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1、看拼音，写词语。
（1）我们在操场上做
，弟弟摔倒了，我
把他拉起来。
（2）下雨过后，公园里很
，一阵
的空气扑面而来，舒服极了。
（3）阳阳
在花盆里种花生，过了十多天，花生
发芽了。
2、填写量词。
一（_________）飞鸟 两（_________）后腿 一（_________）乌龟
一（_________）青蛙 一（_________）白云 一（_________）圆珠笔
3、把下面的词语补充完整。
风( )浪( ) 繁( )似( )
人声( )( ) 奇( )妙( )
左( )右( ) 谈( )论( )
惊( )动( ) 山( )水( )
4、根据拼音写词语。
绿yíng yíng （______） liè fèng （______） zǐ （______）红
5、看图，读拼音，写汉字。
六个rén________
dà________树
叶zi________
6、阅读短文，回答问题。
凉州词
[唐]王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
【1】这首诗写的是什么？
___________________________________________________
【2】写出前两句诗的意思。
___________________________________________________
【3】这首边塞诗，不写______，而写______，表现了边塞将士的豪放、开朗，兴奋的感情和视死如归的勇气。
A.激烈的战争场面 B.将士的开怀畅饮
【4】这首《凉州词》与王之涣写的《凉州词》有什么异同？
________________________________________________
7、课内阅读
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
1.《望庐山瀑布》是 朝诗人 的作品，这是一首 诗（填诗体名称）。
2.后两句运用了什么修辞手法？
3.这首诗用词精妙,你能简单分析一下“生”或者“挂”的精妙之处吗？
4.下列对李白《望庐山瀑布》的分析，不恰当的一项是（ ）
A.第一句诗人用浪漫主义的笔法，把香炉峰渲染得更美，为瀑布创造了不同寻常的背景。
B.第二句诗中“挂”字用得妙，其惟妙惟肖地表现出倾泻而下的瀑布在“遥看”中的形象。
C．第三句中“飞”字，写出了瀑布的喷涌而出，“直下”既写山的高峻陡峭，又写水流之急。
这首诗综台运用了比喻、夸张等修辞手法，化静为动，描绘出一幅雄奇瑰丽的瀑布图。
5.该诗表达了诗人什么样的感情？
8、阅读短文，回答问题。
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
【1】这首诗歌表现了白桦的什么特点？
___________________________________
【2】作者是通过哪些事物打比方来写白桦树的“白”的？
___________________________________
【3】作者眼前的白桦非常高直，你是从哪句知道的？用“____________”画出。
【4】这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情？
___________________________________
9、阅读《十六年前的回忆》片段，回答问题。
后来听母亲说，军（伐 阀）张作霖要派人来检查。为了避（免 兔）党组织被破坏，父亲只好把一些书（籍 藉）和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了．我们心里都不安，为这位工友着急。
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说 不是（长 常）对你说吗 我是不能轻易离开北京的 你要知道现在是什么时候 这里的工作多么重要 我哪能离开呢 母亲只好不再说什么了。
【1】把文中不合适的字用“＼”删去。
【2】给文中划横线的句子加上标点。
【3】“我哪能离开呢？”这句话的意思是_________。
【4】用“ ”画出最能概括这两节意思的句子。
【5】“你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。”对这句话理解正确的是（ ）
A．现在是局势非常紧张的时候
B．现在是不能离开北京的时候
C．不知道现在是什么时候
D．现在是工作很紧张的时候
【6】父亲为什么不离开北京？这段话表现了什么？
_______________________________
10、阅读
我爱家乡的秋夜
家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。
柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透亮，令人垂涎欲滴。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲，蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴，青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿，蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首无与伦比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……
夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。
【1】根据短文内容，下列词语搭配正确的一项是（ ）
（ ）的月光 （ ）的翡翠（ ）的交响曲 （ ）的水墨画
A．无与伦比 柔和 美丽 碧绿
B．柔和 碧绿 无与伦比 美丽
C．柔和 美丽 无与伦比 碧绿
D．美丽 柔和 无与伦比 碧绿
【2】与下列解释相对应的词语，正确的一项是（ ）
①不愿意显得比别人差。
②馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。
③指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。
④一眼望不到边。形容十分辽阔。
A．不甘示弱 垂涎欲滴 载歌载舞 一望无际
B．毫不示弱 如饥似渴 歌舞升平 一望无际
C．不甘示弱 垂涎欲滴 歌舞升平 一望无际
D．毫不示弱 如饥似渴 载歌载舞 一望无际
【3】“田野里的小艺术家们”指的是（ ）
A．蝈蝈、蛤蟆、青蛙、蟋蟀、春蚕
B．蝈蝈、蛤蟆、青蛙、蟋蟀、清风、野马
C．春蚕、清风、野马
D．蝈蝈、蛤蟆、青蛙、蟋蟀
【4】缩写下面的句子。
柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。
_______________________________________
【5】作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的。
__________________________________
【6】简要说说作者在文中表达了一种什么样的感情？
___________________________________________
11、读《盼》片段 ，完成习题。
我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想:太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢?
【1】这一段是围绕“_______________________________________”这句话来写的。
【2】划线句子是对“我”的____________________________描写。
【3】“我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。”这句中两个“安安静静地”蕴含着怎样的情感？
_____________________________________________
12、阅读理解。
春风春雨
你瞧，春姑娘披着轻纱，迈着轻盈的脚步向我们走来了。“呼啦啦”、“呼啦啦”，这时谁在唱歌？哦！原来是风姑娘在唱歌啊！一阵风吹过，万物都苏醒了。他们露出了小脑袋，探望着这美丽的世界。这柔和的春风吹红了花儿，吹绿了小草，吹来了许许多多可爱的小动物，也吹来了辛勤的农民伯伯，田野里一片生机勃勃的景象。
“滴答”、“滴答”‘这又是谁在作响呢？仔细一瞧，她正是雨姑娘。雨姑娘不像夏天雷叔叔来得轰轰烈烈，而是无声无息来到这个世界上的。雨还在淅淅沥沥地下着，她滋润着万物。大街上开满了“花朵”，这花不是一般的花，而是那些在外面撑的雨伞，这些花伞五颜六色、五彩缤纷。难道这些花伞不是一道奇观吗？雨后的景象焕然一新，令人心旷神怡。花儿草儿树儿，所有的万物都被这雨水洗净了，而我的心情好像也被这雨水冲洗过一样，忘记了所有的烦恼，变得愉快起来。
这柔和的春风，柔和的春雨，不正是春天的使者吗？
文中是（ ）在唱歌，（ ）在作响。
（2）春天给作者带来了怎样的心情？
（3）文中的“花朵”指的是什么？
13、现代文阅读
生命的价值
①有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”
②院长总笑而不答。
③有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’。记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”
④第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告。院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
⑤最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。
⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩儿，徐徐说道：
⑦“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。” 阅读练习
【1】请写出本文的六要素。
（1）时间：_____________________________________
（2）地点：_____________________________________
（3）人物： ____________________________________
（4）事情的起因:________________________________
（5）经过：______________________________________
（6）结果：______________________________________
【2】第②自然段中加线字“总”与上文哪个词相照应?这两个词说明了什么？
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【3】第⑤自然段中加线字“竟”能否去掉？为什么？
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【4】“明天早上，你拿这块石头到市场去卖,但不是‘真卖’，记住，不论别人出多少钱,绝对不能卖。”你能解释这个句子中单引号的作用吗?
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【5】“你不就像这石头一样?”是个什么句式?可以改成什么句式,意思不变?
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【6】普通的石头为什么成了稀世珍宝？（请用文中的话回答）你从这个故事中得到了什么启示？
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14、阅读部分
在牛肚子里旅行（节选）
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
【1】与画线句子意思相同的一项是（ ）
A.你说这些对我有用。
B.你说这些对我没有什么用。
【2】从青头说的话中，我们可以知道（ ）
A.牛不喜欢吃蟋蟀。
B.牛休息时会把吞进去的东西吐出来。
C.牛有四个胃，第四个胃才管消化。牛吃草时会先把草吞进肚子里，休息时再把贮藏在前三个胃里的草送回嘴里，细嚼慢咽。
【3】用“﹏﹏﹏”画出青头鼓励红头的话。从这些话中我们可以体会到青头__________的特点。
【4】联系课文内容，用自己的话说说青头想到的救红头的方法。
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15、句子训练营。
（1）光从电视和书本中认识世界总不完美。（改成反问句）
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（2）用加点的词语写句子。
①小姑娘正惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本厚厚的书。
②只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动了我。
16、按要求改写句子。、
鲁智深把那大王打得乱叫。（改为被字句）
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17、例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。（用加点词写句子）
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18、 如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荒坡吗？（改为陈述句）
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19、把下面的句子改成陈述句。
（1）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？
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（2）曹小三哪里看得出来？
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20、变魔术,改句子。
1.这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地,哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨?(改为陈述句)
2.用上句子中加点的词语,仿写句子。
(1)三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。
(2)我们之所以意志坚强,是因为我们心中拥有太阳。
21、习作。
你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？请以“小小动物园”为题，写一写你的家人。
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