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随时随地学习
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1、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：取笑( ) 凝视( )
严肃( ) 大惊失色( )
反义词：粗暴( ) 故意( )
昏暗( ) 仔细( )
2、根据拼音写词语。
夜幕降临，草丛里的秋虫开始yǎn zòu（______）起qīng róu（______）悦耳的乐曲。爷爷来到河边diào yú（______），岸边盛开着蒲公英。
3、填空题。
1．《童年》的作者是_________，他是_______（国家）伟大的无产阶级作家。
2．管桦的作品《小英雄雨来》中的主人公是______，他为了掩护交通员被鬼子抓住后机智逃脱了。在这本书中，体现了雨来________、_________等精神品质。
3．意大利作家业米契斯的作品_______，是一本_______体小说，原名_______。
4、背一背，然后补写完整。
（1）人非生而 _____________，孰能无惑？——韩愈
（2）八月暖，九月温，十月还有_____________。
（3）尺有___________，寸有______________。
（4）莫愁前路_____________，_________________不识君。
5、看拼音，写字词。
小xióng（______）星座中的北极星和像云山一样sǒng lì（______）的、yù zhào（______）着雷雨的砧状云都是大自然的文字。
6、阅读短文。
一株紫丁香
踮起脚尖儿，
走进安静的小院，
我们把一株紫丁香，
栽在老师窗前。
老师，老师，
就让它绿色的枝叶，
伸进您的窗口，
夜夜和您做伴。
老师——
绿叶在风里沙沙，
那是我们给您唱歌，
帮您消除一天的疲倦。
老师——
满树盛开的花儿，
那是我们的笑脸，
感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，
老师，休息吧，
让花香飘进您的梦里，
那梦啊，准是又香又甜。
【1】这首诗一共有（_________）个小节，每小节（_______）行。
【2】这首诗中，把（_____）发出的“沙沙”声比作（______），把（_____）比作（______），写出了对老师的爱戴和感谢。
【3】下列词语和“踮起脚尖儿”意思最贴合的是（ ）
A.偷偷摸摸 B.轻轻悄悄 C.一蹦一跳
【4】照样子，写词语和句子。
①又香又甜：又（________）又（________） 又（________）又（________）
②夜深了，星星困得眨眼。（把“星星”当作人来写）
____________________
【5】“那梦啊，准是又香又甜。”猜一猜老师做了怎样的美梦？写下来。
__________________________________
7、默写《登鹳雀楼》并回答问题。
______________________，______________________。
______________________，______________________。
1．这首诗的作者是______朝著名诗人________。
2．这首诗告诉我们的道理是： ( )
A.如果想得到更多的知识、道理，则要站得更高一些，要有积极进取的精神与高瞻远瞩的胸襟。
B.看风景就要站在上面一层楼上。
8、课内阅读。
所 见
牧童骑黄牛， 。
，忽然闭口立。
【1】把诗句补充完整。
【2】诗中的“欲”的意思是____。
【3】诗中提到的牧童给你留下了什么印象？
________________________________
9、阅读练习。
游击队之歌
我们都是神枪手， 每一颗子弹消灭一个敌人；
我们都是飞行军， 哪怕那山高水又深！
在密密的树林里， 到处都安排同志们的宿营地；
在高高的山冈上， 有我们无数的好兄弟。
没有吃，没有穿， 自有那敌人送上前；
没有枪，没有炮， 敌人给我们造。
我们生长在这里， 每一寸土地都是我们自己的，
（ ）谁要强占去， 我们（ ）和他拼到底！
【1】选文一共有_____句话。
【2】把课文补充完整。并用所填关联词写句子。
（_____）谁要强占去， 我们（____）和他拼到底！
【3】在文中用“______”画出表现战士们条件艰苦的句子。
【4】这篇文章表达了战士们的精神____________。
10、阅读下文，回答问题
夏天，小熊猫、小猴子、小鸭子和小山羊在玩球，出了好多汗，他们想洗个澡。
小猴子上山去找泉水，小熊猫到竹林砍竹子、小鸭子到湖里去采莲蓬，小山羊到树林里去背回来一捆树枝。大家动手引来泉水，搭起一个棚子，做好沐浴喷头。小小的浴室造好了！小动物们多么快乐啊！
【1】因为小动物们________，所以他们想洗个澡。
【2】小动物们是怎样造浴室的呢？
小猴子________ 小熊猫________
小鸭子________ 小山羊________
【3】小动物们快乐的原因是（ ）
A. 团结合作，亲手造好浴室 B. 他们找来好多东西
11、课外阅读。
特殊的点名
①刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说：“同学们，下课了！”
②然而，同学们瞪着大大的眼睛，目光聚在他们敬佩的老师身上，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼就毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这严父慈母般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想将时光留住，和老教授多待一刻啊！怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。
③马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了！”，但嘴巴张了张，竟未能说出，整个教室一片寂静。
④这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，你给我们点个名吧！”
⑤沉默打破了，同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师，说：“对！老师，您就给我们再点个名吧！”
⑥马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静静凝望着老师。
⑦“现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼睛里打转。
⑧“肖石、张天利、李颖……”他大声地点着。四十五位同学相继站起又端正坐下。
⑨“马国政！”
⑩“？”同学们蒙了。
⑪“到！”未等同学们反应过来，马教授已响亮地回答了自己。
⑫掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。
【1】写出下面词语的近义词。
随即（______）发颤（______）
寂静（______）噙满（______）
【2】用“ ”画出一处描写马教授神态的语句。
【3】本文主要运用了（______）、（______）等人物描写方法。
【4】第⑩自然段的“？”的含义是（ ）
A．同学们蒙了。
B．同学们问问题。
C．同学们感到很突然，心中疑惑不解。
【5】第⑥自然段中，马教授“捧起了花名册”，如果把“捧”改成“拿”，可以吗？为什么？
_______________________
【6】马教授为什么要点出自己的名字？
_____________________________
【7】你认为马教授是一位怎样的老师？
______________________________
12、阅读短文，完成练习。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
【1】请你把画线的句子长话短说。
_______________________
【2】通过对官绅__________的描写，体会到_______________的心情。
仔细读读西门豹言行的句子，想一想他的办法好在哪里？
____________________
13、材料阅读
公交车站牌
【1】这块公交车站牌所处的这个站的名称是（ ）
A．滨海汽车站
B．海王大厦
C．蓝色畅想
D．滨海桂冠
【2】从站牌上可以看出，经过此站的7路公交车行驶的起点站和终点站分别是（ ）
A．海王大厦 滨海汽车站
B．滨海桂冠 海王大厦
C．滨海汽车站 海王大厦
D．海王大厦 滨海桂冠
【3】小明家住在中兴村，他乘坐7路公交车去滨海国际学校上学，需要坐几站？（ ）
A．五站
B．六站
C．七站
D．八站
【4】这块公交车站牌上缺了首班车和末班车的发车时间，你认为什么时间比较合理？____
A．首班车8∶00 末班车16∶00
B．首班车6∶00 末班车16∶00
C．首班车9∶00 末班车21∶00
D．首班车6∶00 末班车21∶00
理由： ______________________________________________
14、快乐阅读。
下雨了！
荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池边。
一条小鱼（ ）过来，躲在她的伞下；一只蜜蜂（ ）过来，躲在她的伞下；一只青蛙（ ）过来，躲在她的伞下……
荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。雨姑娘看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。
太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢。
【1】选择恰当的词语写在文中括号内。
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【2】根据短文内容选择。
A．雨姑娘 B．荷叶姐姐
（1）第三自然段中“她”指的是（______）。
（2）第四自然段中“她”指的是（______）。
【3】荷叶姐姐把伞让给了_________、________、________……我猜，她还可能把伞让给________。
【4】给文章加上合适的题目写在横线上。
【5】你喜欢故事中的谁？说说你的理由吧。
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15、句子乐园。
【1】为了让孩子复明，父母把孩子带到城里来了。（改成“被”字句）
【2】阿姨，难道你是用双拐走路的吗？（换个说法，意思不变）
【3】红红的“番茄太阳”一直总是放在我的心中，温暖着我的心。（修改病句）
【4】我以为我妈有100多斤以上。
【5】母亲竟然这么轻，我心里很难过和注视。
16、鲁迅是一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改反问句）
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17、圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为反问句）
_____________
18、霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“把”字句）
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19、按要求改写例句，不改变句子的原意。
例句：白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。
1) 变成“把”字句:_________________________________________
2) 变成“被”字句：________________________________________
3) 变成反问句：____________________________________________
4) 变成设问句:_____________________________________________
5) 变成双重否定句：________________________________________
20、草地上开着野花。（扩句两处）
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21、习作
鲁滨逊喜欢以日记的形式记录他在荒岛上的生活。仔细阅读短文，如果四月二十日，他写了日记，他会怎样在日记里记录谋划搬家的过程？请发挥想象，以鲁滨逊的口气写一写这篇日记。注意日记格式要正确。
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