于是他们信以为真，便急忙到后面搜索。朱德趁机打开窗子，逃跑了。
【1】“胡子老长”中的“长”字，正确读音是：（ ）
A．cháng
B．zhǎng
【2】“信以为真”的意思是（ ）
A．相信那是真的。
B．不相信那是真的。
【3】仿写：
破破烂烂 __________ ____________ ____________
【4】填空：敌人把朱德当成 ___________，没有带走他。后来，朱德打开_____________，逃跑了。
【5】朱德在厨房变成了什么样子？用“ ”画出来。
【6】读了这个故事，你喜欢朱德吗？为什么？
___________________
13、课外阅读
花的学校
①当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
②于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。
③妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们的站墙角的。
④雨一来，它们便放假了。
⑤树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
⑥你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
⑦你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
⑧我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
【1】文中“地下的学校”实际指__________________ 。
【2】第②自然段说花“在绿草上跳舞、狂欢”，这符合实际吗？并说说理由
_________________________________________________
【3】第⑤自然段划线的句子运用了 的修辞手法，通过写 、 、 的动作来表现出他们对花孩子的
【4】用 “ ”画出文中写花孩子穿着的句子。请写出3个描写色彩的词语 、 、 。
【5】照第④自然段画线句子的样子写一写。
__________________________________。
【6】在作者看来，花的家在天上，那么花的妈妈会是谁？花会对妈妈说些什么？
_____________________________________________
14、阅读课文片断，完成练习。
呀！眼前是一幅五彩的图画。高粱举着一面面小红旗，稻穗泛起金黄的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的玛瑙……多美啊！是彩霞姑娘的花篮里撒下来的吗？是太阳公公的神笔画出来的吗？
【1】这段话一共有 句话，是围绕第 句话写的。写了
、 、 、 四个景物。
【2】我会照样子写一写。
一面面
朵朵白云
【3】我会照样子写句子。
例：葡萄像串串紫色的玛瑙。
___________________________________________________
15、按要求完成句子。
⑴小名用他的手机换了小刚的钢笔，你觉得奇怪吗？人家这叫“ ”。（填歇后语）我积累的歇后语：
⑵写一条谚语，说明戏曲方面的功夫应从小培养。
⑶仿写。
人生的意义在于奉献，而不在于索取。如果我是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果我是一颗星星，就 ；如果我是 ，我就 。
⑷例：他很快活。 他像小鸟一样快活。
南京长江大桥横卧在江面上。
16、 按要求改写句子。
1．这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改成陈述句)
_____________________________________________________________________
2．谁能说这不是天地给我的恩泽?(改成陈述句)
17、妈妈急得直跺脚。（用加点字，照样子写句子）
____________________
18、按要求写句子。
1．我们班的同学怎能不勤奋学习呢？
改成陈述句：_____________________________
2．小夜莺把德国鬼子带进了游击队的包围圈。
改成“被”字句：____________________________
3．树叶落下来。
扩句：______________________________
4．科学家经过反复研究，终于打开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
修改病句：______________________________
19、我们的房子刚建好，不会搬迁的。（改为反问句）
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20、句子花园
1．温暖的阳光照耀着一望无际的田野。(缩句)
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2．喜鹊在屋顶上叫。(改为拟人句)
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3．我们 穿着 的 衣服 不必 厚厚(整理成一句通顺的话)
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4．晚上，可以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。(照样子，写一个拟人句)
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21、习作展示。
泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔……每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在内心深处留下深深的情感印迹。泪水是生活的体验、成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，写出真情实感。
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