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1、同音字，来组词。
2、在括号里填上合适的词语。
（______）的流苏 （______）的金辉 （______）的朝霞
（______）的雪花 （______）的光华 （______）的树枝
3、按教材内容填空。
1．____________________________________，蒙冲巨舰一毛轻。
2．白鹭实在是一首诗，一首韵在____________________________________。
3．盛年不重来，____________________________________。
4．故今日之责任，（1）____________________，而全在我少年。（2）____________________，少年富则国富，（3）____________________，少年独立则国独立，（4）____________________，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，（5）____________________。
4、在下面括号里填上最恰当的量词，要求不重复。
一（________）酒 一（______）茶 一（______）花
一（______）房子 一（______）担子 一（______）土地
5、比一比，再组词。
午( ) 米( ) 回( ) 主( )
牛( ) 来( ) 口( ) 王( )
6、古诗阅读
雪梅
卢钺 〔宋代〕
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【1】首句运用了哪种修辞手法？这样写的好处是什么？
_____________________
【2】这首咏物诗，没有写景，没有抒情，句句议论，却写得如此生动。请结合全诗简要分析。
_____________________
【3】在诗人笔下，雪似梅，梅似雪，诗人借此要表达什么样的生活哲理呢？
_____________________
7、阅读
琴诗
〔宋〕苏轼
若言琴上有琴声，放在匣（xiá）中何不鸣？
若言声在指头上，何不于君指上听？
（选自《苏轼诗选》，人民文学出版社1998年版）
【1】这首诗押韵的字是__________________。
【2】作者在这首诗中所思考的问题是什么？你可以用自己的科学知识给他一个回答吗？
________________________________
【3】这首诗给了我们什么启示？
___________________________________
8、日积月累。
鹿柴
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
【1】这首诗的作者是( )。
A.孟浩然 B.王维 C.李白
【2】“空山不见人，但闻人语响”这两句诗运用了( )的写法。
A.以动衬静
B.以静衬动
C.动静结合
9、阅读短文，完成习题。
松鼠（节选）
①松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。
②松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
③松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
【1】第①自然段主要从______、______、______这三方面介绍松鼠。
【2】第②自然段“___”“___”“___”等词语的使用，把松鼠搭窝的过程介绍得很有条理。
【3】下列说法中，正确的一项是（ ）
A．“松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。”运用了作比较的方法，说明松鼠到了冬天也是要活动的。
B．松鼠的窝都是搭在树枝分杈的地方。
C．小松鼠的毛是灰褐色的，到了冬天就换毛。
D．片段的语言平实，准确、清楚地写出了松鼠顽皮、忠诚的特点。
10、阅读。
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝（féng fèng）儿几乎填满。柏（bó bǎi）油路也软绵绵的，像是高起来。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说□六月六□看谷秀□又说□处（chù chǔ）暑不出头□割谷喂老牛□农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽（jǐn jìn）量地用力地长。
【1】在（ ）里选择正确的注音。
【2】在文中“□”处依次填入标点符号。
【3】仿写：草长树木长，山是一天一天变丰满。
______________
【4】“柏油路也软绵绵的，像是高起来。”文中的这个句子想要说明的意思是（ ）
A．夏天最热的时候柏油路也在长。
B．柏油路被太阳晒得变形了。
【5】每到秋天，过完暑假开学的时候，我们都会．比之前高一个年级，这些是我们看得见的长，我们长的不仅有年级，还有（ ），这些是我们看不见的长。
A．身高、体重、知识
B．知识、能力、智慧
C．身高、能力、智慧
D．体重、能力、知识
【6】选文第1自然段是围绕哪句话来写的？用“﹏﹏﹏”画出来具体描写了哪些事物的成长？
选段在选材上紧紧扣住中心句，突出夏天动植物长得快、变化大，把中心句的意思表达得很清楚。
【7】选文画“ ”的句子形象地写出了_____________的现象。
【8】画“﹏﹏﹏”的句子在文中的作用是什么？说明了什么道理？
____________
【9】再写一个农谚：______________
11、阅读理解。
燕子（节选）
在微风中，在阳光中，燕子 着身子在天空中 ，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔 了一下水面，就看到波纹一圈一圈地 开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的赞歌。
【1】根据课文内容填空。
【2】阅读这段文字后，我想到了——
有关描写燕子的诗句：
，
有关描写春天的诗句：
，
【3】燕子飞行的姿势是 。飞行时 。从“ ”这个词语我体会到了燕子身轻，速度快，从湖面上一瞬而过。从“唧唧地叫着”我感受到了燕子飞行时 的心情。
【4】这段话中用了比喻的修辞手法，把电线比作 ，用音符来比喻 。
这样比喻，字里行间流露出作者对春天、对燕子的 和 之情。
【5】这支“春天的歌”会是一支赞美春天 的歌。
【6】“几对燕子飞倦了，落在电线上”一个“落”字写出了燕子的 。
12、阅读理解
台灯与蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美,亭亭玉立，非常引人注目.每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉,照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气的，扔在桌上还占地方，简直是废物，有什么用？”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”
一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然它闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了-----原来线路出了问题。这时，人们多么需要光明啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你光亮，我很惭愧，我没有对人类做出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄地离开了人世间。
1.结合上下文，理解下列词语意思。
炫耀：______________________________________________________
趾高气扬：___________________________________________________
2.在文中,用“_______”划一句表现台灯“骄傲”的句子，用“～～～”划一句表现蜡烛“谦虚”的句子。
3.你能用文中的一句话来概括蜡烛的作用吗？
4.读了短文,你是赞同台灯的说法还是蜡烛的说法?并说一说你的理由。
13、按原文填空
池边还有数不清的小（ ）。有的不断地（ ），均匀的小气泡连成一串，像一串珍珠随着（ ）摇曳，有的要隔一会儿才冒出十来个气泡，只见气泡轻快地往上蹿，好像（ ）似的；有的半天冒出一个气泡，那些气泡比较大，多数是扁扁的，一边往上升一边摇晃，碰着水面就碎了。在阳光照射下，大大小小的气泡（ ），没有哪一种珠宝能比得上。
1.给下列字注音。
（ ）（ ）（ ）（ ）
曳 蹿 摇 晃
2.把文章补充完整。
14、课外阅读。
哪吒闹海
一天,哪吒和小伙伴们到东海边玩耍时,正好碰上东海龙王的三太子出来欺负百姓。小哪吒见这个三太子这么不讲理,心想:“你这也太欺负人了,我要好好儿教训你!”
哪吒大喝一声,飞身上前,骑到三太子身上,然后抡(lūn)起拳头狠狠地打在他的脑袋上,三太子顿时疼得“嗷(áo)嗷”大叫起来。三太子见自己打不过哪吒,就想潜水逃跑,哪吒一眼就看穿了三太子的想法,他使劲扯着三太子的龙须不让他走,然后用脚狠狠地踢向他的脑门儿。这一踢竟然当场就把三太子给踢死了!哪吒怕三太子死后还会化作妖怪为害人间,于是又抽了它的筋骨,这才放心地回家了。
1.仔细读第2自然段,用“△”标出描写哪吒打三太子动作的词语。
2.用“ ”画出描写哪吒心理活动的句子。
3.哪吒教训三太子,是因为三太子 。
4.哪吒为什么还要抽三太子的筋骨?
15、按要求写句子
1、月亮挂在天空。（扩写句子）
（ ）月亮挂在（ ）天空。
2、蜻蜓低飞。马上下雨了。（改写句子）
因为（ ）所以（ ）
16、照样子，用加点词仿写句子：
例：一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
_____________________________________
17、照样子写句子
例：外祖父轻轻地刮去画上的污迹。
外祖父轻轻地把画上的污迹刮去。
画上的污迹被外祖父轻轻地刮去。
①你一定要保存好这幅画。
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
②外祖父递给我一个绣着血色梅花的手绢。
________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
18、句子练习
（1）请把“悠然自得”这个成语的意思用具体的情景表现出来，注意细节描写。
__________
（2）父母的爱是一棵大树，为我遮风挡雨；父母的爱是一盏明灯，_____；父母的爱是_____，_____。
19、根据要求写句子。
（1）请用动静相结合的方法，把下面的句子写具体。
公园的草丛里蹲着一只小猫。
_______
（2）寒假即将来临，阅读作业尤为重要，请设计一条能打动人的宣传语，让大家都能积极阅读吧！
_______
20、句子加工厂。（每小题2分，共10分）
（1）根本一坏，（ ）你有一些学问和本领，（ ）不会成为对社会有用的人。
（2）犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
改为反问句: _________________________________
（3）金钱能买到书本，但是买不到知识；金钱能买到__________ ，___________ ；金钱能买到___________ ，___________ 。
（4）这些工作因为都是一些小事，所以能培养我们的责任心。 （使用修改符号在原句上修改）
（5）柳树的枝条随风摆动。
改成拟人句：
21、摘录课文中的成语，理解它们的意思，并选择一个成语造句。
选择的成语：________
造句：________________________________________________。
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