微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、我会组词。
奇（______） （______）
别（______） （______）
2、填空。
（1）遥知不是_______，为有_________来。
（2）_______________，言而有信。
（3）________依山______，黄河入海流。
（4）___________ 皆图画，___________不文章。
（5）________高百尺，手可摘 ________________。
3、看拼音写词语。
zhú jiàn pú tao shū shì yǎn hù zá ɡuō
（________） （_________） （________） （________） （_________）
bēi cǎn xùn chì ɡuàn ɡài yān mò ɡǎi shàn
（________） （________） （________） （________） （_________）
4、我会填空。
1．“里”共有______笔，笔顺是______________。
2．向着国旗，我们____________；望着国旗，我们敬礼。
3．春______花还_______，____________________________惊。
5、经典名著积累。
根据你的阅读填空。
（1）在中国的神话故事中，_______创造了人类，是中华民族伟大的母亲；盘古的骨头变成了_______； 中国汉字的创造者是_______；天帝的十个儿子有个共同的名字，叫________。
（2）《昆虫记》是_____国作家______的作品，是一部__________。
（3）“精卫填海”中的“精卫”在传说中还有很多别名，是_____，是______，是______。
6、诗词阅读
西江月·夜行( xíng háng)黄沙道中
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨社林边,路转( zhuǎnzhuàn)溪桥忽见。
【1】这是____代诗人辛弃疾写的词,词牌名是_____________
【2】给文中加点的字选择正确的读音画“√”
【3】下面描写雨的诗句表现了雨的哪些特点?选择正确答案的序号填空。
A.温柔润泽 B.欢乐活泼 C.绵密繁多 D.零落稀疏
例:“两三点雨山前”,勾勒了雨的__D___
“清明时节雨纷纷”,描写了雨的______
“随风潜入夜,润物细无声”,描绘了雨的_________.
7、古诗阅读：补充诗句，并填空。
好雨知时节，（ ）。
（ ），润物细无声。
（ ），江船火独明。
晓看红湿处，（ ）。
【1】补充诗句：__________________
【2】《春夜喜雨》是一首五言（______），作者是唐朝诗人（______）。诗中以极大的（______）之情，赞美了来得及时、滋润万物的（______）。
【3】根据你对诗句的理解选择。
① “发生”在词典中的解释有： A.发生 B.产生，兴起 C.出项
“好雨知时节，当春乃发生。”中的“发生”应选（______）
② 这首诗以“好雨”开头，请说明作者称赞春雨的原因（______） (请选用诗句作答)
A.好雨知时节，当春乃发生。
B.随风潜入夜，润物细无声。
C.野径云俱黑，江船火独明。
D.晓看红湿处,花重锦官城。
③ 诗句中的哪个字生动形象地写出了春雨悄无声息的特点？（______）
A.喜 B.潜 C.润
④ 对诗的理解不正确一项是（______）
A.全诗描写了春夜降雨、润泽万物的美景。
B.全诗表达了诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱与赞美之情。
C.全诗意在赞美像春雨一样无私奉献的人。
8、阅读冰心的三首短诗，回答问题。
繁星（八三）
小弟弟！
你恼我么？
灯影下，
我只管以无稽的故事，
来骗取你，
绯红的笑颊，
凝注的双眸。
繁星（一〇一）
弟弟呵！
似乎我不应勉强着憨嬉的你，
来平分我孤寂的时间。
繁星（一〇二）
小小的花，
也想抬起头来，
感谢春光的爱——
然而深厚的恩慈，
反使他终于沉默。
母亲呵！
你是那春光吗？
【1】根据意思写出诗中的词语。
（1）无从查考；毫无根据。（_______）
（2）宠爱慈惠。（_______）
【2】整体感悟。
前两首诗描写的是浓浓的________之情，第三首诗体现的是____________。
【3】诗句赏析。
“你恼我么？”一句体现了作者（ ）。
A.对弟弟的惧怕 B.对亲情的珍惜
C.对弟弟的歉意 D.对弟弟的安慰
【4】“似乎我不应勉强着憨嬉的你，来平分我孤寂的时间”说明诗人（ ）。
A.为勉强弟弟感到惭愧
B.爱欺负家人
C.与弟弟感情深厚
D.空闲时间较多
【5】第三首短诗中作者把“母爱”比作________，说明母爱是伟大的，在母亲面前，连感恩的话都会被消融。
【6】通过对这三首短诗的解读，你最大的感受是什么？
_______________________________________________________
9、阅读短文，完成问题。
同心共圆飞天梦
①离地390公里的轨道上，神舟十二号飞船与天和核心舱成功交会对接，中国人首次进入自己的空间站；36000公里高空，北斗卫星遥看地球，指引着前进的方向；距离地球38万公里之遥，嫦娥五号成功将1731克月壤带回地球，上演了“月宫取宝”的壮举……
②所谓壮举，皆因奋斗。成就的背后，离不开航天报国的“嫦娥”“神舟”“北斗” 团队，他们自主创新、不断突破，在航天史上书写了一页页绚丽篇章。
“嫦娥”团队：九天云外揽月回
③2020年12月17日凌晨，如同茫茫草原上的一颗流星，嫦娥五号划破天际，取回月 壤。作为21世纪人类首次月球采样返回任务，嫦娥五号任务的成功实施标志着中国航天向前迈出一大步。
④一次次闯关夺隘，一场场拼搏会战，开拓进取的“嫦娥”团队，乘承着“以国家任务为已任”的誓言，以自主创新为团队成长的驱动力，让“中国探月”的“金字招牌”闪耀在茫茫太空。
⑤从嫦娥一号、嫦娥二号的绕月探测，到嫦娥三号、嫦娥四号的落月之旅，再到嫦娥 五号取回月壤，一个个中国探测器成功到访月球所勾勒描绘的，是中华民族走向伟大复兴 的逐梦足迹。
⑥“我们飞向月球的大门一经打开，深空探测的脚步就不会停止。”探月工程首任总 设计师孙家栋院士说。
“神舟”团队：______
⑦“心至苍穹外，目尽星河远。”这是中国航天人最真实的内心写照。
⑧2021年6月17日，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波乘神舟十二号飞船成功飞天， 成为中国空间站天和核心舱首批入驻人员，开启了中国载人航天工程空间站阶段的首次载人飞行任务。
⑨从神舟一号到神舟十二号，几代“神舟”团队怀着强烈的爱国情怀，像拧螺丝一样 把自己拧在工作岗位上、拧在祖国的航天事业中，在平凡的岗位上追逐着不平凡的人生理 想，以实际行动兑现了“用成功报效祖国、用卓越铸就辉煌”的庄严承诺。
“北斗”团队：______
⑩2020年7月31日，北斗三号全球卫星导航系统建成暨开通仪式在北京举行，北斗 三号全球卫星导航系统全面建成并开通服务，标志着我国成为世界上第三个独立拥有全球 卫星导航系统的国家。
⑪“关键核心技术一定牢牢掌握在自己手中”“中国的北斗、世界的北斗、 一流的北 斗”……“北斗”团队正是乘持着这样的信念，让中国北斗星耀苍穹。
⑫ “这是中国人艰苦奋斗、自力更生发展大国重器的又一次胜利。”令北斗三号卫星 首席总设计师谢军倍感自豪的是，“北斗已成为中国享誉世界的一张名片”。
⑬未来，中国将建成更加融合、更加智能的国家综合定位导航授时体系，进一步提升时空信息服务能力。北斗将以更强的功能、更优的性能，服务全球，造福人类。
【1】阅读短文，根据文章内容将下列小标题补充完整。
“嫦娥”团队：九天云外揽月回→“神舟”团队：______→“北斗”团队：______
【2】第①段运用了（1）_____、（2）_____的说明方法，作用是（3）_________。
【3】根据文章内容，以下推测不合理的一项是（ ）
A．嫦娥六号探测器将会对月球进行更细致、更深入的探测和研究。
B．航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波将再次乘坐神舟十二号进入空间站。
C．未来，北斗卫星导航系统将会为汽车自动驾驶提供更强大的助力。
D．中国的航天科技将在自主创新的道路上越走越远，不断取得新突破。
【4】有人认为用“航天报国团队”作为文章的标题更好，你同意这种观点吗？请说明你的理由。
_____________________
【5】读完文章，莉莉心生感触，写出了下面的句子。请你按照格式，根据文章内容和提示， 把莉莉想要表达的内容补充完整。
（1）“嫦娥”团队——呕心沥血，燃她撒月逐九天。
（2）“神舟”团队——_______，神舟飞天探星空。
（3）_____——_____，________。
10、阅读选文，完成后面的题目。
生命的补丁
①不久前，女儿一双磨砂皮鞋晒在门口，不知被哪个缺德的人用刀片划了一个长长的口子，那是我们花了两百多元买的新鞋，上脚没几天就不能再穿了，女儿难过得哭起来。我把鞋子拿到小区门口的皮鞋手工店，小学徒看了一眼说：没办法，除非换皮换帮。老师傅接过来看了看，说：你要是放心的话，我就在皮鞋上再多划几道口子，两只鞋子上都划上。我不解地问：为什么？老师傅说：这样看起来显得对称，是刻意而为，会显得别具一格，又不影响穿着。我还是不大理解，反正死马当着活马医吧。我把鞋丢下走了。第三天下班我顺便去取鞋，一眼就发现了那双鞋，鞋子上果然又划了五六道伤痕，用铁铸红色的软皮补好，四周用的是粗针大线的细麻绳，针脚故意歪歪扭扭，显得质朴粗犷（guǎng），与磨砂皮的风格一致，一双鞋看上去比先前更独特也更有趣，不仅有实用价值，而且更具审美品位。我连声夸道：师傅手艺真棒！
②在流水线上打工的妻妹有一天拿出一件衬衫给我们看，那是一件白衬衫，因为不小心被钉子勾住，后背上撕出老大一个口子，她惋惜地说：一百多块买了件衬衫，才穿了三天就不能再穿。老婆接过来左看右看，说：我拿回家帮你补补看。结果三天后，再一次看到那件衬衫时，我惊呆了：所有不规则的裂痕和口子全被小心地用细细的白丝线手工缝合，那些被白丝线缝合的裂痕呈树枝状，看上去就像北方冬天树枝上的冰花或雾凇一样，美极了！为了强调这种效果，老婆特地还在树枝下用花棉布头拼贴了一个胖乎乎的小雪人和森林小屋。一件原来撕毁不能穿的衬衫，现在变得比原先那件更完美更独特。我赞叹道：大漂亮了，就像艺术品一样！老婆说：都是那个做皮鞋的老师傅给我的启发。补丁，原本是一种遗憾，却可以通过巧手匠心，让它呈现出一种完美。
③老婆的话也给了我更大的启发：世界上万事万物不可能总是十全十美，这也不符合规律。补丁作为一种缺憾是免不了的，包括人的生命。生命也是这样——伤害、残疾、病痛等等。伤口既然已存在就无法回避，你不能指望展览伤口博人同情，那没有任何实质意义。你能做的和你该做的，就是用补丁缝合伤口，并且还要努力在“伤口”上开出最美丽的花。生命之所有意义就显现在这里——像被处以宫刑的司马迁、像双目失明的博尔赫斯、像耳聋的贝多芬、像瘫痪了坐在轮椅上的史铁生，他们的所作所为，就是为残缺的不完美的生命打了一个最完美的“补丁”。
【1】做皮鞋的老师傅启发“我”老婆补出了如艺术品一般的衬衫的行为是（ ）
A．在皮鞋上再多划几道口子。
B．在不影响穿着的情况下，为了对称美，在另一只鞋上也划了几道口子。
C．在另一只鞋上也划上口子，并用独特的方式补好，使其具有审美品位。
D．补鞋子时，针脚故意歪歪扭扭，显得稚拙。
【2】文中分别讲了________和_________两件事，通过这两件事概括说明观点：_________（用原文中的话说）
【3】文中第③自然段“生命之所以有意义就显现在这里”中的“这里”指代的内容是________。
【4】读了短文，下面说法正确的是（多选）（ ）
A．作者热爱生活，他的生活态度是乐观坚强的。
B．在人生的道路上，不可避免地会遇到挫折，我们不能悲观、消极，更不能绝望，只要有信心，就有希望，就会开出最美的花朵。
C．世界上万事万物不可能总是十全十美，伤口就是伤口，没有必要因为伤口而痛苦，也没有必要去愈合伤口。
【5】对文章题目“生命的补丁”理解正确的一项是（ ）
A．补在破损衣服或其他物品上的东西。
B．生命中的遗憾，如意外的伤害、病痛、残疾等。
C．指身体上的伤口，我们必须忍痛将伤口缝合。
D．生命中的遗憾不可避免，我们只能用顽强的意志去战胜困难，战胜自己，让自己的生命更有意义，更有价值。
【6】除了文中列举的名人之外，请再举一位能用“补丁”缝合伤口，并努力在“伤口”上开出美丽的花朵的人物。如果有一天，你遇到了挫折，你将如何面对？请用几句话谈谈你的看法。
_______________________
11、课外阅读
_________
在2015年感动中国的舞台上、一个叫陶艳波的母亲，深深震撼了观众的心灵。
陶艳波的儿子杨乃彬8个月大的时候因病失聪，从此，这个母亲，为儿子的明天，走上了一条异常艰辛的路。
陶艳波本不敢眺望太遥远的未来。她先是去北京学习唇语，回来后不厌其烦训练儿子。整整3年，当那一句含混不清的“妈——”从儿子嘴里说出时，陶艳波和丈夫相拥而泣。儿子7岁那年，她毅然辞掉工作，随儿子一起走进了小学校园。她决心以自己的陪读，为儿子赢得与健全孩子同样的教育。从小学一年级到大学四年级，整整16年，陶艳波成了杨乃彬的“同桌的你”。
小学的课程相对容易，陶艳波面临的考验在于体力。课间，她得陪着孩子们蹦蹦跳跳。上课时，为了不影响后面的孩子听讲，她坐在一张很矮的凳子上，一堂课下来，累得腰酸背痛。乃彬看不清老师的口型，急得满头大汗。为了让儿子跟上进度，陶艳波必须把上课的内容全部记下来，课后，放慢速度再给儿子讲一遍。
乃彬小学六年级时，陶艳波和丈夫倾尽家财，为他做了人工耳蜗植入手术。初中三年，陶艳波既要学习越来越难的功课，还要给儿子进行声音训练。2008年，乃彬收到重点高中录取通知书的那天，陶艳波笑了，班主任却抱着她哭了：“这3年你太不容易了！”
更不容易的是接下来的高中三年。复杂的方程和定律，让年过40岁的陶艳波学得异常吃力。“如果我不懂，他就更不懂了。”为了让儿子考上大学，陶艳波成了全班最用功的学生，“一下课就缠着老师问问题，有些题目一想就是一宿。”
2011年，失聪的杨乃彬终于走进了大学校门。“别家的孩子19岁考入大学，我家的孩子也是19岁考入大学。”说起自己的儿子，陶艳波充满自豪。
如今，乃彬已经是个懂事的男子汉，为减轻家庭经济负担，他勤工俭学，为同学提供快递服务。他那青春的脸庞，洋溢着自信的微笑。
【1】短文的主人公是___________，她的儿子叫___________，从小因病____________，她小学一年级到大学四年级，成了儿子的_____________。
【2】陶艳波是怎么照顾儿子的？用简要的语言进行概括。
______________________________________________
【3】杨乃彬因为自己从小失聪，而自卑了吗？你是从哪句话看出来的？
________________________________________
【4】读了短文，你有什么话想对文中的母亲说？请用上比喻的修辞手法，写一个赞美这个母亲的句子。
______________________________________________
【5】给短文拟一个恰当的题目：________________________
12、阅读短文，完成练习。
狐狸和樵夫
有一次，一只狐狸被猎狗和猎人们追击，狐狸心里很害怕。它急急忙忙地逃走，可猎人们紧追狐狸不放。
就这样，它跑到了一位樵夫家。正好樵夫在院子里乘凉，他听见敲门声，便打开门一看，发现了那只狐狸。
樵夫问它：“请问有何贵干？”狐狸把事情告诉了樵夫，樵夫让它进去并藏在自己的屋里。
不一会儿，猎人们带着猎狗追过来了。猎人问樵夫有没有看见一只狐狸。
樵夫一边对他喊：“不知道！”一边用手指着自己的屋子，暗示着狐狸的藏身之处。但猎人们过度性急，根本没有明白樵夫的意思，又向远处追去了。
猎人们走远后□狐狸想悄悄地溜走□被樵夫看见了□樵夫很不高兴□责备它说□你真是太没良心了□临走之前对你的救命恩人也不说一句感谢的话吗□
狐狸说：“如果你的手势与你的语言表达的是同一个意思，我就该好好地感谢你了。”
【1】在短文的第六自然段“□”处填入合适的标点符号。
【2】理解下面词语的意思。
有何贵干：_________ 藏身之处：__________
【3】“狐狸把事情告诉了樵夫”，狐狸是怎样说的？请你想一想，写在下面。
___________________________
【4】仔细读短文，完成下面的练习。
樵夫的语言表达的意思是__________；樵夫的手势表达的意思是_________；语言和手势表达的意思___________。
【5】这个寓言告诉我们的道理是什么？
__________________________
13、阅读。
老办法不行了
一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告诉它：“村子的井里有水。”猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。
这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！” 说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
【1】本文写了___和___之间发生的事。
【2】本文共有___个自然段。第___段写乌鸦用老办法喝水，第___段写乌鸦喝到了水。
【3】在文中找合适的词填空。
一____石子 一___乌鸦 一___井 一___办法
【4】乌鸦的老办法是什么？
_________________________
14、阅读
埃及金字塔
佚名
在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的方锥形建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。
金字塔是古埃及法老的陵墓。大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形的，愈往上愈小，最后成为尖顶。因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为“金字塔”。
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座（说法不一），其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔现高约137米，相当于50层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由约230万块巨石砌成，平均每块重2.5吨左右，最大的一块重160吨。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密。几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。塔建成后，土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。
现在，矗立在起伏的黄沙中的这些金字塔已经有四五千年了。它们是埃及的象征，也是古代埃及人民智慧的结晶。
【1】根据选文内容填空。
（1）金字塔所在地是________________________金黄色的沙漠中；金字塔原来是____________的陵墓；金字塔高大雄伟，文中是以________________________为例介绍的。
（2）第三自然段介绍胡夫金字塔主要用的说明方法是__________________。
【2】在文中用“______”画出具体写金字塔“宏伟”的句子，用“﹏﹏”画出具体写金字塔“精巧”的句子。
【3】你是怎样理解“它们是埃及的象征，也是古代埃及人民智慧的结晶”这句话的？
________________________________________________
15、按要求改写句子。
（1）桌子上的杯子被扎西打碎了。（改为“把”字句）
_____________________________________
（2）达瓦把教室打扫得干干净净。（改为“被”字句）
______________________________________
（3）大雪盖住了远处的山头。
改为“把”字句：________________________________
改为“被”字句：________________________________
16、我会照样子，写一写。
（1）AABB式：开开心心 ____________ ____________
（2）要是早一分钟就好了。
要是____________就_______________。
（3）荷叶是小鱼儿的凉伞。
____________是______________。
（4）小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。
小公鸡跟在小鸭子后面。
小公鸡( )跟在小鸭子后面。
（5）小白兔一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”
____________一边____________一边_____________。
17、按要求写句子。
1．将军白了秘书一眼：“战士们吃什么我就吃什么。”（改成转述句）
___________________________________
2．我在岛上吃晚饭。 我在岛上吃明天的早饭。（用关联词语把两句话连成一句）
___________________________________
18、改转述句。
1.渔夫说：“我们总能熬过去的！”
___________________________________________________________
2.他笑着对我说：“让我看看你的马草。”
____________________________________________________________
19、按要求改写句子。
海上日出是伟大的奇观。
1. _____________________（改成感叹句）
2. _______________________（改成疑问句）
3. ________________________（改成反问句）
20、照样子，把句子“那天天气很冷”写具体。
例：那时候没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
__________________
21、习作。
你已经对某种植物或小动物进行了连续观察，请用观察日记记录自己的收获，要写清观察对象的变化、观察过程及自己当时的想法和心情。注意日记的格式。
邮箱： 