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随时随地学习
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1、在括号里填入合适的关联词语。
1．不过（______）你跟猎豹或鸵鸟赛跑的话，（______）一点儿赢的希望也没有了。
2．（______）我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。
3．（______）按照光速运动，我们一秒钟（______）可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信！
2、组词
静________________________
停________________________
粗________________________
影________________________
3、积累填空。
1．中国的诗词博大精深，诗词能叙事林杰说：“家家乞巧望秋月，_____________。”诗词能言志，陆游说：“____________，家祭无忘告乃翁。”
2．《少年中国说（节选）》中的句子“__________，其道大光。__________，__________。___________，鳞爪飞扬”，气势恢宏，慷慨激昂。
3．《将相和》一文是根据汉代史学家司马迁的《_________》改写的。课文讲述了_______、________、________三个小故事。
4．你想劝不爱学习的小明趁年少抓紧时间学习，免得将来后悔，你可以用岳飞的名句劝他：“______________，_____________，空悲切。”
4、写出下列词语的反义词。
结束——（______） 批评——（_______） 讨厌——（_______）
温暖——（_______） 容易——（_______） 经常——（_______）
5、根据课文内容或按要求填空。
1．可怜九月初三夜，_______________。
2．“炎帝之少女，__________________。”带点词语的意思是_____________。
3．轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
（1）句中的反义词有：( )——( ) ( )——( )
（2）句中的近义词有：( )——( )
（3）这个句子形象地写出了_______________的过程，体现了神奇的想象力。
4．入秋以来，一直下雨，妈妈叮嘱我一定要穿足衣服，因为谚语说了：“一场秋雨一场寒，__________________。”
5．我认识了神话故事中很多个性鲜明的人物：_____________的盘古；___________普罗米修斯。我发现神话故事有___________、_____________等特点。
6、把古诗补充完整，再回答问题。
，黄河入海流。
欲穷千里目， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是（________）朝的（________）。(填序号)
A．宋 B．唐 C．王安石 D．王之涣
7、我会阅读古诗词，回答问题。
咏 鹅
【唐】骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
【1】诗中表示颜色的词语有三个，请用“ ”在它们下面一一画出来。
【2】给下列的拼音标注声调。
鹅（ e ） 天（tian ） 红（ honɡ ） 水（ shui ）
8、根据诗文内容填空
1．把下面的诗填完整。这首诗是 代诗人 写的一首写景诗。
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，遥看瀑布 。
，疑是银河 。
2．《敕勒歌》是一首 。
①南朝民歌 ②北朝民歌 ③唐朝诗歌
3.天苍苍，野茫茫， 。
9、我会阅读短文，回答问题。
第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？
1．弱小蜘蛛织的网的特点是（ ）、（ ）、（ ）。
2．我们应该向蜘蛛学习 （ ）、 （ ） 、（ ） 、（ ）的精神。
3．我能从文中找出一个反问句，并用“_______”划出来。
10、读一读，写一写。
春天
春天来了，大地都被上了新装。小草绿绿的，桃花红红的，柳枝青青的，小溪亮亮的。山林里可热闹了。小鸟，又唱又跳；蜜蜂，忙着采蜜；蝴蝶，飞来飞去。
【1】这段话共有________句话。请用横线在文中画出第3句话
【2】找出文中描写颜色的词，用横线画出来。
【3】照样子写词语。
绿绿的：________ ________
飞来飞去：________ ________
11、课内阅读。
少年中国说（节选）
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
【1】请你用“ ”画出选文中一处排比句。
【2】选文中作者用哪些事物来赞美少年中国？
________________________________
【3】“少年中国”和“中国少年”之间有什么联系？
_______________________________
【4】结合选文谈谈，你作为祖国新一代少年，应该怎样做？
_______________________________
12、阅读。
呼兰河传（节选）
祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得和孩子似的。
祖父是个长得很高的人，身体很健康，手里喜欢拿着个手杖。嘴上则不住地抽着旱烟管，遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑，说：¨你看天空飞个家雀。”
趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽给取下来了，有的时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里头。他说：“家雀叼走了你的帽啦。”
孩子们都知道了祖父的这一手了，并不以为奇，就抱住他的大腿，向他要帽，摸着他的袖管，撕着他的衣襟，一直到找出帽子来为止。
祖父常常这样做，也总是把帽放在同一的地方，总是放在袖口和衣襟下。
那些搜索他的孩子没有一次不是在他衣襟下把帽子拿出来的，好像他和孩子们约定了似的：“我就放在这块，你来找吧！”
这样的不知做过多少次，就像老太太永久讲着“上山打老虎”这一个故事给孩子们听似的，哪怕是已经听过五百遍，也还是在那里回回拍手，回回叫好。每当祖父这样做一次的时候，祖父和孩子们都一齐地笑得不得了，好像这戏还是第一次演似的。
祖父不怎样会理财，一切家务都由祖母管理。祖父只是自由自在地一天天闲着。我想，幸好我长大了，我三岁了，不然祖父该多寂寞。我会走了，我会跑了。我走不动的时候，祖父就抱着我；我走动了，祖父就拉着我。一天到晚，门里门外，寸步不离，而祖父多半是在后园里，于是我也在后园里。
……
祖父一天到晚是闲着的，祖母什么工作也不分配给他。只有一件事，就是祖母的地榇（chèn）上的摆设，有一套锡器，却总是祖父擦的。每当祖父一擦的时候，我就不高兴，一方面是不能领着我到后园里去玩了，另一方面祖父因此常常挨骂，祖母骂他懒，骂他擦得不干净。
祖母一骂祖父，我就拉着祖父的手往外边走，一边说：“我们后园里去吧。”
我拉着祖父就到后园里去了，一到了后园里，立刻就另是一个世界了。
【1】本文主要写了“祖父”的哪两件事？用简洁的语言进行概括。
___________________________________
【2】下列说法中，正确的一项是（ ）
A．文章运用外貌描写、语言描写、动作描写等多种描写人物的方法，将祖父的形象刻画得淋漓尽致。
B．每当祖父擦锡器时，“我”就不高兴，是因为祖父没时间陪“我”玩了，反映了“我”对祖父深深的依恋。
C．文章用第二人称叙事，拉近了与读者的距离，使读者由衷感到“我”对童年生活的怀念。
【3】读读文中画横线的句子，作者通过描写孩子们的举动，从中能够体会孩子们的_________________，更能表现出祖父________________________。
【4】文中的祖父是一个怎样的人？你是从哪些地方感受到的？
____________________________
【5】“我拉着祖父就到后园里去了，一到了后园里，立刻就另是一个世界了。”联系课文《祖父的园子》，说说在作者心里，“另一个世界”是什么样的。
______________________________________
13、课后提升
公鸡和老鹰
一只老鹰在天空中自由自在地飞翔，不幸被枪弹击中。这事恰被一只公鸡看见了。
它躲在草丛中kuīshì了半天，发现这只老鹰的确死了，便“勇敢”地冲过去，用喙和爪子与死老鹰战斗，并大喊道：“你们快来看呀，老鹰被我征服了。”
母鸡和小鸡们从四面八方跑来，它们夸不绝口：“公鸡真了不起！”“公鸡是我们的英雄！”公鸡听到这些议论，zhǐgāoqìyáng，十分得意。不料这时又飞来了一只老鹰，公鸡抬头看见，连忙失魂落魄地逃命，一头钻进鸡笼子里。
【1】看拼音，写词语。
kuīshì______zhǐgāoqìyáng______
【2】联系上下文理解词语
夸不绝口：__________________。
【3】当公鸡看见又一只老鹰飞来时，它为什么失魂落魄地逃命，一头钻进鸡笼子里？
_______________________________________________
【4】这则故事揭示了一个什么道理？
____________________________________
14、旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。
旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。
改变旅行鸽命运的，是它的肉食用起来味道鲜美。如果用棍棒向天空挥动几下，就能打下好几只旅行鸽。如果用猎枪，捕杀几百只甚至几千只就更不在话下。这就是当时的事实。那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减。1900 年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤。1909 年，曾经有铺天盖地阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园。1919 年9 月1 日，最后一只旅行鸽 在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。
旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的五十年时间。而在二十世纪，竟有数以百计的动物，从地球上永远地消失了。
【1】给文章加个题目： ________________________.
【2】用“ ----- ”画出文中表示“绚丽多彩”意思的句子；用“……”画出文中表示“铺天盖地”意思的句子。
【3】你认为旅行鸽灭绝的原因是： _________________
【4】你从旅行鸽的命运联想到什么？用几句话写下来 。
_______________________________________________________
15、“一个车站”指丰台火车站。简练概括下面语句的主要意思，把握介绍要点。
丰台站为更好地服务不同类型的旅客，在候车大厅进行了分区设计，设有儿童娱乐区、重点旅客服务区、军人服务区、商务候车区和母婴哺乳室。这一举措大大方便了出行旅客。
_______________________________________________________________________________________________
16、按要求写句子。
1.成了 一片 广场上 海洋 欢乐的（连词成句）
2.校门口 我们 美丽的 有一个 大花坛 （连词成句并加上合适的标点）
3.月亮弯弯的，像______________________。（把句子补充完整）
4.明明被妹妹气哭了。（改成“把字句”）
17、句子广场。（按要求改写句子）
1．孩子们把鞭炮点燃了。（改成 “被”字句）
___________________________
2．除夕真热闹。（改为反问句）
__________________________
3．姥姥对小红说：“春节放假， 来我家住几天吧。”（改为转述句）
__________________________
4．北京是城市。 北京也跟着农村一齐过年。（用合适的关联词把两句话合并成一句话）
_____________________________
18、按要求把一个句子改写成不同的句子。
屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑破了。
被字句：_____________________________________
把字句：_____________________________________
19、按要求完成句子练习。
（1）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句）
___________________________________
（2）一位满头银发的老奶奶焦急地等待着。（缩句）
___________________________________
（3）我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。（改为双重否定句）
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（4）根据情境，通过描写对周围事物的感受表现自己的心情。
在全市举办的作文比赛中，我脱颖而出，站在了冠军领奖台。
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（5）经过努力，小明作业本上的错别字大大改进了。（修改病句）
__________________________________
20、将下列句子改为拟人句。
（1）花儿开了。
（2）荷塘里的荷花都打着朵。
（3）绵绵的春雨还在下着，滋润着的麦苗。
（4）春天即将过去，夏天就要到来。
21、习作。
人的性格千差万别，你是一个什么性格的人？如果把自己比作一种动物，你与哪种动物比较像？什么地方像？请你举几个例子写一写，比一比谁写得更生动更有趣。题目自拟，不少于300字。
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