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1、看拼音，写词语。
liǎn jiá_____ fú róng______ kū long____ zēng tiān_____
jì jìng______ càn làn_____ hóng xiá_____ fēn biàn_____
2、补充词语。
志（_____）高（_____） 精（_____）报（_____） 视（_____）如（_____）
铁（_____）无（_____） 秉（_____）执（_____） 刚（_____）不（_____）
若（_____）所（_____） 大（_____）凛（_____） 英（_____）无（_____）
3、回顾课文，完成练习。
1．《鲁滨逊漂流记》是一部长篇小说，作者是_________国作家___________。本课内容由梗概和__________组成。“梗概”部分是按鲁滨逊历险的时间顺序记叙的，写了“流落荒岛”“________________”“________________”“________________”“回到英国”这几件事。
2．鲁滨逊在岛上遇到的困难有________________（填序号：①无处居住 ②担心被野人吃掉 ③没有食物 ④没有时间工作 ⑤无处圈养山羊 ⑥忧郁、寂寞），他的心态发生的变化是________________，表现了他是一个_________________的人。
4、读读课文，完成填空。
课文选自________，文中的______自幼聪明过人，为“________”之一。这个典故告诉我们要____________，善于根据有关现象进行合理的推理判断。
5、给下列句子加上标点。
（1）公园里的花儿多美啊______
（2）蒲公英是靠风传播种子的______
（3）下雨了______我的小雨伞在哪儿呢______
6、先补全这首诗，再完成练习。
己亥杂诗
九州生气恃风雷，
________________
________________
________________
这首诗的作者是____代诗人________。其中“________________________________”表现了作者期盼变革现实、振兴国家、抵抗外敌的意愿，充满了强烈的____________。
7、阅读理解。
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
【1】看拼音，写词语。
bái rì huánɡ hé
（ ） （ ）
ɡāo shān dà hǎi
（ ） （ ）
【2】比一比，再组词。
人（ ） 尽（ ） 衣（ ） 欢（ ）
入（ ） 近（ ） 依（ ） 欲（ ）
【3】在括号里填上合适的词。
一（ ）楼 一（ ）河 一（ ）红日 一（ ）绿叶
一（ ）山 一（ ）人 一（ ）诗人 一（ ）老虎
【4】选择带横线字的正确解释。
（1）白日依山尽
①依靠 ②同意 ③按照 （________）
（2）黄河入海流
①参加到某种组织中 ②进来或出去 ③收入 （________）
（3）欲穷千里目
①需要 ②将要 ③想要 （________）
【5】这首诗告诉我们的道理是：__________
8、阅读下面的古诗，然后回答问题。
墨竹图题诗
[清]郑燮
衙斋①卧听萧萧②竹，疑是民间疾苦声。
些小③吾曹④州县吏，一枝一叶总关情。
[注释]①衙斋：衙门里供职官居住之处。②萧萧：形容竹叶摇动声。③些小：这里指官职低微。④吾曹：我辈。
【1】关于这首诗的解说有误的一项是（ ）
A.这是一首题于画作之上的题画诗。
B.郑板桥所作之画、所题之诗，均与风花雪月有关，是封建士大夫茶余酒后的消遣之资。
C.这首诗体现了诗人对人民疾苦的关切和同情。
【2】诗人在衙斋听到萧萧的竹声时想到了什么？
_____________________________________
9、课外阅读。
要好好学字
1939年春天，毛主席在延安遇到了两个小八路。他们一个叫安定宝，15岁，个子高一点；一个叫刘长贵，才14岁，个子矮一点。
毛主席高兴地问他们：“你们知道我是谁吗？”他俩马上回答：“知道，您是毛主席。”毛主席说：“我是毛泽东。”说着就弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。
毛主席对他们说：“参加革命了，要好好学字啊！”
两个小八路听了连连点头。
1.从文中找出下列词语的近义词。
立刻——( ) 快乐——( )
2.短文写了毛主席教___________________________________________________
学字的故事。
3.选一选。(填序号)
高个子的小八路叫( )。
矮个子的小八路叫( )。
毛主席的名字是( )。
A.刘长贵 B.安定宝 C.毛泽东
4.毛主席“弯下腰”的原因是( )。
A.想写字给小八路看
B.想拍拍小八路的肩膀
C.想摸一摸小八路
5.读完短文后，你喜欢谁呢？为什么？请写一写。
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
10、香香鸟
金波
有一只小小鸟，小极了，小极了。你都想不到它有多么小。有多小？快伸出你的大拇指看看，它就像你的大拇指那么小。
小小鸟真漂亮，白天阳光照着，羽毛是金的；夜晚月光照着，羽毛是银的。
小小鸟的窝搭在一棵大树的树枝上。春天来了，它就快当妈妈了。它正在孵（fū）蛋。它已经孵了好多天了，再孵三天小小鸟就出壳了。
忽然，有一天晚上，又刮风，又下雨，蛋被刮下来了。小小鸟不顾刮风下雨，飞下来找，没找到。小小鸟哭了一夜。
第二天，天刚亮，小小鸟又飞到树下找，还是没找到。
忽然，有几只小蜜蜂飞过来说：“那边一朵五彩花蕊里，躺着一枚小小的蛋，你快去看看吧！”
小蜜蜂带路，飞到那朵五彩花前。花很香很香，像一盏小酒杯。花蕊里躺着一枚小小的蛋。啊，原来它掉在花蕊里了。
“啊，这正是我丢的蛋啊！”小小鸟高兴极了。可是，它怎么把蛋运回窝里呀？小小鸟又发愁了。
“别着急，我们大家帮助你。”
从那一天开始，小蜜蜂每天都伏在蛋上暖着它。到了晚上，小花就收拢了花瓣儿，把小鸟蛋裹起来，风刮不着，雨淋不着。
五彩花也加劲地快快长，没过三天，花蔓就举着鸟蛋爬到鸟窝旁边了。
就在这时候，蛋壳裂开了，一只新的小小鸟孵出来了。
这只刚刚孵出来的小小鸟，________________________________________。
大家都来祝贺小小鸟孵出了一只漂亮的香香鸟。
小小鸟连忙说：“这是小花和小蜜蜂帮我孵出来的呀，我还要谢谢大家哪！”
如果有一天，你在花丛里看见一只五彩鸟，它和蜜蜂飞在一起，那就是香香鸟啊！
【1】根据这篇文章内容，在括号里填上事物。
一只( ) 一棵( ) 一枚( ) 一盏( )
【2】春天来了，小小鸟快当妈妈了，它特别高兴。有一天晚上，____________________，小小鸟又伤心又着急。第二天，小小鸟在_______________找到了蛋，它高兴极了。可是它又发愁了：_________________。
【3】大家是怎么帮助小小鸟的？请用“______”在文中画出来。
【4】新的小小鸟终于孵出来了，它是什么样的呢?有什么特点呢？请你联系上下文，在文中的横线上写一写。
【5】读了这个故事，你明白了什么？
_________________________________________________________
11、阅读短文，完成练习。
大自然的警钟
孙广勇
①最近，素来高温炎热的沙特阿拉伯经历了前所未有的寒冬，在首都利雅得早晚气温降至0℃左右，北部的拉夫哈、泰布克等地区最低气温达到-7℃，并出现了当地罕见的霜冻、降雪和树挂等现象。伊拉克首都巴格达也下了百年来的第一场雪。在全年平均气温25℃左右的科威特，最低气温竟降到-3℃。
②近年来，诸如暴风雪、寒流、暴雨、热浪等极端天气气候事件在全球发生的频率增加，强度也加大，气候问题愈来愈成为一个不可忽视的全球性问题。
③所谓极端天气气候事件，是指与历史同期相比出现较少的小概率天气气候事件。造成极端天气频繁的一个重要原因就是全球变暖。尽管海湾地区遭受了罕见的寒流袭击，与全球变暖之说似乎相悖，但实际上全球变暖和局部严寒并不矛盾。全球变暖只是指全球气温呈总体上升趋势，并不排除局部地方发生严寒。
④“暖冬”曾于2006年入冬后在世界上流行。在北美洲地区，隆冬气温堪比夏季：美国纽约到当年年底前片雪未下，最高气温达22℃；加拿大历来被称为“冰与枫的国度”，但其北部特有的冬季风情日渐消失，以全球最长滑冰场而闻名的丽都河迟迟不结冰……在北半球本应最冷的季节，一些国家的路人却身着短袖，熊不冬眠，候鸟忘记迁徙，植物在冬天发芽，高山滑雪场无雪可滑。
⑤气候变化带来的不仅仅是反常的严寒和暖冬，还导致了夏季高温热浪，海平面上升，岛国消失，南北极地冰川消融。洪涝、大旱等极端天气气候事件的增加，对人类的生存形成直接威胁。据统计，在过去20年里，全球发生的自然灾害数量增加了3倍多。
⑥2007年，联合国政府间气候变化专门委员会发布评估报告指出，人类若不重视环保，到本世纪末，估计平均气温最多将上升6.3℃。科学研究表明，如果平均气温上升3℃，仅在亚洲，每年就有700多万人面临洪水袭击，全球将有1亿多人陷入粮食不足的窘境；如果气温上升4℃，全球就会有30多亿人面临缺水问题，北美地区受热浪侵袭的次数将增加3—8倍，北极海冰将减少35%。
⑦极端天气频繁出现，是大自然向人类敲响的警钟！生活在地球上的每个人，都应该参加到保卫自然的战斗中，尽自己的努力，从身边小事做起，减缓气候变暖的进程。
【1】本文表达的主要观点是________________，呼吁人类要_________________。
【2】什么是极端天气？请你从文中提取信息，用一句话简要概括。
________________________________
【3】第①段运用了哪几种说明方法？（ ）
A.列数字 B.作比较 C.打比方
【4】文章从哪几个方面介绍了极端天气？（ ）
A.总起——分述——总结 B.严寒——暖冬——热浪
C.成因——现象——危害 D.举例子——下定义——敲警钟
【5】第③段中加点的“似乎”一词可以去掉吗？为什么？请你说说理由。
___________________________
【6】读了这篇文章，请你为保护地球环境设计一条宣传语。
_________________________
12、阅读与感悟
不一样
老牛说：“昨天，我替农民拉东西，苦是苦一点，但是我觉得日子没白过。”
马说：“昨天，我替农民驮（tuó）东西，累是累一点，但是我觉得日子没白过。”
一只老鼠听见了，也说：“昨天晚上我从农民家里拿了好多玉米，虽然又苦又累，但是心里高兴，我也觉得自己的日子没白过。”
老牛和马一起对老鼠说：“真不害臊（hài sào），我们可和你不一样。”听完老牛和马的话，小老鼠脸红了，转身跑走了。
【1】照样子，写词语。
又苦又累 又______又______ 又______又______
【2】根据短文内容，把合适的词语填在横线上。
（1）老牛替农民____________，____________是____________，但是他觉得日子没白过。
（2）马替农民______，____________是____________，但是他觉得日子没白过。
【3】这篇文章想告诉我们什么？选出你认为正确的选项。（ ）
A．不要虚度（xū dù）光阴，正所谓（suǒ wèi）“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”
B．不劳而获（ér huò）是不对的，只有辛勤劳作，才能获得别人的尊重（zūn zhònɡ）。
C．只要开心快乐就好，这样才算日子没白过。
13、课内阅读。
一天，孙中山来到学校，（照样 照例）把书放到先生面前，（流利 麻利）地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
【1】用“/”把括号中不正确的词划掉。
【2】从哪里可以看出孙中山勤学好问，请用“ ”在文中画出来。
【3】孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？
_______________________
【4】你认为孙中山是个怎样的人？以后在学习中你会怎么做？
___________________________
14、阅读理解。
小动物我问你
“小花猫，我问你，为什么你走起路来没声音？”“小朋友，问的好，请你看看我的脚，软软肉垫脚底，走起路来多轻巧。”“小白兔，我问你，为什么你蹦蹦跳跳爱淘气？”“小朋友，别着急，请你把我看仔细，身上长着四条腿，长短不是一般齐。”
【1】在文中用“ ”画出小朋友问的话。
【2】想一想，连一连。
走起路来没声音
小白兔 蹦蹦跳跳爱淘气
小花猫 脚底有肉垫
四条腿不是一般齐
【3】照样子，学着问一问。
例：小花猫，我问你，为什么你走起路来没声音？
_________，我问你，________________？
15、按要求写句子。
1.母亲那一年被铁路工厂辞退了。（改为“把”字句）
___________________________________________
2.父亲腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾是母亲出嫁时的陪嫁。（缩写句子）
____________________________________________
3.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
____________________________________________
16、把下列句子末尾的问号换成句号，意思不变。
孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
___________________________________________
17、加上合适的关联词，把两句话合成一句。
例：我以后会在别的地方钓到鱼。我不会钓到这么大的鱼了。
虽然我以后会在别的地方钓到鱼，但是不会钓到这么大的鱼了。
◆ 一个人从小受到严格的教育。一个人会获得道德实践的勇气和力量。
◆ 我面临道德抉择。我会想起父亲告诫我的话。
◆ 课文中有不少词语是描写月光的，请你把它们摘录下来。
◆ 你能回忆起背诵过的古诗中描写月光的诗句吗?试着写几句。
18、按要求写句子。
（1）我骄傲。(扩句)
________________________________________________________________________
（2）我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与苦痛。(缩句)
________________________________________________________________________
（3）我紧紧地搂住了温迪。(改成“把”字句)
________________________________________________________________________
（4）为了照顾他，我把他接来同住。(改成“被”字句)
________________________________________________________________________
19、按要求完成句子练习。
1.我想，这不正好用来养小鱼小虾吗？（改成陈述句）
_________________________________________________
2.我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。
（1）这句话主要交代了野生小虾的（_________）。
A.生活习性 B.生活环境
（2）“_______、_______、_______、_______、_______”一系列动词写出了“我”和阿成哥捉虾的过程。
20、照样子，写句子。
（1）虎子完成了任务。 → 机灵的虎子出色地完成了任务。（扩句）
小鱼在水里游。 → 。
卡廷削了一支柳笛。→ 。
妹妹跳起了舞。 → 。
（2）雨点打在荷叶上，嗒嗒地响，像欢乐的鼓点。（比喻句）
白茫茫的雪地像 。
（3）虎子把哨兵骗了。→ 哨兵被虎子骗了。
我把贝壳拾起来了。→ 。
青蛙们把荷叶伞借给了小动物们。→ 。
雄日把种花的土换了。→ 。
21、 “一个微笑，花费很少，价值却很高。”成长路上，有令你难忘的微笑吗？那个微笑包含了什么力量？请以“微笑”为话题写一篇作文，注意学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，抒发真情实感。450字左右。
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