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1、下面两图与古人读书的故事有关，请看图写成语。
A．_______ B．_______
2、在括号里填入搭配恰当的词语。
（_________）的工作 （_________）的隧道 （_________）的眼光
（_________）地微笑着 （_________）地摆动 （_________）地回答
3、看拼音写词语。
一位小姐姐拿着袋零食走了进来，正在假山上pān pá( )的一只xiǎo hóu( )看到了，三两下就蹦到小姐姐面前，一把抢过她手上的零食，再塞到嘴里。小姐姐wú kě nài hé( )地摇摇头，甩甩biàn zi( )，xiào hē hē( )地走开了。
4、给划线的字注音：
罕见（___） 袭击（___） 斗篷 （___）
撑开（___） 疯子（___）
5、竹 石(5分)
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
解释字义。(2分)
（1）任（ ） 尔（ ）
（2）“咬定”这是 手法。(1分)
（3）这首诗着力表现竹子 的品质。(1分)
（4）这首诗表面上写竹其实是写人，写出了作者 的风骨。(1分)
6、阅读下面的古诗，回答下面的问题。
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
【1】解释划线词语的意思。
①桃花流水：_______________________________。
②箬笠：__________________________________。
③蓑衣：_______________________________________。
【2】“斜风细雨不须归”中的“不须归”是什么意思？怎样理解这句诗的深层含义？
___________________________________
7、补全古诗，并完成练习。
山行
远上寒山 斜，白云生处有人家。
停车坐爱 晚，霜叶红于二月花。
【1】补全古诗，诗中描绘了一幅由 、 、 、 等构成的生机盎然的山林秋色图。
【2】借助插图可知，“斜”指山间小路______的样子，“生”写出了白云_______的动态美。
【3】用“ ”在诗中画出诗人停车的原因，并写出诗句的意思。
【4】下列对这首诗的理解和赏析不恰当的一项是（ ）
A．第一句中的“寒”点明深秋季节，“远”写出山路的绵长。
B．从“有人家”可以联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠的情景，驱走了寒山的清冷。
C．从第三句可以看出，诗人停下车子之后，发现因为天色太晚，什么都看不清了。
D．“霜叶红于二月花”运用了对比手法，突出了经霜的枫叶红得鲜艳、红得热烈。
8、阅读下面这首诗，完成下面小题
《西江月·夜行黄沙道中》
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
【1】《西江月·夜行黄沙道中》的作者是__________，其中“西江月”是__________。
【2】词的上片写了“蝉鸣、鹊啼、蛙叫”等夏夜特有的声音，有什么作用？
____________________
9、阅读下面的文字，完成各题。
绿林深处白鹭飞
佚名
①初夏时节，风清日丽。我们来到了武安镇清泉村。
②放眼望去，树木葱茏，绿荫滚滚。绿林上空，蓝天载着悠悠浮云，天蓝得纯净，云白得耀眼。阳光丝丝透进，在树林间快活地闪烁着、跳跃着，林间点缀着若隐若现的白色，像盛开的广玉兰花。定睛一看，枝头上正密密麻麻地停栖着上千只白鹭！不知是否林间有人惊动，一阵风过，一片白鹭群飞而起，正扑棱着翅膀向空中齐飞、滑翔，再栖落，白羽凌然，翅膀在阳光的照耀下闪闪发光，“咕咕嘎嘎”的鸣声不绝于耳。
③我们惊喜地走在田埂上，向杉树林近处走去。抬头仰望，丛林中，只见它们昂着高贵的头，君临天下。那雪白的羽毛，修长纤细的腿，体态婀娜如舞蹈的少女，姿态优雅又如高贵的绅士。有的在枝头筑巢，哺乳，嬉戏逗趣；有的引颈吟唱，翩翩起舞。它们体态轻盈，或奋力展翅，跃跃欲飞；或相互依偎；或成双成对，带给你一份喜悦与宁静……偶尔回头，也见绿绿的稻秧田里，时有一两只缓缓飞落在明净的水田边洗喙叼鱼，稻田便成了一幅嵌在镜框里的画。
④暮色将近，一群群归巢的白鹭自由地滑翔，优美地降落，影影绰绰，还有几只在林间，辗转低回着翩然而落，在薄暮中构成一幅曼妙的剪影。
【1】（信息提取）请你填写下表，将文章所描绘的画面记录下来。
画面 | 句子 |
白鹭( )图 | 枝头上正密密麻麻地停栖着上千只白鹭！ |
白鹭( )图 | 有的在枝头筑巢，哺乳，嬉戏逗趣；有的引颈吟唱，翩翩起舞。 |
白鹭( )图 | 一群群归巢的白鹭自由地滑翔，优美地降落，影影绰绰。 |
【2】（想象画面）请你想象“不知是否林间有人惊动，一阵风过，一片白鹭群飞而起，正扑棱着翅膀向空中齐飞”这句话所呈现的画面，并把它描述出来。（语文要素：试着一边读一边想象画面）
____________________________________
【3】（句子赏析）文中第②自然段画“ ”句子写得好不好？好在哪里？（语文要素：体会优美生动的语句）
________________________________
【4】（情感主旨）第③自然段画“ ”的句子通过描写白鹭的外形、体态等，展现了白鹭________________的特点，让读者感受到作者对白鹭的________________之情。
10、课内阅读。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
【1】小青蛙是怎么到荷叶上的？请用“△”标出表示小青蛙动作的词。
【2】小蝌蚪变成小青蛙的顺序是（_____________）（填序号）
①长出两条后腿 ②尾巴变短了 ③长出两条前腿 ④尾巴不见了
【3】我们要保护青蛙，因为青蛙是益虫，它们天天都去________。
11、阅读下文，回答问题
富饶的西沙群岛（节选）
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】这段话是围绕哪句话写的？
_________________________
【2】这段话主要写出了西沙群岛鱼的________和________多。
【3】文中画横线的句子用了________和________的修辞手法，具体描写了________种鱼的特点。文中最后一句说明________。
A．鱼和水各占一半 B．因为海水多，鱼也多 C．鱼非常多
【4】你最喜欢文中哪句话，请抄写下来。请说出你的理由。
_________________________
12、丑小鸭在这段故事里经历了那些苦难
13、课内阅读
这一天□天气晴朗□碧海□蓝天□绿树□把古老的虎门寨装点得分外壮丽□一大早从各地闻讯赶来的男男女女□老老少少□把宽阔的海滩挤得水泄不通□新搭起的礼台上彩旗林立；礼台下，一侧是身着朝服的文武官员，另一侧是应邀前来观看的外国商人。
【1】在文中的“□”里加上正确的标点符号。
【2】文中有一个表示人很多、很拥挤的词语是________。请再写出两个表示人很多的词语：________、________。
【3】林则徐为什么要邀请外国商人来虎门寨观看销烟？
____________________________________
【4】从各地闻讯赶来的人们此时会想些什么，说些什么呢？展开想象，写一写。
__________________________________
14、阅读下文，完成试题。
教养是一个人最好的名字
①有一年，一夜秋风劲，郭家的柿子树叶子落尽，红红的柿子，就像院子里升起的灯笼。很快，就有喜鹊登枝，一口一口地啄食柿子。家中小儿急了，不由分说，就去驱赶。老郭看到，急忙拦阻，道：“别这么独，让它吃！”
②接着，老郭对儿子说：“人的一生很长，不差这一个柿子吃。而这只喜鹊这辈子顶多吃这么一个柿子。看它有东西吃，也是种快乐。”
③我觉得这实在是很好的教子素材。“别那么独，让它吃！”天下的父母，若都把这个故事借过来教育自己的子女，孩子的教养一定不会差。
④前些日子坐火车，四个铺位的软卧包厢，除了我们三个人，还有一个空着。车开动不久，老人说，咱们早点儿休息吧。是啊，这几天玩累了，我们倒头便睡。车过嘉兴，上来一位女士，轻轻敲门，见包厢里黑着灯，她便借着走廊里的灯光，放妥行李，整理好床铺，然后关好门，镊手镊脚上了自己的上铺。直到躺下，她都没有开灯，哪怕是自己的床头灯。
⑤而那时，也就是晚上7点多，列车里还播放着音乐。
⑥ 一夜无话。早上列车员来换车票，通知她该下车了，她便窸窸窣窣地整理。起初，我认为她是在收拾自己的行囊，哪料，她是叠被子。出了无数趟门，坐了无数次车，阅了无数的人，哪里见过这个被子还需要叠的？只见她耐心地把被子舒展开，换了好几种方式，终于叠成昨晚展开之前的模样。然后，她还把两个枕头的每个角都抻平了，抻舒展了，那“唰唰”的抻枕头的声音，听着真悦耳。
⑦她下车的那一站是山东德州。不管她是不是德州人，因为她，这个地方一下子变得亲切起来。你说，还需要知道女士姓什么叫什么吗？教养就是一个人最好的名字。
【1】找出第④段中的错别字。
______应改为______
【2】本文写了两件事，请用简洁的语言概括。
（1）________________________________
（2）_________________________________
【3】文章第⑥段中划线句子运用了______和_______的修辞手法，其作用是_________________。
【4】请从内容和结构两方面简析文章最后一段的作用。
（1） 内容上：________________________
（2） 结构上：________________________
【5】对标题“教养是一个人最好的名字”的理解最恰当的一项是 （ ）
A．名字是一个人的代名词，拥有良好的教养，是对这个人的最高评价。
B．教养就是只懂得设身处地为他人着想，用真诚与善良与他人交往。
C．真正的教养不仅要挂在嘴边说说，更要体现在日常的一举一动中。
D．标题是一个比喻句。把“名字”比作“教养”。
15、树上的鸟儿在叫。(改写为拟人句)
_____________________
16、通过老师的帮助，使我改正了缺点。（修改病句）
_______________________
17、照样子，注意加点的部分，把下列句子补充完整。
例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
（1）荔枝是一种常见的水果，个头相当于_____________。
（2）这种桃子十分甜，比________________。
18、按要求写句子。（6分）
（1）雨下得很大。（改成比喻句）
（2）田里的青蛙叫。（改成拟人句）
（3）这么美的水真吸引人。（改为反问句）
19、我会改转述句。
1.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
____________________________
2.王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”
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3.姐姐对小慧说：“ 你说得对，我就这样做。”
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4. 妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
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5.巴金说:“我爱月夜,但我也爱星天。”
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20、按要求，写句子。
1.狐狸的话蒙住了老虎。（改成被字句）
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2.这时候走来的一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。（用加点的字造句。）
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21、小练笔。
沈从文笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。请仿照着写一种我国传统节日时吃的食物。如：粽子、月饼、汤圆……
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