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1、根据语境填写古诗文。
爱国是亘古不变的情感，流淌在中华儿女的血脉中。读“________，________”，让我们感受到陆游对收复失地、统一中原的殷切期望；读“________，________”，我们体会到了林升对统治者偏安一隅、不思收复失地的义愤；而龚自珍的一句“________，________”更是传诵千古，诗人独辟奇境，别开生面，呼唤着变革，呼唤未来。谈到未来，我们不禁想起梁启超对中国的美好期望：“ ________，我少年中国，________！________，我中国少年，________！”
2、反义词
谦虚——( ) 犹豫——( ) 凶猛——( ) 兴奋——( )
懦弱——( ) 朴素——( ) 遵循——( ) 机灵——( )
荒凉——( ) 别致——( ) 忙忙碌碌——( )
3、比一比，再组词。
几( ) 木( ) 白( ) 用( )
己( ) 禾( ) 自( ) 月( )
4、补充诗句并回答问题。
①黑云翻墨______遮山，白雨______珠______入船。卷地风来______吹散，望湖楼下水如天。
所填的字中，哪些字突出了天气变化之快？_____________哪些字写出了暴雨之大？_____________
②九曲黄河___________，浪淘风簸____________。
③________________，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，_________________。
④少选之间而志在流水，锺子期又曰：“____________，汤汤乎若流水。”“汤汤”两字的读音是______（选填：tāng shāng）
5、照样子，写一写
（1）例：堆雪人
( )电话 ( )音乐 ( )作业
（2）例：明明白白
_____________ _____________ _____________
（3）例：水淋淋
_____________ _____________ _____________
6、对比阅读，完成练习。
繁星（七一）
冰心
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
听妈妈讲那过去的事情（节选）
管桦
月亮在白莲花般的云朵里穿行，
晚风吹来一阵阵快乐的歌声，
我们坐在高高的谷堆旁边，
听妈妈讲那过去的事情。
【1】上面的诗歌和歌词，字里行间都流露出母亲对孩子（______）和孩子对母亲（______）。
A．深深的依恋 B．深深的爱 C．殷切的期望 D．深深的款意
【2】对《繁星（七一）》中加点词语的解，正确的有（________）（填序号）
①形容这样的回忆非常多，像潮水一样漫上来，使作者整个人都沉漫在这样的回忆之中。
②形容这样的回忆给作者留下的印象非常深刻，永远不会模糊、消失。
③从中能够感受到人的回忆是非常珍贵却又非常容易消失的。
④与它意思相近的词语有“永不磨灭”“刻骨铭心”等。
【3】《听妈妈讲那过去的事情》中，把_________比作______________，写出了它___________________的特点。
【4】下面两幅图，图（______）对应《繁星（七一）》，图（______）对应《听妈妈讲那过去的事情》。（填序号）
【5】你有怎样永不漫灭的回忆？仿照《繁星（七一）》中画“___”的部分写一写。
_____________________________________________
7、课内阅读，完成练习。
早发白帝城 李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
【1】诗的前两句和郦道元在《三峡》中写的“有时朝发白帝，暮到江陵”有异曲同工之妙，都写出了三峡水流（________）的特点。
【2】 “轻舟已过万重山”中“轻”字用得极妙，请做简要赏析。
___________________
8、课文内容我知道。
1.《敕勒歌》这首诗抒发了诗人什么样的情感？
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2.《夜宿山寺》这首诗主要运用了什么修辞手法？
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
9、课内阅读。
我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。
【1】“我”的表演很____________，把全场的老师同学都逗乐了。
【2】从选文中可以看出台上的“我”很( )。
A.紧张、兴奋 B.自信 C.紧张、狼狈
【3】“我总算一直演到了躺下来死掉”，从“总算”这个词语可以看出( )。
A.“我”表演的角色任务很重，很辛苦
B.“我”的道具很重，表演时非常累
C.“我”因为演出失败，想快点儿结束表演
10、阅读《卖火柴的小女孩》片段，回答问题。
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和（huo hé）自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊！简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她有刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗（gěng gēng）。
【1】给文中加点的字选择注音。
【2】写出这个自然段的主要意思。
____________________
【3】分别找出一个表示很冷和很暖的词：________________
【4】句子“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话运用了_______的修辞手法。“终于”能不能去掉，为什么？
_____________________________________
【5】用“——”画表示小女孩幻想的句子。这段话里，小女孩的现实处境与幻象中的生活形成 ，更衬托了小女孩现实生活的 ，这里表达了作者对小女孩的
11、阅读下面一段文字，按要求做题。
过往的六年时光，就像隔着一层cǎi huì（ ） bō li（ ），让人① （A．感觉 B．觉察）fèn wài（ ） lànɡ màn（ ）。可想要抓住，却才② （A．感觉 B．觉察）它去得那样匆匆，qīnɡ yì（ ）地溜走了，无法wǎn huí（ ），bù jīn（ ）让人感叹：③“ ”
【1】根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。
【2】在文中空缺①②处选出合适的词语填在横线上。（填序号）
【3】根据语境，在文中横线处③填人诗句，最恰当的一项是（ ）
A．君看一叶舟，出没风波里。
B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
C．百川东到海，何时复西归？
D．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
12、阅读理解。
在金色的海滩上
太阳刚冒出海面，金色的沙滩上，有个身穿天蓝色连衣裙的小姑娘在拾贝壳。她的身后留下一串小小的脚印。
一位青年画家背着画夹来到海滩上，他笑着问小姑娘：“小朋友，拾到了什么好东西？”
小姑娘闪着明亮的大眼睛，伸出一双小手，把刚拾到的贝壳捧给画家看。
画家笑了笑。他脱下衣服和鞋子，指着远处的礁（jiāo）石对小姑娘说：“那儿的贝壳更好看。你帮我看着东西，我去捡，好不好？
小姑娘点点头，把衣服和画夹放在身旁。她望着画家游向礁石。
碧蓝的海水一望无际，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了！
太阳越升越高，小姑娘的额头上沁（qìn）出了细细的汗珠。她盼啊盼，终于看见画家从礁石那里游回了海滩上。
画家笑嘻嘻地把拾到的贝壳拿给小姑娘看，有沙蜊（lí）子、大猫眼、小螺蛳（sī）、金海螺……美丽的贝壳映着阳光，更加灿烂夺目。小姑娘美（xiàn）慕（mù）极了，情不自禁地说：“啊，真好看！”
画家说：“你要哪个，随你挑！
小姑娘摇摇头，她不能随便要别人的东西。
画家把贝壳装进塑料口袋里，故意把塑料口袋捅（tǒng）了一个洞。在两个人一同往回走的时候，画家抢先几步，走在小姑娘的前面。美丽的贝壳从塑料口袋里漏出来，一颗颗落在金色的海滩上。
小姑娘多么喜欢贝壳啊，画家希望她能悄悄地捡起来，没想到小姑娘把他喊住了：“叔权，你的贝亮掉了！”她弯下腰。把一颗颗贝壳捡起来，还给了画家。
画家惊讶（yà）地看着小姑娘，他的眼圈红了，心潮像海浪一样翻腾。
（选自《雨燕风筝》，有删改）
【1】小姑娘是什么时候来到海边沙滩上拾贝壳的？（ ）
A．早晨
B．上午
C．中午
D．傍晚
【2】“小姑娘的额头上沁（qìn）出了细细的汗珠。”这句话中的“沁”是什么意思？（ ）
A．指汗水快速地流出
B．指汗水慢慢地渗出
C．指额头上流出大汗
D．指汗水往四处流动
【3】从下列哪些描写可以预测到画家要把捡到的贝壳送给小姑娘？（ ）
①他笑着问小姑娘拾到什么东西。 ②他笑了笑，说礁石那儿的贝壳更好看。
③他让小姑娘帮看东西，他去捡贝壳。 ④他笑嘻嘻把拾到的贝壳给小姑娘看。
A．①②
B．②③
C．①③④
D．②③④
【4】小姑娘为什么不要画家捡回来的贝壳？（ ）
A．这些贝壳不是很好看。
B．她不喜欢贝壳的样子。
C．她不要别人捡的贝壳。
D．她不随便要别人的东西。
【5】文中最后写画家“他的眼圈红了，心潮像海浪一样翻腾”。画家感动得眼圈红、心潮翻腾的原因是什么？（ ）
A．小姑娘乐于助人，帮他看衣服。
B．小姑娘等他捡贝壳不怕太阳晒。
C．小姑娘捡起掉下的贝壳，居然还给他。
D．小姑娘称自己为“叔叔”，对人有礼貌。
【6】按要求从文中摘录词语填空，体会生动的语言。
（1）形容小姑娘控制不住自己的感情、说话脱口而出的一个成语。
___________________________
（2）形容海水、海浪的词语。
碧蓝的海水_____________，海浪激起的泡沫像_____________，美极了！
【7】从哪里可以看出小姑娘特别喜欢贝壳？找出三处来说明。
___________________________________
13、文段阅读。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
【1】填空，完成潮来到的过程。
远处传来隆隆的响声——______________________——___________________——潮头奔腾西去
【2】用“√ ”在下面句子中选出比喻句。
A. 从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（ ）
B. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（ ）
C. 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（ ）
【3】你能用文中描写声音的词语写一段话吗？（不少于两个）
隆隆的 山崩地裂 风号狼吼 人声鼎沸
____________________________
14、阅读乐园。
燕子专列
1990年春天，在遥远的欧洲，一列漂亮舒适的空调列车旁，站满了送行的人们。他们送的是一批特殊的客人——燕子。燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？
事情是这样的：这年春天，成千上万只燕子从南方迁徙北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉已经很疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫、濒临死亡的燕子到处可见。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方去。
于是，政府通过电视台、广播电台呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到离自己最近的火车站。听到消息后，居民们（ ）走出家门，（ ）料峭的春寒，（ ）满天飞舞的大雪，（ ）冻得坚硬的山路，四处（ ）冻僵的燕子。
一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，在家人的带领下，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里寻找冻僵了的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点儿也不在乎。
经过人们的努力
许许多多的燕子被送到了舒适的列车上满满一列车叽叽喳喳的燕子带着人类的友情驶向远方它们仿佛在向人类致谢等天气暖和了我们一定回来
1．在文中（ ）里填上合适的词语。
2．找出文中说明天气寒冷的词语，写下来。
3．给文章最后一个自然段加上标点符号。
4．请你说说画线句子在文中所起的作用。
5．小贝蒂不在乎的是什么？在乎的又是什么？
15、按要求加工句子。
1.海风吹得小船东摇西摆。（改为“被”字句 ）：
2.演员们为我们表演了许多精彩的演出.（修改病句）
3.明天下雨。我们下个星期去游乐园玩耍。（用上关联词语）
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4.面包店的老板说：“安心养一养，费用由我来付。”（改为转述句 ）： 。
5 母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。”的意思 。
16、句子工程师：（12分）
（1）难道诸葛亮没有借到十万支箭吗？
改成陈述句：
（2）树叶在飘动。
扩写句子：
（3）改成拟人句：
用修改符号修改病句：
①我们要提高自己的写作水平和写作知识。
②明媚的春风出开了洁白的梨花。
（4）将下面的词语组成三个意思不同的句子：
完全 大家 说服 没有 她
17、试着改写句子好吗？
那么多星星，你怎么能数得清呢？
那么多的星星，你是数不清的。
这件事，你怎么可以这样做呢？
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18、将下列句子换一种说法，不要改变原意。
1．有近路可走，谁也不愿意走远路。
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2．人们怎么可能忘记皮巧根呢？
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3．小孩子子不可能不犯错。
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19、词句段运用。
（1）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，仿照例句写一写。）
活泼的小狗：______________________________
20、按要求写句子。
1.强烈的地震无情地毁灭了他的家园。 (缩句)
2.面对危急情况,哈尔威船长下达了哪个男人胆敢抢在女人前面就开枪打死他的命令。 (改成双重否定句)
3.仿照下列比喻句的句式,以“时间”开头,写两个句式相同的比喻句。
书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。
书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
时间好比
时间如同
21、写话
观察图上都有什么？它们在做什么？发生了怎样的故事？想一想，看谁写得故事精彩！
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