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1、背一背，然后将句子补充完整。
1．青赤黄，________________，此五色，_________________。
2．小信成则___________________________________________。
3．若_____________，若饮食，___________________，勿生戚。
4．接天莲叶无穷碧，____________________________________。
2、读拼音，写字词。
南京大屠杀是无数中国人的jié nàn（______）。日本侵略者用步枪上的刺刀无情地杀害中国人。当时人们只能在毫无fáng bèi（______）的情况下，huāng luàn（______）地逃跑，无数人死在了敌人的qiāng（____）下。
3、将下列句子补充完整。
（1）《宿新市徐公店》中，描写儿童活泼可爱、天真稚气的诗句是“________，___________。”
（2）《江畔独步寻花》一诗中，写桃花争奇斗艳，为春天增添亮丽色彩的诗句是“________？”
（3）艾青说：“诗是人类_________，诗给人类以_________。”
（4）冬风萧瑟，冰天雪地，梅花却凌寒独放，我不禁吟诵起毛泽东的诗句：“风雨送春归，飞雪迎春到。__________，_________。”
（5）《繁星（七一）》中，“_____，_____，______”是作者______永不漫灭的回忆。
4、查字典，完成练习。
如果第一次遇到“藉”这个字，可以用______查字法，在“慰藉”这个词语中它的读音是____，根据造字规律，我猜测这个字的本义是( )。
A．草做的垫子 B．竹子做的垫子 C．纸质书
5、感知内容。
课文记叙了人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了_____，赞扬了盘古_________和__________。
6、阅读古诗，完成后面练习题。
别董大
高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
1、这是一首（ ）诗，诗的前两句是（ ）描写。这首诗表达了诗人对朋友的
2、诗中描写的景物有_______ _______ ________ _________。
3、诗的后两句意思是：
7、读古诗，回答问题。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】用”/”画出诗中的节奏。
【2】写出描写诗人所见的诗句。
____________________________________。
【3】写出诗人写感受的句子。
____________________________________________
【4】写出说明“当局者迷，旁观者清”这一道理的诗句。
_____________________________________
8、按要求完成练习。
望洞庭
[唐]刘禹锡
湖光秋月两相和，
。
遥望洞庭山水翠，
（ ）。
【1】把诗句补充完整。
【2】画“（ ）”的句子运用的是比喻的修辞方法，把____比作________。把_______比作________。
【3】诗人遥望洞庭湖看到了什么景象？
___________________________________________
【4】《望洞庭》这首诗是______ 被贬官后，途经洞庭湖所作，描写了________的景色。表达了诗人__________________思想感情。
【5】你还知道刘禹锡的其它诗吗？
_____________________________________
9、阅读平台。
小兔白白
小兔“白白”长着一身雪白的毛儿，摸上去软绵绵的。那双血红的眼睛，就像它一直根疲劳似的，布满了血丝，怪叫人疼爱的。白白两只肥肥的耳朵耷拉着，嘴上的胡须轻轻地抖动着，像一个老人在细细地嚼着东西。
小兔“白白”很温顺，但见了生人很怕羞。如果你去摸摸它，它便会没命地逃，就像有人欺侮它似的，可每当主人走到它面前，它不但不逃，反而会支起前腿，两只眼睛一动不动地盯着你，好像在听候主人的吩咐。
小免“白白”有个传家本领，那就是跑。童话里龟免赛跑，兔子不是一开始就把乌龟抛得很远吗?“白白”有这个本领。只要有人欺侮、侵犯它，它就跑。它那强有力的四肢就是它保护生命的武器。
我要再去找几篇写动物的文章读一读，然后再和同学交换阅读。
10、阅读短文，完成练习。
小(xiǎo)小(xiǎo)的(de)希(xī)望(wàng)
我(wǒ)有(yǒu)一(yí)个(gè)小(xiǎo)小(xiǎo)的(de)希(xī)望(wàng)。
我(wǒ)真(zhēn)希(xī)望(wàng)能(néng)有(yǒu)那(nà)么(me)一(yì)天(tiān)，小(xiǎo)鸟(niǎo)能(néng)听(tīng)懂(dǒng)我(wǒ)的(de)话(huà)，我(wǒ)也(yě)能(néng)学(xué)会(huì)讲(jiǎng)小(xiǎo)鸟(niǎo)的(de)话(huà)。那(nà)样(yàng)，我(wǒ)就(jiù)可(kě)以(yǐ)告(gào)诉(su)它(tā)们(men)：不(bú)要(yào)往(wǎng)那(nà)边(bian)树(shù)林(lín)里(li)飞(fēi)，那(nà)边(bian)有(yǒu)个(gè)举(jǔ)着(zhe)猎(liè)枪(qiāng)的(de)人(rén)；也(yě)不(bú)要(yào)到(dào)这(zhè)里(li)来(lái)，这(zhè)里(li)张(zhāng)着(zhe)捉(zhuō)鸟(niǎo)的(de)网(wǎng)。
我(wǒ)要(yào)和(hé)小(xiǎo)鸟(niǎo)一(yì)起(qǐ)飞(fēi)到(dào)另(lìng)一(yí)片(piàn)树(shù)林(lín)里(li)。我(wǒ)躺(tǎng)在(zài)林(lín)中(zhōng)的(de)草(cǎo)地(dì)上(shang)，望(wàng)着(zhe)我(wǒ)头(tóu)顶(dǐng)上(shàng)绿(lǜ)叶(yè)间(jiān)的(de)小(xiǎo)鸟(niǎo)，我(wǒ)们(men)用(yòng)彼(bǐ)此(cǐ)都(dōu)能(néng)听(tīng)懂(dǒng)的(de)话(huà)，交(jiāo)谈(tán)着(zhe)春(chūn)天(tiān)、树(shù)林(lín)、花(huā)朵(duǒ)，还(hái)有(yǒu)越(yuè)来(lái)越(yuè)多(duō)的(de)花(huā)园(yuán)。
（1）给下列的字加偏旁，再给新字组个词。
对__________（ ） 斤_________（ ）
（2）如果你就是文中那只小鸟，当猎人向你举起枪，张开网，你想说什么呢？
（3）怎样才能使小鸟不受伤害，永远快乐地飞翔在树林里呢？
（4）说说你有什么小小的希望？你打算怎样实现它？
11、课内阅读。
火烧云（节选）
①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿（ ）的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、（ ）、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
②（ ），天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
③（ ）又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
④接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
【1】根据原文填空。
【2】用“____”画出文中表示颜色的词语，并照样子仿写表示颜色的词语。
（1）红彤彤：白_______ 绿_______
（2）半紫半黄：半_______半_______ 半_______半_______
（3）葡萄灰：_____________ _____________
【3】短文从两个方面描写了火烧云变化多和快的特点。第①段写了火烧云_____________变化多和快。第②③④段写了火烧云_____________变化多和快。
【4】用“____”画出火烧云变化极多的语句。
【5】仔细阅读第②③④三个自然段，填一填。
通过阅读我发现这三个自然段都是按照“‘动物’出现→_________→_________→_________”这样的顺序来写火烧云形状变化的。
12、课外延伸。
伟大的祖国
我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹(yì)立在世界的东方。
我国的领土广大。我国领土的面积约960万平方公里，是世界上面积最大的国家之一。当我国的北方进人冰天雪地的寒冬，南国的海岛上却是赤(chì)日炎（yán）炎的盛夏景象。我们的祖国多大呀！
我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及牲畜的总头数，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有为全世界小朋友所喜爱的大熊猫、金丝猴。
我国矿产资源种类多，分布广，储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多资源等待着我们去勘探、开发和利用。
我国的山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗(chù)立在我国西南的西藏边境。还有巍（wēi）峨（é）挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠，把祖国点缀（zhuì）得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国的大好河山增添了壮丽的色彩。
我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。我们为可爱的祖国而自豪！
【1】这篇短文是围绕哪能句话写的，请你用波浪线画出来。
【2】给文中加点的字选择正确的意思打上√。
博：①知道得多 ②多，广，大 ③用自己的行动获得 ④指赌财物
【3】从文中找出一组近义词和反义词。
近义词：（_____）——（_____）
反义词：（_____）——（_____）
【4】用“ ”画出文中的二个比喻句，并说明把什么比做什么。
【5】文中第五自然段介绍了哪些地方？
_______________________________
13、阅读课外片段，完成练习。
水面上的钓丝抽动了一下，浮子慢慢地往下沉。我赶紧把钓竿一举，就钓上了一个东西——像有弹性似的蹦到了岸上，还“咯咕噜”一声。
真的是一个葫芦！湿答答的，满身绿里透黄，像香蕉苹果那样的颜色。并不很大，兜儿里也装得下。要是放在书包里，那从外面简直看不出来。
我把它拿在手里。很轻。稍微一晃动，里面就有核儿什么的“咕噜咕噜”地响——仔细一听，原来是说：“谢谢，谢谢！”
我在心里自问自答：“怎么，这就是那号鼎鼎大名的宝葫芦吗？这就是使人幸福的那号宝葫芦吗？那号神奇的宝葫芦就是这么一副模样儿吗？”
这个葫芦又像青蛙叫，又像是核儿摇晃着响似的，它答话了（原来我心里想的什么，它竟完全知道！）：“这你可不用怀疑。你别瞧表面——我跟别的葫芦一个样子，可是里面装的玩意儿，各个葫芦就都不一样。我的确是一个可以使你幸福的葫芦，保你没错儿。我这回好容易才找上了你。你该做我的主人。我愿意听你的使唤，如你的意。”
【1】选文中讲到“我”得了一个宝葫芦，它是什么样子的？请用“ ”在文中画出来
【2】请把选文中描写心理活动的句子用“﹏﹏﹏”画出来。这体现了“我”当时怎样的心理？
【3】“我”的宝葫芦有什么特异功能呢？
________________________________________
14、 成全别人的善良
那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。
因为是双休日，等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的。我买了一份报纸，一边看报一边等车。在我旁边站着一位老人和一个年轻女子，听他们的对话，我知道了年轻女子是老人的女儿，他们是去医院给老人看病的，正好跟我同路。
车来了，人们抢着上车。那个女子为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。
车上早就人满为患，那父女俩只能站着。这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。
那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”女子似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，老人慢慢走到座位前微笑着坐了下去，那个姑娘露出了笑容。但我发现那个女子明显不高兴，好像责怪父亲似的。这让我看得很疑惑。
公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我心想，幸亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。
医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那个姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一下，我才听到了下面这段对话：
“爸，伤口痛了吧？”
“一点点吧！”
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”
“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”
我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起在车上时老人紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。
成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！
【1】三月里的一天，“我”乘车( )
A. 去买一份报纸。
B. 去医院看望一位生病的朋友。
C. 去公园玩。
D. 去医院看病。
【2】“我”旁边站着一位老人和一个年轻女子，这位老人和这个年轻女子是( )
A. 母子关系 B. 父子关系 C. 邻居关系 D. 父女关系
【3】与文中画线句子相照应的句子是( )
A. 我心想，幸亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。
B. 那位老人下车时，不忘向那个姑娘表示感谢。
C. 我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。
D. 车上早就人满为患，那父女俩只能站着。
【4】在让座给老人的过程中，让座的姑娘的神情发生了一连串的变化，正确的是( )
A. 微笑——露出了笑容——尴尬
B. 尴尬——微笑——露出了笑容
C. 微笑——尴尬——露出了笑容
D. 露出了笑容——尴尬——微笑
【5】从让座的姑娘的一连串的神情变化中，你体会到了什么？
_________________________________
【6】“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！”这句话中第一个“善良”在文中指什么？第二个“善良”又指什么？这句话在全文中的作用是什么？
____________________________
【7】有人认为，老人有伤不方便坐就要直接说，为什么还要接受姑娘的让座，不是给自己找罪受吗？真傻。你同意这种看法吗？说说你的理由。
_______________________________
15、给下面的句子换个说法，意思不变。
1.你留在我家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？
________________________________________
2.倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？
_________________________________________
16、按要求改写句子。 （8分）
（1）你能认识自己身上不好的缺点是很了不起的。（修改病句）
（2）科学的确在创造着一个又一个神话。（缩句）
（3）发现了有羽毛印痕的恐龙化石，使世界的研究者们欣喜若狂。（改成反问句）
（4）神奇的电脑迷住了我。
改为“把”字句：
17、按要求写句子。
（1）我说书是我生命中最大的快乐。（改为双重否定句）
_____________________________
（2）书籍是全世界的营养品。（改为反问句）
________________________
18、仿照下面的句子，用一组连续的动作写句子。
例：他钻出水面吸了口气，立刻又钻了下去。
_______
19、按要求写句子。
（1）我从事革命斗争，已经很久十余年了。（修改病句）
_________________________
（2）像你这样的当大官的人会没有钱！（改为肯定句）
_____________________
（3）矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。（用加点词造句）
_______________________
20、改写句子。
我孤零零的,难受得没法说。(还可以怎样表达这句话的意思?)
1.
2.
3.
21、习作展示。
以《我的乐园》 为题写一篇习作，表现自己充满欢乐的生活。
注意语言通顺，条理清楚。
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