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甘肃省白银市2026年中考模拟(2)语文试卷(含解析)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、比一比,再组词。

    _________________________

    _________________________

  • 2、佳明想给自己的书房写一副对联,一时找不到,你能帮帮他吗?______

  • 3、读拼音,写词语。

    1. sūn  bìn_______tián  jì_______出谋划策,最后赢了齐威王。

    2.在这次拳击比赛中,张亮dǎ  bài_______了李维,最后取得了这次比赛的shèng  lì_______

    3.我今天在家表现得很乖,妈妈kuā_______我是个乖宝宝,还在我xiōng qián_______戴了一朵大红花。

  • 4、看拼音写词语。

    tiān 

      zhú

    yùn  zhuǎn  

    ___

    ___

    ___

     

     

  • 5、读词语,做一做。

    1应接不暇的读音是________我能用具体的情境来解释这个词语:____________

    2不可计数中的在这里读 ________,是 ________的意思。像不可计数这样形容数量多的四字词语还有 ______________________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读古诗,完成练习。

    九月九日忆山东兄弟

    [唐]王维

    独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

    遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

    【1】题目中的“山东”指的是( )

    A.山东省。

    B.山的东面。

    C.华山以东。

    D.泰山以东。

    【2】“遍插茱萸少一人”中“遍”的意思是( )

    A.全部。

    B.量词,次,回。

    C.又。

    D.普遍。

    【3】读诗题,明内容。诗题中的“______”告诉了我们诗人写诗的时间。这首诗描写的是我国的传统节日_______,这个节日的习俗有________________等。

    【4】赏析“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”,完成练习。

    (1)诗句中的“______”字与“_______”字分量很重,写出节日里游子的孤寂,具有很强的感染力

    (2)“每逢佳节倍思亲”告诉我们触发诗人思乡念亲之情的是“____”。我还能写出两句关于思乡的诗____________

    【5】对“遥知兄弟登高处,遍插芙萸少一人”分析有误的一项是( )

    A.这两句诗流露出诗人客居他乡,无比孤独的心情。

    B.这两句诗通过写兄弟插上茱萸,在登高望远,反衬出自己的寂寞与孤独。

    C.诗人插上茱萸登高时,发现兄弟不在,所以增加了几分孤独、忧愁。

    D.这两句诗运用想象的手法,写重阳节家乡兄弟们登高时的情景,表现出因不能与亲人团聚而深感寂寞,倍加思乡的情感。

  • 7、课外阅读。

    鸟儿做窝

    燕子做窝一口口泥,啄木鸟做窝一个个洞,

    麻雀做窝一片片羽,缝叶鸟做窝一缕缕丝。

    喜鹊做窝一根根柴,鸟儿做窝多辛若,

    企鹅做窝一颗颗石,都是为了小儿女。

    1儿歌写了____种鸟儿做窝,在儿歌中把鸟儿的名字用“______”画出来。

    2照样子,写词语。

    例:一口口泥   ________   ________

    ________   ________   ________

    3鸟儿做窝多______,都是为了______

    4鸟儿是我们人类的______,我们应该______

  • 8、古诗赏析

    宿建德江

    孟浩然

    移舟泊烟渚,日暮客愁新。

    野旷天低树,江清月近人。

    【1】日暮客愁新的愁在诗中起什么作用?

    _____________________________

    【2】分析野旷天低树,江清月近人的意境及所体现的作者的心情。

    _______________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读短文,完成练习。

    树的头发

    树是山的女儿,她经常穿着绿衣在山的怀里撒娇,她扶摸着秀发问山:“爸爸,我的头发美吗?”山沉默了一会,“孩子,没有头发你怎么办?”山冒出一句奇怪的话。树说:“那我留在世上还有什么意义?”山叹了口气说“孩子,好好珍惜吧。”

    树渐渐长大了,头发更浓密了,她经常跑到小河边看着水中的倒影说:“我的头发真是越来越美了。”山却对树说:“放弃头发吧,它对你没好处的。”树哭着说:“爸爸,你一点都不了解我。”山没有说话,他明白女儿,四季,鸟儿们都围绕着树,为树飘逸浓密的头发唱着赞歌,鲜花也用讨好的眼光看树,因此,树为一头飘逸的头发而深感自豪,山看着女儿,又深深地叹了口气。或许,山的话,的确是真实的。前不久,来了一队砍伐工人看上了树的美丽的头发,决定砍掉树,山再一次劝女儿:“孩子,把头发剪去吧,它还会再生长的。”树固执地说:“不,我决不会剪,宁死也不。”山看着女儿远去的背影,再一次长长叹了口气,随着时间的流逝,砍伐工人开始大规模地砍伐树,没有多久,树就被他们带走了,树哭着说:“我真后悔呀,为什么没听父亲的话?”树流下了眼泪,随砍伐工人上了车。

    山看着女儿,叹了一口气说:“孩子呀,虚荣心使你看不清自己,最后走上了绝路。”山流泪了,在夕阳下显得格外耀眼。

    1文中的“头发”指的是什么?_______通过课文所使用的修辞方法是:_______,这样写的好处是:__________

    2用自己的话说说这些词语的意思。

    固执:_______

    飘逸:_______

    3用“﹏﹏﹏”画出中心句,并说说你的感受。

     

  • 10、阅读短文,回答问题。

    迷人的秋色

    秋天,比春天更富有欣欣向荣的景象。

    秋天,比春天更富有灿烂绚丽的色彩。

    你瞧,西面山洼里那一片柿树,红得多么好看,简直像一片火似的。古今多少诗人画家都称赞枫叶的颜色,然而,比起柿树来,那枫叶不知要逊色多少呢。

    还有苹果,那驰名中外的红香蕉苹果,也是那么红,那么鲜艳,那么惹人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪,呈现出一片黄澄澄的颜色。

    山楂树上缀满了红玛瑙似的果子。

    葡萄呢,就更加绚丽多彩了,那种叫水晶的,长得长长的,绿绿的,晶莹透明,真像是用水晶和玉石雕刻出来的,而那种叫红玫瑰的,则紫中带亮,圆润可爱,活像一串串紫色的珍珠……

    啊,好一派迷人的秋色!

    1本文主要描绘了秋天(  )的迷人景色。

    A.田地里 B.果园里 C.菜园里

    2文中有多个运用比喻的修辞方法来描写事物的句子。比如把山楂比作____________,把葡萄比作____________

    3全文是围绕哪句话来写的?请抄写下来。

    _____________________________________

  • 11、阅读。

    花的学校(节选)

    妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

    他们关了门做(工  功)课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要(罚  伐)他们站墙角的。

    雨一来,他们便放假了。

    树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌(sù  shù)簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。

    你可知遭,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。

    1划去括号内不正确的字或读音。

    2读文中画 的句子,回答问题。

    (1)想一想,花孩子们冲出来会说些什么呢?

    ____________________________________________________________________

    (2)如果你来读这一句,你会重读哪个字或词?请说明理由。

    ____________________________________________________________________

    3结合选文内容,下列说法错误的是(   )

    A.这样写花朵,感觉他们像孩子一样活泼、天真,充满了童趣

    B.雨一来,他们便放假了,是因为在雨水的滋润下,花儿们从地下长了出来

    C.开头写花朵在地下,后来写花朵在天上,说明他们的家很多

    D.读完这几段话,我认真想了想,发现自己还知道了花儿的生长过程

    4雨一来,他们便放假了。这样的表达多有趣呀!请你也来写一写。

    _______ 一来,他们便_________

    5读读下面的诗句,写出这些花盛开的季节。

    (1)梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。   (   )

    (2)不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。   (   )

    (3)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。   (   )

    (4)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。   (   )

  • 12、阅读。

    蟋蟀出生记

    想看蟋蟀产卵的人,不必花一个钱做准备工作;他只要有点儿耐心就够了。布封称这耐心是天才;我愿略降一格,称之为观察工作者的最可贵的品质。我们在四月,或最迟五月,把乡野蟋蟀一雌一雄地单独关在盛有底土的花罐里。可以用莴苣叶做它们的食物,隔一段时间换一次新鲜的。容器口上盖一块小玻璃板,防止蟋蟀逃走。

    一些很有意义的资料,就是通过这种简陋的设备获得的。需要的话,还可以利用优质金属网做的笼子,作为辅助设备。现在,我们来监视产卵过程,但愿能保持高度警觉,不要错过产卵良机。

    时至六月的第一个星期,坚持不懈的观察工作开始收到令人欣慰的成效。我忽然看见母蟋蟀站在那里一动不动,产卵管垂直插在土里。对我有失礼貌的偷看行为,它毫不介意,依然长时间定在一个点上不动。最后,它拔出自己那把点播种子的小铲,草草扒拉几下,抹掉钻眼的痕迹;它稍微喘口气,又溜达到另一个地点,再度开始往土里插产卵器;它这儿插一下,那儿插一下,所有可以利用的地皮都点播到了。这情形和大家熟悉的白面螽(zhōnɡ)斯一样,只是操作速度比螽斯缓慢。二十四小时过去,我觉得产卵结束了。但为了做到更可靠地掌握情况,我又继续观察了两天。

    两天过后,我开始搜索土层。卵粒呈稻草黄色,都是有两个终端的小圆柱体,长约三毫米。它们彼此不接触,竖埋在土里,点播的距离很近。种子数量多少,取决于一个连续产卵过程中的产卵次数。整个土层下都发现了卵粒,它们离土表层大约两厘米。用放大镜观察一堆土,是件很麻烦的事情,根据这样所能观察到的结果估计,每只母蟋蟀的一个产卵过程,大约产出五六百粒卵。这等规模的家庭,肯定要在很短的时间内接受大幅度裁员才行。

    每粒蟋蟀卵,本身都是绝妙的小小机械系统。卵壳就像一个白色的遮光套,顶部有一个很规则的圆孔;沿圆孔周边扣着一个拱形顶帽,成为一个封盖。封盖不是在新生儿盲目推顶或割划下被划开,而是沿一道特意准备的、质地极其脆弱的线纹自动开启。这奇妙的孵(fū)化过程,也应该了解一下。

    产卵后十五天左右,卵壳前端隐约看得见一对黑里透红的视觉器官的大圆点。之后,在圆柱体顶端,恰好显现出一个微型环状垫圈。这就是正在形成中的断裂线。不久,透过半透明的卵壳,可以看见里面那小动物身体的细小分节。再往后,就要加倍警觉,频频察看了,尤其是上午的时间里。

    好运气所偏爱的,是那些有耐心的人;它来报答我所付出的艰辛劳动。经过一种精妙绝伦的加工,微型垫圈已经变成一道强度甚低的条纹;就在这个时候,困在卵中的小生命额头一碰,卵盖便沿着自己的周边分离开去,被顶起来。随后落在一旁,其景状与注射剂细颈薄玻璃瓶的顶帽断落一样。蟋蟀从卵壳里出来,犹如从玩偶盒里弹出了个小怪物。

    【1】本文选自《__________》,是法布尔写的。我们学过的课文《__________》也是出自这部书。

    【2】文章按照时间顺序写蟋蟀出生的过程,能体现这一顺序的词语有________________________________________等。

    【3】细读文章第3、6、7段,将蟋蟀出生的过程补充完整:母蟋蟀产卵点播、卵壳前端出观一对视觉器官的大圆点、圆柱体顶端显现出一个微型环状垫、____________________、小生命顶起卵盖,破卵而出。

    【4】文中用了多种说明方法来介绍蟋蟀的出生过程,请你找出三种不同的说明方法,并写出相关的例句。

    说明方法

    例句

    ____________

    ____________

    ____________

    ____________

     

    【5】读文中画线的句子,说一说句中的“大约”能否去掉?为什么?

    _____________________________________________

    【6】结合全文,我们知道法布尔告诫我们观察事物的时候需要具有的品质是___________________。(用文中词语来回答)

  • 13、理解语段,完成练习。

    我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

    【1】这段话主要采用的写作手法是( )

    A.静态描写

    B.动态描写

    C.心理描写

    D.语言描写

    【2】画横线的句子主要从鸟的哪三个方面进行描写的(  )

    A.大小、颜色、动作

    B.声音、颜色、动作

    C.数量、种类、动作

    D.数量、颜色、动作

    【3】仿照上面画横线句子的写法,将下面的句子写具体。

    水牛在草地上吃草。

    ____________

  • 14、阅读短文,回答问题。

    第一次

    马路旁的人行道比马路整整高出一个台阶,而小男孩还没满一周岁。此刻,他细弱的两条小腿却怎么也不听使唤,老是哆哆嗦嗦的……小男孩想从马路登上人行道路的愿望却十分(强烈   猛烈)。

    瞧,那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来,踩在了人行道的边上,但小男孩还没有下定决心把第二只脚也抬上去。他一只脚在马路上,另一只脚跨在人行道上,保持着这样的姿势。

    过了一会儿,小男孩收回了跨出的那一步,他似乎在积蓄力量,就这么站着不前进,也不后退,只是固执地注视着自己前方的人行道。

    “还小呢,刚刚能走路,就想跨台阶?”路旁的一位白发苍苍的老奶奶啧了啧嘴,说道,“大人要帮他一把。”

    然而小男孩的妈妈并没有伸出手去,只是微笑着(鼓舞   鼓励)小男孩说:“自己上,小乖乖,自己上!”

    “加油!加油!”旁边的小姑娘喊道。

    终于,小男孩的两只脚都站到了人行道上,小胖脸同时绽开了笑容

    “好一个登山者!”白胡子老爷爷幽默地说。他又摸摸小男孩的头说:“虽然开始有困难,但是坚持就能胜利。祝贺你成功!”

    【1】用“√”标出括号里合适的词语。

    【2】请把“坚持就能胜利”这句话改为反问句。

    ________________________________________________________

    【3】这篇短文主要写____________________________的故事。

    【4】概括写出下面四个人对小男孩的态度。

    老奶奶:         妈妈:

    小姑娘:         老爷爷:

    【5】从短文中,你受到了什么启示?

    _____________________________________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、句子乐园。

    1.一大滴松脂整个儿包住了苍蝇和蜘蛛。(换成字句)

    ____________________

    2.面对任何灾难,中华民族不会望而却步。(变成反问句)

    ____________________

    3.有时候我很温和,有时候我很暴躁。(仿写句子)

    有时候__________,有时候__________

    4.雨一直下着。(扩展句子)

    ____________________

  • 16、按要求写句子。

    (1)同学们被小演员动听的歌声和舞姿吸引住了。(修改病句)

    __________________________

    (2)没有花的绿地是寂寞的。(改为反问句)

    __________________________

    (3)雨来说:“我在屋里,什么也没看见。”(改为转述句)

    _________________________

  • 17、句子闯关。

    (1)人们把葡萄挂在葡萄架上。(改成“被”字句)

    ______________________________________________________

    (2)茂密的枝叶向四面展开,就搭起了一个个绿色的凉棚。(用加点词写句子)

    _________________________________________________

    (3)日月潭很深。日月潭湖水碧绿。(两句话合成一句话)

    _________________________________________________

    (4)那美丽如画的山水,怎能不令人流连忘返?(换种说法,意思不变)

    _________________________________________________

  • 18、照样子,写一写。

    (1)例:弯弯的小路   ______________________       _______________________

    (2)例:我多想去北京看看。

    我多想______________________________________________

    (3)例:我们爱北京

    ____________________________________

    (4)例:奶奶笑了。奶奶高兴地笑了。

    雪山上盛开雪莲。雪山上盛开着( )的雪莲。

  • 19、按要求写句子。5分)

    (1)王林的妹妹从电视上看到美国的植物人被拔插管的消息。(缩句)

    (2)李老师对张兰说:“我让你帮我拿的书放到哪里去了?”(改为转述句)

    (3)在南极考察队员面前,什么困难都能克服。(改双重否定句)

    (4)流水为话题写一个拟人句、一个比喻句。

    拟人句:________________________________

    比喻句:________________________________

     

  • 20、漫步句子关。

    公象睁开眼睛。

    扩句:________

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、看图,根据问题写句子,不会写的字用拼音代。

    1.  在哪儿  干什么 

    ______________________________

    2.什么时间  在哪儿   干什么 结果怎样(或心情如何)

    _________________________________________

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得分 105
题数 21

类型 中考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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