微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、我会写反义词。
来——（ ）
黑——（ ）
多——（ ）
近——（ ）
2、按拼音写同音字。
cù：食（______） 急（______） zhàn：（______）放 （______）士
chuī：（______）牛 （______）烟 pì：偏（______） 开（_______）
3、吴将 （_____）火烧蜀营八百里后，追至（____），遇到孔明所置“十万精兵”，后被孔明之泰山（____）所释，蜀汉先主刘备病逝于（____），享年（____）岁。
4、按课文内容填空。
（1）秋季里，稻上场，谷像________粒粒香。身体虽________，心里________。
（2）天边的________和山上的________，隐隐约约地倒映在湖水中。
（3）遥知不是雪，________。
（4）天苍苍，________，风吹草低________。
（5）________本无价，________皆有情。
（6）学了《黄山奇石》，我知道那里有很多有趣的石头，比如“________”“________”“________”“________”。
5、诗词应用。
好山好水好风景，诗词中往往有“水”的身影。王安石在《书湖阴先生壁》中这样写道：“____________， ___________。”苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中这样写道：“___________，________。朱熹在《春日》一诗中告诉我们，他到河边寻找到的美景是“_________，___________。”
6、阅读下面这首诗，完成练习。
劝学诗
[唐]颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（注释）①更：古时夜间计算时间的单位，一夜分五更，每更为两小时。当天夜晚11点到第二天凌展1点为三更。②五更鸡：天快亮时，鸡啼叫。③黑发：年少时期，指少年。④白首：头发白了，这里指老年。
【1】用自己的话说说这首诗的意思。
___________________________
【2】这首诗告诉我们什么道理？
__________________________
【3】同是谈读书，这首诗与课文中的语段在论述的角度上有何不同？试概括说明。
_______________________________________
7、阅读提升
十一月四日风雨大作
[宋]陆游
僵卧①孤村②不自哀，
尚思为国戍轮台③。
夜阑④卧听风吹雨⑤，
铁马⑥冰河⑦入梦来。
【注释】①僵卧：躺卧不起。这里形容自己穷居孤村，无所作为。②孤村：孤寂荒凉的村庄。③戍轮台：指戍守边疆。戍，守卫。轮台，在今新疆境内，是古代边防重地。此处代指边关。④夜阑：夜深。⑤风吹雨：风雨交加。和题目相呼应，也暗指当时南宋王朝处于风雨飘摇之中。⑥铁马：披着铁甲的战马。⑦冰河：冰封的河流，指北方地区的河流。
【1】“尚思为国戍轮台”中“尚”的意思是（ ）
A．尊崇，注重
B．姓
C．还，仍然
D．风尚
【2】“我僵直地躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家守卫边疆”，这是诗句“_______________________，__________________”的意思。
【3】诗人巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来，以梦述志的诗句是：“____________________，_____________________。”
【4】下面的诗句中，和《十一月四日风雨大作》表达的主题不一致的是哪一项？（ ）
A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
B．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
C．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
D．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
8、阅读理解
石灰吟
于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
【1】用/表示朗读中的停顿，这首诗的朗读停顿不正确的一句是（ ）
A.千锤/万凿/出深/山。 B.烈火/焚烧/若/等闲。
C.粉身/碎骨/全/不怕。 D.要留/清白/在/人间。
【2】《石灰吟》当然要紧扣石灰的特点。请举一句诗说明描写了石灰的什么特点？
____________________________________
【3】有一个同学默写时，把第二句写成“烈火焚烧若等嫌”，把第四句写成“要留青白在人间”。这说明他对这首诗的理解有什么不足？
____________________________________
【4】这首诗吟的是石灰，赞颂了什么人？这种写法用一个四字成语来表示，该怎么说？
__________________________________
9、黄 继 光
1952年10月，上甘岭战役打响了。这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。
黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜；第五天夜晚接到上级的命令，要在黎明之前夺下被敌人占领的597.9高地。
进攻开始了，大炮在轰鸣。战士们占领了一个又一个山头，就要到达597.9高地的主峰了。突然，敌人一个火力点凶猛地射击起来。战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。
东方升起了启明星，指导员看看表，已经四点多了。如果不很快摧毁这个火力点，在黎明前就攻不下597.9高地的主峰，已经夺得的那些山头就会全部丢失。
黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对指导员说：“指导员，请把这个任务交给我吧！”指导员紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”
黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”便向敌人的火力点爬去。
敌人发现他们了。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。
火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有20米，10米……近了，更近了。
啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。
天快亮了，规定的时间马上到了。指导员正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
“冲啊，为黄继光报仇！”喊声惊天动地。战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。
（1） 默读短文，想一想，短文是按照怎样的顺序叙述的？(2分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2） 说一说，你从下面带点的词句中体会到了什么。(4分)
①黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对指导员说：“指导员，请把这个任务交给我吧！”
_______________________________________________________________
________________________________________________________________
②火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
（3）短文是通过哪些方面来刻画黄继光的？(2分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（4）请你为黄继光烈士写一段颁奖词。(2分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
10、阅读练习。
信任
冬日的寒风凛冽地刮着，街上的人们行色匆匆，我夹在人流里快步疾行。忽然，我的羽绒服被人拽住了，低头一看，一只粗糙而略显肮脏的手正紧紧抓住我的衣袖，顺着那只手，我看到了它的主人，一个满头银发的农村老年妇女。我心里一紧，知道遇到要饭的了。
我们小区外面的这条路上，每到秋收过后，就会出现几个要饭的，他们不断地向路人诉说自己的不幸：出来探亲迷了路，孩子精神有病走失了……编造出种种理由，归根结底就是两个字：要钱。有好心人给了钱，他们还不走，乐此不疲地继续着这项创收的门道，直到来年春节前才不见踪影。我在心里思忖着如何来对付这个老人。
那老妇人抬头看着我，“闺女呀，求你件事。”得，演出开始了，我心里暗笑。按照我的一贯方针，为了避免他们继续纠缠，此时我应该拂袖而去。但是那老人叫了我一声闺女，让我这位自己的闺女都已长成大姑娘的半老徐娘不免有些得意，决定耐下心来听她说几句。
“你有什么事？”我冷淡地对那老人说，无意中一抬头，看见老人身后几步之外，一个中年妇女正探头探脑地向这边张望，我心中不禁冷笑：还有个幕后操纵者！
我看着老妇人的手伸进她的衣兜，慢慢地拿出一张纸片。这把戏我见过可不止一次了，不用看我就知道：那上面一定歪歪扭扭地写着无法寻找的地址姓名，然后她就会开始向我述说，她按照地址去寻找某个人，找了好几天没找到，钱也花光了……我做好了准备，只要她一开始述说，我就给她指往派出所的方向。
“闺女呀，你看看这是啥？”老人把那张纸片送到我眼前。“这是……是火车票啊。”我有些吃惊地回答，心中暗想：要饭的玩出新花样来了？“真的是火车票？！”老妇人惊喜地大声问。“真的是火车票。这是×日从北京开往××的火车票。”“哎呀，这太好了！”听到我肯定的回答，老妇人高兴地咧开嘴笑着，露出嘴里几颗残留的牙。
几步之外那中年妇女听到我的回答也笑了，快步走到我们旁边，解释说：“这是俺娘，过年想回老家去。我给她买的火车票，她不相信，说我骗她，拿一张纸片糊弄她。俺娘不识字，非要自己到街上找个看上去诚实可靠的人，亲自问问。”
听到这里，我的心一下激动起来，原来我之前的猜测全是错误的，这位不识字的老妇人，把我当作比她的家人还诚实可靠的人，而我却差一点辜负了老人家对我的信任。我为自己的小人之心感到羞愧。
中年妇女笑着问老妇人，“这下你相信了吧？”“相信了！相信了！”老人不好意思地笑了。“天挺冷的，咱回家吧。”中年妇女搀扶着老人向前走去。“闺女呀，谢谢你！谢谢你！”老人边走边向我道谢，我微笑地说：“您别客气。您慢走。”
⑩冬日的寒风仍在刮着，我望着老妇人蹒跚而去的背影，心中充满了温暖。老人家，感谢您在茫茫人海中选择了我，感谢您教会了我：无论时代怎样变迁，这世界上仍然有一个词叫做——信任。
【1】老妇人与我接触的过程中，我对她产生过哪些错误的猜测？梳理文章，填写表格。
老妇人与我的接触过程 | 我的猜测 |
（________） | 我以为遇到要饭的 |
老妇人开口求我件事 | （________） |
老妇人拿出一张纸片 | 我认为是老把戏，准备给她指向派出所的方向 |
老妇人把纸片递到我眼前 | （________） |
【2】赏析下面句子加横线词语的表达效果。
“你有什么事？”我冷淡地对那老人说，无意中一抬头，看见老人身后几步之外，一个中年妇女正探头探脑地向这边张望，我心中不禁冷笑：还有个幕后操纵者！
_____________________________________________________________________
【3】文章开头、结尾的环境描写各有什么作用？
_____________________________________________________________________
【4】第⑩段的两个加下划线词“感谢”的内容分别是什么？
_____________________________________________________________________
【5】结合全文，标题“信任”的含义及作用有哪些？
_____________________________________________________________________
11、阅读短文，完成后面的练习。
回自己的祖国去
在美国阿尔巴城的一座优雅别致的洋房前，一辆小汽车停了下来。华罗庚下了车，疾步走进客厅，冲着他的妻子喊了起来：“中国解放了！”
“什么？”他的妻子惊喜地叫了起来。
“我们的祖国解放了！”华罗庚扬了扬手中的报纸，“这一天总算盼到了！”
妻子快步迎上前去，接过报纸，心情激动地边看边说：“我们怎么办？”
“我们？”华罗庚斩钉截铁地说，“回去，回自己的祖国去！”
“那房子呢？”
“原封不动！”
“汽车……”
“借给别人。”
1950年初春的一天，华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。一些美国朋友赶到码头为他们送行。有位美国教授紧紧握住华罗庚的手，说：“先生，您真的要走？”
“嗯，回自己的祖国去！”
“您学识渊博，令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗憾吗？”
“不！把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。我是一个中国人，我要为祖国尽力！”
华罗庚与送行的人一一握手，快步登上船舷，和家人一起迎着海面的春风，向送行的人们招手：“再见吧！朋友！”
（选自北师大版小学语文三年级第五册）
【1】联系上文，“这一天总算盼到了”，“这一天”指的是哪一天？（ ）
A．祖国解放的这一天。
B．华罗庚回家的这一天。
C．华罗庚回国的这一天。
D．华罗庚和家人见面的这一天。
【2】“这一天总算盼到了”，“总算”是什么意思？（ ）
A．总是
B．不算
C．就算
D．终于
【3】“回去，回自己的祖国去！”这句话应该用怎样的语气来朗读？（ ）
A．亲切
B．坚决
C．诚恳
D．惊讶
【4】从文章中可以知道，当时中国是怎样的情况？（ ）
A．国富民强
B．繁荣昌盛
C．贫穷落后
D．兴旺发达
【5】文章第一自然段能表现华罗庚先生激动、急切心情的词语是哪一项？（ ）
A．停、喊
B．下了车、走进
C．停、下了车、喊
D．疾步走进、冲着、喊
【6】华罗庚先生回国的原因是什么？ （ ）
A．家人希望他回国。
B．他不习惯待在美国。
C．他要把学识献给祖国。
D．他学识渊博，令人敬佩。
【7】美国教授对华罗庚先生回国的态度是什么？（ ）
A．惋惜
B．支持
C．感动
D．嘲笑
【8】文章写了在两个地方发生的事情，一个是华罗庚先生的家里，另一个是哪里？（ ）
A．中国
B．阿尔巴城报社
C．旧金山海湾码头
D．华罗庚先生的办公室
【9】这篇文章写了一件什么事？（ ）
A．家人支持华罗庚先生回祖国。
B．华罗庚先生从报纸上知道中国解放了。
C．华罗庚先生回国以后，朋友们觉得很遗憾。
D．华罗庚先生得知中国解放的消息后，带着家人毅然地从美国回祖国。
【10】请用“ ”在文中画出一处有新鲜感或者喜欢的的词句，大声读一读，再和同学交流。
12、阅读理解。
小马甩甩尾巴,跑回家去。妈妈问他:“怎么回来啦?”小马难为情地说:“一条河挡住了去路,我……我过不去。”妈妈说:“那条河不是很浅吗?”小马说:“是啊,牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深,还淹死过他的伙伴呢!”妈妈说:“那么河水到底是深还是浅呢?你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头,说:“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说:“孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。河水是深是浅,你去试一试就知道了。”
【1】从选文中找出一对反义词。
( )——( )
【2】老牛说水浅是因为 ,松鼠说水深是因为 ,小马自己试过后会说 。
【3】通过读短文你明白了一个什么道理?
_________________________
13、阅读。
十二月歌（选段）
正（zhēng zhèng）月新春舞龙灯， 四月乡村农事忙，
二月桃花吐芬芳， 五月端午赛龙舟，
三月清明杨柳绿， 六月荷花满池塘。
【1】给加点字选择正确读音，用“____”标出。
【2】连一连。
舞 吐 赛
芬芳 龙灯 龙舟
【3】填一填。
清明在____月，端午节在____月，我还知道中秋节在____月。
14、阅读《祖父的园子》片段，回答问题。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。
【1】文段运用了（_______）的修辞手法。
【2】读了这段话，你想说些什么呢？把它写下来。
____________________________________
【3】仿写一段话。
____________________________________
15、改成“把”字句.
飞溅的水花打湿了我薄薄的衣衫
____________________________________________
16、我会照样子，写句子。
例：天上有一个月亮。
天上有一个弯弯的月亮。
1．田地里长着蔬菜。
___________________________________________________________________________
2．妈妈买来两个西瓜。
___________________________________________________________________________
17、句子百花洲。
（1）请将下面句子变个说法，意思保持不变。
“这只老羚羊，一定有求于我们。”年长的科考队长对大家说。
（2）请将下面的句子改为被字句。
等科考队员把小羚羊放到地上时，随着小羚羊欢快的叫声，一只老羚羊从草坡背后跑了出来。
18、将下列句子改为第三人称转述。（9分）
(1)贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
(2)王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”
(3)军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”
19、照样子，把画面写具体。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
百花开放，蝴蝶翩飞。
____________________
20、按要求写句子。
1.洪水中的人们被女娲救上来了。(改为“把”字句)
___________________________________________________________________
2.为人类造福,有什么错?(改为陈述句)
___________________________________________________________________
3.气息变成了风和云。(扩句)
___________________________________________________________________
4.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。 (仿写比喻句)
___________________________________________________________________
21、课文须记牢，理解更重要。（按要求填空）
（1）生命是什么？生命就是范仲淹“ ，”的远大抱负；生命就是文天祥“ ，”的浩然正气；生命就是龚自珍“ ，”的献身精神。
（2）孔子说水是真君子。它好像有德行、有情义、有志向，好像 。由此，我们能联想到一些诗词名句，例如朱熹的“ ？为有源头活水来”。
邮箱： 